道德与法治部编版《青春萌动》精美课件1
合集下载
青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册
但 着时
比 为
间
爱一
爷
奶
流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好，
中午
菜买多
不肯睡午
身高
不
揪爷爷
腰
上叫
疼
她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ，
望他 每 早
拎着很重
觉，
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶
上
/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏 与尊重，更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中，不 断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重 你。
的
体贴
了
子 页 户
我原本
以为爱，
是轰
轰烈烈
理健
埠
是文艺片中，
少
男少
Te
试探；
E
欧美电
T
工
中
男主
至死不渝
是武 侠 小
70
青
少共的
探，不及爷爷
S对
庄婚如
的
石分
坚定
中男
主安呈的
至
死不渝，
不及爷爷
在大
雨天为
切
道德与法治部编版《青春萌动》ppt-优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
• 孩子，现在你开始喜欢照镜子了，常常若有所思，可能还会怦然 心动，这说明你开始慢慢的长大了。
• 爱情是人生美妙的事情，没有早晚，也没有对错。只是爱不等于 喜欢，如果你喜欢一朵花，你会把它摘下；如果你爱一朵花，你 会呵护它成长
• 孩子，一个有担当的人必须懂得真正的爱是相互成就。 • 既然已经心生爱慕，无论如何都是一杯让人心醉的美酒。但是，
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
一、异性朋友 3.青春期的心理萌动 在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接收。
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
创设情境
【案例一】：老师，您好！我很困惑-----我们班正在讨论制定这样的班规： 1.男女生不得成对出现在校园里面 2.男女生的距离不能小于50厘米 3.男女生不得一起吃法 4........... 您觉得这样的班规合理吗？为什么
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
请不要在这么浅的年华将他品尝，好酒，属于真正懂得酵藏的人； 最后，祝福大家遇见一生所爱。
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1 道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1 道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
道德与法治部编版《青春萌动》ppt- 优秀版1
二、异性情感 2.慎重对待，理智处理与异性之间的感情
部编版初中道德与法治《青春萌动》优秀课件1
提一提： 对于这些 校规，你 有哪些好 的建议？
男生女生交往 异性交往是的成长意的义重要方面
与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能 让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我 们青春美好的见证。
明辨 是非
小辉与芳芳 是小学同学，关 系非常好，他们 时常避开同学说 悄悄话。
A．①②③
B．①②④ C．①③④ D．②③④
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
在异性面前，我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。这种心理是正常的。
我性格活泼、开朗， 喜欢交朋友，不但和班 里的女生无话不谈，和 班里的男生也是有说有 笑，班上所有人都喜欢 我。但是，爸爸妈妈却 不以为然。
探究活 动一
异性 交往，是要 浪费时间和 精力的，应 以学业为主。
小丽经常 和男生一起打 打闹闹，口无 遮小拦红。和男生在 一起的时候，着装 非常随意，有时坐 姿还非常不雅。
部编版(道德与法治)青春萌动完美版ppt1
在交往的异性同学中，
①②③ B.
特殊 情感体验 带给我们一种 认识：朦胧情感，正常现象
②③④ D.
的
。
这是青春成长中的正常现象。
合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
表现
在异性面前有自我表现欲望，更加在意自己的形象，
渴望得到异性的肯定和接受。
相遇青春， 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，
这是青春成长中的正常现象。
观看视频
【校规 】
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同
异性之间的交往是非常重要，而且有必要的。 这也是对我们与异性之间友谊的考验。
探究分享
学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？
他们的担心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，
正常的现象。合情≠合理。我们会因为思慕异性 遇到很多麻烦、困惑和苦恼。
把握青春期情感的方法： 采取积极的态度和适当的方式予以解决， 需要理性的驾驭和意志的控制。
知识小结
解析：此题旨在考查学生对异
进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性， 异性之间的交往是非常重要，而且有必要的。
性情 感的认 解析：题目要求选出对青春期萌动的正确认识，①②④分别说明了产生青春萌动的意义，说法正确且符合题意，应入选。
)D
期，我们对异性产生好感是正常
①了②解④ 并掌握CA.与.异可性交以往的发尺度展与原两则人感情
的心理现象，但是这不是真正的
我们会因为思慕异性遇到很多麻烦、困惑和苦恼。
最醉后。还有一B句.英不文：能“I LO产VE生YOU爱,DON慕’T Y之OU?情”看到，它因，我为既兴它奋又容害怕易，导心里致如揣早了只恋小兔，怦怦乱跳，脸爱上像情火，烤一我样，们眼要前立学刻浮会现慎出那重男孩对儿待的笑，容理、眼神……这一切让我陶
道德与法治部编版《青春萌动》精美教学课件
二、异性情感
1、正确认识青春期出现的朦胧情感
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2） 在与异性交往的过程中，我们会因为对 异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢 。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”启示 我们（ ） A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交 往 C. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
当堂检测
1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会 对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这 种现象的认识正确的是（ ）
A.这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
异性交往的烦恼：情景剧展演
给同学们4分钟时间准备师生角色间的对话处理？
（1）如果当时你（潇潇或王明或他们的同班同 学）正好听到了这个流言蜚语，你会怎么办？ 。
（2）老师听说这种流言蜚语后，单独把你（男 生则演王明女生则演潇潇）叫到办公室进行情 况了解，请问师生间的对话是怎样的？（一部 分学生扮演老师一部分学生扮演学生）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
部编版初中道德与法治青萌动PPT课件1
部编版初中道德与法治青春萌动PPT课 件1
青春萌动
部编版初中道德与法治青春萌动PPT课 件1
（一）异性朋友
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动， 带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的 心理萌动。在异性面前，我们有自我变现欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和 接受。
情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变 得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想 显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害 怕。 ”
谢谢大家
1.熟悉校园环境，通过了解校园的空 间布局 和相关 设施， 认识与 自己校 园生活 密切相 关的设 施或场 所，能 利用这 些设施 解决问 题。 2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索 的兴趣 ，学会 文明有 序地探 索校园 环境， 逐步产 生亲近 、热爱 新学校 的感情 。 3.通过交流新年祝福的方式，向自己 、亲人 、朋友 等表达 美好的 祝愿和 问候， 同时表 达感谢 之情。 4.通过完成新年心愿卡，表达自己对 新年的 憧憬， 激发积 极向上 的情感 。 5.阅读资料，了解火山和地震是怎样 改变地 形地貌 的。 6.做板块运动的模拟实验，想象和理 解地球 内部的 运动对 地表形 态的影 响。 7.认识到地球内部是不断运动着的， 地表的 地形地 貌是不 断变化 着的。 8.通过分析资料、模拟实验等活动认 识地球 内部运 动对地 形变化 的影响 。
►2、还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想象，以为自己长大了， 于是模仿大人的行为来告诉周围的人，男同学呢会学着父亲的样子 抽烟，喝酒，女同学也会学着用妈妈的口红、化妆品，穿一些成人 的衣服，有些同学甚至模仿大人谈恋爱，模仿电视说某某同学爱上 某某同学，有的还传一些纸条考虑到了婚嫁问题。这种模仿很多只 是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。
部编版道德与法治青春萌动(完美版)PPT课件1
如何认识和面对异性情感？★ 05 什么是真正的爱情？
C．①③④ D．①②③④
PART TWO 与异性交往的正确态度或做法是什么？★
爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动； 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？
探 究 学 习 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
异性情感
5.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感，爱情意味 着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
青春寄语
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青 少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱 的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃， 还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来 好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到 真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？”
异性朋友
1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得 到异性的肯定和接受。
异性朋友
然而，今天带队老师突然发布 了一条规定：禁止男女生接触。 为此，大家议论纷纷，各执一词。 你支持这条规定吗？为什么？
1.2.2 青春萌动
愉快的寒假结束了，大 家是怎么度过的？我报了一 个冬令营，在这里发生了很 多很多事情，大家一起跟着 我来走进我的冬令营之旅吧！
PART ONE
C．①③④ D．①②③④
PART TWO 与异性交往的正确态度或做法是什么？★
爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动； 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？
探 究 学 习 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
异性情感
5.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感，爱情意味 着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
青春寄语
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青 少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱 的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃， 还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来 好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作， 又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到 真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好， 谈恋爱会有好处吗？”
异性朋友
1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过 的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得 到异性的肯定和接受。
异性朋友
然而，今天带队老师突然发布 了一条规定：禁止男女生接触。 为此，大家议论纷纷，各执一词。 你支持这条规定吗？为什么？
1.2.2 青春萌动
愉快的寒假结束了，大 家是怎么度过的？我报了一 个冬令营，在这里发生了很 多很多事情，大家一起跟着 我来走进我的冬令营之旅吧！
PART ONE
部编版(道德与法治)青春萌动优秀课件1
温故知新
如何正确对待男女生的性别差异？ P15-16①-④
①男生女生差异的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期 特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15一 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16 ③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥。P16 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印 象的影响。P16
1、青春期心理萌动的含义： P18 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。
2、青春期心理萌动的表现： P18
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
一、异性朋友：
aa p19探究与分享：
➢你赞同这样的校规吗？为什么？
温故知新
如何正确对待男女生的性别优势？ P17①-④
①男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于 我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互 取长补短，让自己变得更加优秀。 ③不同性别的个体虽然有差别。但是不应因自己的优势而自 傲，也不应因自己的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
谈得当，举止得体。
二、异性情感：
第一封
1、如何认识和 对待青春期的 朦胧情感:
①相➢遇这青位春初，中我生们对心这中个开优始秀萌的发男一生些产对生异好性感朦的 胧的心情理感是。正这常是的青吗春？成长中的正常现象。P20一
二、异性情感：
第二封
1、如何认识和 对待青春期的 朦胧情感:
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏 和向➢往这理位解初为中爱生情应。该其怎实么，办这？并他不们是的真感正情的有爱可情。 P20以二进一步发展吗？
如何正确对待男女生的性别差异？ P15-16①-④
①男生女生差异的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期 特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15一 ②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16 ③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥。P16 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印 象的影响。P16
1、青春期心理萌动的含义： P18 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。
2、青春期心理萌动的表现： P18
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
一、异性朋友：
aa p19探究与分享：
➢你赞同这样的校规吗？为什么？
温故知新
如何正确对待男女生的性别优势？ P17①-④
①男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于 我们不断完善自己。 ②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互 取长补短，让自己变得更加优秀。 ③不同性别的个体虽然有差别。但是不应因自己的优势而自 傲，也不应因自己的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
谈得当，举止得体。
二、异性情感：
第一封
1、如何认识和 对待青春期的 朦胧情感:
①相➢遇这青位春初，中我生们对心这中个开优始秀萌的发男一生些产对生异好性感朦的 胧的心情理感是。正这常是的青吗春？成长中的正常现象。P20一
二、异性情感：
第二封
1、如何认识和 对待青春期的 朦胧情感:
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏 和向➢往这理位解初为中爱生情应。该其怎实么，办这？并他不们是的真感正情的有爱可情。 P20以二进一步发展吗？
部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
06 总结回顾与展望 未来发展规划
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
课程详细讲解了青春期心理变化的过程和特点，包括自我意识的增强、
情感波动、对异性的好奇等。
02
道德与法治在青春期的重要性
课程强调了青春期是树立正确价值观和法治观念的关键时期，对于个人
成长和社会发展具有重要意义。
03
应对青春期困惑和问题的方法
内脏机能成熟
心肺功能、造血功能等逐渐完善。
性发育成熟
性器官发育成熟，具备生殖能力。
心理发展及特点
01
02
03
自我意识增强
开始关注自己的内心世界， 注重自我形象。
情感丰富多变
情绪波动大，容易受到外 界影响。
智力发展迅速
记忆力、思维能力等得到 显著提高。
性别角色认同与性别差异
性别角色认同
逐渐形成对性别角色的认 识和期待，明确自己的性 别角色定位。
或纠纷。
建立健康友谊关系
01
02
03
04
相互尊重
友谊建立在相互尊重的基础上， 彼此尊重对方的个性和选择。
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
03 正确面对青春期 困惑与问题
于国家和社会的重要性。
增强法治观念，遵守法律法规
树立法律权威意识
强调法律的权威性和约束力，要求学生尊重法律、敬畏法律，自 觉维护法律的尊严和权威。
遵守校规校纪和法律法规
结合学生实际，强调遵守校规校纪和法律法规的重要性，引导学生 养成良好的行为习惯和道德品质。
部编本道德与法治《青春萌动》精品PPT课件
实践性原则
通过案例分析、角色扮演、小 组讨论等实践活动，提高青少 年的参与度和学习效果。
04 青春期的道德观 念与法治意识
道德观念的形成与发展
家庭环境的影响
家庭是孩子成长的第一个 课堂，父母的言传身教对 孩子的道德观念形成具有 重要影响。
学校教育的引导
学校通过道德课程、校园 文化、教师榜样等多种方 式，引导学生形成正确的 道德观念。
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通，分享自己的感受和困惑，获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼和文艺活动，以缓解情 感压力。
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为，要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
生理变化
身体发育迅速，第二性征出现， 性器官成熟，生理需求增加。
青春萌动的表现与特点
表现
对异性产生好感，渴望与异性交往， 关注自身形象，追求个性化。
特点
纯真性、盲目性、冲动性、不稳定性 。
青春萌动的意义与价值
01
02
03
04
促进身心健康发展
青春萌动是身心发展的正常表 现，有助于促进身心健康发展
。
THANKS
感谢观看
心理健康的维护
树立正确的人生观和世界观；保持积极向上的心态；建立良好的人际关系；积 极参加各类活动；学会自我调节情绪。
心理辅导的原则与方法
心理辅导的原则
保密原则、尊重原则、理解原则、积极关注原则。
心理辅导的方法
倾听法、鼓励法、疏导法、认知法、暗示法等，可单独或综合使用。
道德与法治《青春萌动》部编版课件ppt1
世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。 青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，我们既然是在春天， 就不要去做秋天的事！
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该
慎重对待，理智处理。
•爱情是……
延 伸 思 考
老师说爱情：
②我们能从对方身上学习到某些优秀的品质。 制定这样的班规，表明秦老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 第二站 小明该不该把信拿给小可呢?
不知不觉，小明悄悄地喜欢上了 邻班的小可，小可的一切都吸引着他。 一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着 自己刚写好的信，小明犹豫了……
1.小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中萌发一 些对异性朦胧的情感，这是青春 成长中的正常现象。
思考：
2.小明该不该把信拿给小可呢?
A.不拿给她 B.拿给她
故事三：在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
小明需要进行慎重的考虑……
如果秦老师前来听取大家对班规的意见，你有什么建议？ 第二站 不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。
第二站
不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。
挖掘知识
青春期心理萌动的表现
有自我表现的欲望，更加 在意自我的形象，渴望得到异 性的肯定与接受。
活动二：课堂辩论会
在制定班规时，班主任秦老 师提出了：“非集体场合，男女 生交往距离不能小于50厘米。” 对此，引起了同学们的热议。
思考并交流： 1.你赞同这样的班规吗？为什么? 2.制定这样的班规，表明秦老师担心什么？他们的担心有
家长谈之色变 你们笑容灿烂
理 想 状 态
现实情况用你的经验（P18）
部编版初中道德与法治《青春萌动》PPT完美课件1
男女同学之间到底该 如何正常交往呢？看看专 家怎么说。
与异性交往的正确态度 与做法
与异性交往需要内心坦荡，言 谈得当，举止得体。
板块二：异性情感
探究与分享
故事
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男 主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天， 夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧 里的偶像。夏夏很心动，幻想着……
夏夏的心情你能理解吗？为什么？
萌发对异性的朦 胧情感，是青春成长 的正常现象。
探究与分享
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇 和奶奶。彬彬得知这一情况后，经常放学后到雨 薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨 薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、 孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自 己以后该怎么办？
相关链接
爱情是一门艺术，人们要学 会爱情，就要像学其他艺术—如 音乐、绘画、木工或者医疗艺术 和技术一样的行动......如果没有 爱他人的能力，如果不能真正谦 恭地、勇敢地、真诚地和有纪律 地爱他人，那人们在自己的爱情 生活中也永远得不到满足。
弗洛姆
你是如何理解“爱他人的能力”的？
谈谈你对下列观点的看法
由于情窦初开，男女之间有一种情 感的吸引，彼此愿意接近而且感到 愉快。他们在内心都想象着意中人。
爱慕异性期。在男女青年异性吸
引、彼此好感的基础上，是可能进 一步发展为爱情 。
青春期心理的萌动
在异性面前，我们有自我 表现的欲望，更加在意自己的形 象，渴望得到异性的肯定和接受。
与异性交往的积极作用？
不求天长地久，只求曾经拥有。 只要感情好，吃口水都是甜的。
我们要树立正确的爱情观
课教堂学小目结
标
异性朋友
青春 的萌动
异性情感
道德与法治青春萌动PPT完美版(部编版)1
比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文
字告诉我们( A ) ①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情
，这是正常的事情 ②爱情需要有爱他人的能力
，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包
含对家庭的责任，不仅仅是好感 ③爱情需要彼
此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对
待 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等
A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与 女同学交往
B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠 C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被 误解为早恋 D．积极参加集体活动，避免“一对一”单 独会面
8．七年级(9)班同学在讨论男女生青春期
萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为
正确的是( B )
①我们有自我表现的欲望，有助于让别人
中。你认为小芳应选取下列哪些方法与男生交往
，才能摆脱烦恼( A )
①要自重自爱，注意场合方式 ②增强自我保
护意识，要学会保护自己 ③内心坦荡，言谈得
当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我
们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2、你知道青春期男生女生还有哪 些类似的苦恼？
3、你认为小梅和大海怎样才能摆脱 苦恼？
步入青春期，一股从未有过的心 潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情 感体验，这是青春期的心理萌动。在 异性面前，我们有自我表现欲望，更 加在意自己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。这是属于正常的心理现 象，是青春期的心理萌动。
求援 ④坚决不与异性交往
A．①②③
B．①②④
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
青春萌动
道德与法治部编版编版《青春萌动》精美 课件1
一、异性朋友
1、青春期的心理萌动的表现
青春期的心理萌动：在异性面前，我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
• 女同学乙：走走走啦，有人来啦……
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
你如何认识短片中的这种情感，这是真正的爱 情吗？
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
二、异性情感
1、正确认识青春期出现的朦胧情感
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
1、正确认识青春期出现的朦胧 情感及如何处理 2、正确认识爱情（爱情的内涵）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
当堂检测
1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会 对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这 种现象的认识正确的是（ ）
A.这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1 道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
情景剧：误认为是早恋的烦恼
• 女同学甲：咦，你看，王明的数学是班上最高分， 118分，第一名呢，好高啊！
• 女同学乙：你没看错吧，他不一向是数学成绩不及 格的吗？
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
青春啊青春
• 如果、 时间愿意为我停留 • 我希望、永远停留在花季的15岁 • 永远记住头顶15岁时看到的那片蓝天 • 始终坚信着拥有一双飞向黎明的翅膀 • 可以把我带到成功的彼岸，拥有自己耀眼的太阳 • 用15岁时清澈的眼神、 • 单纯的看向世界，寻找着安徒生笔下幸福的童话 • 用幼稚的文字书写灿烂的生活 • 书本、试卷、分数勾勒出最抽象的线条 • 阳光下温热的奶茶，成了最美的回忆 • 捧着手中的记忆、那些或许关于友谊、 • 或许关于她的字条和文字 • 连带着奶茶一起美滋滋的流进心里、暖暖的… • 那透明的眼泪、夹杂着感动夹杂着难过夹杂着辛酸 • 一点一点浇灌着成长的泥土
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
全 家 福
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
爱情是一份责任和担当
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
青 春 萌 动
课堂小结
异性 朋友
异性 情感
1、青春期的心理萌动的表现 2、与异性相处的意义
3、异性之间的友谊应言谈得当 举止得体
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
2 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢 。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”启示 我们（ ） A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交 往 C. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
• 男同学甲：有什么不可能啊，你没看见他和潇潇最 近走的特别近么，没准是潇潇帮他复习的。
• 女同学甲：什么复习啊，搞不好他们在早恋呢，每 天上下学都是两个人一起来的一起走的，玩也不怎 么跟咱们一块玩。
• 男同学甲：可是潇潇数学成绩一向很好，这次却没 及格呃？
• 女同学甲：那还真有可能潇潇是被王明吸引了，犯 花痴去了，没顾得上成绩吧，哈哈哈……
（2） 在与异性交往的过程中，我们会因为对 异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
异性交往的烦恼：情景剧展演
给同学们4分钟时间准备师生角色间的对话处理？
（1）如果当时你（潇潇或王明或他们的同班同 学）正好听到了这个流言蜚语，你会怎么办？ 。
（2）老师听说这种流言蜚语后，单独把你（男 生则演王明女生则演潇潇）叫到办公室进行情 况了解，请问师生间的对话是怎样的？（一部 分学生扮演老师一部分学生扮演学生）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要 我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为 我们青春美好的见证。
收到这样的信， 你会怎么处理？
（3）面对生活中可 能出现的朦胧的情 感，我们应该慎重 对待，理智处理。
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
2、正确认识爱情（爱情的内涵）
（1）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的 成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 （2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共 同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。 （3）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
短片中的男生 为什么会有此 种表现？
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
道德与法治部编版《青春萌动》精美 课件1
男生女生相处共事中对 个人成长有何好处？
2、与异性相处的意义
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征。 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别 的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质， 这些品质吸引着我们。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对 我们的考验。