2009年中传广播电视新闻学考研真题及答案解析
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中国传媒大学考研攻略
中传新闻学基础历年真题参考答案
2009年真题
新闻理论
一、名词解释(每题5分,共10分)
1.社会责任论:历史上继“自由主义理论”之后出现的重要新闻理论。该理论出现于20世纪20年代的美国,反对自由主义理论主张的新闻媒介绝对自由,认为自由是伴随着义务的,报刊应对社会承担责任,实行“有控制的新闻自由”,政府可以“干预和控制”新闻活动。该理论有利于纠正媒介不受限制造成的种种弊病,有助于规范传媒行业。
2.媒介公信力:是指新闻媒介在长期传播实践中逐步积累的能够获得受众信任的综合能力。媒介公信力反映的是新闻传媒以新闻报道为主体的信息产品被受众认可、信任乃至赞美的程度;是媒介社会知名度和美誉度的主要标志,也是媒介自身生存和发展不可或缺的重要保障。
二、简答题(每题10分,共20分)
1.简述新闻与宣传的联系与区别。
答、(1)新闻与宣传的联系:1)二者的基本形式相同,都是由一定的传播机构,向一定范围内的公众传达某些信息和观念。2)二者的部分技巧相同,比如都讲求传者的权威性、内容的可信性、受众的针对性等等。3)在很多情况下,新闻本身就是宣传活动的一个重要组成部分,承担着宣传职责。
(2)二者的区别:1)出发点不同:宣传的出发点是出于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众;新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。2)归宿点不同:宣传者的目的是要受众理解它、接受它、支持它,在宣传之前有自己的主观意图,通过宣传,力图影响人们的思想;新闻发布者对新闻本身无自己的主观意图,任凭受众自己去分析判断,作出决策。3)基本功能不同:新闻传播信息,宣传传播观念。4)传播方式不同:新闻(信息)的传播是一次性的,第二次、第三次就不能再称为新闻(信息);宣传却需要经常重复,以加深人们的印象,利于人们的了解和理解,并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。5)传播的要求不同:新闻传播要求绝对的真实、全面、客观、公正、及时、准确;宣传则可以根据需要选择传播内容,可以适当增加主观感情色彩。
2.简述新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。
答、(1)新闻传播的目的,出发点和归宿;(2)首先必须确定目标受众,根据目标受众的需要选择传播的内容;(2)根据目标受众的自然特征(年龄、性别、地域、职业等)选择传播信息的形式;(3)
根据目标受众的生活规律、作息状态选择传播的时机和时间;(4)根据目标受众的思维特征、心理特征决定传播的方式、手段、技巧;(5)根据目标受众的审美习惯、兴趣爱好确定传播信息的模式和形态。
新闻史
一、名词解释(每题5分,共10分)
1、约翰.威克斯:英国历史上著名的报人,近代新闻民主的先行者之一。他1762 年创办《苏格兰人杂志》,大胆地报道国会新闻,揭露社会问题,曾因批评国王而被捕,但追求自由民主的信念一直不改。由于他的努力,政府终于解除了对国会新闻报道的限制,并废除了总逮捕状制度,他对近代新闻言论自由的进程做出了重要贡献。
二、简答题(每题10分,共20分)
2.简述马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。
(传媒管理运作中的一切活动都属于“传媒经营”)
答案要点:
(1)传媒的性质、地位和功能;(2)资本主义传媒的本质;(3)无产阶级传媒的历史使命;(4)无产阶级报刊的党性原则;(5)报刊的经营策略和传播原则;(6)无产阶级报刊对社会和民众的重要影响。
三、论述题(20分)
论述刘少奇的新闻思想及其现实意义
(即对《对华北记者团的讲话》进行详细描述,结合现实逐条加以深入分析)
新闻业务
一、简答题(每题10分,共20分)
1、简述平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。
答:(1)真实性原则;图片要真实客观,不可杜撰、补拍和后期剪裁制作。
(2)根据具体新闻题材选择原则,根据具体题材确定采用文字报道还是图片报道,是否使用图片,使用多少图片。
(3)新闻价值原则;图片尽力必须体现出新闻事件中最具新闻价值的内容或瞬间。
(4)图文搭配原则;图片必须和文字紧密配合,对文字加以形象化的表现、再现、解释、说明,图片与文字要相互表现,相互强化,以加深读者印象,不能与文字脱节。
(5)图文互补原则;图片最好能够补充表现一些文字没有表现或不便表现的内容,增加信息量。
(6)视觉吸引原则;图片要有视觉冲击力、吸引力,能够成为读者打开版面时的目光聚焦点。
(7)审美习惯原则;图片要符合一般读者的审美需求和审美习惯,不要为了追求“冲击力”而过分刺激、离奇、夸张,甚至血腥、淫秽,容易导致读者反感。
(8)图片和谐组合原则;如果同时使用多幅图片,要根据图片大小、内容、效果对图片加以组合搭配,使之相互配合、和谐共存,多视角、连续性地展现新闻事件,让读者获得读图的快乐感。
二、论述题(15分)
谈谈人物通讯报道对象的基本类型(试结合实例)
主要有几下几类:
(1)新闻人物通讯;(2)模范人物通讯;(3)焦点人物通讯;(4)决策人物;
(5)历史人物;(6)类群人物。
答案要对每类报道对象的特点加以总结归纳,分析如果报道这类人物,要达到什么样的报道目的,为了达到这个目的,在主题、内容、形式、表现手法等各方面有哪些要求,每类报道对象举一个现实中的例子。例如:
(2)模范人物;这类人物都是在各行各业、各个领域做出了突出贡献、树立了先进榜样的杰出人物。因此,报道这类人物,就是为了通过他们的光辉事迹去感染受众、引导受众,弘扬社会争取,以高尚的精神武装人,让他们的优秀精神在全社会发扬光大。要达到这样的目的,应该从以下几个方面努力:1)在选题上;应该善于从先进人物的众多光辉事迹中选择一个很具体、很贴近现实生活的主题。而不要总是大而化之的概念性主题。
2)在内容上;材料在精而不在多,应该尽量选择那些最有代表性、时代性,最贴近老百姓生活的材料,而不是远离民众生活的“高、大、全”内容。
3)在形式上:应该尽量贴近生活、贴近大众,用老百姓喜闻乐见的方式和人性化的视角,既展现人物的闪光点,又表现人物生活化、人性化甚至世俗化的常人特色,让受众感觉真实可信。
4)在表现手法上:使用现场采访,展现报道对象日常生活中的点点滴滴;多抓取有代表性、有特色有魅力的情节和细节,以感染受众,增加节目的生活气息和情感色彩。