新自控实验指导书(学时)
自动控制原理实验实验指导书
自动控制原理实验目录实验一二阶系统阶跃响应(验证性实验) (1)实验三控制系统的稳定性分析(验证性实验) (9)实验三系统稳态误差分析(综合性实验) (15)预备实验典型环节及其阶跃响应一、实验目的1.学习构成典型环节的模拟电路,了解电路参数对环节特性的影响。
2.学习典型环节阶跃响应测量方法,并学会由阶跃响应曲线计算典型环节传递函数。
二、实验内容搭建下述典型环节的模拟电路,并测量其阶跃响应。
1.比例(P)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-1。
2.惯性(T)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-2。
3.积分(I)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-3。
4. 比例积分(PI)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-4。
5.比例微分(PD)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-5。
6.比例积分微分(PID)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-6。
三、实验报告1.画出惯性环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例积分微分环节的模拟电路图,用坐标纸画出所记录的各环节的阶跃响应曲线。
2.由阶跃响应曲线计算出惯性环节、积分环节的传递函数,并与由模拟电路计算的结果相比较。
附1:预备实验典型环节及其阶跃响应效果参考图比例环节阶跃响应惯性环节阶跃响应积分环节阶跃响应比例积分环节阶跃响应比例微分环节阶跃响应比例积分微分环节阶跃响应附2:由模拟电路推导传递函数的参考方法1. 惯性环节令输入信号为U 1(s) 输出信号为U 2(s) 根据模电中虚短和虚断的概念列出公式:整理得进一步简化可以得到如果令R 2/R 1=K ,R 2C=T ,则系统的传递函数可写成下面的形式:()1KG s TS =-+当输入r(t)为单位脉冲函数时 则有输入U 1(s)=1输出U 2(s)=G(s)U 1(s)= 1KTS-+由拉氏反变换可得到单位脉冲响应如下:/(),0t TK k t e t T-=-≥ 当输入r(t)为单位阶跃函数时 则有输入U 1(s)=1/s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)= 11K TS s-+由拉氏反变换可得到单位阶跃响应如下:/()(1),0t T h t K e t -=--≥当输入r(t)为单位斜坡函数时 则有输入U 1(s)=21s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=2323R R C T R R =+2Cs12Cs-(s)U R10-(s)U 21R R +-=12212)Cs (Cs 1(s)U (s)U )(G R R R s +-==12212)Cs 1((s)U (s)U )(G R R R s +-==由拉氏反变换可得到单位斜坡响应如下:/()(1),0t T c t Kt KT e t -=--≥2. 比例微分环节令输入信号为U 1(s) 输出信号为U 2(s) 根据模电中虚短和虚断的概念列出公式:(s)(s)(s)(s)(s)U100-U U 0U 2=1R1R23(4)CSU R R '''---=++由前一个等式得到 ()1()2/1U s U s R R '=- 带入方程组中消去()U s '可得1()1()2/11()2/12()1134U s U s R R U s R R U s R R R CS+=--+由于14R C〈〈,则可将R4忽略,则可将两边化简得到传递函数如下: 2()23232323()(1)1()11123U s R R R R R R R R G s CS CS U s R R R R R ++==--=-++如果令K=231R R R +, T=2323R R C R R +,则系统的传递函数可写成下面的形式:()(1)G s K TS =-+当输入r(t)为单位脉冲函数时,单位脉冲响应不稳定,讨论起来无意义 当输入r(t)为单位阶跃函数时 则有输入U 1(s)=1/s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=(1)K TS S-+由拉氏反变换可得到单位阶跃响应如下:()(),0h t KT t K t δ=+≥当输入r(t)为单位斜坡函数时 则有输入U 1(s)=21s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=2(1)K TS S -+由拉氏反变换可得到单位斜坡响应如下:(),0c t Kt KT t =+≥实验一 二阶系统阶跃响应(验证性实验)一、实验目的研究二阶系统的两个重要参数阻尼比ξ和无阻尼自然频率n ω对系统动态性能的影响。
自动控制原理实验指导书
目录实验一控制系统典型环节的模拟 (1)实验二二阶系统的瞬态响应分析 (4)实验三线性系统稳态误差的研究 (6)实验四线性系统的频率特性的测试 (9)实验五自动控制系统的动态校正 (10)实验六典型非线性环节的静态特性 (14)实验七非线性系统的描述函数法 (19)实验八非线性系统的相平面分析法 (25)实验九控制系统极点的任意配置 (30)实验十具有内部模型的状态反馈控制系统 (36)实验十一状态观测器及其应用 (41)实验十二采样控制系统的分析 (44)实验十三采样控制系统的动态校正 (47)实验一 控制系统典型环节的模拟 一、 实验目的 1、掌握用运放组成控制系统典型环节的电子电路2、测量典型环节的阶跃响应曲线3、通过实验了解典型环节中参数的变化对输出动态性能的影响二、 实验仪器1、自控原理电子模拟实验箱一台2、电脑一台(虚拟示波器)3、万用表一只三、 实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的R-C 输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1-1所示。
图中Z1和Z2为复数阻抗,它们都是由R 、C 构成。
基于图中A 点的电位为虚地,略去流入运放的电流,则由图1-1得: 120)(Z Z U U s G i =-= (1) 由上式可求得由下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。
1、比例环节比例环节的模拟电路如图1-2所示:图1-1、运放的反馈连接 1212)(R R Z Z s G == (2)图1-2 比例环节取参考值K R 1001=,K R 2002=;或其它的阻值。
2、惯性环节惯性环节的模拟电路如图1-3所示:111/1/)(21212212+=+•=+==TS K CS R R R R CS R CSR Z Z s G (3)图1-3 惯性环节取参考值K R 1001=,K R 1002=,uF C 1=。
3、积分环节积分环节的模拟电路如图1-4所示:TSRCS R CS Z Z s G 111)(12==== (4)图1-4 积分环节取参考值K R 200=,uF C 1=。
自动控制原理实验指导书(学生版)
编著 李蔓华 陈昌虎 李晓高自动控制理论实验指导书目录实验装置简介·························································(3-4·)实验一控制系统典型环节的模拟·················(5-6)实验二一阶系统的时域响应及参数测定·····(6-7)实验三二阶系统的瞬态响应分析·················(8-9)实验四频率特性的测试·······························(9-13)实验五PID控制器的动态特性······················(13-15)实验六典型非线性环节·································(15-18)实验七控制系统的动态校正(设计性实验)··(19)备注:本实验指导书适用于自动化、电子、机设专业,各专业可以根据实验大纲选做实验。
新 自动控制原理实验指导书
目录实验一控制系统典型环节系统分析 (1)实验二自动控制系统稳定性和稳态性能分析 (4)实验三线性系统的频域分析方法 (12)实验四控制系统的校正及设计 ........................................................... 错误!未定义书签。
实验一 控制系统典型环节系统分析一、 实验目的1、熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线2、了解参数变化对典型环节动态特性的影响二、 实验任务1、比例环节(K ) 从图形库浏览器中拖曳Step (阶跃输入)、Gain (增益模块)、Scope (示波器)模块到仿真操作界面,连接成仿真框图、改变增益模块的参数。
从而改变比例环节的放大倍数K ,观察它们的单位阶跃响应曲线变化情况。
可以同时显示三条响应曲线,仿真框图如图所示:2、积分环节(Ts1) 将上图仿真框图中的 Gain (增益模块)换成 Transfer Fcn (传递函数)模块,设置 Transfer Fcn (传递函数)模块的参数,使其传递函数变成Ts1型。
改变Transfer Fcn (传递函数)模块的参数,从而改变积分环节T ,观察它们的单位阶跃响应曲线变化情况。
仿真图如上图所示。
3、一节惯性环节(11+Ts )将上图中传递函数模块的参数重新设置,使其传递函数变成11+Ts 型,改变惯性环节的时间常数T ,观察它们的单位阶跃响应曲线变化情况。
仿真框图如图所示:4、实际微分环节(1+Ts Ks)将传递函数模块的参数重新设置,使其传递函数变成1+Ts Ks型,(参数设置时应注意T<<1)。
令K不变,改变传递函数模块的参数,从而改变T ,观察它们的单位阶跃响应曲线变化情况。
仿真图如上右图所示。
5、二阶振荡环节(222nn ns s ωξωω++) 将传递函数模块的参数重新设置,使其传递函数变成222nn ns s ωξωω++性(参数设置是应注意10<<ξ),仿真框图如图所示: (1) 令n ω不变,ξ取不同值(10<<ξ),观察其单位阶跃响应曲线变化情况; (2) 令ξ=0.2不变,n ω取不同值,观察其单位阶跃响应曲线变化情况。
自动控制理论实验指导书(新)
自动控制理论实验指导书实验1 典型环节的模拟研究一、实验目的1.了解并掌握TD -ACC+设备的使用方法及各典型环节模拟电路的构成方法。
2.熟悉各种典型环节的理想阶跃响应曲线和实际阶跃响应曲线。
3.了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
二、实验设备TD -ACC+型实验系统一套;数字示波器、万用表。
三、实验内容及步骤1.实验准备:将信号源单元的“ST ”插针与“S ”端插针用“短路块”短接。
将开关设在“方波”档,分别调节调幅和调频电位器,使得“OUT ”端输出的方波幅值为2V ,周期为10s 左右。
2.观测各典型环节对阶跃信号的实际响应曲线 (1) 比例( P )环节① 按模拟电路图1-1接好线路。
注意:图中运算放大器的正相输入端已经对地接了100K 的电阻,实验中不需要再接。
以后的实验中用到的运放也如此。
② 将模拟电路输入 (U i ) 端与信号源的输出端“OUT ”相连接;用示波器观测模拟电路的输入 (U i ) 端和输出 (U o ) 端,观测实际响应曲线U o (t ),记录实验波形及结果于表1-1中。
表1-1阶跃响应: U O (t )=K (t ≥0) 其中 K =R 1R 0⁄实验参数理论计算示波器观测值输入输出波形0R 1Ro 1i 0U R U R =i U o Uo iU U Ωk 200Ωk 1000.5Ωk 2001R 0=200kΩ;R 1=100kΩ或200kΩ图1-1U i R 0R 1RR 10K 10K U o(2) 积分( I )环节①按图1-2接好线路。
② 将模拟电路输入 (U i ) 端与信号源的输出端“OUT ”相连接;用示波器观测模拟电路的输入 (U i ) 端和输出 (U o ) 端,观测实际响应曲线U o (t ),测量积分时间T ,记录实验波形及结果于表1-2中。
表1-2阶跃响应: o 01()U t t R C=(t ≥0) 注意:积分时间T 是指积分初始时间到输出值等于输入值时的时间。
实验 自动控制原理实验指导书
自动控制原理实验指导书吴鹏松编班级学号姓名2012 年 3 月前言自动控制原理实验是自动化类学科的重要理论课程实验。
本科自动控制原理分为经典控制理论和现代控制理论基础两部分,自动控制原理实验主要是针对经典控制理论的实验,采用的运算电路来进行的。
现代控制理论实验由于模型比较复杂,采用MATLAB软件进行数字仿真实验。
离散控制系统实验与计算机控制系统实验是有很大区别的,不能简单的认为在自动控制原理实验箱上就能进行计算机控制系统实验。
自动控制原理实验预习时需要对电路图进行理论分析和综合,可以借助MATLAB软件进行辅助分析和综合。
自动控制原理实验指导书不包括实验箱和实验软件的使用说明,相关的内容参考实验软件LABACT软件中的帮助文件。
由于作者水平有限,书中错误之处在所难免,恳请广大师生及读者提出宝贵意见及建议。
编者目录实验一典型环节的模拟研究实验二二阶系统特征参数对系统性能的影响实验三典型系统的动态特性与稳定性测试实验四开环增益与零极点对系统性能的影响实验五典型系统的频率特性测试实验六线性系统的串联校正实验七A/D与D/A 转换及零界阶保持器实验八离散控制系统动态性能和稳定性的混合仿真研究实验九非线性系统的相平面法分析实验十非线性系统的描述函数法分析附录1 教学考核方法附录2 实验课安排时间要求实验一 典型环节的模拟研究一.实验目的1.通过搭建典型环节模拟电路,熟悉并掌握自动控制综合实验台的使用方法。
2.熟悉各种典型环节的的阶跃响应。
3.研究参数变化对典型环节阶跃响应的影响。
4.掌握ACES 软件的使用方法。
二.实验仪器1.自动控制综合实验箱 2.计算机 3.LABACT 软件三.实验内容1.观察比例环节的阶跃响应曲线典型比例环节模拟电路如图1-1所示,比例环节的传递函数为: K s U s U i =)()(0图1-1 典型比例环节模拟电路(1) 比例系数(放大倍数)选取: A .当K=1、K=2、K=5时,分别观测阶跃响应曲线,并记录输入信号输出信号波形;B .比例放大倍数 K=R2/R1;(2) 阶跃信号设置:阶跃信号的幅值选择1伏(或5伏)(3) 连接虚拟示波器:A .将输入阶跃信号用排题线与示波器通道CH1相连接;B .将比例环节输出信号(实验电路A2的“OUT2”)与示波器通道CH2相连接。
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编著 李蔓华陈昌虎李晓高动控制理论实验指导书实验装置简介 (34)实验一控制系统典型环节的模拟........... (5-6)实验二-邛介系统的吋域响应及参数测定••…(6-7)实验三二阶系统的瞬态响应分析........... (8-9)实验四频率特性的测试................... (9-13)实验五PID控制器的动态特性............. (13-15)实验六典型非线性环节................... (15-18)实验七控制系统的动态校正(设计性实验)•・(19)备注:本实验指导书适用于自动化、电子、机设专业,各专业可以根据实验大纲选做实验。
THZK-1型控制理论电子模拟实验箱实验装置简介口动控制技术广泛应用于工农业生产,交通运输和国防建设.因此,一个国家自动控制的水平是衡量该国家的生产技术与科学水平先进与否的一项重要标志。
木模拟实验装置能完成高校《自动控制理论》教程的主要实验内容.它可以模拟控制工程中的各种典型环节和控制系统,并对控制系统进行仿真研究,使学生通过实验对白动控制理论有更深一步地理解。
并提高分析与综合系统的能力。
本模拟实验箱可分为三大部分:信号源与频率计部分,电源部分,典型环节实验部分.1.1信号源部分信号源部分包括阶跃信号发生器,函数信号发生器,扫频电源(1)、阶跃信号发生器当按下按钮吋,输出一负的阶跃信号,其幅值约(-0.9V~ -2. 45V)之间可调。
(2)、函数信号发生器函数信号发生器主要是为本实验装置屮所需的超低频信号而专门设计的。
函数信号发生器能输出三种函数信号,每一种函数信号有三个频段口J 供选择,三种信号分别为正弦波信号,三角波信号和方波信号。
正弦波信号:正弦波信号电压的冇效值在(0 -7. 5v)可调,频率在(0. 25Hz-l. 55KHz)可调,其中低频段(0. 25Hz~14Hz),中频段(2. 7Hz~155Hz)可调,高频段(26Hz~l. 55KHz)可调。
自动控制实验指导书
第一章THBCC-1型控制理论实验平台硬件组成及使用一、直流稳压电源“THBCC-1”实验平台有两个直流稳压电源,主要用于给实验平台提供电源。
其中一个直流稳压电源有±5V/0.5A、±15V/0.5A及+24V/1.0A五路,每路均有短路保护自恢复功能。
它们的开关分别由相应的钮子开关控制,并由相应发光二极管指示。
其中+24V主要用于温度控制单元和直流电机单元。
实验前,启动实验平台左侧的空气开关和实验台上的电源总开关。
并根据需要将±5V、±15V钮子开关拔到“开”的位置。
另一个直流稳压电源的功能与前一个相比,是无+24V直流电源。
实验时,也可通过2号连接导线将直流电压接到需要的位置。
二、阶跃信号发生器“THBCC-1”实验平台有两个阶跃信号发生器,主要提供实验时的给定阶跃信号,其输出电压范围约为-10V~+10V,正负档连续可调。
使用时根据需要可选择正输出或负输出,具体通过“阶跃信号发生器”单元的钮子开关来实现。
当按下复位按钮时,单元的输出端输出一个可调(选择正输出时,调节RP1电位器;选择负输出时,调节RP2电位器)的阶跃信号(当输出电压为1V时,即为单位阶跃信号),实验开始;当不按复位按钮时,单元的输出端输出电压为0V。
注:单元的输出电压可通过实验台上左面板的直流数字电压表来进行测量,同时可通过2号连接导线将阶跃信号接到需要的位置三、函数信号发生器“THBCC-1”实验平台有两个函数信号发生器,一个为低频函数信号发生器,主要用于低频信号输出;另一个为函数信号发生器,主要用于高频输出。
低频函数信号发生器由单片集成函数信号发生器专用芯片及外围电路组合而成,主要输出有正弦信号、三角波信号、方波信号、斜坡信号和抛物坡信号(其中斜坡、抛物坡信号在T1档输出)。
输出频率分为T1、T2、T3三档。
其中正弦信号的频率范围分别为0.1Hz~3.3Hz、2Hz~70Hz、64Hz~2.5KHz三档,V p-p值为14V。
自动控制原理实验指导书(学生用)
《自动控制原理》实验指导书实验一 控制系统的时域分析一、实验名称控制系统的时域分析二、实验目的利用MATLAB 编程求解系统单位阶跃响应三、预习要求1、 熟悉系统单位阶跃响应的物理意义及求解方法;2、 熟悉MALAB 运行环境四、实验内容与步骤1、 设闭环传递函数分别为:21()200/(140400384)G s s s =++;22()200/(140100384)G s s s =++;4323()200/(20140400384)G s s s s s =++++;24()(7)/(6)G s s s s =+++;[]11122251211116.5010()10x x u x x u G s x y x ⎧--⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤=+⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎪⎣⎦⎣⎦⎣⎦=⎨⎡⎤⎪=⎢⎥⎪⎣⎦⎩通过编程求系统的单位阶跃响应曲线。
2、 完成实验报告。
五、讨论分析两个传递函数的特征在零、极点分布情况及分子分母的阶次有差别的情况下,对系统的静态及动态性能有什么影响?六、实验报告要求1、 整理实验结果;2、 对实验结果进行分析。
实验二 绘制系统根轨迹图并判定系统的稳定性一、实验名称绘制系统根轨迹图并判定系统的稳定性二、实验目的熟悉MATLAB 软件的简单编程,掌握MATLAB 环境下根轨迹图的绘制方法,进一步了解根轨迹图法判据的应用。
三、预习要求1、熟悉MALAB 运行环境2、熟悉系统根轨迹图绘制及系统稳定性判定的基本法则。
四、实验内容与步骤1、设系统开环传递函数分别为:1()/(1)(2)G s K s s s =++;4322()/(586)G s K s s s s =+++;3()()/(2)(4)G s K s a s s s =+++,a 分别为1,3,5时的根轨迹;4324()/(163680)G s K s s s s =+++通过编程绘制系统的根轨迹。
3、 完成实验报告。
自动控制原理1实验指导书
⾃动控制原理1实验指导书《⾃动控制原理Ⅰ》实验指导书2011年9⽉实验⼀典型环节及其阶跃响应⼀.实验⽬的1.学习构成典型环节的模拟电路。
2.熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线,了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
3.学会由阶跃响应曲线计算典型环节的传递函数。
4.掌握仿真分析软件multisim的使⽤。
⼆.物理模拟说明⽤电⼦线性运算放⼤器和各种反馈电路能够模拟线性系统典型环节。
同时,模拟典型环节是有条件的,即是将运算放⼤器视为满⾜以下条件的理想放⼤器:(1)输⼊阻抗为∞,进⼊运算放⼤器的电流为零,同时输出阻抗为零;(2)电压增益为∞;(3)通频带为∞;(4)输⼊与输出间呈线性特性.可是,实际运算放⼤器毕竟不是理想的;电⼦元件和电路仍然有惯性(尽管⾮常⼩)其通频带有限,并⾮达到∞,输⼊输出功率也是有限的;⼀般的运算放⼤器,在开环使⽤时,其通频带仅为10-100Hz,当将其接成K=1的⽐例器,其通频带也不过MHz左右。
所以,以线性运算放⼤器和各种反馈电路去模拟系统的各种线性和⾮线环节也不是⽆条件的,它仍然是在⼀定条件下,在⼀定程度上模拟出线性典型环节的特性,超出条件的范围和要求过份精确都是办不到的。
因此,需要说明以下⼏点事项:(1)⽤实际的运算放⼤器模拟线性系统各种典型环节都是有条件的近似关系,不可能得到理想化典型环节的特性。
其主要原因是:1实际运算放⼤器输出幅值受其电源所限,根本不可能达到∞,此即⾮线性影响;2实际运算放⼤器不是⽆惯性的。
尽管惯性很⼩,但通频带不会达到∞。
(2)实际运算放⼤器输出幅值受限的⾮线性因素对所有各种模拟环节都有影响,但情况迥异。
对⽐例环节、惯性环节、积分环节、⽐例积分环节和振荡环节,只要控制了输⼊量的⼤⼩或是输⼊量施加的时间长短(对于积分或⽐例积分环节),不使其输出在⼯作期间内达到最⾼饱和度,则⾮线性因素对上述环节特性的影响可以避免;但是⾮线性因素对模拟⽐例微分环节和微分环节的影响却⽆法避免。
自控原理实验指导书
自控原理实验指导书实验名称:自控原理实验指导书前言:自控原理是现代自动控制领域的一门重要课程,它研究各种自动控制系统和控制原理的基本原理和方法。
为了帮助同学们更好地理解和掌握自控原理的实验内容和操作过程,本实验指导书将详细介绍实验的目的、原理、实验装置、实验步骤及数据处理等内容。
请同学们仔细阅读并按照指导书的要求完成实验。
实验目的:本实验旨在通过搭建自控原理实验装置,学习并掌握比例控制、积分控制和微分控制等基本控制方法,进一步加深对自控原理的理解。
实验原理:自控原理实验涉及的基本原理主要包括反馈原理、比例控制、积分控制和微分控制。
1. 反馈原理反馈原理是自控系统中最基本的原理之一。
根据反馈原理,系统的控制量与被控制量之间存在一种反馈关系,控制量根据被控制量的变化情况进行调整,以实现对被控制量的稳定控制。
2. 比例控制比例控制是根据被控制量与给定值之间的差异进行控制。
控制量与被控制量的偏差乘以比例系数得到控制量的输出,将输出信号作用于执行元件,从而实现对被控制量的控制。
3. 积分控制积分控制是根据被控制量与给定值之间的累积误差进行控制。
在一定时间内,系统之中的误差累积,并根据累积误差与积分系数的乘积得到控制量的输出,通过执行元件对被控制量进行控制。
4. 微分控制微分控制是根据被控制量的变化趋势进行控制。
通过对被控制量的变化速率进行测量,乘以微分系数得到控制量的输出,通过执行元件对被控制量进行控制,以实现对被控制量的控制。
实验装置:实验装置主要包括自控原理实验箱、电源、信号发生器、数字多用表等。
实验步骤:以下是本实验的具体操作步骤,请同学们按照步骤一步步进行。
1. 连接实验装置:将电源、信号发生器和数字多用表分别接入实验箱的相应接口。
2. 设定实验参数:根据实验要求,设置信号发生器的频率、幅值等参数,并将其输出接入实验箱。
3. 搭建反馈回路:根据实验要求,搭建反馈回路,包括反馈元件、控制器、执行元件等。
自动控制原理综合实训指导书
自动控制原理综合实训指导书(电气0451班使用)工业电气化技术教研室杨洪升二00六年十二月实验守则1.实训前应充分做好预习,包括熟悉实验内容和方法,完成有关的理论计算,以及了解实验仪器设备的使用方法等2.连接实验线路或在实验过程中改变接线时,应先关掉学习机的电源,接好线路后,应认真检查,经指导教师检查无误后,才能将电源接通,严禁在通电的情况下改变接线3.在该变接线时,应拔导线的插头部分,严禁拔导线的中间部分4.严格按仪器设备使用规范操作,培养严禁求实的作风5.自觉遵守纪律,保持室内整洁,严禁大声喧哗6.实验结果交指导教师审阅后,方可关断电源和拆线,清点导线的根数,,整理好实验现场才可离开7.认真写实验报告,做好数据处理、理论计算、实验结果分析和理论计算等。
必须独立完成,严禁抄袭自控控制原理学习机使用注意事项1.接通模拟学习机的开关电源后,首先检查±15V电源是否正常,若不正常,应立即关闭学习机电源2.将运算放大器接成反号器,并将输入端接地,检查运放输出是否为直流零电压3.连接模拟电路时,应关闭学习机电源,线路连好,应经检查后再通电,严防各运放的输出端直接接地,或将输入信号直接插在运放虚地点的插孔里4.不用的运算放大器均接成比例器,以防运算放大器损坏5.面板螺钉如有松动,应及时拧紧,以免电路接触不良实训一典型环节的模拟研究一、目的1.学习和掌握典型环节的模拟方法2.通过各典型环节在阶跃信号作用下的动特性,熟悉各环节的输出响应曲线3.了解各参数变化对典型环节动特性的响应4.了解自控原理模拟学习机和示波器的使用方法二、设备1.JM-1型自控原理模拟学习机2.示波器 三、内容 1. 比例环节()()()K S U S U S G i o ==图中电阻R f 为可变参数。
输入阶跃信号,观察和记录比例系数R=100Ω和R=500Ω时的阶跃响应曲线,并将阶跃信号的幅值设定为1V ,由阶跃响应曲线求出上述两种情况下的比例环节的放大倍数2.积分环节()()()TS S U S U S G i o 1==式中:T=R i C图中电容C 为可变参数。
自动控制原理实验指导书(学生)
第一章SACT自控原理实验机构成及说明1.1 构成主实验板外形尺寸为36厘米×28厘米,主实验板的布置简图见下图所示。
图1-1-1 主实验板的布置简图根据功能本实验机划分了各种实验区均在主实验板上。
实验区组成见下表。
1.2 说明一.A实验区1.模拟运算单元(A1~A6)模拟运算单元 A1~A6布置图见图1-1-1,图中S1-S13均为跨接座,当用户选中模拟运算单元的某一参数的电阻、电容作输入回路和反馈回路构成一个模拟电路时,在该元件的左边相对应的跨接座上插上白色短路套即可,直观方便。
六个模拟运算单元实现原理基本相同,只是运放各输入回路及各反馈回路引入的电阻、电容的参数和连接方式各不相同。
六个模拟运算单元的各参数已经合理设计,组合使用可以满足本实验指导书中提供的全部实验要求,而无需外接电阻或电容,有效的简化了实验操作。
各信号接入点及输出点均引出标准插孔供接线用。
H1、H2为模拟运算单元的输入插孔,IN为运算放大器负端输入(反馈与输入相加点)插孔, OUT为模拟运算单元的输出插孔。
2.模拟运算扩充库(A7~A12)模拟运算扩充库 A7~A11布置图见图1-1-1。
模拟运算扩充库包括校正网络库(A7)、反相模拟运算单元(A8~A10),放大器(A12)和1个0~999.9KΩ的直读式可变电阻、1个电位器及多个电容(A11),可以灵活搭建多种不同参数的系统。
校正网络库(A7)在不同的跨接座上插上白色短路套即可构成比例环节、惯性环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例微分积分环节,用户可按不同的需求构成各种校正环节。
二. B实验区1.函数发生器(B4)矩形波由“矩形波输出”测孔输出矩形波,由“幅度调节”电位器调节矩形波输出幅度,由“正脉宽调节”电位器调节相应的正脉冲输出宽度,其幅度和宽度值在虚拟示波器界面右侧显示。
有矩形波输出,就有锁零功能,即在零输出时A1~A7模拟运算单元的反馈网络呈短路状态。
自动控制原理实验指导书(2个)共9页文档
自动控制原理实验指导书刘芹仲恺农业工程学院机电工程学院自动化实验室2019年4月目 录实验一 典型环节的时域响应 .......................................1 实验二 典型系统的时域响应........................................10 实验三 典型系统的稳定性分析. (13)实验一 典型环节的时域响应一、 实验目的1.掌握各典型环节模拟电路的构成方法,掌握TD -ACC 设备的使用方法。
2.熟悉各种典型环节的理想阶跃响应曲线和实际阶跃响应曲线。
3.了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
二、 实验设备PC 机一台,TD-ACC 系列教学实验系统一套。
三、 实验原理及内容下面列出了各典型环节的方框图、传递函数、模拟电路图、阶跃响应,实验前应熟悉了解。
1.比例环节 (P ) (1) 方框图:图1-1(2) 传递函数:K )S (Ui )S (Uo (3) 阶跃响应:Uo(t) = K ( t ≥0 ) 其中K = R 1 / R 0 (4) 模拟电路图:图1-2(5) 理想与实际阶跃响应对照曲线 ① 取R0 = 200K ;R1 = 100K 。
② 取R0 = 200K ;R1 = 200K 。
2.积分环节(I )(1) 方框图:图1-3(2) 传递函数:TS1)S (Ui )S (Uo =(3) 阶跃响应:t T1)t (Uo =( t ≥0 ) 其中T = R 0C (4) 模拟电路图:图1-4(5) 理想与实际阶跃响应曲线对照 ① 取R0 = 200K ;C = 1uF 。
② 取R0 = 200K ;C = 2uF 。
3.比例积分环节(PI ) (1) 方框图:图1-5(2) 传递函数:TS1K )S (Ui )S (Uo +=(3) 阶跃响应:t T1K )t (Uo += ( t ≥0 ) 其中K = R 1/R 0 ;T = R 0C (4) 模拟电路图:见图 1.1-6 图1-6(5) 理想与实际阶跃响应曲线对照 ① 取R0 = R1 = 200K ;C = 1uF 。
自控原理实验指导书
实验一典型环节及其阶跃响应一、实验目的1、学习构成典型环节的模拟电路。
2、熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线。
3、了解参数变化对典型环节动态特性的影响,并学会由阶跃响应曲线计算典型环节的传递函数。
二、实验内容各典型环节的模拟电路及结构图如下:图1-1-1 比例环节电路图图1-2-1 惯性环节电路图图1-1-2 比例环节结构图2-2 惯性环节结构图图1-3-1 积分环节电路图图1-4-1 微分环节电路图图1-3-2 积分环节结构图图1-4-2 微分环节结构图三、实验步聚1、 将输入端ui 与数据通道接口板上的DAO 连接、输出端uo 与实验平台信号引出区的INO 孔连接。
(若无特别声明,其它实验中涉及运放电路板及ui 及uo 均按此连线,不再赘述)。
2、 启动计算机,运行“系统设置”菜单,选择串口。
(若无特别声明,其它实验中均同此,不再赘述。
如不选择,则设为默认值,选择COM1通讯端口)3、 打开“自动控制原理实验系统”,打开“实验选择”菜单,选择“典型环节及其阶跃响应”实验。
4、 选择“参数设置”命令,设置采样周期,采样点数和设定电压。
5、 选择“运行观测”命令,观察阶跃响应曲线,改变模拟电路参数后,再重新观察阶跃响应曲线的变化。
6、 为了更好的观察曲线,再“参数设置”命令中,设置“曲线放大”倍数,“运行观测”。
7、 记录波形及数据(保存结果、打印图象)。
8、 连接其它模拟电路,重复步骤3、4、5、6注:打印图像只有在曲线放大为“1”时打印(其它实验相同)四、实验报告1、 画出惯性环节、积分环节、比例微分环节的电路图和所记录的响应曲线。
2、 由阶跃响应曲线计算出惯性环节、积分环节的传递函数,并与值比较。
图1-5-1 比例微分环节电路图传递函数为:G(s) = (R3/R2) ((R1+R2)CS+1)图1-5-2 比例微分环节结构图实验二二阶系统阶跃响应一、实验目的1、研究二阶系统的阻尼比ξ和无阻尼自然频率ω对系统动态性能的影响。
《自动控制实验指导书》()
《自动控制理论》实验指导书测试技术与仪器系广东工业大学信息工程学院二00六年十月印刷前言自动控制原理是自动化、自动控制、电子电气技术等专业教学中的一门重要专业基础课程。
它可以处理时变、非线性以及多输入、多输出等复杂的控制系统等问题。
我们在该课程的教学实验中使用的EL-AT-II型自动控制实验系统克服了以前做自动控制理论实验时,连线复杂,连接不稳定的缺点,通过对单元电路的灵活组合,可构造出各种型式和阶次的模拟环节和控制系统。
可以使学生把主要精力集中在系统电路和系统特性的研究上。
该系统采用DA/AD卡通过USB口和计算机连接实现信号源信号的输出和系统响应信号的采集,采集后的信号通过计算机显示屏显示,省去了外接信号源和示波器测量相应信号的麻烦。
EL-AT-II型自动控制实验系统支持自动控制理论课的所有实验,通过这套仪器可使学生进一步了解和掌握自动控制理论的基本概念、控制系统的分析方法和设计方法,学习和掌握系统模拟电路的构成和测试技术,提高应用计算机的能力和水平。
指导书分为三章介绍该装置,第一章为EL-AT-II型实验箱硬件资源,主要介绍实验箱的硬件组成和系统单元电路。
第二章为系统集成操作软件,主要介绍系统软件的安装,操作以及计算机和实验箱的通讯设置。
第三章为实验系统部分,主要介绍各个实验的电路组成,实验原理和实验步骤。
目录第一章硬件资源 (3)第二章软件安装及使用 (5)第三章实验系统部分.................................................................................. (8)实验一典型环节及其阶跃响应分析 (8)实验二二阶系统阶跃响应分析 (13)实验三控制系统的稳定性分析 (17)实验四基于simulink 下的典型环节的时间响应分析 (20)实验五基于Matlab 下的控制系统的时、频域分析 (24)第一章 硬件资源EL-AT-II 型实验系统主要由计算机、AD/DA 采集卡、自动控制原理实验箱、打印机(可选)组成如图1,其中计算机根据不同的实验分别起信号产生、测量、显示、系统控制和数据处理的作用,打印机主要记录各种实验数据和结果,实验箱主要构造被控模拟对象。
自动控制原理实验指导书
注意事项一、自控原理实验室要求:1、上课器件须服从教师统一管理,对应学号入座。
2、实验器件,不准无辜旷课、迟到、早退,私自调换实验时间。
33、实验室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔废纸、带食物入内、带茶水入内的统一放置,不允许放在实验台上。
4、开始做实验后,应首先检查各台设备完好情况,如有问题,马上报告。
实验时不得带电接线,使用面板仪表时,正确选择量程。
实验期间不得随意走动、大声喧哗。
实验过程中不得对设备进行恶性操作。
5、如实填写实验记录本,实验完成后交予知道教师签字。
6、不允许私自在实验室电脑上使用U盘。
7、实验结束后,务必要切断电源,整理工作台,收拾面板及导线,凳子放回原处。
垃圾带出实验室。
二、自控实验要求1、实验前必须认真预习,凭实验预习报告做实验。
预习中明确实验目的,熟悉其原理,方法及步骤,认真完成预习思考题,了解仪器仪表的使用方法等。
预习报告须包括的内容有:实验目的,实验原理及原理图、实验仪器、实验步骤等。
2、认真测量与记录各项实验数据,数据用签字笔填写在原始数据记录纸上,曲线画在坐标纸上。
注意画图时要画好坐标,注明相应的名称、单位及相应参数。
3、实验结束后,应检查实验数据及曲线是否与理论值接近,如果相差太大应分析其原因,实验结果经老师检查无误后方可拆线,整理好实验器材后才能离开实验室。
4、认真及时完成实验报告。
实验报告在下一次实验时上交。
实验报告采用规定的报告纸填写,一般应包含以下几项:(1)实验目的(2)实验设备(3)实验原理及原理图(4)实验内容和步骤(5)实验数据与分析(6)实验结论、误差分析及心得体会(7)思考题实验报告处理须按以上要求完成,尤其是实验失败的学生务必客观阐述实验过程及实验现象,分析实验失败原因。
实验中出现波折的也务必写明遇到的问题及如何解决。
控制理论实验实验一 典型环节的电路模拟一、实验目的1.熟悉THBDC-1型 控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用; 2.熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟;3.测量各典型环节的阶跃响应曲线,并了解参数变化对其动态特性的影响。
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自动控制原理实验指导书信息科学与工程学院_________________ 个人资料整理_仅限学习使用labACT自控/计控原理实验机构成labACT自控/计控原理实验机由以下七个模块组成:1•自动控制原理实验模块2•计算机控制原理实验模块3•信号源模块4•控制对象模块5.虚拟示波器模块6•控制对象输入显示模块7. CPU控制模块各模块相互交联关系框图见图A所示:图A 各模块相互交联关系框图自动控制原理实验模块由模拟运算单元及模拟运算扩充库组成,这些模拟运算单元的输入回路和反馈回路上配有多个各种参数的电阻、电容,因此可以完成各种自动控制模拟运算。
例如构成比例环节、惯性环节、积分环节、比例微分环节,PID环节和典型的二阶、三阶系统等。
利用本实验机所提供的多种信号源输入到模拟运算单元中去,再使用本实验机提供的虚拟示波器界面可观察和分析各种自动控制、计算机控制原理实验的响应曲线。
计算机控制原理实验模块由模数转换器,数模转换器,8253定时器,8259中断控制器及模拟运算单元组成。
在CPU的运算和控制下,可完成数字控制实验。
控制对象模块由温度控制模块,直流电机模块和步进电机模块组成。
可实现温度闭环控制实验,直流电机闭环调速实验和步进电机调速实验。
CPU控制模块由十六位微机8088及RS232串口通讯芯片等组成。
CPU控制模块VACT88),位于主实验板的下面,经J1插座与主实验板相联。
表A实验区组成____________________ 一个人资料整理―仅限学习使用.实验一典型环节的模拟研究-.实验要求1、了解和掌握各典型环节模拟电路的构成方法、传递函数表达式及输出时域函数表达式。
2、观察和分析各典型环节的阶跃响应曲线,了解各项电路参数对典型环节动态特性的影响。
三.实验内容及步骤运行LABACT程序,选择自动控制菜单下的线性系统的时域分析下的典型环节的模拟研究中的相应实验工程,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可。
1)观察比例环节的阶跃响应曲线典型比例环节模拟电路如图1-1-1所示。
图1-1-1典型比例环节模拟电路实验步骤:注:‘ S ST'不能用“短路套”短接!V1)构造模拟电路:按图1-1-1安置短路套及测孔联线,表如下<a)安置短路套<b)测孔联线<2)检查联线正确后,打开设备开关<3)用信号发生器VB1)的‘阶跃信号输出’和‘幅度控制电位器’构造输入信号 <Ui ): B1单元中电位器的左边 K3开关拨下<GND ),右边K4开关拨下<0/+5V 阶跃)。
阶跃信号 输出<B1的丫测孔)调整为4V<调节方法:按下信号发生器<B1 )阶跃信号按钮,L9灯 亮,调节电位器,用万用表测量 丫测孔电压)。
<4)运行、观察、记录:运行LABACT 程序,选择 自动控制菜单下的线性系统的时域分析 下的典型环节的模拟 研究中的相应实验工程,就会弹出虚拟示波器的界面,点击 开始即可。
按下信号发生器 <B1)阶跃信号按钮<0—+4V 阶跃即L9灯亮),观测A5B 输出端<Uo )的实际响应曲 线 Uo<t )。
<5)整理联线、归位短路套并关闭设备开关2)观察惯性环节的阶跃响应曲线典型惯性环节模拟电路如图1-1-2所示。
实验步骤:注:‘ S ST '不能用“短路套”短接!<1 )构造模拟电路:按图1-1-2安置短路套及测孔联线,表如下<a )安置短路套<b )测孔联线<2 )检查联线正确后,打开设备开关 <3)用信号发生器<B1)的‘阶跃信号输出’和‘幅度控制电位器’构造输入信号 <Ui ):B1单元中电位器的左边K3开关拨下<GND ),右边K4开关拨下<0/+5V 阶跃)。
阶模块号 跨接座号1A5 S4, S12<电阻 R1=100K )1信号输入<Ui )B1<Y )— A5<H1 ) 23示波器联接X 1档A5<OUTB)—B3<CH1 )Y 测孔—B3<CH2 )模块号 跨接座号1A5 S4,S6、S101 信号输入<Ui ) B1<Y )— A5<H1 )2 示波器联接A5<OUTB)—B3<CH1 )3X 1档Y 测孔—B3<CH2 )Ei 200K图1-1-2典型惯性环节模拟电路跃信号输出<B1的丫测孔)调整为4V<调节方法:按下信号发生器<B1)阶跃信号按钮,L9灯亮,调节电位器,用万用表测量丫测孔)。
<4)运行、观察、记录:运行LABACT程序,选择自动控制菜单下的线性系统的时域分析下的典型环节的模拟研究中的相应实验工程,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可。
按下信号发生器<B1)阶跃信号按钮<0—+4V阶跃即L9灯亮),观测A5B输出端<Uo)的实际响应曲线Uo<t),等待完整波形出来后,移动虚拟示波器横游标到4V<输出)X 0.632处,,得到与惯性的曲线的交点,再移动虚拟示波器两根纵游标,从阶跃开始到曲线的交点,量得惯性环节模拟电路时间常数T0<5)整理联线、归位短路套并关闭设备开关3)观察积分环节的阶跃响应曲线典型积分环节模拟电路如图1-1-3所示。
实验步骤:注:‘ S ST'用短路套短接!<1 )构造模拟电路:按图1-1-3安置短路套及测孔联线,表如下<a)安置短路套<b)测孔联线模块号跨接座号1 A5 S4,S10< 电容C=1uf)2 B5 'S-ST' 1 彳信号输入<Ui )B5<OUT )—A5<H1 ) 23示波器联接X 1档A5<OUTB )—B3<CH1 )B5<OUT ) —B3<CH2 )<2 )检查联线正确后,打开设备开关<3)为了避免积分饱和,将函数发生器VB5)所产生的周期性矩形波信号VOUT ),代替信号发生器VB1)中的人工阶跃输出作为系统的信号输入<Ui);该信号为零输出时,将自动对模拟电路锁零。
①在显示与功能选择<D1 )单元中,通过波形选择按键选中’矩形波’<矩形波指示灯亮)。
②量程选择开关S2置下档,调节“设定电位器1”,使之矩形波宽度〉1秒<D1单元左显示)。
图1-1-3典型积分环节模拟电路_____________________ 个人资料整理 _仅限学习使用.<注:为了使在积分电容上积分的电荷充分放掉,锁零时间应足够大,即矩形波的零 输出宽度时间足够长! “量程选择”开关置于下档时,其零输出宽度恒保持为2秒!)③ 调节B5单元的“矩形波调幅”电位器使矩形波 输出电压=1V <D1单元右显示)。
<4)运行、观察、记录:① 运行LABACT 程序,选择 自动控制菜单下的线性系统的时域分析下的典型环节的模拟 研究中的相应实验工程,就会弹出虚拟示波器的界面,点击 开始即可,等待完整波形出来后,点击停止。
② 移动虚拟示波器横游标到 0V 处,再移动另一根横游标到 △ V=1V<与输入相等)处, 得到与积分的曲线的交点,再移动虚拟示波器两根纵游标,从阶跃开始到曲线的交 点,量得积分环节模拟电路 时间常数Ti 。
<5)整理联线、归位短路套并关闭设备开关4)观察比例积分环节的阶跃响应曲线典型比例积分环节模拟电路如图1-1-4所示.。
实验步骤:注:‘ S ST '用短路套短接!<2 )检查联线正确后,打开设备开关<3)为了避免积分饱和,将函数发生器 VB5)所产生的周期性矩形波信号 VOUT ),代替信号 发生器VB1)中的人工阶跃输出作为系统的信号输入 <Ui );该信号为零输出时将自动对 模拟电路锁零。
① 在显示与功能选择<D1 )单元中,通过波形选择按键选中’矩形波’<矩形波指示灯亮)。
② 量程选择开关S2置下档,调节“设定电位器 1”,使之矩形波宽度〉1秒<D1单元_____________________ 个人资料整理 _仅限学习使用.模块号 跨接座号1 A5S4,S8< 电容 C=1uf )2 B5'S-ST '1彳信 号输入<Ui ),B5<0UT — A5<H1 ) 2 3示波器联接X 1档 A5<0UTB )] pa ve 」彳 Q ‘ B3<CHI )B5<0UT ) T B3<CH2 )<1)构造模拟电路:按图1-1-4安置短路套及测孔联线,表如下<a <t )测孔联线左显示)。
<注:为了使在积分电容上积分的电荷充分放掉,锁零时间应足够大,即矩形波的零输出宽度时间足够长!“量程选择”开关置于下档时,其零输出宽度恒保持为2秒!)③调节B5单元的“矩形波调幅”电位器使矩形波输出电压=1V<D1单元右显示)。
<4)运行、观察、记录:①运行LABACT程序,选择自动控制菜单下的线性系统的时域分析下的典型环节的模拟研究中的相应实验工程,就会弹出虚拟示波器的界面,点击开始即可,等待完整波形出来后,点击停止。
②移动虚拟示波器横游标到1V<与输入相等)处,再移动另一根横游标到△ V=K X输入电压处,得到与积分曲线的两个交点。
③再分别移动示波器两根纵游标到积分曲线的两个交点,量得积分环节模拟电路时间常数Ti。
<5)整理联线、归位短路套并关闭设备开关四、预习报告熟悉各典型环节的实验内容和步骤;并计算出各典型环节的传递函数和输出时域函数表达式。
五、实验报告<1)用坐标纸画出实验所测量得惯性环节、积分环节和比例积分环节的阶跃响应曲线并在曲线上标出其相应的时间常数。
<2)在阶跃输入信号的作用下,a、惯性环节的输出曲线在输入电压Ui X 0.632处横坐标所对应的时间就是模拟电路时间常数T,解释其理论依据。
b、积分环节的输出曲线在U0=Ui处横坐标所对应的时间就是模拟电路时间常数T,解释其理论依据。
实验二二阶系统瞬态响应和稳定性一.实验要求1、了解典型二阶系统模拟电路的构成方法及二阶闭环系统的传递函数标准式。
2、研究二阶闭环系统的结构参数--无阻尼振荡频率CD n、阻尼比E对过渡过程的影响。
3、掌握欠阻尼二阶闭环系统在阶跃信号输入时的动态性能指标Mp、tp、ts的计算。
4、观察和分析二阶闭环系统在欠阻尼,临界阻尼,过阻尼的瞬态响应曲线,及在阶跃信号输入时的动态性能指标Mp、tp、ts值,并与理论计算值作对比。