心理健康课—集中注意力

专心才能效率高

绿波小学钟钧

2011.3

一、教学目标

1、认知目标：通过游戏、活动，使学生明白集中注意力的重要性。

2、技能目标：使学生自觉养成集中注意力的习惯。

3、情感态度目标：在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。

二、重、难点分析

明白集中注意力的重要性，在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。

三、教学器具

视频、ppt

四、活动设计

小游戏、口算、看视频短片

五、教学程序

暖身活动

1、正式上课之前，老师邀请咱班同学一起做个游戏。

首先老师来确定一下你右手的位置，请你像老师这样伸出右手。下面介绍一下游戏规则。每个小组的同学围成一个圈，伸出右手，掌心朝下，伸出左手食指，顶住左边同学的右手掌心，手放下，复位。接下来你会听到一段话，当听到“乌鸦”这个词时，你们就用右手去

抓顶住掌心的手指，而自己的左手指则要急忙逃脱。听明白了吗？记住只有“乌鸦”这个词出现时，才要“抓和逃”，不要搞错。故事开始了。

森林里的池塘边住了一只乌龟，它有一双乌溜溜的大眼睛。有一天有只羽毛乌黑发亮的乌鸦飞过乌云密布的天空来到池塘边，突然间下起一阵大雨，乌鸦就躲进池塘边的茅屋下。

乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口吓得发抖，乌鸦就张嘴大叫，乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看到底发生了什么事，乌鸦看到乌龟就破口大骂乌龟，说乌龟怎么这么笨，看到乌云就应该知道快要打雷了，为什么不赶快请巫婆进屋里躲雨。乌龟听了乌鸦的话，急忙请巫婆进屋里坐。乌鸦也跟着飞进乌龟家。

可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休的数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟就叫乌鸦赶快滚到屋外去。巫婆站在那儿不知道该劝乌鸦好还是该劝乌龟好。

森林里有一座城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一会儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。它们求巫婆让它们进屋，可是乌鸦不同意，因为它和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进

去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。”最后，巫婆还是没有给它们开门，没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟和乌贼已经冻得缩成一团了。

2、游戏结束了，你有什么感受？

3、小结：通过刚才的游戏大家不难看出，做任何一件事都要集中注意力也就是专心，因为只要专心才能效率高，希望通过今天这节课同学们能有所收获。

活动一：排除干扰

1、第一个活动老师想检验一下同学们的口算水平，有信心吗？看看你一分钟能做多少道题？统计。

2、再给你一分钟时间，这次看你能做多少道题？（放动画片）统计。

3、和第一次做口算题相比速度快了的同学举手？速度慢了的同学举手？为什么做题的速度慢了呢？

4、刚才第二次做口算的时候，有的同学专心致志；而有的同学却因为动画片而分心了，口算速度明显慢了很多。从这个活动中，你有什么样的感受？

5、生活中你一定遇到过各种各样的干扰，你预想一下以后可能遇到什么样的干扰，你打算如何克服？

6、生活中我们会遇到各种各样的刺激和诱惑，当这些成为你学

习或者做事的干扰时，请你尽量排除掉，这样才能专心的做事。

活动二：明确目标

1、接下来请同学们欣赏一段短片。提问。

2、接下来请同学们带着问题看短片。回答问题。

3、通过两次看短片你有什么体会？

活动三：增强意志

1、接下来请同学们帮个忙，同学们一定看过《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吧！这次灰太狼又把羊羊们捉到狼堡，灰太狼说只有喜羊羊找到对应的线路图，才让他营救，否则休想，同学们你们能帮帮喜羊羊吗?

2、小组内交流，汇报结果。

3、老师采访一下没有找到结果的同学，为什么你们失败了没有找到答案？

总结

1、这节课你有什么收获，请你结合生活实际谈一谈。

2、讲《纪昌学射》的故事，请你结合本节课的学习谈谈对这个故事的理解。

3、总结。