小班主题教育计划：我上幼儿园啦

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小班《我上幼儿园啦》主题方案

小班《我上幼儿园啦》主题方案《小班《我上幼儿园啦》主题方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题一：我上幼儿园啦(四周)一、主题目标：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。

3、熟悉幼儿园的环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌的和成人交往。

4、乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

5、喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

6、能按物体的某外部特征(颜色或形状)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

二、主要活动安排：第一周：选标记(综合);第二周：快乐变变变(综合)我是xx组的小朋友(社会);小手真干净(健康);幼儿园也是我的家(儿歌);拍手点头(律动);第三周：亲亲(歌曲)神奇的蜡笔(美术);点点爱上幼儿园(故事);宝宝有礼貌(社会);你是我的好朋友(儿歌);第四周：我学会了抹椅子(社会);开火车(绘画);开饭啦(综合);我上幼儿园(歌曲欣赏);动物园幼儿园(数学归类)第五周：逛逛我的幼儿园(综合);保健老师，您早(社会);纸球(美工);我爱我的幼儿园(歌曲);朋友多(数学数量)三、环境创设：1、创设温馨、充满童趣的班级环境，各类设备、设施的摆放注意安全，便于幼儿的使用和活动。

2、创设区域活动环境。

3、创设评比栏张贴幼儿照片。

4、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园的生活，如组织“大带小”活动，到各活动室参观、游戏等。

四、区域活动：娃娃家：认识娃娃家的物品，提供煤气灶、娃娃、梳妆台等初步开展游戏。

色彩区：在班级内一面墙壁上开设“涂鸦区”，张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自由涂鸦。

建构区：提供各种拼插和建构玩具，让幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。

《我上幼儿园》小班教案【优秀14篇】

《我上幼儿园》小班教案【优秀14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小班主题我上幼儿园教案(精选

2024年小班主题我上幼儿园教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的同伴交往技巧，能够主动与同学打招呼、分享玩具。

2. 培养学生的集体意识，使他们能够遵守课堂纪律，积极参与集体活动。

三、教学难点与重点教学重点：掌握基本的交往技巧，了解幼儿园的一日常规。

四、教具与学具准备1. 教具：玩具、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织学生进行“找朋友”的游戏，让学生主动与同伴交流、互动。

（2）分享环节：请学生将自己的玩具分享给同伴，培养分享意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示图片，讲解如何与同伴打招呼、分享玩具。

（2）教师示范如何遵守课堂纪律，引导学生模仿。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行交往练习，教师巡回指导。

（2）学生根据挂图，了解幼儿园的一日常规，并进行角色扮演。

（2）布置课后作业，拓展延伸。

六、板书设计1. 主题：我上幼儿园2. 板书内容：第三章：我们都是好朋友第四章：快乐的一天交往技巧：打招呼、分享玩具集体意识：遵守课堂纪律、积极参与集体活动七、作业设计1. 作业题目：（1）与爸爸妈妈一起练习如何与同伴交往。

（2）画一幅关于“快乐的一天”的画。

2. 答案：（1）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够主动与同伴交往。

但在角色扮演环节，部分学生表现不够积极。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加户外活动，培养集体意识。

（2）与家长沟通，共同关注学生的生活习惯，提高教育效果。

重点和难点解析3. 作业设计：作业题目的针对性和实践性。

4. 课后反思及拓展延伸：针对学生的参与度和教育效果的提升。

一、教学难点解析1. 培养学生主动与同伴交往的能力：在实践情景引入环节，通过“找朋友”游戏，教师应关注每位学生的参与情况，鼓励性格内向的学生主动参与，提高他们的自信心。

例题讲解中，教师应详细讲解如何与同伴打招呼、分享玩具等交往技巧，并通过示范让学生模仿，加深印象。

幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案（通用17篇）

幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案（通用17篇）幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案篇1活动目的：1、在感受歌曲的.基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。

活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

活动过程：1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。

老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。

老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。

老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

”（四）活动过程：1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

（4）听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。

2、出示“小朋友”图片。

老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”3、欣赏儿歌。

老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”4、边做动作边念儿歌，要求读准音。

5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。

活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园小班艺术领域：可爱的木偶小人幼儿园小班《我上幼儿园》活动教案篇2教学目标1、选择彩色粉笔几支，让幼儿对颜色产生兴趣。

2、感受作画的乐趣。

活动准备1、彩色粉笔。

2、图纸一张。

3、彩色油画棒。

4、幼儿用书活动过程通过与幼儿之间的交流，引出话题，让幼儿产生兴趣。

如：孩子们，你们睁得这是什么地方吗？是谁把你们送到这里来的？你们是怎样来到这里的？哦，我听有的小朋友说是坐车来到这里的，有的小朋友说是爸妈骑车送到这里来的，还有的小朋友说是跟爷爷奶奶一起走到这里的，那你们知道你们经过的是一条什么样的路吗？（在黑板上画一条路）利用彩色粉笔，加深幼儿对颜色的认识。

我上幼儿园小班教案通用8篇

我上幼儿园小班教案通用8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小班主题我上幼儿园教案5篇

2024年小班主题我上幼儿园教案5篇一、教学内容本节课选自2024年小班主题“我上幼儿园”的教材，主要涉及第一章“认识幼儿园”的第三节“我的幼儿园生活”。

详细内容包括：幼儿园的一日生活流程、幼儿园的环境布局、认识幼儿园的老师和同学。

二、教学目标2. 帮助学生认识幼儿园的环境，提高他们的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生与老师和同学之间的友谊，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿园的一日生活规律、环境布局的认识。

教学重点：培养学生与他人的沟通能力，提高他们的安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园生活场景图片、幼儿园布局图、姓名贴纸。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用幼儿园生活场景图片，引导学生说出图片中的内容，进而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解幼儿园的一日生活规律、环境布局，以及如何与老师和同学沟通。

3. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，根据教材内容，互相介绍自己的幼儿园生活，然后进行角色扮演，模拟与老师和同学沟通的场景。

4. 课堂互动（10分钟）教师邀请学生上台，展示自己的绘画作品，介绍自己的幼儿园环境。

六、板书设计1. 我上幼儿园2. 内容：幼儿园一日生活规律幼儿园环境布局与老师和同学沟通七、作业设计1. 作业题目：我的幼儿园生活请学生用绘画的形式，展示自己的幼儿园生活，并在旁边用文字进行简要介绍。

2. 答案示例：学生绘画作品展示，文字介绍包括：幼儿园的一日生活、喜欢的活动、喜欢的老师和同学等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的课堂互动3. 作业设计的生活化与参与性4. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、实践情景引入1. 选择具有代表性的幼儿园生活场景图片，如入园、晨间活动、课堂学习、户外活动、午餐、午休等，让学生能够迅速进入学习状态。

2. 通过引导学生观察图片，提出问题，如：“图片中的小朋友在做什么？”“你在幼儿园有没有类似的经历？”等，激发学生的思考和表达欲望。

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》3篇

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》精选3篇（一）课题：我上幼儿园教学目标：1. 让幼儿了解并适应幼儿园的环境和规则；2. 培养幼儿的合作精神，帮助他们建立初步的集体意识；3. 培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣物；4. 培养幼儿的交际能力，学会与他人进行简单的交流。

教学重点：1. 幼儿园的环境和规则；2. 自己穿脱衣物。

教学准备：图片、故事书、幼儿园环境角色扮演道具、衣物模特展示台、音乐。

教学活动：活动一：引入幼儿园概念1. 教师展示一张图片，上面有幼儿园的建筑和孩子们在幼儿园里玩耍的场景，引导幼儿观察，并提问：“你们知道这是哪里吗？”2. 引导幼儿回答：“是幼儿园！”并引导幼儿说出他们对幼儿园的了解。

活动二：认识幼儿园的规则1. 教师通过故事书《小猴子上幼儿园》等，向幼儿讲述小猴子第一天上幼儿园的经历，并结合故事内容向幼儿介绍幼儿园的规则。

2. 教师与幼儿一起制定班级的规则，并用图片或图表形式将规则展示在教室内，提醒幼儿遵守规则。

活动三：角色扮演幼儿园的情景1. 教师准备幼儿园环境角色扮演道具和衣物模特展示台。

2. 教师和幼儿一起进行角色扮演，模拟幼儿进入幼儿园、穿脱衣物、合作游戏等情景，引导幼儿体验幼儿园生活。

活动四：自己穿脱衣物1. 教师通过展示实物或图片，向幼儿讲解如何正确穿脱衣物的方法。

2. 设置穿衣比赛，让幼儿尝试自己穿脱衣物，并根据幼儿的表现给予肯定和鼓励。

活动五：交流分享幼儿园的开心事1. 教师创建一个开心事情的分享环节，鼓励幼儿分享自己在幼儿园中的开心事，增进幼儿之间的交流和合作。

教学延伸：1. 故事绘本阅读：《我上幼儿园》等；2. 幼儿园参观活动，了解真实的幼儿园环境；3. 家园合作：与家长共同制定幼儿园的规则。

教学评估：观察幼儿在角色扮演、穿脱衣物等活动中的表现，评估他们对幼儿园的环境和规则的理解和适应。

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》精选3篇（二）教案名称：《抱抱》适用对象：幼儿园小班教案目标：1. 培养幼儿关心他人、友善待人的品质。

2024年小班社会《我上幼儿园》教案5篇

2024年小班社会《我上幼儿园》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年小班社会教材《我上幼儿园》的第一章节，主要内容包括：幼儿园的环境介绍、日常生活常规、与同伴交往的基本技巧、情感表达与自我调节等。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿园的环境，熟悉日常生活常规，能适应幼儿园的生活。

2. 培养学生与同伴友好交往的能力，提高情感表达和自我调节能力。

3. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学重点：幼儿园环境介绍、日常生活常规、情感表达与自我调节。

四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园环境图片、日常生活用品、情感卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示幼儿园的环境，引导学生谈论自己对新环境的感受。

2. 新课内容：（1）介绍幼儿园的环境和日常生活常规，让学生了解并熟悉。

（2）讲解与同伴交往的基本技巧，通过情景模拟进行实践。

（3）情感表达与自我调节，引导学生学会表达自己的情感，并学会调节情绪。

3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何与同伴友好交往。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟幼儿园日常生活场景，培养学生实际操作能力。

六、板书设计1. 《我上幼儿园》2. 内容：（1）幼儿园环境（2）日常生活常规（3）与同伴交往技巧（4）情感表达与自我调节七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的幼儿园。

（2）列举三个与同伴友好交往的例子。

（3）描述一下你调节情绪的方法。

2. 答案：（1）略。

（2）例如：分享玩具、轮流玩、帮助同伴。

（3）例如：深呼吸、数数、找老师或家长倾诉。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对幼儿园生活的适应情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织学生参观幼儿园，让他们亲身感受幼儿园的生活，进一步提高他们适应新环境的能力。

同时，鼓励家长参与，加强家校合作，共同培养学生的社会适应能力。

重点和难点解析2. 教学过程中的情景模拟和实践操作。

有关我上幼儿园教案小班5篇

有关我上幼儿园教案小班5篇有关我上幼儿园教案小班5篇作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

下面是小编为大家整理的我上幼儿园教案小班，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

我上幼儿园教案小班（篇1）活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

（认知目标）4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

②幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。

2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）③《秋天》课件制作。

④录音机、磁带。

活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。

今天老师带你们看看美丽的风景！（播放课件）1、提问：“小朋友们，图上是什么季节呀？”“刚才你看见了什么？”2、提问：“树叶从树枝上飘下来像什么？”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。

1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。

a想象小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作b落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作c落叶飘在地上的动作。

2、教师把幼儿想象的动作示范表演。

3、幼儿听音乐集体表演。

三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

3、听音乐玩2——3遍。

四、活动结束。

活动反思：本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动，活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。

为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了经验，让孩子室外观察小树叶飘的动作。

小班我上幼儿园主题活动方案

小班我上幼儿园主题活动方案以下是一个小班上幼儿园的主题活动方案，主题为"我上幼儿园"。

这个方案旨在帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的学习和社交习惯。

活动主题：我上幼儿园活动目标：帮助幼儿适应新的环境和生活规律。

培养幼儿对幼儿园的兴趣和热爱。

提升幼儿的社交能力和合作意识。

引导幼儿了解幼儿园的基本规则和安全常识。

活动一：欢迎仪式时间：第一天上午内容：举行简短而温馨的欢迎仪式，欢迎新生加入幼儿园大家庭。

班级老师介绍自己，让每个孩子也说一句自我介绍。

分发小礼物给每个幼儿，增强亲近感。

活动二：认识我的班级时间：第二天上午内容：介绍班级的各个角落，包括教室、玩耍区、午睡区等。

带领幼儿一起玩游戏，促进互相了解和团队合作。

组织小班级的互动活动，让孩子们更好地融入集体。

活动三：认识老师和小伙伴时间：第三天上午内容：介绍其他班级的老师，让幼儿们了解整个幼儿园的大家庭。

安排小组活动，让幼儿与其他小朋友建立友谊。

通过绘画或手工制作，制作一张班级合影。

活动四：我的幼儿园日常时间：第四天上午内容：模拟日常活动，如晨间活动、洗手、午睡等，帮助孩子们熟悉日常生活规律。

观看有关幼儿园生活的简短视频，引导讨论和分享感受。

带领幼儿亲自体验简单的手工制作，如制作午睡小床或洗手液瓶。

活动五：安全知识教育时间：第五天上午内容：进行简单的安全演练，如灭火器的使用、紧急逃生等。

通过游戏形式教授基本的安全常识，如不随意离开幼儿园、不随意吃东西等。

制作一个小的安全手册，让孩子们带回家与家长分享。

活动六：幼儿园游园日时间：第六天上午内容：安排家长参观幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况。

组织游园活动，家长和孩子一同参与，促进亲子互动。

为新生发放小证书，标志他们成功适应幼儿园。

通过这一系列的主题活动，帮助幼儿在轻松、愉快的氛围中逐步适应幼儿园生活，建立积极的学习和社交体验。

关于小班我上幼儿园教案5篇

关于小班我上幼儿园教案5篇小班我上幼儿园教案篇1教学目标：1、乐于探究生活中的形象，体验操作中的乐趣。

2、引导幼儿探究发觉利用多种方法使小球站稳。

3、能乐观动脑筋想方法，解决问题。

活动预备：1、物质预备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。

2、学问预备：幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性。

活动过程：一、嬉戏导入，发觉现象。

1、幼儿自由玩球。

2、幼儿将球放在桌上，引导幼儿发觉小球在桌面简单滚动的`现象。

二、提出问题，幼儿动手尝试、实践想法。

1、提问：刚才小球在桌上站稳了吗?有什么好方法可以让小球站稳?2、鼓舞幼儿大胆设想，表述自己的想法。

三、引导幼儿探究利用多种材料让小球站稳。

1、幼儿实践操作，老师引导幼儿相互沟通自己的方法。

(幼儿用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等)2、请个别幼儿叙述自己的确做法，展现成果。

3、小结：有许多方法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。

四、引导幼儿探究利用纸张让小球站稳的方法。

1、提出问题：能不能想方法只用一张纸就让小球站稳?2、幼儿操作，师鼓舞幼儿动脑筋、想方法，并引导幼儿相互沟通自己的做法。

3、个别幼儿叙述自己的做法，展现成果。

(折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里，包成糖果;折成小船载小球……)4、将作品陈设在柜子上，幼儿集体观赏大家的成果，感受胜利的喜悦。

活动延长：连续引导幼儿在科学区查找让球站稳的多种方法。

小班我上幼儿园教案篇2设计意图在幼儿的生活经受中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。

幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到生疏的环境，难免缺乏安全感。

同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们转变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循肯定的行为规范。

本次系列活动旨在为幼儿准时供应关心，使他们尽快熟识并宠爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活阅历，从而乐观主动适应生活环境，实现顺当过渡。

2023最新-幼儿园小班《我上幼儿园》教案【优秀6篇】

幼儿园小班《我上幼儿园》教案【优秀6篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？这次为您整理了幼儿园小班《我上幼儿园》教案【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

幼儿园小班《我上幼儿园》教案篇一活动目标：1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。

2.乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。

活动过程：一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1.师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。

二、指导幼儿欣赏歌曲。

1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。

2.教师范唱歌曲。

3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。

4.师：宝贝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉开心吗？5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。

6.教师指导幼儿进行演唱。

三、指导幼儿欣赏歌表演。

1.师：这首歌曲好听吗？老师这里还有好看的表演呢！我们一起来看一看。

2.教师示范动作。

3.师：你们看清楚了吗？刚刚老师做了些什么动作呢？4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。

小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。

5.师：现在跟着老师一起来学一学吧。

活动反思：《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。

当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。

通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。

在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。

2024年小班社会《我上幼儿园》教案5篇

2024年小班社会《我上幼儿园》教案5篇一、教学内容本节课选自2024年小班社会教材第一单元《我上幼儿园》。

具体内容包括：认识幼儿园的环境，了解幼儿园的生活常规，学会与同伴交往的基本礼仪。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿园的基本环境，认识班级同学和老师，初步建立集体意识。

3. 引导学生学会与同伴交往，发展初步的社交能力。

三、教学难点与重点难点：学会与同伴交往的基本礼仪。

重点：认识幼儿园环境，了解幼儿园生活常规。

四、教具与学具准备教具：幼儿园环境图片、生活常规图片、交往礼仪图片、故事书《我上幼儿园》。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示幼儿园环境图片，引导学生认识幼儿园的环境，了解幼儿园的一天。

学生分享自己上幼儿园的经历，激发学生学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）教师讲解故事书《我上幼儿园》，引导学生了解幼儿园生活常规和交往礼仪。

分析故事中的人物行为，让学生判断对错，加深对幼儿园规则的认识。

3. 随堂练习（15分钟）学生分成小组，讨论如何在幼儿园与同伴友好相处，分享自己的经验。

教师巡回指导，纠正学生的错误行为。

学生复述本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计1. 《我上幼儿园》2. 内容：幼儿园环境生活常规交往礼仪七、作业设计1. 作业题目：画一画你在幼儿园的一天。

写一写你最喜欢的幼儿园活动。

2. 答案：画一画：学生可以画出自己在幼儿园的活动场景，如上课、游戏、吃饭等。

写一写：学生可以描述自己最喜欢的幼儿园活动，如画画、唱歌、跳舞等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对幼儿园环境和生活常规的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园联系：教师与家长沟通，了解学生在家的表现，共同培养学生的良好行为习惯。

社会实践：组织学生参观幼儿园，实地体验幼儿园的生活，培养学生的集体意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 随堂练习的设计与实施7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应着重考虑小班学生的认知水平和生活经验。

小班教案《我上幼儿园》(优秀3篇)

小班教案《我上幼儿园》（优秀3篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，该页是漂亮的编辑帮大伙儿收集整理的小班教案《我上幼儿园》（优秀3篇），欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

《我上幼儿园》教案篇一主题选择：“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。

2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3、培养幼儿的发散思维能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、培养幼儿的'尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

基本部分：一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。

请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

4、个别幼儿榜样自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。

大约请4-5名幼儿榜样。

幼儿榜样时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。

1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。

小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。

请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿榜样。

3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到较后一个小朋友的后面，继续送货。

小班主题我上幼儿园教案5篇

小班主题我上幼儿园教案5篇一、教学内容2. 《我是小学生》：培养幼儿的自豪感，了解小学生活。

3. 《好朋友》：学习与同伴交往，培养友谊。

4. 《我会自己做》：培养幼儿的自理能力，学会自己吃饭、穿衣等。

5. 《我们一起玩》：开展集体游戏，培养团队精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的环境和日常生活，消除入园恐惧。

2. 培养幼儿的独立性和自理能力，为小学生活做好准备。

3. 培养幼儿的团队精神，学会与同伴交往。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养幼儿的自理能力和团队精神。

2. 教学重点：让幼儿了解幼儿园的环境和日常生活，消除入园恐惧。

四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园图片、小学生活图片、好朋友图片、生活自理用品、集体游戏道具。

2. 学具：画笔、画纸、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示幼儿园图片，引导幼儿观察并讲述自己在幼儿园的一天。

2. 新课导入：（2）开展“我是小学生”主题活动，让幼儿体验小学生活。

（3）通过《好朋友》故事，引导幼儿学习与同伴交往。

（4）开展“我会自己做”实践活动，培养幼儿自理能力。

（5）组织“我们一起玩”集体游戏，培养团队精神。

3. 例题讲解：（1）展示例题：小明在幼儿园的一天。

（2）引导幼儿观察并讲述例题内容。

（3）讲解解题方法，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习：（1）让幼儿根据例题，画一画自己的一天。

（2）组织幼儿进行集体游戏，培养团队精神。

（1）让幼儿谈谈在活动中的收获。

六、板书设计1. 板书《我上幼儿园》2. 内容：（1）幼儿园的环境和活动（2）小学生活（3）同伴交往（4）自理能力（5）团队精神七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的一天。

（2）讲述一个与同伴交往的故事。

2. 答案：（1）幼儿作品：展示自己的一天。

（2）故事分享：同伴交往的故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和困惑。

（2）针对教学难点和重点，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》（通用10篇）

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》（通用10篇）幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》（通用10篇）幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》篇1活动目标：1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。

3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

活动准备： PPT、各种游戏材料。

活动过程：一、导入1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）二、了解幼儿园一日生活的各个环节1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片）2、师幼共同小结一日生活的各个环节（1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）（3）然后我们就排排队去做操啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐（4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶）（5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。

教师：有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。

我们一起来看一看。

（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称）教师带领幼儿玩手指游戏《爱的可乐》（6）教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。

这个时候我们小朋友做什么呀？（7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。

老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。

（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

小班社会《我上幼儿园》教案5篇

小班社会《我上幼儿园》教案5篇一、教学内容本节课选自小班社会教材第一章《我爱幼儿园》，具体内容包括《我上幼儿园》的故事学习，通过故事让幼儿了解幼儿园的一日生活，引导幼儿适应幼儿园生活，培养他们独立自主的能力。

二、教学目标1. 让幼儿通过听故事，了解幼儿园的一日生活，知道在幼儿园要遵守的规则。

2. 培养幼儿独立自主的能力，使他们能够自己完成一些简单的生活事务。

3. 增进幼儿之间的友谊，让他们学会互相帮助、互相尊重。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解幼儿园的一日生活，培养独立自主的能力。

难点：如何让幼儿在实际操作中学会遵守规则，以及如何培养幼儿之间的友谊。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿谈论他们对幼儿园的喜爱，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事学习：a. 播放故事课件，让幼儿观看并倾听故事《我上幼儿园》。

b. 邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。

c. 教师针对故事内容进行提问，检查幼儿对故事的理解程度。

3. 例题讲解：a. 出示图片，让幼儿根据故事内容回答问题。

b. 针对幼儿的回答进行讲解，引导幼儿学会遵守规则。

4. 随堂练习：a. 组织幼儿进行小组讨论，让他们互相分享在幼儿园的趣事。

b. 让幼儿根据讨论内容，用画纸、彩笔等学具制作一幅关于幼儿园生活的画。

a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

b. 强调幼儿园的规则和友谊的重要性。

六、板书设计1. 故事《我上幼儿园》2. 主要人物：小明、小红、老师3. 幼儿园规则：按时到校、礼貌待人、不争抢玩具、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于你在幼儿园的日常生活画。

2. 答案要求：画面中需包含幼儿园的建筑物、人物、活动场景等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对幼儿园生活的适应情况，针对问题进行课后反思。

小班教案《我上幼儿园》(优秀9篇)

小班教案《我上幼儿园》（优秀9篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，该页是漂亮的编辑为大家找到的小班教案《我上幼儿园》（优秀9篇），仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。

小班教案《我上幼儿园》篇一活动目标：1、通过图片讲解、角色表演等方式让幼儿了解碰到陌生人拐骗时的一些应对方式。

2、提高幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：1、角色扮演的道具，墨镜、帽子、围巾等。

糖果、饮料、玩具等小朋友喜欢的东西。

2、音乐《我不上你的当》活动过程：开始部分今天周老师和小朋友们来玩一个角色扮演的游戏，小朋友想不想玩？基本部分：老师扮演陌生阿姨，请一位小朋友一起表演。

阿姨假扮小朋友妈妈的同事来接小朋友，看看幼儿怎样应对。

表演完毕后让其他小朋友说一说幼儿的应对方式好不好？并讨论如果你碰到这样的情况会怎么办？老师扮演陌生人，和一位小朋友进行表演。

看看当小朋友遇到陌生人用好吃的好玩的东西诱骗时会怎样应对。

表演完后让其他小朋友评价幼儿的处理方式并说出自己碰到这种事情时会怎样应对。

出示图片，让幼儿说一说如果碰到图中的情况自己该怎么办？怎样保护自己不受到伤害。

教师总结：在生活中小朋友可能会遇到各种意想不到的危险，平时一定要听爸爸妈妈和老师的话，不自己乱跑到大人看不到的。

地方玩；碰到到陌生人和你套近乎说话时不要理他，要快跑开，陌生人给的任何东西都不要接受，如果陌生人把小朋友抱起来时要大声呼救；在公共场所和大人走散时要找工作人员帮忙，或找警察帮忙，不能向陌生人求助；要知道自己是哪里人，是哪个省、市、镇、村等，要记住家里人的电子话号码，知道报警电子话是110;不能在外人面前炫耀自己家里人的财富和地位。

结束部分：放歌曲，《我不上你的当》，活动结束。

我上幼儿园教案篇二一、活动目标1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。

2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。