教育法律法规案例分析(带答案)
教育法律知识案例分析题(3篇)
第1篇一、案例背景某市某中学，由于近年来学校规模不断扩大，师资力量相对不足，学校为了提高教学质量，决定对部分教师进行公开选拔。
在选拔过程中，学校发现一位名叫张老师（化名）的应聘者，其学历、教学经验等方面均符合要求，但张老师曾因涉嫌抄袭论文被所在大学开除。
学校考虑到张老师的专业能力和潜力，决定破格录取张老师，但未将此情况告知学生家长。
二、案例分析1. 案例涉及的法律问题（1）教师聘用条件：根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，教师应当具备相应的学历、专业知识和教育教学能力。
本案中，张老师虽具备专业能力和潜力，但曾因抄袭论文被开除，不符合教师聘用条件。
（2）学生家长知情权：根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学生家长有权了解子女的教育情况。
本案中，学校未将张老师曾因抄袭论文被开除的情况告知学生家长，侵犯了学生家长的知情权。
（3）学校招聘程序：根据《中华人民共和国教师法》第三十条规定，教师招聘应当公开、公平、公正。
本案中，学校在招聘过程中未严格按照规定程序进行，存在违规操作。
2. 案例分析（1）张老师不符合教师聘用条件根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，教师应当具备相应的学历、专业知识和教育教学能力。
本案中，张老师虽具备专业能力和潜力，但曾因抄袭论文被开除，说明其在学术道德方面存在问题。
根据法律规定，张老师不符合教师聘用条件。
（2）学校侵犯了学生家长知情权根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，学生家长有权了解子女的教育情况。
本案中，学校未将张老师曾因抄袭论文被开除的情况告知学生家长，侵犯了学生家长的知情权。
学生家长有权了解子女所在学校教师的背景和资质，以便为子女选择合适的学校和教育资源。
（3）学校招聘程序存在违规操作根据《中华人民共和国教师法》第三十条规定，教师招聘应当公开、公平、公正。
本案中，学校在招聘过程中未严格按照规定程序进行，存在违规操作。
学校在招聘教师时，应确保招聘程序的公开、公平、公正，避免出现违规操作。
教育法律相关案例分析题(3篇)
第1篇案例背景：某市一所重点中学，因连续多年中考成绩优异，备受社会各界关注。
该校校长李某，在任期间，注重学生全面发展，同时，为了提高学校的教育质量，采取了一系列措施。
然而，在实施过程中，由于缺乏对教育法律知识的了解，导致了一系列法律纠纷。
案例分析：一、案例事实1. 违规补课：为了提高学生的中考成绩，校长李某决定在周末和寒暑假期间，组织教师为学生进行集中辅导。
然而，这一做法违反了《中华人民共和国教育法》第五十八条的规定，即学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学生上课。
2. 教师违规收费：在辅导过程中，部分教师以“自愿”为名，向学生收取辅导费用。
这一行为违反了《中华人民共和国教育法》第七章第六十三条的规定，即学校及其他教育机构不得以任何形式非法收取费用。
3. 违规招生：为了扩大学校规模，校长李某决定在招生过程中，采取“关系生”等违规手段。
这一行为违反了《中华人民共和国教育法》第六章第五十三条的规定，即学校及其他教育机构应当遵循公平、公正、公开的原则，依法招生。
4. 学生权益受损：在辅导过程中，部分学生因家庭经济原因无法参加辅导，导致其在学业上受到影响。
这一行为违反了《中华人民共和国教育法》第一章第二条的规定，即国家保障公民依法享有受教育权利。
二、法律依据1. 《中华人民共和国教育法》- 第五十八条：学校及其他教育机构应当遵守国家教育制度，执行国家教育方针，保证教育教学质量，开展教育教学活动，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学生上课。
- 第六十三条：学校及其他教育机构不得以任何形式非法收取费用。
- 第五十三条：学校及其他教育机构应当遵循公平、公正、公开的原则，依法招生。
- 第一章第二条：国家保障公民依法享有受教育权利。
2. 《中华人民共和国义务教育法》- 第三十三条：义务教育阶段学校不得违反国家规定收取费用。
- 第三十四条：义务教育阶段学校不得组织学生参加有偿补课活动。
三、案例分析1. 违规补课：校长李某在实施违规补课的过程中，未充分了解《中华人民共和国教育法》的相关规定，导致学校违反了国家法律法规。
教育法律法规案例分析试题及答案
教育法律法规案例分析试题及答案案例1 结合教学工作的实际，谈谈加强依法治教、推进依法治教的必要性〔思考题1〕P5页学校对学生的处理是否恰当,合法:某初中生马超,学习成绩不好,守纪情况也差.一天,在教学楼内玩球,成心将一个价值三百元的吊灯打坏,学校在查明事实经过后,依据学校有关"损坏公物要赔偿与罚款"的规章制度,对马超作出三点处理决定:一是给予警告处分;二是照价赔偿吊灯;三是罚款三百元.(对此学校,教师,学生及家长均没有感到什么不妥当.该校在全校师生大会上以此事为案例,大谈依法治校,从严治校的重要性)对此做法,你认为是否妥当？为什么？学校对马超的处理意见并不都是合法的,一,二条处理意见是合法的,但对学生课以罚款那么是一种典型的违法行为.因为行政制裁分行政处分与处分两个方面,而实施行政处分与处分的单位是有明确要求的,国家特定行政机关享有行政处分权如工商,税务,治安等机关,而学校只有行政处分的权力,可以对学生处分(纪律处分),但没有对学生进展行政处分的权力.因为行政处分是一种内部行政法律行为,是隶属关系之间的双方,上对下实行如医院对医生,学校对学生教师,机关对工作人员,处分类别有警告,严重警告,记过,开除,免职;行政处分是一种外部行政法律行为,具有公共行政意义,由特定行政机关实行如治安机关进展的拘留,劳动教养,罚款,没收财产等.∴罚款是行政处分,只有特定国家的行政机关才有行政处分权,学校不是行政机关,而且学校对学生是隶属内部行政行为,学校对学生予以罚款没有任何法律依据.96年?行政处分法?明确规定"没有法定依据或者不遵守法定程序的,行政处分无效."案例2 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。
所谓依法治教，就是用法律来标准教育管理，协调教育关系，指导教育活动，解决教育纠纷，保护学校与师生的合法权益，促进教育事业的安康快速开展。
教育法律法规案例分析试题及答案
教育法律法规案例分析试题及答案一、单项项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、54．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）正确答案：（A）A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅2、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ABD）正确答案：（ABD）A、警告B、记过C、送劳动教养D、开除学籍3、27．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）正确答案：（C）A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记4、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（AB），制定本法，正确答案：（AB）A、宪法B、教育法C、未成年人保护法D、预防未成年人犯罪法5、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学正确答案：（C）生、教师、学校的合法权益，为学校提供（B）。
A、制度保障B、安全保障C、经费保障6、学校可以解聘教师的情形有（BCD）正确答案：（BCD）A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的7、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）正确答案：（ABCD）A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书8、55．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。
”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。
”这一解释属于（A）正确答案：（A）A、目的解释B、文法解释C、历史解释9、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。
教育法律法规案例分析试题及答案
教育法律法规案例分析试题及答案
（一）问题试题
1.根据《教育法》，学校应当采取哪些措施保障学生的合法权益？
答：根据《教育法》的规定，学校应当采取以下措施来保障学生的合法权益：
1）建立健全学籍管理制度；
2）加强学校管理，制定完善学校章程，明确学校职责和权限，依法审核注册学校；
3）制定完善教学计划和课程方案，科学管理学校教学质量；
4）实施正规化管理，依法规范管理学校活动，维护教育秩序；
5）定期开展学生综合素质评价，分阶段组织考试，督促学生完成功课；
6）坚持公平正义的校园文化原则，维护学生的合法权益；
7）建立健全学生管理制度，实施考勤、值日、劳动技能等制度；
8）采取积极措施预防校园暴力，倡导和谐校园文化；
9）开展安全消防教育，提升学生合理安全意识。
教育法律法规案例分析试题及答案
教育法律法规案例分析试题及答案一、单项项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、监护人的职责是（ABC）正确答案：（ABC）A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼；C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。
D、不管不问。
2、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
正确答案：（A）A、国家B、社会C、学校D、人民政府3、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由（B）承担责任。
正确答案：（B）A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责4、55．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。
”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。
”这一解释属于（A）正确答案：（A）A、目的解释B、文法解释C、历史解释5、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？（A）正确答案：（A）A、可以B、不可以。
6、30．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由（B）承担责任。
正确答案：（B）A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责7、县级人民政府根据需要设置（A），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
教育法律案例及解析(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国法治建设的不断推进，教育领域法律问题日益凸显。
为了更好地维护教育法律关系，保障教育公平，提高教育质量，本文选取一起具有代表性的教育法律案例进行解析，以期为教育法律实践提供参考。
二、案例简介（一）案例名称：某市中学生A与B因校园欺凌引发的纠纷（二）案情简介：中学生A与B因琐事发生争执，A纠集他人对B进行殴打，造成B受伤。
事发后，B的家长向学校提出赔偿要求，学校表示愿意配合，但B家长认为学校在管理上存在疏漏，要求学校承担相应的法律责任。
三、案例分析（一）法律关系分析1. 学校与学生之间的关系：学校作为教育机构，对学生具有教育、管理、保护等权利和义务。
在本案中，学校对学生A与B进行教育、管理，并承担对学生B的赔偿责任。
2. 学生与家长之间的关系：学生与家长之间形成监护关系，家长对学生具有监护责任。
在本案中，家长对受伤学生B承担监护责任，并提出赔偿要求。
3. 学校与家长之间的关系：学校与家长之间形成合作关系，共同维护学生的合法权益。
在本案中，学校与家长共同关注学生B的权益，学校承担赔偿责任。
（二）法律责任分析1. 学校的法律责任：根据《中华人民共和国教育法》第六十二条规定，学校及其他教育机构应当对受教育者进行教育，并保护其合法权益。
在本案中，学校在管理上存在疏漏，未能及时发现和制止校园欺凌事件，导致学生B受伤，学校应承担相应的法律责任。
2. 学生A的法律责任：根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十六条规定，因紧急避险造成损害的，由紧急避险人承担侵权责任。
在本案中，学生A纠集他人对B进行殴打，属于故意侵权行为，应承担相应的侵权责任。
3. 家长的法律责任：根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，因紧急避险造成损害的，由紧急避险人承担侵权责任；避险措施不当或者超过必要的限度，造成不应有的损害的，紧急避险人应当承担适当的责任。
在本案中，家长对受伤学生B承担监护责任，但由于B的受伤并非家长故意造成，故家长不承担法律责任。
教育法律法规案例分析试题及答案
教育法律法规案例分析试题及答案一、单项项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.（B）正确答案：（B）A、1995年9月10日B、1994年1月1日2、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ABD）正确答案：（ABD）A、警告B、记过C、送劳动教养D、开除学籍3、监护人的职责是（ABC）正确答案：（ABC）A、保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；B、管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼；C、对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。
D、不管不问。
4、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
正确答案：（B）A、5，6B、6，7C、7，85、30．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由（B）承担责任。
正确答案：（B）A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责6、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。
A、低于B、不低于C、高于7、教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）正确答案：（AD）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
正确答案：（C）A、违纪B、违法C、严重不良行为9、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
教育法律法规案例分析题
教育法律法规案例分析题（答案见尾页）一、选择题1. 教师在教育教学过程中应当履行哪些职责？A. 传授知识B. 培养学生的思想品德C. 教育学生遵守法律法规D. 关心学生的身心健康2. 学校在学生管理中应当遵循的原则是什么？A. 教育性原则B. 合法性原则C. 公平性原则D. 强制性原则3. 教师在教育教学中应当如何处理学生的差异？A. 忽视差异，统一教学B. 根据学生的兴趣和能力进行分层教学C. 只关注优秀学生的成长D. 让所有学生都达到相同的标准4. 教师在对待学生的问题上，应当遵循的教育原则是什么？A. 关爱学生，尊重学生人格B. 以学生为中心，注重学生的主体性C. 严格管理，严格要求D. 放任自流，不干预学生发展5. 在教育法律法规中，哪一项规定了国家实行教师资格制度？A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国教师法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国未成年人保护法》6. 教师在教育教学中应当如何处理学生的隐私权？A. 可以随意公开学生的个人信息B. 征得学生或其家长的同意后公开学生的个人信息C. 不得公开学生的个人信息，除非法律有明确规定D. 只有在学生成年后才能保护其隐私权7. 学校在学生安全方面应当承担哪些责任？A. 建立完善的安全管理制度B. 提供安全的教育教学环境C. 对学生进行安全教育D. 及时处理校园安全事故8. 学校在招生工作中应当遵循的原则是什么？A. 公开透明B. 公平竞争C. 择优录取D. 保证公平9. 教师在教育教学过程中发现学生有心理健康问题，应当如何处理？A. 及时通知家长B. 忽视不管C. 自行进行心理辅导D. 交给学校心理辅导老师10. 教育法律法规的基础概念是什么？A. 教育法律规范B. 教育法律关系C. 教育法律体系D. 教育法律责任11. 教育法规的制定主体通常是谁？A. 国家权力机关B. 国家行政机关C. 国家司法机关D. 教育行政部门12. 教师在教育教学中应当履行哪些义务？A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 关心、爱护全体学生C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育D. 传授专业知识13. 学校在学生管理中应当如何处理学生的纪律处分？A. 随意开除学生B. 根据校规校纪进行纪律处分，并告知家长C. 私下与学生和家长沟通处理D. 只告知学生纪律处分结果，不告知家长14. 教师在教育教学中如果侵犯了学生的合法权益，将承担什么责任？A. 行政责任B. 民事责任C. 刑事责任D. 以上都是15. 教育法规的效力范围通常包括哪些？A. 时间效力、空间效力、对人的效力B. 时间效力、空间效力、对事的效力C. 时间效力、对人的效力、对物的效力D. 空间效力、对人的效力、对事的效力16. 教育法律关系的主体通常包括哪些？A. 教育行政机关、学校、教师、学生B. 教育行政机关、学校、教师、学生及其家长C. 教育行政机关、学校、教师、学生、社会其他组织D. 学校、教师、学生、社会其他组织二、问答题1. 在某初级中学，位学生在体育课上意外受伤，学校应如何处理此事？2. 教师在课堂上调戏学生，侵犯了学生的哪项权利？3. 学校是否可以开除违反校规校纪的学生？4. 家长在子女教育问题上与学校发生争议，应如何解决？5. 学校是否需要为所有学生提供安全的教育环境？6. 教师在教学过程中使用侮辱性语言，违反了哪些法律规定？7. 学校在放学后组织学生进行课外活动，是否承担责任？8. 学生在学校用餐时发生食物中毒，学校应如何处理？参考答案选择题：1. ABCD2. ABC3. B4. A5. B6. C7. ABCD8. ABC9. AD 10. B11. A 12. ABC 13. B 14. D 15. A 16. B问答题：1. 在某初级中学，位学生在体育课上意外受伤，学校应如何处理此事？答：根据《中华人民共和国侵权责任法》和《学生伤害事故处理办法》，学校在发生学生伤害事故后，应立即采取措施救助受伤学生，并及时通知家长或监护人。
教育法律案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案例背景某市一所重点中学，近年来一直以“应试教育”为导向，过分强调学生的考试成绩，忽视学生的全面发展。
该校校长李某认为，只要学生的考试成绩好，学校的声誉和地位就会不断提高。
因此，他采取了一系列措施，如加大考试难度、减少课外活动、增加补课时间等，以期提高学生的考试成绩。
然而，这种做法引起了部分家长和学生的不满。
一些家长认为，学校过于注重成绩，忽视了学生的身心健康和兴趣培养；一些学生则表示，长时间的学习和补课使他们感到身心疲惫，影响了他们的学习和生活质量。
为此，部分家长和学生在网络上发起了对学校“应试教育”的批评和抗议。
二、案例分析（一）教育法律问题1. 学校的办学理念是否符合教育法律法规根据《中华人民共和国教育法》第三条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，该案例中学校过分强调考试成绩，忽视了学生的全面发展，与教育法律法规的要求不符。
2. 学校的办学行为是否符合教育法律法规根据《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，学校应当建立、健全管理制度，保证教育教学活动正常进行。
然而，该案例中学校加大考试难度、减少课外活动、增加补课时间等行为，严重影响了教育教学活动的正常进行，侵犯了学生的合法权益。
（二）案例分析1. 学校办学理念问题学校过分强调考试成绩，忽视了学生的全面发展，这与教育法律法规的要求不符。
学校应树立正确的办学理念，注重学生的德、智、体、美等方面全面发展，关注学生的个性需求和兴趣培养。
2. 学校办学行为问题学校加大考试难度、减少课外活动、增加补课时间等行为，侵犯了学生的合法权益。
学校应尊重学生的休息时间，合理安排教育教学活动，保证学生的身心健康。
三、解决方案1. 学校应树立正确的办学理念，注重学生的全面发展学校要充分认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
法律法规案例分析题、答案
教育法律法规案例分析1、小学生武某上课时，起立回答以下问题，后排的同学某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任?学生某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
2、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗?不符合。
《中华人民国预防未成年人犯罪法》第45条规定：“对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
”3、小学生某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?不可以。
《未成年人保护法》第21条：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”《义务教育法》第29条：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
”学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
4、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：邻居财产损失与人身被伤害的民事责任应由谁承当?由两名学生的家长(监护人)承当民事责任。
5、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。
学校的处分决定正确吗?不正确。
《中华人民国预防未成年人犯罪法》第44条规定：“对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。
”6、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。
教育法律法规案例分析带答案精编WORD版
教育法律法规案例分析带答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】教育法律法规案例分析1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。
2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
3、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？应负刑事责任。
4、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任？学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
5、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗？不符合。
对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
6、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
7、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。
教育法律法规案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景某小学五年级学生小明（化名）在学校操场玩耍时，与同学小华（化名）发生争执，导致小明头部受伤。
事故发生后，小明家长要求学校承担赔偿责任，并要求学校给予小华及其家长相应的教育责任。
学校认为小明受伤是由于自身行为不当导致的，拒绝承担赔偿责任。
双方因此产生纠纷，最终诉至法院。
二、案例分析1. 法律依据本案涉及的主要法律依据有：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国合同法》2. 案件分析（1）学校是否应承担赔偿责任？根据《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校应当对学生进行安全教育，防止学生发生意外事故。
同时，《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，学校、幼儿园应当建立健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，防止未成年人受到意外伤害。
在本案中，学校有责任对学生进行安全教育，保障学生的安全。
然而，学校未能尽到安全教育责任，导致小明受伤。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，因学校、幼儿园或者其他教育机构未尽到教育、管理职责，造成学生人身损害的，应当承担侵权责任。
因此，学校在本案中应承担相应的赔偿责任。
（2）小华及其家长是否应承担教育责任？根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，未成年人的监护人应当对未成年人进行教育、管理，保障未成年人的合法权益。
在本案中，小华与小明发生争执，导致小明受伤。
小华及其家长作为监护人，有责任对未成年人进行教育、管理，防止未成年人发生伤害事故。
然而，小华及其家长未能尽到监护责任，导致小明受伤。
因此，小华及其家长在本案中应承担相应的教育责任。
（3）赔偿范围根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条规定，侵权行为造成他人人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
教育法规案例分析答案(2篇)
第1篇一、案例背景某小学教师王某，因对学生李某进行体罚，导致李某身心受到严重伤害。
事件发生后，家长李某向学校投诉，要求学校对王某进行严肃处理。
学校在调查核实后，对王某进行了停职处理。
同时，家长李某将学校及王某告上法庭，要求学校及王某承担相应的法律责任。
二、案例分析1. 违反教育法规的行为根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师应当遵守教育法规，尊重学生的人格，关心、爱护学生，不得体罚、变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。
”本案中，王某作为教师，对学生李某进行体罚，严重违反了教育法规。
2. 学校的职责与责任根据《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构应当遵守法律、法规，履行教育教学职责，保证教育教学质量。
”本案中，学校在得知王某体罚学生后，虽然对王某进行了停职处理，但未能及时采取有效措施制止王某的行为，导致李某身心受到严重伤害。
因此，学校也应当承担相应的法律责任。
3. 家长合法权益的保护根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
”本案中，家长李某作为李某的法定监护人，有权要求学校及王某承担相应的法律责任，以保护李某的合法权益。
三、判决结果经过审理，法院认为，王某作为教师，对学生李某进行体罚，严重违反了教育法规，损害了李某的合法权益，应承担相应的民事责任。
同时，学校在事件发生后未能及时采取有效措施制止王某的行为，也应当承担相应的法律责任。
法院判决学校及王某共同赔偿李某医疗费、精神损害抚慰金等共计10万元。
四、案例分析总结1. 教师应遵守教育法规，尊重学生的人格，关心、爱护学生，不得体罚、变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。
2. 学校应加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，加强对学生的关爱和教育，确保学生的合法权益得到保障。
3. 家长应关注学生的教育状况，及时发现和制止学生的不良行为，维护学生的合法权益。
教育政策法规 20个案例分析
教育政策法规案例分析及参考答案案例1某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”问题：⑴吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
⑵吴老师的解释是否正确？为什么？参考答案⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
案例2小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
问题：对这起事故，谁应该担负责任？参考答案学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
案例3人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
问题：这种做法符合法律规定吗？参考答案不符合。
教育法律案例事件及分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，教育法律问题日益凸显。
本文将以一起典型的教育法律案例为切入点，对相关事件进行分析，旨在探讨教育法律在实践中的应用与挑战。
案例一：某小学教师体罚学生事件事件概述：2020年9月，某小学发生了一起教师体罚学生的严重事件。
当事教师因学生未能按时完成作业，在课堂上对学生进行了殴打，导致学生身体受伤，心理受到极大创伤。
事件发生后，引起了社会广泛关注。
事件分析：1. 法律依据：- 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条，教师应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
- 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
2. 事件原因分析：- 教师职业道德缺失：当事教师缺乏职业道德，未能尊重学生的人格尊严，对学生实施体罚。
- 教育管理不到位：学校在教师管理、教育教学工作等方面存在不足，未能及时发现和纠正教师的违法行为。
- 家长教育观念偏差：部分家长对教师体罚学生持宽容态度，未能发挥家庭教育的积极作用。
3. 事件影响：- 严重影响学生的身心健康：体罚导致学生身体受伤，心理受到极大创伤，影响学生的学习和生活。
- 损害教师形象：事件暴露出教师职业道德问题，损害了教师队伍的形象。
- 影响教育环境：事件引发社会对教育问题的关注，对教育环境造成负面影响。
案例二：某中学教师侵犯学生隐私事件事件概述：2021年3月，某中学教师因对学生进行不公平评价，将学生的个人信息和成绩在班级群中公开，侵犯了学生的隐私权。
事件发生后，家长和学生对教师的行为表示强烈不满。
事件分析：1. 法律依据：- 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
教育法律分析案例(3篇)
第1篇一、案例背景某中学教师李某，因学生陈某在课堂上多次扰乱秩序，影响教学进度，李某多次进行口头批评教育，但陈某仍然我行我素。
在一次课堂上，陈某再次扰乱课堂秩序，李某无法忍受，遂对陈某进行体罚，导致陈某身上出现多处淤青。
事件发生后，陈某家长向学校提出投诉，要求对李某进行严肃处理。
学校对此事高度重视，立即成立调查组进行调查。
二、法律分析1. 案件性质根据《中华人民共和国教育法》第二十九条的规定，教师应当尊重学生的人格，不得体罚或者变相体罚学生。
李某的行为已构成体罚学生，属于违法行为。
2. 法律依据（1）根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，教师应当遵守教育职业道德，尊重学生的人格，不得体罚或者变相体罚学生。
李某的行为违反了教育法的规定。
（2）根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师应当遵守教育职业道德，尊重学生的人格，不得体罚或者变相体罚学生。
李某的行为违反了教师法的规定。
（3）根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
李某的行为违反了未成年人保护法的规定。
3. 责任承担（1）李某作为教师，在教育教学活动中，应当遵守教育法律法规，尊重学生的人格，不得体罚或者变相体罚学生。
李某的行为已构成违法行为，应当承担相应的法律责任。
（2）学校作为教育机构，应当加强对教师的教育和管理，确保教师遵守教育法律法规，尊重学生的人格。
学校对李某的行为负有管理责任。
三、案例分析1. 教师体罚学生的危害（1）对学生身心健康造成伤害。
体罚或变相体罚会给学生带来身体和心理上的痛苦，严重时甚至会导致学生出现心理问题。
（2）影响教育教学质量。
教师体罚学生，会让学生对学习产生恐惧心理，影响学生的学习兴趣和积极性，进而影响教育教学质量。
（3）破坏师生关系。
教师体罚学生，会让学生对教师产生抵触情绪，破坏师生之间的信任和尊重，不利于教育教学工作的开展。
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教育法律法规案例分析
1、某班主任经常开拆学生得信件,目得就是检查学生就是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任得做法合法吗?
不合法,除法律规定得部门外,任何人不得开拆她人得信件。
2、一名13岁得小学生未经父母同意,将一只价值500元得手表送给同学做生日礼物,其家长可以要求受赠得学生返还手表吗?
可以,限制民事行为能力人实施得民事行为应与其年龄、智力相适应,未征得监护人同意而实施得民事行为无效。
３、金某（1５周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负刑事责任吗？
应负刑事责任。
４、小学生武某上课时,起立回答问题,后排得同学陈某用脚将武某得椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。
可就是三天后,武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任?
学生陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任,负次要责任，应进行相应赔偿。
5、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭
时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗？
不符合。
对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪得案件，一律不公开审理。
6、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课,老师这样做可以吗？
不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
7、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球,在争球时,不慎将球踢到邻居阳台上,不仅造成阳台玻璃破碎,而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问:邻居财产损失及人身被伤害得民事责任应由谁承担?
由两名学生得家长(监护人)承担民事责任。
《民法通则》规定无民事行为能力人,限制民事行为能力有造成她人损害得,由监护人承担民事责任。
8、某电视台在新闻节目中这样报道:＂今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，２名犯罪嫌疑人就是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问得正面图像一同播放。
电视新闻这样报道可以吗?
不可以。
根据《预法》规定对未成年人罪犯案件,新闻报道、影视节目,不得披露未成年人得姓名、照片及可能推断出该未成年人得资料。
9、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此立即作出取消这２名学生学籍得处分决定,学校得处分决定正确吗？
不正确，对被采取刑事强制措施得未成年学生,在人民法院判决生效以前,不得取消其学籍。
1０、小明(13岁）在父母离婚后,跟随母亲一起生活,其父对小明仍有教育义务吗?为什么？
有,父母不得因离异而不履行教育子女得义务。
11、初二学生郭某偷了同学得饭菜票被发现，在以后得学校、班级活动中,郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外,郭某数学成绩就是班级最好得,省就是数学竞赛，郭某报名参加,且取得全校选拔赛第一名,但学校以郭某有过偷窃得不良行为,不让郭某代表学校参加竞赛。
请问学校得做法合法吗？为什么?
不合法。
学校对有不良行为得学生不得歧视。
1２、小芳得家住在农村,在村里得小学上五年级。
一天,爸爸突然对她说:＂明天您不要去上学了，到小卖部给您妈帮忙吧,您妈一个人忙不过来。
"小芳听了后,伤心地哭了。
她想念书,她舍不得学校得老师与同学们。
但就是，她又不能不听爸爸得话,只好不去学校读书了。
老师了解到小芳得情况后,找到了小芳得爸爸,劝她让小芳继续上学。
小芳爸爸说："女孩子比不得男孩子,读书多了也没什么用,还不如让她在家里干点活呢。
再说了小芳就是我得女儿,让不让她上学得由我说了
算。
＂请问:小芳爸爸得说法对吗?小芳得爸爸都违反了哪些规定?
不对。
中华人民共与国宪法》第46条规定:中华人民共与国公民有受教育得权利与义务。
《中华人民共与国教育法》第9条规定:公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等得受教育机会。
《中华人民共与国义务教育法》第5条规定:凡年满六周岁得儿童,不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限得义务教育。
让孩子上学接受教育就是法律规定得父母必须履行得义务，而且法律规定，女孩与男孩享有平等得权利,不能歧视女孩。
小芳得爸爸让小芳中途辍学得行为就是违法得。
听了老师得话应当让小芳赶快回到学校继续读书。
如果不改正得话，当地政府应对她进行批评教育，并责令她送小芳返回学校上学。
另外,为保护儿童受教育权利,国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁得儿童。
1３、王力就是一个1５岁得初中生,她总觉得自己不就是读书得料,就想到一家餐馆去打工赚钱,可就是,她又听别人说,未满16岁得未成年人就是不允许被雇用得。
请问,哪一种观点就是正确得?为什么？
后一观点就是正确得。
国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁得未成年人。
禁止任何单位或者个人为不满16周岁得未成年人介绍就业。
禁止不满16周岁得未成年人开业从事个体经营活动。
所以，王力还暂时不能去打工。
如果她还没有完成九年义
务教育,那么她就应该继续她得学校生活;如果她已经完成了九年义务教育,并且不想继续升学,那么,她可以参加一些国家与社会举办得职业技能培训，为年满１6周岁以后得就业做准备。
14、涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。
一天,她又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。
老师非常生气,对涛涛说："您得课不要上了，回家把家长找来，什么时候您爸爸来了,您再来上课。
＂涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。
这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。
事后,校长把涛涛得班主任老师找去,提出了批评。
请回答：您认为校长批评得对吗?班主任与涛涛同学应该怎样做呢?
对。
学校就是少年儿童受教育得地方,为了保护中小学学生得受教育权利,法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。
教育与帮助有缺点得学生就是学校与老师得责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点得学生给予更多得关心与帮助,使她们改正错误、健康成长。
这位班主任应当认识到自己得错误。
经过得教育,涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话,也影响了别得同学听,实际上侵犯了其她同学受教育得权利。
本文来自网易博客——黑牛得黑土世界。