新闻摄影教学大纲(新版)(最新整理)
《新闻摄影》教学大纲
《新闻摄影》课程教学大纲课程名称：《新闻摄影》英文名称：《News photography》课程编码：学时/学分：36/2课程性质：必修课适用专业：广播电视新闻学先修课程：《广播电视新闻学概论》、《摄影摄像基础》、《广播电视史》等一、课程的目的与任务课程的目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握新闻摄影的基本理论知识，摄影的表现方法及新闻摄影题材的拍摄基本技能的基础操作。
并且能实际操作练习，使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。
能够评析优秀的新闻摄影作品和纪实片段，使学生从中获取灵感和激发从事新闻工作的欲望。
最后达到摄影的操作与示范训练的目的，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能胜任新闻媒体的工作。
课程的任务是在于指导学生通过一定理论基础知识，熟练的上机操作能力，能独立拍摄较优秀的新闻摄影作品和拍摄工作。
为以后的电视摄像、编辑等打好基础。
二、教学内容及基本要求第一章新闻摄影概论教学目的和要求：目的是使学生掌握一些摄影和新闻摄影的定义、特性，新闻摄影的地位和作用及它的优势和劣势，让学生对新闻摄影有一个总的认识。
让学生了解新闻摄影并通过大量的新闻摄影事例，使学生喜欢新闻摄影课程，并有将来从事新闻摄影工作的意愿。
要求是学生通过这章的学习对新闻摄影的特性有一个深刻和全新的看法，了解它在当今社会的地位和作用。
熟悉新闻摄影的传播形式和拍摄手法。
教学难点和重点：教学重点是掌握新闻摄影的传播形态是附有文字说明的照片形式；新闻摄影的本质特征是新闻事实现场的瞬间形象纪实理解和掌握；新闻摄影的评价与选择标准。
教学难点是新闻摄影的拍摄方法是现场选择抓拍；新闻摄影需要借助文字作补充；美化版面、图文并重，有利于新闻的传播；目前各种题材的新闻的拍摄技巧与采访。
教学方法和手段：采用图文并茂的多媒体授课，并结合近几年的荷赛获奖作品的分析和讲解。
摄影学教学大纲
《新闻摄影教程》教学大纲总学时：（讲授理论学时，实验技术学时，课外实践学时）一、本课程地位、性质和任务1、地位：在新闻广告专业教学计划中，本课程是一门专业技术课程，属考查科目。
设置本课程的目的是使本专业的学生了解摄影的基本理论技术知识，掌握摄影的基本技能，为学生今后从事新闻和广告工作建立的基础。
2、性质：本课程是新闻广告专业的必修课程，属应用性工具课程，实践性很强。
学习本课程须有光学知识基础，强调理论教学和实践教学相结合，突出学生应用性和操作技能的培养。
二、课程教学的基本要求本课程要求教师在学生自学的基础上，有重点地对摄影技术的基础知识、摄影艺术的理论知识进行面授辅导，强调理论联系实践，加强学生技能训练，培养动手能力。
三、课程主要内容及学时分配"新闻摄影教程"一共包括十八章。
各章主要内容及时间安排如下：第一章学时1、教学要求：理解新闻摄影的定义及其内涵。
2、教学内容：关于新闻报时定义的探讨、新闻摄影定义的内涵。
第二章学时1、教学要求：知道新闻摄影的主要特性，懂得新闻摄影真实性的基本要求，了解新闻摄影的优势。
2、教学内容：新闻摄影的特性、新闻摄影的优势。
第三章学时1、教学要求：了解新闻照片在报刊版面上的地位与作用，知道图片新闻的特点和要求，懂得特写性新闻摄影报道和专题新闻摄影报道的特点和要求。
2、教学内容：新闻照片的版面地位与作用、新闻摄影的体裁。
第四章学时1、教学要求：了解新闻摄影表现主题的特点，懂得摄影表现主题的要求，懂得如何深化新闻摄影报道的主题。
2、教学内容：新闻摄影的主题、新闻摄影的题材。
第五章自学1、教学要求：了解报刊选择新闻报道的准则，了解新闻图片的内部形式及其评价原则。
2、教学内容：报刊选择新闻摄影报道的一般准则、以内部形式为主的图片主人原则、新闻图片的评选标准。
第六章学时1、教学要求：懂得摄影采访的特殊性，懂得现场抓拍与新闻摄影的关系，懂得突发性新闻事件的特点及其采访拍摄方法，懂得非事件性新闻的特点及其采访拍摄方法。
《新闻摄影》教学大纲
《新闻摄影》教学大纲课程编码：1212101202课程名称：新闻摄影实验总学时数/学分：28/2适用专业：新闻学开课教研室：新闻教研室一、实验教学的目的和要求《新闻摄影》是新闻学专业学生的专业必修实践课程，它是新闻报道的必要环节。
本课程目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握新闻摄影的基本理论知识，摄影的表现方法及新闻摄影题材的拍摄基本技能的基础操作。
本课程的主要目的：通过实际操作练习，使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。
通过理论知识和自我练习后可以能够评析优秀的新闻摄影作品和纪实片段，使学生从中获取灵感和激发从事新闻工作的欲望。
实验课程的要求：要求教师在课前需做好器材的整理和分配工作，在教学中要提醒学生爱护器材，室外拍摄时注意人身安全。
学生达到摄影的操作与示范训练的目的，使用器材时应注意器材的完好度，课程结束时要及时归还。
通过实际操作，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能胜任新闻媒体的工作。
做好新闻摄影实验课程，应抓住以下三个环节：1．预习：实验前应认真阅读教科书上的内容，明确每次实验目的、了解实验原理、内容、步骤和注意事项，做到心中有数。
2．实验：认真按照教师设置的课程题目来完成实验项目；如遇到困难，及时向老师反映。
3．总结：认真做好实验报告，在每次课程作业评判后能看到自己的不足和进步。
三、单项实验的内容和要求实验（一）照相机的组成部分与曝光原理1.实验内容（1）照相机的组成部分；（2）照相机的成像原理；（3）数码照相机的使用；（4）数码照相机的曝光原理。
2.实验要求教材讲授，要求学生掌握照相机的组成部分，成像原理，以及可以正确的操作照相机并学会正确的曝光实验（二）光圈与景深以及摄影构图1.实验内容（1）光圈的定义、原理及作用；（2）景深的定义，影响景深的因素；（3）摄影构图。
《新闻摄影》课程教学大纲
七、课程教学内容绪论视觉传播时代的新闻摄影（1学时）（支撑课程目标1）1.教学内容（1）视觉传播时代新闻摄影面临的机遇与挑战2.重点、难点提示（1）新闻摄影面临的挑战与对策分析第一章新闻摄影的定义（1学时）（支撑课程目标1）1.教学内容（1）新闻摄影的定义及其内涵2.重点、难点提示（1）新闻摄影的真实性、现场瞬间以及图文并重第二章新闻摄影的特性与优势（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）新闻摄影的基本特征；（2）新闻摄影的优势源于它与众不同的特性2.重点、难点提示（1）在理解新闻摄影特性的基础上，拍好新闻图片第三章新闻摄影的地位与作用（2学时）（支撑课程目标1）1.教学内容（1）新闻摄影的版面地位与作用；（2）新闻摄影的体裁和文字说明的写作2.重点、难点提示（1）认识新闻摄影有其不可替代的地位；（2）新闻照片要包括准确的文字说明第四章新闻摄影的主题与题材（2学时）（支撑课程目标1）1.教学内容（1）新闻摄影的主题特点、主题的划分、主题的要求及主题的深化；（2）新闻摄影的题材2.重点、难点提示（1）新闻摄影主题的特点和新闻摄影主题的深化第五章新闻摄影的评价标准（2学时）（支撑课程目标1、2）1.教学内容（1）报刊选择新闻摄影报道的一般准则；（2）以内容为主的评价原则以及新闻图片的评选标准2.重点、难点提示（1）从图片编辑、评选者的角度掌握取舍的标准和选优的原则第六章形象采访与现场抓拍（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）新闻摄影的形象采访，现场抓拍；（2）事件性和非事件性新闻的采访和拍摄2.重点、难点提示（1）让学生理解新闻必须到现场采访，抓取典型的形象瞬间进行报道第七章新闻摄影记者的修养（2学时）（支撑课程目标2、3）1.教学内容（1）新闻摄影记者的修养及当代新闻摄影记者的特征2.重点：难点提示（1）从职责上掌握提高新闻摄影修养的八个方面第八章照相机（2学时）（支撑课程目标1）1.教学内容（1）照相机的原理及结构；（2）现代照相机的基本类型及其特点；（3）照相机的镜头和摄影附件；（4）照相机的使用和维护2.重点、难点提示（1）镜头的原理和构造第九章各种条件下的摄影（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）各种天气条件下的摄影；（2）日出日落、夜景的摄影，室内自然光的摄影2.重点、难点提示（1）重点掌握各种天气条件下的摄影技术知识第十章人造光摄影（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）持续光源与摄影感光；（2）电子闪光灯与闪光摄影；（3）电子闪光灯的使用及注意事项2.重点、难点提示（1）重点掌握电子闪光灯的拍摄技术知识第十一章动体摄影（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）拍摄动体的器材；（2）快门时间与动体摄影；（3）动态记录与动感表现2.重点、难点提示（1）重点在掌握快门速度第十二章景深与对焦（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）景深的含义，影响景深的因素；（2）景深原理在摄影中的运用，超焦距及其运用2.重点、难点提示（1）景深原理在摄影中的运用；（2）超焦距的知识及运用第十三章拍摄改景的基本常识（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）改景时应考虑的基本问题；（2）光线在造型上的作用；（3）摄影的形式法则2.重点、难点提示（1）重点掌握改景时应考虑的基本问题第十四章数码摄影系统（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）数码器材的类别；（2）数码技术原理以及数码摄影的技术操作2.重点、难点提示（1）数码摄影的技术操作原理第十五章数码技术对摄影真实性的挑战（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）数码技术时代新闻摄影真实性的机遇与挑战2.重点、难点提示（1）数码技术时代新闻摄影失实与防范第十六章新闻摄影的道德与伦理规范（2学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容（1）新闻摄影的职业道德与职业规范2.重点、难点提示（1）新闻摄影的职业道德规范和法律规范八、学时分配九、课程考核方式1.考核方式：设计、开卷2.成绩构成考查作业十、选用教材和参考书目［1］《新闻摄影教程》（第4版），盛希贵编，中国人民大学出版社，2013年；［2］《新闻摄影教程》（修订本），谢琳著，中国摄影出版社，2015年；［3］《新闻摄影教程》（第1版），吴建编，四川美术出版社，2007年；［4］《新闻摄影教程》（第1版），赵剑著，重庆大学出版社，2013年；［5］《当代新闻摄影教程》（第1版），李培林编，复旦大学出版社，2007年；［6］《新编基础摄影教程》（第2版），陈喆著，暨南大学出版社，2010年；［7］《新闻摄影实务》（第1版），智慧编，武汉大学出版社，2011年；［8］《新闻摄影》（第1版），任悦著，高等教育出版社，2013年。
《新闻摄影实训》课程教学大纲
《新闻摄影实训》课程教学大纲1.总目标：培养学生掌握基本的新闻敏感性、画面语言、摄影技术和方法，了解各种摄影手段的表意特点，具备独立进行新闻摄影的能力。
2.专业知识：培养学生具有新闻意识、图像捕捉能力、灯光布置、摄影师基本行业技能等能力。
3.综合能力：具有协作意识、团队精神，能够在多学科背景下的新闻采编团队中，根据团队需要承担团队成员或负责人的角色，完成相应角色需要承担的任务。
4.基本素养：具有新闻感、图像创意基础及专业知识，具备后期修整能力，能独立完成新闻摄影工作。
2.课程教学目的与任务课程目的：本课程是为了使学生能够牢固掌握新闻摄影的基本概念、基本原则、规律、技巧和应用方法，能够依据这些原则对摄影作品进行分析，能够将所学的理论知识合理运用到摄影创作中，拍摄出有意义的新闻摄影作品。
课程任务：一是让学生熟悉并了解照相机的基本工作原理并熟练掌握其操作技巧，二是让学生掌握构图的基本知识并能熟练运用，三是让学生掌握摄影用光的基本技巧，四是让学生在掌握以上知识的基础上熟悉新闻摄影的重要应用规则。
3.课程内容简介《新闻摄影实训》是新闻学专业的专业核心必修课程，该课程以摄影历史、单反结构、曝光与控制、相机附件、构图基本元素、构图基本原则、持续光用光实验、闪光灯使用实验、静物用光实验、人像用光布光远离及方法等为基本内容，对摄影的基本理论作了系统的阐述，是以摄影作品拍摄中的各个环节为研究对象，探究新闻摄影创作全流程的一般方法、规律、技巧及其应用。
4.理论教学基本要求通过本课程的学习，使学生具有新闻摄影方面的专业知识，具有终身学习的能力和发现、分析和解决问题的综合能力，使学生具有高尚的思想道德境界和较高的人文素质。
通过本课程的学习，使学生了现代数码摄影的操作流程，理解新闻拍摄现场环境下的技术特征，掌握新闻摄影的基本知识及技巧。
5.实践教学要求实验（上机）学32 应开实验项目个数 6时实验要序号实验项目名称学时分配实验类型备注求照相机的结构和基必做 2 基础性1本操作2 相机常用附件必做 4 基础性3 摄影构图必做4 设计性4 持续光与闪光灯对必做 6 设计性比5 静物摄影实验必做6 设计性6 现场抓拍与控制必做10 设计性6.教学方式与方法本课程采用教师讲解、学生实际操作、个别辅导、课堂点评的方式进行，并充分利用各种教育资源，如数字新闻摄影作品、经典纪录片等。
摄影教学大纲(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】摄影教学大纲一、课程的性质和任务：摄影是信息技术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。
掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。
讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。
二、课程的教学目的和要求：1、掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。
2、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。
3、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。
三、课时分配：课内总学时72学时，4学分，其中理论课36学时，实验课36学时，分配如下：四、教学内容：第一章摄影艺术概论（共4学时）第一节摄影艺术美学（2学时）1、摄影是技术与艺术的结合。
2、摄影者的艺术修养和观察、表现力。
3、摄影艺术的美学特征及表现。
4、摄影者摄影意识的内涵及培养方法。
教学提示：1、了解摄影艺术的美学特征及表现形式。
2、熟悉摄影者观察、表现力及摄影意识的培养方法。
第二节摄影发展史（2学时）1、中国古代对摄影光学的贡献。
2、西方摄影基础的发展及传入。
3、早期世界流行的几种摄影法。
教学提示：1、了解摄影的发展历史及摄影法的演变。
第二章照相机（共6学时）第一节照相机的种类及构造（2学时）1、照相机的种类。
2、相机的主要构造。
教学提示：1、了解照相机的种类，学会根据实际需要合理的选择相机。
2、熟练掌握相机的各主要构造，熟悉其功能、原理。
第二节相机的主要装置（2学时）1、镜头的构造与性能。
2、光圈的作用与调节。
3、快门的种类、作用及快门速度的调节。
4、聚焦装置的作用、种类及调节。
5、取景装置的种类与使用差别。
6、滤镜的种类与特点。
教学提示：1、掌握相关概念，各主要装置的种类与性能。
2、熟练掌握各主要装置的作用及配合使用原理、调节方法。
第三节照相机的使用知识（2学时）1、装卸胶片的方法。
2、选择光圈、快门，检查曝光。
《新闻摄影》教学大纲
《新闻摄影》课程教学大纲课程名称：《新闻摄影》英文名称：《News photography》课程编码：52410027学时/学分：36/2课程性质：必修课适用专业：广播电视新闻学先修课程：《广播电视新闻学概论》、《摄影摄像基础》、《广播电视史》等一、课程的目的与任务课程的目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握新闻摄影的基本理论知识，摄影的表现方法及新闻摄影题材的拍摄基本技能的基础操作。
并且能实际操作练习，使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。
能够评析优秀的新闻摄影作品和纪实片段，使学生从中获取灵感和激发从事新闻工作的欲望。
最后达到摄影的操作与示范训练的目的，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能胜任新闻媒体的工作。
课程的任务是在于指导学生通过一定理论基础知识，熟练的上机操作能力，能独立拍摄较优秀的新闻摄影作品和拍摄工作。
为以后的电视摄像、编辑等打好基础。
二、教学内容及基本要求第一章新闻摄影概论教学目的和要求：目的是使学生掌握一些摄影和新闻摄影的定义、特性，新闻摄影的地位和作用及它的优势和劣势，让学生对新闻摄影有一个总的认识。
让学生了解新闻摄影并通过大量的新闻摄影事例，使学生喜欢新闻摄影课程，并有将来从事新闻摄影工作的意愿。
要求是学生通过这章的学习对新闻摄影的特性有一个深刻和全新的看法，了解它在当今社会的地位和作用。
熟悉新闻摄影的传播形式和拍摄手法。
教学难点和重点：教学重点是掌握新闻摄影的传播形态是附有文字说明的照片形式；新闻摄影的本质特征是新闻事实现场的瞬间形象纪实理解和掌握；新闻摄影的评价与选择标准。
教学难点是新闻摄影的拍摄方法是现场选择抓拍；新闻摄影需要借助文字作补充；美化版面、图文并重，有利于新闻的传播；目前各种题材的新闻的拍摄技巧与采访。
摄影教学大纲(一)2024
摄影教学大纲（一）引言概述:摄影是一门充满技巧和创意的艺术形式，它不仅可以捕捉和记录生活中的瞬间，还可以表达深刻的情感和思考。
为了帮助学习摄影的人更好地掌握摄影技巧和艺术理念，本文提出了一份摄影教学大纲，旨在为学生提供系统性的摄影课程。
正文：一、摄影基础知识1.1 光线与曝光1.1.1 理解光线的特性和颜色1.1.2 学习如何正确曝光照片1.1.3 掌握不同光照条件下的曝光调整技巧1.2 相机与镜头1.2.1 熟悉不同类型的相机和镜头1.2.2 了解相机各个部件的功能和操作方法1.2.3 学习如何选择合适的镜头进行摄影1.3 摄影构图与视角1.3.1 学习构图的基本原则和技巧1.3.2 探索不同视角的效果和表达手法1.3.3 颠覆传统构图方式，创造独特的视觉体验二、摄影题材与风格2.1 人像摄影2.1.1 学习如何与人物合作拍摄人像照片2.1.2 掌握人像摄影中的光影处理技巧2.1.3 发掘个性化的人像摄影风格2.2 风光摄影2.2.1 了解风光摄影的基本要素和构图技巧2.2.2 学习利用环境光和天气条件创造鲜明的照片效果 2.2.3 探索不同地域和季节的风光摄影主题2.3 静物摄影2.3.1 学习如何处理静物摄影中的细节和光影2.3.2 掌握构图和色彩处理技巧，展现静物的美感2.3.3 创造出令人惊叹的静物摄影作品三、后期处理技巧3.1 色彩调整与修正3.1.1 学习利用色彩调整工具调整照片的色彩平衡3.1.2 掌握修正照片中的色差和色偏问题的方法3.1.3 利用色彩处理技巧加强照片的表现力3.2 图像剪裁与尺寸调整3.2.1 学习如何剪裁照片来强调主题或改变构图3.2.2 掌握调整照片尺寸和比例的方法3.2.3 利用剪裁和尺寸调整技巧改善照片的视觉效果3.3 滤镜与特效应用3.3.1 了解不同滤镜和特效的应用场景和效果3.3.2 学习如何使用滤镜和特效增强照片的艺术感和表现力3.3.3 探索独特的滤镜和特效组合，创造与众不同的摄影风格四、摄影创作与实践4.1 创意构思与拍摄计划4.1.1 学习如何从日常生活中获取拍摄创意4.1.2 制定拍摄计划，包括拍摄主题、场景和构图等4.1.3 运用创意和计划拍摄出富有个人风格的作品4.2 实地拍摄与实践4.2.1 到不同的环境中进行实践拍摄，例如城市街拍、自然风景等4.2.2 掌握实地拍摄中的技巧，捕捉瞬间的精彩瞬间4.2.3 通过实践不断提升自己的摄影水平和艺术创作能力4.3 作品展示与反馈4.3.1 学习如何展示自己的摄影作品，例如网站、社交媒体等4.3.2 探索与其他摄影师和爱好者交流和分享作品的机会4.3.3 接受他人的反馈和批评，继续改进和进步五、摄影历史与艺术理论5.1 了解摄影的历史和发展5.1.1 学习摄影的起源和重要的发展阶段5.1.2 探索不同时期的摄影师和作品，了解他们的影响力5.1.3 分析摄影对社会、文化和艺术的影响和意义5.2 艺术理论与摄影5.2.1 学习艺术理论的基本概念和应用5.2.2 探索摄影艺术的不同流派和表现手法5.2.3 发展自己的摄影风格，融入艺术理论的思考和实践总结：本文提供了一份摄影教学大纲，涵盖了摄影基础知识、摄影题材与风格、后期处理技巧、摄影创作与实践以及摄影历史与艺术理论等内容。
摄影教学大纲
摄影教学大纲第一篇：摄影教学大纲大纲一，摄影概论二，照相机和镜头……照相机基本部件，种类，镜头，镜头速度，光圈，焦距，虚实与影像大小，标准镜头，广角，远摄镜头三，照相机的使用……取景系统，聚焦方法，景深，景深运用，快门速度及选择，照相机维护四，曝光……曝光，如何确定适当曝光量，测光表，如何使用18%灰板，高反差场景曝光五，构图……通过布局突出重点，物体大小比例突出重点，汇聚线条突出重点，选择焦点突出重点构图……景别选择……全景，中景，特写，远景，近景。
方向选择……正面，侧面，半侧，背面。
高度选择……平视，俯视，仰视。
主体与陪体。
对比，均衡。
画面的分割……线，黄金分割，空间分配。
背景……空景与虚景，实景，背景的选择与处理……前景……画幅格式，横，竖，方。
六，人像……基础用光七，摄影室人像……人像用光……1，光的强弱2，光的软硬3，光的聚散4，光的方位八，光质选择与处理九，光比的选择与调节十，灯光分布……主光，辅助光，背景光，轮廓光，修饰光十一，布光设计……主光应用，辅助光应用，背景光应用，多灯配合十二，婚纱摄影风格与布光十三，常见婚纱布光样式十四，不同环境与光照的人像摄影……影室灯光室内现有光户外自然光闪光灯舞台灯光十五，照片调性……高调，低调，中间调，软调，硬调，影调控制十六，人物形象调整，脸型，表情，动作，姿态……手，腿，全身。
十七，商业人像布光设计十八，服装搭配十九，两个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13，15,16）三个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13,14,15,16,18）六个月（全部）第二篇：《摄影》教学大纲《摄影》教学大纲课程类别：必修课课程编号：02211025 总学时：48 学分：2 适用专业：美术教育专业先修课程：无一、课程简介摄影是美术教育专业学生的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能；掌握传统单反相机和数码相机的使用方法；以及对照片的后期处理技能。
摄影教学大纲内容(一)
摄影教学大纲内容（一）引言概述：摄影教学大纲是为了帮助学生全面掌握摄影技术和理论知识，并培养学生的审美能力和创作能力而设计的。
本文将介绍摄影教学大纲的主要内容，包括摄影基础知识、摄影器材的选择与使用、构图与光线控制技巧、人像摄影和风景摄影技巧，以及后期处理和作品展示等方面。
一、摄影基础知识1.1 曝光三要素：快门速度、光圈和ISO感光度1.2 白平衡的调整和影响1.3 焦距和镜头的选择1.4 景深的理解和运用1.5 快门速度的运用和拍摄效果控制二、摄影器材的选择与使用2.1 相机的种类和特点2.2 镜头的类型和适用场景2.3 三脚架的使用技巧2.4 闪光灯的运用与掌握2.5 滤镜的种类和应用三、构图与光线控制技巧3.1 画面构图的基本原则3.2 对角线引导和黄金分割线技巧3.3 前景和背景的搭配3.4 使用对比和色彩搭配创造画面效果3.5 光线的方向、色温和反差控制四、人像摄影技巧4.1 拍摄姿势和表情的引导4.2 使用自然光和闪光灯调控肤色4.3 利用背景和景深突出主题4.4 活用构图原则突显人物形象4.5 后期处理技巧提升人像质量五、风景摄影技巧5.1 选择合适的拍摄时间和地点5.2 使用长曝光和滤镜增强画面效果5.3 利用前景和背景构建层次感5.4 风景元素的运用和突出5.5 后期处理技巧提升风景照片质量总结：摄影教学大纲的内容涵盖了摄影基础知识、摄影器材的选择与使用、构图与光线控制技巧、人像摄影和风景摄影技巧，以及后期处理和作品展示等方面。
通过学习这些内容，学生可以全面提升自己的摄影技术和创作能力，为将来的摄影实践打下坚实的基础。
新闻摄影实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景新闻摄影是新闻传播的重要组成部分，它通过图片的形式传递信息、表达观点、记录历史。
随着新媒体的快速发展，新闻摄影在新闻报道中的作用日益凸显。
为了提高学生的新闻摄影素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质新闻摄影人才，特制定本实践教学大纲。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握新闻摄影的基本概念、原则和技巧；（2）了解新闻摄影的发展历程和现状；（3）熟悉新闻摄影器材的使用方法；（4）了解新闻摄影相关的法律法规。
2. 能力目标：（1）培养学生独立拍摄、编辑、制作新闻图片的能力；（2）提高学生新闻摄影的审美能力和创新能力；（3）培养学生团队协作精神和沟通能力；（4）提升学生新闻摄影的实战能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、求实的科学态度；（2）培养学生关注社会、关注民生的社会责任感；（3）培养学生良好的职业道德和团队精神；（4）培养学生终身学习的理念。
三、教学内容1. 新闻摄影基本理论（1）新闻摄影的定义、特点及作用；（2）新闻摄影的原则和标准；（3）新闻摄影的发展历程和现状；（4）新闻摄影与新媒体的关系。
2. 新闻摄影技巧与方法（1）新闻摄影构图技巧；（2）新闻摄影用光技巧；（3）新闻摄影后期处理技巧；（4）新闻摄影拍摄技巧。
3. 新闻摄影器材使用（1）数码相机的操作与使用；（2）镜头的选择与使用；（3）三脚架、闪光灯等辅助器材的使用；（4）新闻摄影器材的保养与维护。
4. 新闻摄影实践（1）校园新闻摄影实践；（2）社会新闻摄影实践；（3）新闻摄影比赛实践；（4）新闻摄影实习。
5. 新闻摄影作品分析与评价（1）新闻摄影作品分析；（2）新闻摄影作品评价；（3）新闻摄影作品赏析。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解新闻摄影的基本理论、技巧与方法。
2. 案例分析法：通过分析经典新闻摄影作品，使学生掌握新闻摄影的规律和技巧。
3. 实践操作法：引导学生动手实践，提高新闻摄影的实战能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
新闻活动拍摄课程设计
新闻活动拍摄课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解新闻活动拍摄的基本概念，掌握摄影摄像的基本技巧；2. 学生能了解新闻摄影中的构图、光线、角度等基本要素，并运用到实际拍摄中；3. 学生掌握新闻摄影报道的基本流程，包括策划、拍摄、编辑和发布。
技能目标：1. 学生能独立操作摄影摄像设备，进行新闻活动的拍摄；2. 学生具备基本的图片编辑和视频剪辑能力，能对拍摄素材进行整理和制作；3. 学生能够运用所学知识，完成一次完整的新闻摄影报道。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对新闻事业的热爱，增强社会责任感；2. 学生通过新闻活动拍摄，学会尊重事实，培养客观、公正的新闻职业道德；3. 学生在团队协作中，培养沟通、协作的能力，提升集体荣誉感。
本课程针对初中年级学生，结合新闻活动拍摄的知识和技能，注重培养学生的实际操作能力和新闻素养。
课程目标既包括知识技能的掌握，又关注情感态度价值观的培养，旨在帮助学生全面发展，为未来的新闻传播事业打下坚实基础。
在教学过程中，将根据学生的特点和教学要求，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 新闻摄影基本概念：摄影摄像的定义、功能、分类及其在新闻传播中的作用；2. 摄影摄像技术基础：相机、摄像机的基本结构及使用方法，拍摄技巧（如曝光、对焦、白平衡等）；3. 新闻摄影构图与光线：构图原则、光线运用、角度选择，以及如何捕捉新闻现场的精彩瞬间；4. 新闻摄影报道流程：新闻策划、拍摄、编辑、发布等环节，以及新闻摄影报道的基本要求；5. 图片与视频编辑：图片处理软件与视频剪辑软件的基本操作，新闻图片和视频的剪辑与制作；6. 新闻职业道德与法规：新闻摄影中的道德规范、法律法规，以及保护新闻源和隐私的要求。
教学内容依据课程目标，结合课本知识，系统地组织和安排。
教学大纲明确以下进度安排：第一课时：新闻摄影基本概念及功能；第二课时：摄影摄像技术基础与拍摄技巧；第三课时：新闻摄影构图与光线；第四课时：新闻摄影报道流程；第五课时：图片与视频编辑；第六课时：新闻职业道德与法规。
摄影技术课程教学大纲
摄影技术课程教学大纲摄影技术课程教学大纲课程名称：摄影技术课程编号：1202121B2学时/学分：48/3 课程类别/性质：通识/必修适用专业：网络与新媒体专业一、课程目标与定位摄影技术是网络与新媒体专业一门重要的专业基础课。
通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，应使学生理解和掌握传统摄影和数码摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握使用传统相机和数码相机拍摄照片的技巧。
二、课程从属项目关系（可选填）三、课程知识、能力、素质培养目标通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求：1．了解透镜的种类。
理解镜头镀膜的作用。
理解焦距和口径是镜头的两个重要性能指标。
了解镜头的种类，合理选择使用镜头。
理解镜头存在的各种像差及其原因。
2．理解光圈系数和光圈的作用。
理解快门的种类和作用。
理解四种自动曝光模式。
了解135相机各自的特点。
了解单镜头反光相机与取景器式相机各自的特点。
掌握检查相机的镜头、光圈、快门、聚焦装置、测光系统等的方法。
掌握使用和维护相机的正确方法。
3．理解彩色负片与彩色反转片各自的用途和优缺点。
理解日光型与灯光型胶片各自的使用条件。
理解低速片与高速片在照相性能上的区别。
理解高速片的用途。
了解全色片、色盲片与分色片的含义和用途。
理解胶片的感光度、反差性、宽容度、颗粒度、解像力、灰雾度、保存性等概念。
了解DX胶卷的含义。
掌握正确使用胶卷的方法。
4．理解曝光对影像质量的影响。
理解影响曝光量调节的客观因素和主观因素。
掌握室外曝光量和室内曝光量的估计方法。
理解“宁多勿少”原则。
理解反射式测光原理。
理解平均、偏重、部分测光、点测光。
了解外测光、TTL测光、TTL-OTF测光与TTF测光。
掌握测光系统的使用技巧。
理解EV值的含义与用途。
5．理解电子闪光灯的基本原理和发光特性。
了解电子闪光灯的各种类型。
手动闪光曝光的基本方法；理解同步的含义与运用；理解闪光指数的含义与运用。
了解通用型自动闪光灯的原理与特点；掌握闪光摄影的各种技艺方法。
新闻摄影摄像教学大纲
《新闻摄影摄像》教学大纲第一部分说明一、课程基本情况1、课程名称：《新闻摄影摄像》2、课程性质：专业技能课3、总课时：324、学分数：25、开课时间：2006年8月二、教学对象：新闻学本科生三、教学目的：新闻摄影摄像是新闻专业的一门技能课，课程开设的目的，是为了培养和提高学生摄影摄像的艺术修养和创作能力，对提高学生的专业素质起着重要作用。
四、教学内容的重点与难点学习新闻摄影摄像技术是新闻工作者的一项基本功，是搞好新闻工作所不可缺少的一门必修课。
新闻摄影摄像主要就是解决在摄影摄像拍摄过程中的技术问题。
本课程主要讲述新闻摄影摄像的特点，照相机、摄像机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、固定画面、镜头的推拉摇移以及蒙太奇等摄像的基本技术等。
通过训练使学生能够熟练地使用相机、摄像机进行拍照和摄像，并根据摄影、摄像的目的来确定相应的软件和技术参数。
能够使用计算机对视频进行加工处理。
五、教材及参考书目：1、《电视摄像》任金州高波中国广播电视出版社2、《影视摄像技术与技巧》萧寒电子工业出版社3、《电视摄像艺术》刘荃中国广播电视出版社4、《大学摄影基础教程》彭国平等著浙江摄影出版社5、《美国纽约摄影学院摄影教材》上、下册中国摄影出版社6、《新闻摄影教程》盛希贵人民大学出版社第二部分教学内容及教学要求一、教学进度安排汇总表（如下：）学时分配建议表二、各章节教学目的的要求及内容要点第一章摄影术概述【教学目的要求】1、了解摄影术的诞生与发展。
2、掌握摄影的特性。
3、了解摄影术的应用与艺术摄影流。
【教学内容要点】1、摄影术的诞生与发展。
2、摄影的特性。
3、摄影术的应用与艺术摄影流。
第二章镜头【教学目的要求】1、了解镜头的类型与特性。
2、了解镜头的结构与附件。
3、掌握景深控制技巧。
【教学内容要点】1、镜头的类型与特性。
2、镜头的结构与附件。
3、镜头的类型及特点、镜头的基本功能、什么是镜头速度、f值含义、什么是焦距、景深、超焦距的影响要素及运用第三章：照相机【教学目的要求】1、了解照相机的类型与特性。
新闻摄影教学大纲(新版)
目 录一、理论教学大纲《新闻摄影》课程教学大纲 (2)二、实践教学大纲《新闻摄影》实验教学大纲 (7)《新闻摄影》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：新闻摄影2.课程编号：0104212X3.课程类别：专业（本科）必修课4.总学时/学分：54/35.适用专业：广播电视学（节目制作）/专升本6.开课学期：第2/1学期二、 课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明通过系统学习和研究新闻摄影理论和摄影技术，使学生不仅对视觉文化有更进一步认识，更重要的是全面了解新闻摄影工作，使其成为真正符合媒体需求的，全面复合型新闻人才。
三、课程的地位性质与目的新闻摄影课是广播电视学专业学生的必修课，学习该课程将有利于学生了解现代传媒在影像方面的要求。
通过讲解图片从拍摄到编辑全部过程，分析图片和文字的关系，最终使学生对图片在媒介中的地位和作用有明确的认知。
本课程目标是使学生掌握摄影的技术技巧，运用新闻摄影新思维，实现新闻摄影综合能力创新。
课程目标分解为“摄影基础知识”、“摄影技术技巧”、“摄影的创新实践”三个模块的知识、能力、素质。
本课程要求学生仔细观察课内教师所演示的各种实物和图片，熟练掌握课程知识，课外多进行新闻摄影综合训练，提高新闻摄影综合创新能力。
为学生就业、适岗竞争打下一个扎实的基础，为实现广播电视新闻专业培养“采、写、摄、编、策划综合能力和综合素质人才”目标发挥重要作用。
四、学时分配表章节 教学内容讲授学时 实践学时一 摄影概述 2 0二 测光与曝光 2 4三 光学镜头 2 4四取景 2 4 五摄影构图 2 4 六动体摄影 2 4 七摄影用光 2 4 八人像摄影 １ 2 九新闻摄影 2 4 十不同天气情况下的拍摄 １ 2合计18 36五、课程教学内容和基本要求摄影的基本理论知识，摄影技术技巧、摄影创新实践本课程各章的教学内容和基本要求如下：第一章 摄影概述【教学内容】了解常见照相机的种类，分析各机型之间的不同，了解各机型的优缺点达到熟练掌握各机型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、学时分配表
章节 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
第三章 光学镜头
【教学内容】 光学镜头的基本结构和基本功能，光学镜头分类及使用 【基本要求】 【教学重点及难点】 1. 重点：各类镜头的特点； 2. 难点：镜头的结构与光圈数值； 第四章 取景
【教学内容】
3
各景别镜头拍摄，取景技巧 【基本要求】 了解远景、全景、中景、近景和特写等各种景别的特点，分析各种景别的 不同；熟悉和掌握各种景别拍摄的技巧。要求学生了解掌握取景的一般技巧、 取景的要点，熟悉取景基本要求。 【教学重点及难点】 1. 重点：各种景别的比较,取景的一般技巧。 2. 难点：各种景别拍摄的技巧 ，取景的基本要求。 第五章 摄影构图 【教学内容】 构图的美学原则，构图形式及组成 【基本要求】 了解构图的概念，掌握构图的基本要求和各种结构构图形式。 【教学重点及难点】 1. 重点：构图的基本要求； 2. 难点各种结构构图形式； 第六章 动体摄影 【教学内容】 动体摄影拍摄要求及注意事项 【基本要求】 了解适用于动体摄影的器材。掌握动体摄影的快门速度，学会基本技巧和 多种表现方式。 【教学重点及难点】 1. 重点：动体摄影的表现方式 2. 难点动体摄影的快门速度； 第七章 摄影用光 【教学内容】 摄影用光分类、自然光效及人工光效拍摄、三点式布光方法 【基本要求】 了解各种光的分类和作用以及布光方法。 【教学重点及难点】 1. 重点：各类光线条件下的拍摄方法及注意事项
三、课程的地位性质与目的
新闻摄影课是广播电视学专业学生的必修课，学习该课程将有利于学生了 解现代传媒在影像方面的要求。通过讲解图片从拍摄到编辑全部过程，分析图 片和文字的关系，最终使学生对图片在媒介中的地位和作用有明确的认知。
本课程目标是使学生掌握摄影的技术技巧，运用新闻摄影新思维，实现新闻 摄影综合能力创新。课程目标分解为“摄影基础知识”、“摄影技术技巧”、 “摄影的创新实践”三个模块的知识、能力、素质。
4
2. 难点：三点式布光； 第八章人像摄影
【教学内容】 人像摄影的特点及拍摄技巧 【基本要求】 了解人像摄影用的器材，分析人像摄影的特点；熟悉和掌握人像摄影技巧。
【教学重点及难点】 1. 重点：人像摄影技巧 2. 难点：人像摄影器材的选择； 第九章 新闻摄影 【教学内容】 新闻摄影的特点及拍摄要求、 【基本要求】 了解新闻摄影的特性、增强突出新闻摄影图片新闻性的方法、新闻摄影真 实性的基本要求。 【教学重点及难点】 重点：增强突出新闻摄影图片新闻性的方法、新闻摄影真实性的基本要求 难点：怎样做到使新闻摄影图片具有形象冲击力 第十章 不同天气状况下的拍摄 【教学内容】 不同时间段、不同天气情况的特点分析及拍摄技巧 【基本要求】 了解不同时间段、不同天气状况的特点，分析各种状况的不同；熟悉和掌握不 同时间段、不同天气状况下拍摄的技巧。 【教学重点及难点】 重点：不同时间段、不同天气状况下拍摄的技巧 难点：曝光、镜头适宜的运用
圈快门/光圈 用
优先、快门优
法；各模式下
先
拍摄
3 测光，手动模 点测光、面测光及场 掌握测光方法 掌握 专业 验证性 4 2 式：光圈、快 门/场景拍摄 测光的方法及特点
4 光学镜头、 各类光学镜头，景深 光学镜头选择、 掌握 专业 验证性 4 2
景深控制
控制
景深控制
5 景别、角度 各景别拍摄要求及注 景别的拍摄、 掌握 专业 验证性 4 2
动体、剪影）
9 新闻摄影实 新闻摄影的特点及拍 新闻摄影景别、 掌握 专业 综合性 4 2
角度、构图综
务
摄
合运用及拍摄
注意事项
10 夜景拍摄
特殊摄影（夜景、舞 特珠场景下光 掌握
圈、快门等选
台摄影）
择与注意事项
专业
验证性 4 2
11 摄影布光
人工光效练习
（室内人像）
人工光处理及 掌握 专业 验证性 4 2 三点式布光
了解常见照相机的种类，分析各机型之间的不同，了解各机型的优缺点 达到熟练掌握各机型。注意对相机的维护和保养。
【基本要求】 了解课程在传媒专业课程体系中的位置及学习要求、考核要求；了解相机 的种类，掌握单反相机的结构及基本操作。 【教学重点及难点】 1. 重点：单镜头反光照相机的特点, 正确保养方法。 2. 难点：120 照相机的特点，相机装胶片 第二章 测光与曝光 【教学内容】 测光方法、曝光三要素 【基本要求】 了解测光的基本方法；掌握曝光三要素。了解曝光基本要求并掌握曝光各 种技巧 【教学重点及难点】 1. 重点：测光方法 2. 难点：镜头光圈与快门组合、互易率
目 录
一、理论教学大纲 《新闻摄影》课程教学大纲........................................2
二、实践教学大纲 《新闻摄影》实验教学大纲........................................7
1
《新闻摄影》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程名称：新闻摄影
2.课程编号：0104212X
3.课程类别：专业（本科）必修课
4.总学时/学分：54/3
5.适用专业：广播电视学（节目制作）/专升本 6.开课学期：第 2/1 学期
二、 课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明
通过系统学习和研究新闻摄影理论和摄影技术，使学生不仅对视觉文化有 更进一步认识，更重要的是全面了解新闻摄影工作，使其成为真正符合媒体需 求的，全面复合型新闻人才。
通过系统学习和研究新闻摄影理论和摄影技术，使学生不仅对视觉文化有 更进一步认识，更重要的是全面了解新闻摄影工作，使其成为真正符合媒体需 求的，全面复合型新闻人才。
三、实验教学目的
了解摄影基本拍摄技术及手段，熟练掌握摄影技巧及各类题材拍摄。
四、实验项目内容、基本要求与学时分配
实
验 实验项目
序
名称
号
实验内容 简介
意事项，角度选择 角度的拍摄
7
6 构图
构图的美学运用
构图的美学选 掌握 专业 验证性 4 2
7 构图
构图形式的拍摄
择 构图形式
掌握 专业 验证性 4 2
8 阶段综合摄 各类题材拍摄的基本 静物、人像、 了解 专业 综合性 1 ４
影实践（静 方法
建筑、风光、
物、人像、
动体、剪影基
建筑、风光、
本拍摄方法
实 应达到的 实验 实验 实验 验 基本要求 要求 类别 类型 学
时
每组人数
1 认识相机结构 相机、单反相机基本 了解相机结构， 了解 基础 验证性 4 2
及相机使用方 结构；相机的操作方 掌握相机的基 掌握
法
法
本操作方法
2 摄影曝光：光 各类模式的特点及使 等量曝光的方 掌握 专业 验证性 4 4
五、实验课程考核办法
1、考试方式：考查 2、成绩评定办法：考核标准采用百分制。理论测试占 60%，平时实验表现占 30%，平时表现和课外作品占 10%。最后综合，得出学生的期末成绩。
六、实验教材与参考书
1.教材
《新闻摄影教程》第四版，盛希贵，编著，中国人民大学出版社；
2.参考书目
8
《纽约摄影教程》上下册 中国摄影出版社
教学内容 摄影概述 测光与曝光 光学镜头
取景 摄影构图 动体摄影 摄影用光 人像摄影 新闻摄影 不 2 2 2 2 2 2 １ 2 １ 18
实践学时 0 4 4 4 4 4 4 2 4 2 36
2
五、课程教学内容和基本要求
摄影的基本理论知识，摄影技术技巧、摄影创新实践 本课程各章的教学内容和基本要求如下： 第一章 摄影概述 【教学内容】
六、考核方式及成绩评定办法
1、考试方式：考查 2、成绩评定办法：考核标准采用百分制。理论测试占 60%，平时实验表现占 30%，平时表现和课外作品占 10%。最后综合，得出学生的期末成绩。
七、建议教材及参考书目
1.教材
5
《新闻摄影教程》第四版，盛希贵，编著，中国人民大学出版社；
2.参考书目
《纽约摄影教程》上下册 中国摄影出版社 八、其他说明
撰写人：刘耀炎
审核人：綦鹏
9
撰写人：刘耀炎
审核人：綦鹏
6
《新闻摄影》实验教学大纲
一、课程基本信息
1.课程名称：新闻摄影
2.课程编号：0104212X
3.课程类别：专业（本科）必修课
4.总学时/学分：54/3
5.适用专业：广播电视学（节目制作）/专升本 6.开课学期：第 2/1 学期 7.应开设实验项目数：17
二、 课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明
12 人像摄影用 自然光效及混合用光 人像拍摄特点 掌握 专业 验证性 4 2 及注意事项
光（室内室 练习
外） 13 数字图像处 ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ 图形图像调整 掌握 专业 设计性 4 4
理
处理
及数字处理技
术运用
14
综合摄影 各类题材拍摄的综合 综合题材拍摄 掌握 专业 设计性 4 4
练习及结课作业拍摄 及注意事项