中级财务会计论文15篇
中级财务会计论文15篇
中级财务会计论文15篇1. 论我国企业财务会计报告的质量问题及改进措施本文分析了我国企业财务会计报告存在的问题，并提出了相应的改进措施。
2. 企业财务会计内部控制体系研究本文探讨了企业财务会计内部控制体系的建设与完善。
3. 企业财务会计信息化建设研究本文分析了企业财务会计信息化建设的现状及发展趋势。
4. 企业财务会计风险管理与控制研究本文探讨了企业财务会计风险管理与控制的策略与方法。
5. 企业财务会计报表分析与应用本文介绍了企业财务会计报表的分析方法与应用。
6. 企业财务会计准则的国际趋同研究本文分析了我国企业财务会计准则与国际准则的趋同现状及发展趋势。
7. 企业财务会计职业道德建设研究本文探讨了企业财务会计职业道德建设的现状及对策。
8. 企业财务会计审计质量研究本文分析了企业财务会计审计质量的影响因素及改进措施。
9. 企业财务会计信息披露问题研究本文探讨了企业财务会计信息披露的现状及存在的问题。
10. 企业财务会计税收筹划研究本文分析了企业财务会计税收筹划的方法与策略。
11. 企业财务会计成本控制研究本文探讨了企业财务会计成本控制的理论与实践。
12. 企业财务会计投资决策研究本文分析了企业财务会计投资决策的方法与策略。
13. 企业财务会计融资决策研究本文探讨了企业财务会计融资决策的理论与实践。
14. 企业财务会计业绩评价研究本文介绍了企业财务会计业绩评价的方法与应用。
15. 企业财务会计环境会计研究本文分析了企业财务会计环境会计的理论与实践。
中级财务会计论文15篇1. 论我国企业财务会计报告的质量问题及改进措施本文分析了我国企业财务会计报告存在的问题，并提出了相应的改进措施。
2. 企业财务会计内部控制体系研究本文探讨了企业财务会计内部控制体系的建设与完善。
3. 企业财务会计信息化建设研究本文分析了企业财务会计信息化建设的现状及发展趋势。
4. 企业财务会计风险管理与控制研究本文探讨了企业财务会计风险管理与控制的策略与方法。
关于财务会计的财务类论文范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！关于财务会计的财务类论文范文篇一浅析财务会计制度摘要在当前社会经济发展的过程中，企业的财务会计制度有着十分重要的意义，它不仅有利于企业的财务管理，还可以提高企业在市场经济中的竞争能力。
但是，由于受到当前我国市场经济体制的影响，企业管理人员对企业财务会计管理并不重视，因此导致我国许多企业在经济发展过程中，存在着财务管理混乱的情况，这时我们就通过完善会计制度，来解决企业财务管理中存在的问题。
本文通过对当前财务会计制度的现状进行分析，讨论了财务管理的相关措施，以供参考。
关键词财务管理会计制度随着全球经济化的到来，我国社会主义市场经济也融入到了国际市场当中，这不仅有利于我国主义市场经济的发展，还有效的提高了人们的生活水平。
不过，这也使得我国企业在经济竞争中要面临着巨大的挑战，为此大多数企业在经济发展的过程中，就对财务会计制度进行适当的改进和完善，从而推动企业的经济发展。
下面我们就对新时代企业财务会计制度的现状和相关内容进行简要的介绍。
一、财务会计中存在中的问题(一) 财务理念淡薄，管理观念陈旧目前，我国大多数企业在经济发展的过程中，对财务会计管理并不重视。
而且部分企业管理人员由于管理素质不高，对财务管理知识没有一个系统的认识，这就导致企业在财务管理的过程中存在着许多问题，使得企业的经济效益受到了一定的影响。
(二) 会计基础工作不到位，财会人员整体水平偏低l、存在“任人唯亲”的思想，对财会人员的选用不能够做到人尽其才大多数企业在经济发展的过程中，没有严格按照“持证上岗”的用人原则，来对企业会计工作人员进行选择。
而且其中还存在着一定的“任人唯亲”的思想，这就导致企业所选用的财会人员在实际工作中无法起到人尽其才的作用，这就导致企业的经济效益和财务会计管理工作受到一定的影响。
中级财务论文六篇
中级财务论文六篇中级财务论文范文1（一）中级财务会计课程特点。
中级财务会计作为财会专业的专业核心课程，其以《会计学原理》课程作为先导课程，对企业活动中的各项经济业务进行会计确认、计量和报告。
它是一门理论性、业务性、方法性和实践性极强的课程，要求同学把握相关理论方法，结合实际业务，培育其在实践中的动手操作力量。
因此，同学只有熟识详细经济业务，模拟情景，才能更好地把理论方法用于实践，提升自己的实务处理技能。
另外，中级财务会计课程本身的内容较为抽象和枯燥，教学方法不当简单使同学失去学习的爱好，影响同学学习的乐观性。
（二）传统教学模式的不足。
会计学专业旨在为社会培育应用性人才，要求同学把握会计核算技能，给决策者供应有用的会计信息。
在传统的教学模式下，老师在台上讲授，同学在下面听课，同学学习学问、作业练习都处于一种被动接受的状态，这使得同学缺乏自己的思索，导致学用分别。
另外，由于中级财务会计专业性比较强，传统教学模式会使同学觉得枯燥乏味，若能使同学模拟情景参加探究，则能肯定程度上提升该课程的趣味性，激发同学的学习热忱。
（三）基于项目的团队学习教学模式。
基于项目的团队学习（简称PBGS），就是以项目为载体，以团队协作为方式来进行教学支配与课程设计，让同学把握相关学问技能的教学模式。
与传统教学模式以老师、课堂和教材为中心不同的是，它强调以同学为中心的主动学习，在老师的启发和指导下，通过团队协作解决问题，培育同学自主学习和思索问题的力量。
二、中级财务会计课程中PBGS教学模式的实现在中级财务会计课程学习中引入PBGS教学模式，老师要发挥主导作用，通过案例先把同学的思维带入实践环境中，逐步引导同学进入本次项目的学习中。
通过合理分组，进行组内合作探究、组间竞争解决问题，熟识相关的会计科目和处理程序、方法，最终通过小组总结、老师评价总结完成该项目的最终学习。
（一）提出项目。
在PBGS中，项目的分解和设计特别重要。
老师在选择项目时，要留意符合教学目标，不能与学问体系脱节，又要做到敏捷取舍和归类，留意学问的综合性和连贯性。
有关财务会计论文范文精选8篇
有关财务会计论文范文精选8篇财务会计专业论文篇一摘要：针对商业银行财务会计管理机构的建立进行分析，阐述了商业银行财务会计管理机构的特征，并提出了银行财务会计管理机构存在的问题。
针对这些内容，总结了商业银行财务会计管理机构的建立，主要内容有，完善管理体系以及组织结构，创新理念，强化执行能力等。
关键词：商业银行；财务会计；管理机构商业银行中财务和会计管理机构，属于商业银行中对资金运动进行处理，并实施财务和会计管理的内部部门。
此外，企业是银行对会计活动和财务活动进行组织的重要部门。
伴随着我国市场体制的不断变化，银行财务会计管理机构也应当不断完善和创新。
一、商业银行财务会计管理机构的特征当前我国商业银行当中，财务会计管理机构存在以下特点：在财务管理机构当中，没有相对固定的核算顺序，银行相应工作人员仅仅按照银行规定，制定出相应的核算顺序。
对于在银行工作的会计人员来说，其核算处理的会计信息存在一定的独立性特点。
人员开展财务会计管理的最终目的是为了促使银行经济利益有效提升，然后围绕这个主题对资源进行合理配置。
同时，银行的活动仅仅是从银行的经济效益和经济决策层面开展，同时也受到了银行会计制度的约束。
二、银行财务会计管理机构存在的问题(一)管理方式不够科学在西方发达国家中，财务会计管理模式已经趋于成熟，而对于我国商业银行而言，需对财务会计管理功能做出全面管理，实施全面性预算、通过责任机制进行量利做出分析。
但是当前，部分商业银行实行的是责任制会计制度，促使计划管理难以得到全面性开展，不能实现始终贯彻落实好银行管理计划的思想战略，商业银行难以实现全面性发展。
(二)管理力度不足当下，商业银行中会计管理制度，对财务会计的管理力度不足，尤其是银行所推出的综合柜台服务，相应工作人员在出纳和记账时，均有摄像头设备的监视，相应银行管理人员能够参与到柜台管理中去。
但是，财务会计管理机构缺乏相对详细的管理流程，而机构当中的管理制度也没能根据银行实际情况实施，这种情况下有可能会导致柜台人员出现监守自盗的行为。
财务会计论文范文(5篇)
财务会计论文范文(5篇)第1篇：财务会计论文范文仔细观察结算报告中会计核算的内容可以发现，一般需要记录很多历史成本，但前提是对于每一期来说，货币价值必须不变，很难与已发生成本的实际价值相对应。
因此，很显然，在登记历史货币时，应当按照原始购买价格进行记录，而不是按照货币此时的某一价值或者当前市场上流通的货币价格进行记录，否则数据将会丢失。
但如果按照这种方法，这种相对稳定的方式就会失控，人们很难把握它的趋势。
这种不稳定在很多西方国家都有很多矛盾。
两次世界大战给各国经济带来了动荡，所有物价都快速上涨，甚至一些国家的货币都出现了膨胀。
这些不稳定的情况都是各国货币贬值造成的，对于我们上面说的要用历史成本的真实数据来记录，就会出现矛盾的现象。
我们不难看出，历史成本在会计结算报表中占有重要地位，对报表的真实性和准确性有着深刻的影响。
具体表现在以下几点。
（1）作为历史成本来说，主要的任务就是记录过去的某些时间里财务成本状况，但是随着物价的不稳定性改变，固定资产的准确值由历史成本来计量，却少了更多的可靠性。
对于会计信息的呈现也就很难出现真实，与此同时，也就无法知晓企业的实际经济情况。
(2)工作人员很难及时记录历史成本并记得随时更新，因为历史记录中的信息比我们想象的要多得多，不仅繁琐而且非常复杂。
最重要的是更新过程很麻烦。
因此，更难以及时反映企业固定资产的变动情况。
(3)由于上述因素，历史成本很难像实际财务状况那样在报表中得到反映。
因此，我们看到的财务报表中所显示的损益现象不够准确，因此，对会计信息的判断也就失去了合理性。
精度的影响必然使目标结果难以准确。
二、财务会计的局限性会影响会计信息质量问题1.及时性问题我们都知道的是，在财务人员工作的过程中，要有一定的时间观念，就是我们所说的时效性，一般财务工会在月初及月末时特别的忙碌，因为所有的报表要在规定的时间内上报，否则将会出现很多麻烦。
历史成本作为一个十分主要的用处存在财务会计中，但是由于历史成本本身具有一定的局限性，因此会计信息的质量问题就叫人堪忧。
有关财务会计论文范文最新4篇
有关财务会计论文范文最新4篇财务会计专业论文篇一摘要：自进入21世纪以来，我国以至全世界都已进入知识经济飞速发展的时代。
现国际上各国的交流的重点领域是文化交流以及长久以来的经济金融方面的交流。
财务会计的目标是向信息使用者提供信息以及提供什么样的信息，由此可以看出财务会计其实是理论偏重，所以近几十年对会计师的考核多重理论知识，会计师需要通过不断的考证来证明自己的能力，和为自己谋到更好的生活水平。
但是在财务会计的发展上还有各种知识和操作问题，也有会计职业原则的缺失和工作态度上的问题。
本文就以本人多年的工作经验和对会计行业多年来的了解浅析财务会计理论与实务的发展。
关键词：财务会计；理论；实务；发展一、财务会计理论与实务的发展存在的主要问题（一）理论与实务发展不平衡财务会计如今所表现出的特征是易受环境的变化而变化，而正常情况下一个成熟的体系是能根据环境的改变而做出调整，从而正常或更好的运行，而不是由于环境的影响而中止或放弃。
财务会计现今发展不可避免地会受到周围环境的影响，对于外界的变化也更容易使行程发生变故，一发不可收拾。
说明其体系还不完全和成熟，需要不断改进。
财务会计在发展过程中，理论知识很丰富，也在逐渐完善更新，实务方面却一直没有明确的方式。
而这方面的培养却远比理论的学习来的困难的多，这样一来财务会计易受环境影响的问题便一直存在，没有得到根治，在经济的发展中始终是个致命伤。
（二）课堂教育的缺失，实践操作的不足许多业务办理的具体步骤和注意事项都是课堂上难以教授的，如熟悉和辨认发票、收据，讲解发票的开具及具体规定，这些都是在课堂里学不到的实践性的知识，需要在工作中积累经验。
我们在课堂上可以学到很多理论，但是财务会计的最根本的知识都是从工作实践中得到的。
再观现代的社会环境，私企的大幅增多以及各国之间交流的密切，财务会计作为一种实用的经济手段和与外国交流的门面，要求对业务要有一定的熟练，跨国交易真的已经不是遥远的一种假设，社会的发展使企业与国家的经济交流就在身边。
中级财务会计毕业论文
中级财务会计毕业论文摘要：本文旨在探讨中级财务会计中的若干重要问题，包括财务报表分析、资产计价与核算、成本核算与控制等方面。
通过对相关理论和实际案例的研究，揭示了中级财务会计在企业财务管理中的关键作用，并提出了一些改进和优化的建议。
关键词：中级财务会计；财务报表；资产计价；成本核算一、引言中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它在企业的财务管理和决策中发挥着至关重要的作用。
随着经济的不断发展和市场环境的日益复杂，中级财务会计的理论和实践也在不断更新和完善。
二、财务报表分析（一）资产负债表分析资产负债表反映了企业在特定日期的财务状况，包括资产、负债和所有者权益。
通过对资产负债表的分析，可以了解企业的资产结构、偿债能力和财务风险。
例如，流动资产与固定资产的比例关系可以反映企业的资产流动性；负债与所有者权益的比例关系可以反映企业的资本结构和财务杠杆水平。
（二）利润表分析利润表展示了企业在一定期间内的经营成果，包括营业收入、成本费用和利润。
通过对利润表的分析，可以评估企业的盈利能力、成本控制水平和经营效率。
例如，毛利率的高低可以反映企业产品或服务的竞争力；成本费用利润率的变化可以反映企业成本管理的效果。
（三）现金流量表分析现金流量表反映了企业在一定期间内的现金收支情况，包括经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金流量。
通过对现金流量表的分析，可以了解企业的现金获取能力、资金运作状况和偿债能力。
例如，经营活动现金流量净额的正负和大小可以反映企业经营活动的现金创造能力；投资活动现金流出的规模和方向可以反映企业的投资战略。
三、资产计价与核算（一）固定资产计价与核算固定资产是企业生产经营的重要物质基础，其计价和核算方法对企业的财务状况和经营成果有着重要影响。
固定资产的计价通常包括初始计价和后续计价。
初始计价主要涉及购置成本、自建成本等；后续计价则包括折旧计提和减值准备的核算。
折旧方法的选择（如直线法、工作量法、双倍余额递减法等）会影响各期的成本费用和利润。
财务会计论文范文模板大全(5篇)
财务会计论文范文大全（5篇）新会计制度下财务管理模式探究（范文一）摘要：日益激烈的市场竞争环境，给现代企业带来了难得的发展机遇和较大的挑战，新会计制度适应当前经济、市场和企业发展的财务管理需求，能够为现代企业的正常经营和发展提供重要的前提条件。
本文主要是从新会计制度对财务管理的重要影响入手，重点分析了新会计制度下财务管理模式中存在着的问题，并提出了一些切实有效的应对和改进策略，为充分提升财务管理模式优势和作用提供借鉴和参考。
关键词：新会计制度；财务管理；模式；应用市场经济体制的深入发展，我国经济事业取得了良好的发展成果，相应的对于会计准则提出了较高的要求。
会计制度的更新，会给其所处的环境产生较为直接的影响，只有保证新制度能够良好符合社会经济发展客观规律，才能够更好地推进经济的进一步发展。
在新会计制度环境下，全面采用科学有效、切实合理的财务管理模式，将能够起到更为积极的效果。
1.新会计制度对财务管理的重要影响会计制度，是会计从业者所实行的程序、方法和制度，新会计制度是指戴德明教授所撰写的《新企业会计准则》（中国人民大学出版社，2007）。
具体操作过程，会计工作主要是从企业之间的业务往来、商品本身的交易账簿信息出发，开展信息的分析、计算和总结工作，并上报相应的结果。
新会计制度能针对企业和组织内部的发展状况、资金状况以及财务运转情进行全面反映，并且提出新的财务审计核算准则和方法，给相关企业和组织提供一定的参考和前提。
新会计制度下对于当前企业的财务管理工作产生十分重要的影响，主要是表现在了以下两个方面：第一，影响到了财务管理理念。
财务管理理念对于实际开展的具体财务管理工作起着引领性作用，而其受到了新会计制度的重要影响。
新会计制度对当前财务人员的专业知识、业务经验以及能力方面都提出了较高的要求，细化引导具体财务管理工作内容，相应的对于财务报表、财务核算和整理方面的监督管理能力提出较高要求。
财务管理工作实际进行中，需要坚持着低碳、环保和节约的理念，遵循着人性化和科学化的管理原则，更好地符合新会计制度的设计要求和细节标准，充分保证利益主体的管理协调性和内容方面的稳定性，强化财务管理工作内容的科学性和合理性。
财务会计论文（精选3篇）
财务会计论文（精选3篇）财务会计论文（精选3篇）现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编整理的财务会计论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
财务会计论文1一、医院财务会计内部控制现状1.会计信息的真实度有待提高由于很多医院内部并没有行之有效的控制措施，财务会计工作者自身比较松懈，会造成会计信息不够准确和全面，真实性有待考证，十分不利于正常财务管理的开展。
2.控制制度不够完善和规范在进行医院财务管理的过程中，由于规章制度的不完善，造成财务会计管理质量得不到保证。
出现这种情况的原因是由于：医院的管理者对于财务会计的控制能力有限，部分管理人员玩忽职守，很难取得良好成效。
管理能力和控制手段的限制使得财务会计工作中存在很多问题。
除此之外还要注意，无论是财务管理还是内部控制，使用的办法和手段必须在法律允许的范围之内，千万不能出现违反国家法律规定的行为。
3.电子化设备的使用问题随着高科技成果的逐渐推广，尤其是医院管理中不断引进的计算机和摄像头等产品，推动了医院管理工作的水平和管理效率大幅度提升。
但是电子化设备为财务管理带来巨大便利的同时，也存在不小的风险。
4.管理队伍的素质有待提高因为管理的制度不够规范和完善、设备质量、工作人员的专业素质不高等原因，造成控制管理的实行都是采用最单一的评估方法，并没有将投资、筹款等活动纳入考虑范围，直接后果就是机构的发展很不全面；部分财务会计人员本身能力水平有限，对于会计专业知识和执行了解的不够深入，效率很低、效果很差。
二、改进医院财务会计内部控制的建议1.建立健全财务会计控制制度医院在进行财务管理的实践中，要注意制度建设，通过制定有效措施，确保达到管理目的。
在医院内部要实行严格的制度，按照制度要求做好管理工作，提高财务会计的控制效率，改善控制效果。
中级财务会计论文
企业应如何加强货币资金的管理关键词：货币资金预算现金流内部控制摘要：企业的生产经营过程中大量业务都需要通过货币资金的收支来实现、完成，所以说对于一个企业来讲货币资金是非常重要的。
加强企业货币资金管理关键在于确定货币资金的预算及控制货币资金的收支。
一、引言对于货币我们都不陌生，它作为一种特殊的商品，在人类社会的发展历史上起了十分重要的作用。
货币包括企业的库存现金，存放在银行的各种存款及其他货币资金，如在途款项、本票，汇票等等。
它也就是企业在生产经营过程中暂时停留在货币形态的那一部分资金。
那么如何加强对企业货币资金进行管理呢?我认为加强企业货币资金管理关键在于确定货币资金的预算及控制货币资金的收支。
我们都知道在企业的生产经营过程中大量业务都需要通过货币资金的收支来实现、完成。
如销售产品、提供服务、购买材料、支付工资、开支费用、交纳税款、分配利润等等。
所以说对于一个企业来讲货币资金是非常重要的。
货币资金在企业的各项资金中占有很重要的地位。
也正是由于货币资金的重要性。
企业才应该加强对货币资金的管理。
二、确定货币资金的预算确定货币资金预算就是根据企业的产品生产、商品销售的计划与预测及其他有关活动的计划，客观合理地进行货币资金的预算。
在确定货币资金预算时，一方面要尽可能准确地预测货币资金流量，合理安排存量，另一方面要科学管理货币资金的流量。
(一)预测货币资金流量合理安排存量货币资金流量，包括货币资金流入量与流出量。
在一定时期，企业货币资金流入量与流出量是不可能同时等量发生的，如果货币资金流出量大于流入量货币资金不足时，企业支付能力将很弱，难以保证日常经营业务的需要。
如果货币资金流入量大于流出量，货币资金剩余时，企业支付能力将增强，但却会丧失部机会利润，由此而失去潜在的收益形成机会成本的上升。
因此，企业应尽可能准确地预测货币资金流入量和流出量，编制货币资金预算，从而确定较为合理的货币资金余额，并及早采取措施合理安排使用多余的货币资金或弥补货币资金的不足。
会计专业毕业论文
会计专业毕业论文•相关推荐会计专业毕业论文（通用27篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的会计专业毕业论文，希望能够帮助到大家。
会计专业毕业论文篇1【摘要】企业会计准则中规定了会计计量属性主要包括：历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值。
在绝大多数情况下，会计确认和计量是以交易实现为前提的。
如果仅仅以历史成本作为计量属性，难以达到会计信息的质量要求，为了提高会计信息的有用性，向会计信息使用者提供更为有用的信息，就有必要采用其他计量属性，以弥补历史成本的缺陷。
【关键词】计量属性,会计信息质量要求一、历史成本计量下，资产按照购置时支付的现金或现金等价物的金额，或按照购置资产时所付出的对价的公允价值计量。
我国现行的会计核算都是遵循历史成本原则进行计量，在财务会计实务中，按历史成本计量资产是一条重要的基本原则，历史成本原则成为会计计量中的最重要和最基本的属性。
但是是当价格明显变动时，历史成本计量属性会影响会计信息质量求的相关性和可靠性原则。
也才有了其他会计计量属性的运用。
二、现值计量属性的应用运用现值计量属性主要应用于延期支付、延期收款以及资产减值等方面，延期收付具有融资的性质，延期收付的现值与合同上价款的差额计入财务费用，体现实质重于形式的会计信息质量要求。
(一)延期付款购买资产的计量对购买固定资产、无形资产的价款超过正常信用条件延期支付情况下的会计处理做出了具体规定，要求企业以购买价款的现值为基础确定固定资产的成本。
(二)有弃置费用的固定资产计量弃置费用通常是指企业根据国家法律和行政法规、国际公约等规定，所承担的环境保护和生态恢复等义务所确定的支出，对于特殊行业的特定固定资产，如核电站核设施等的弃置和恢复环境义务。
弃置费用是企业结束生存期后的一项支付，其现值比较，通常相差较大，需要考虑货币时间价值。
学生中级财务会计论文2篇参考
学生中级财务会计论文2篇参考绝大多数学生学习目标明确，对课程感兴趣，但感觉课程难度大，应加大分岗实训力度。
市场上，大多数《中级财务会计》的教材按先讲资产、负债、所有者权益等六大会计要素，后讲财务报告的顺序予以编排。
结合多年的教学经验，笔者认为初学者在接触资产中的难点资产(如投资类资产)的内容时，会感到内容生涩、抽象，难以理解和掌握。
于是，将课程内容进行重新序化，将原来的“六要素+报表”的七大教学情境，按会计相关工作岗位改为“认识财务会计、出纳岗位、存货核算岗位、固定资产核算岗位、工资薪酬核算岗位、税务岗位、债权债务核算岗位、资金核算岗位、损益及利润核算岗位和总纳岗位”十大教学情境。
传统的教学方法，在理论知识局部以讲授法为主，学生每次上课要承受的知识量大，这种“填鸭式”的教学方式，往往让学生深感疲惫，却无法掌握知识点，久而久之，打击了学生学习该门课程的积极性。
为改变这种现状，在教学改革过程中，我们尝试了几种教学方法，起到了良好的课堂效果。
3.1引入“微课”，巧设教学情境理论知识点多、账务处理复杂是《中级财务会计》课程的典型特点，结合学生的学习特点和规律，在十大教学情境的根底上，进一步把庞杂的理论内容分解成假设干子情境，引入“微课”模式，将每节课的理论讲解压缩在20分钟以内。
以固定资产核算岗位为例，进一步分解为“认识固定资产、外购固定资产、分期付款购固定资产、一揽子购多项固定资产、营建固定资产、其他方式取得固定资产、固定资产的折旧、固定资产的后续支出、固定资产清理和固定资产的清查”十个子情境。
理论知识讲解前抛出一个简单案例，让同学们在案例中寻找自己需要学习的知识，带着问题学习理论知识，最后分子情境和岗位要求引出较为复杂的案例，让学生再次体验做账实务，看似淡化了理论局部学习，无形之中却把握了足够的知识。
3.2运用“等价转换”理念，将复杂问题简单化所谓“等价转换”，是指通过分析理解，挖掘交易或事项的实质，将复杂的交易或事项理解为相对简单并熟悉的交易或事项。
财务会计教学研究论文10篇-财务会计论文-会计论文
财务会计教学研究论文10篇-财务会计论文-会计论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇:财务会计课程教学改革一、职业学校财会类专业《财务会计》课程教学模式与方法存在的问题及分析（一）课堂讲授模式存在的问题及分析1.很多财务会计课程改革都在强调加强学生实际操作训练的强度，但是很多教师还是用更多的时间自己讲。
通过对在校财会类学生330份调查问卷数据分析，教师连续讲授理论内容达到6-8分钟时，有55.45%学生感觉发困或者疲劳，30.91%的学生在讲授时间达到8-10分钟时就会溜号。
2.绝大部分财务会计教师通常在讲授一次课（90分钟）或者讲授几次课之后才安排一次（90分钟）课堂训练，等到学生动手训练时已经有些淡忘前面学习的知识点。
3.课堂设计的环节主要是教师先说课堂的总体讲授内容，然后讲一个或者几个知识，最后总结，然后下课。
没有让学生参与到课堂的环节中，教师讲的兴致极高，学生的兴趣不高，讲者与听者脱节。
（二）教学实习存在的问题及分析1.教学实习的安排过于集中，集中在期末考试前的一段时间，多门课程教学实习连接紧密，学生感觉很疲惫，有些学生忘记了之前学习的一些内容，为了完成实习资料，有些学生就等着抄其他学生的实习结果，实习效果不佳。
2.有些教师为了按时完成实习任务，会给学生核对答案。
最后会出现这样的现象：真正操作的学生可能会出现差错，核对时进行必要的修改，而没操作或者操作很少内容的学生等着老师的正确答案，核对时直接写上正确答案，导致学生自己动手的积极性减弱。
（三）财务会计教材存在的问题及分析1.没有一个稳定、成形的教材。
有的教材以岗位体系或会计要素编写，各有特点，但是不能满足所有教师的使用习惯，导致经常更换教材。
当然，更换教材从教师能力提高的角度来说，有一定的好处，避免了一个教案讲授多年的情况。
2.实际工作内容的快速变化不能及时反映在教材变动当中。
3.很多教材有章节后的习题，但是没有答案，不同授课教师有时会出现同一个问题答案不一致的现象，学生对教师授课的严肃性产生怀疑。
中级财务会计毕业论文
中级财务会计毕业论文摘要：本文旨在深入探讨中级财务会计领域的相关重要议题，通过对财务会计理论与实践的综合分析，揭示其中存在的问题，并提出相应的解决策略。
文中围绕财务报表编制、会计核算方法、资产计价与负债评估等核心内容展开论述，以期为提升企业财务管理水平提供有益参考。
关键词：中级财务会计；财务报表；会计核算；资产计价一、中级财务会计的理论基础中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它建立在基础会计的基础上，进一步深化和拓展了财务会计的知识体系。
其理论基础涵盖了会计假设、会计原则、会计要素等方面。
会计假设是财务会计的前提条件，包括会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。
会计主体假设明确了会计核算的空间范围，界定了企业会计确认、计量和报告的边界。
持续经营假设假定企业在可预见的未来将持续经营下去，为会计核算提供了稳定的基础。
会计分期假设将企业的持续经营活动划分为若干相等的会计期间，以便定期编制财务报告。
货币计量假设则规定了会计核算以货币作为主要计量单位，并假定货币的币值是稳定不变的。
会计原则是会计核算工作应当遵循的基本准则，如可靠性原则、相关性原则、可理解性原则、可比性原则、实质重于形式原则、重要性原则、谨慎性原则和及时性原则等。
这些原则相互关联、相互制约，共同保证了会计信息的质量。
会计要素是对会计对象的基本分类，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
资产是企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源；负债是企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务；所有者权益是企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益；收入是企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入；费用是企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出；利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
中级财务会计论文15篇
中级财务会讣论文15篇中级财务会计论文摘要：中级财务会讣教学承担着向社会输送优秀财务会计人才的职责, 对国民经济建设工作具有重要意义。
在教学改革的过程中，教师应从自身出发，及时更新自身的知识储备，不断提髙自我的教学水平，从而更深刻地向学生传授财务会计知识。
在教学过程中，除了理论知识外，教师还应该重视实践教学，通过案例教学与实习等多种路径，使得学生的实务操作水平得以提升。
关键词中级财务会计会计论文财务会计中级财务会计论文哋方髙校中级财务会计课程自学指导法探析摘要：地方本科髙校是我国会讣人才培养的主要力量，然而该层次的学生在学习中普遍缺乏自学能力。
文章以中级财务会计课程为实践对象，探讨如何开展自学指导法。
通过适当的教学安排，制定合理的评价制度，达到充分利用课上和课下时间，以及调动学生自学积极性的目的。
实践表明，该方法不但提高了学生对知识的应用能力，同时明显改善了学生的自学氛風关键词：地方本科髙校中级财务会讣自学指导法一、引言财政部于2016年10月8日印发的《会计改革与发展“十三五〃规划纲要》明确指出，要进一步完善会计人员结构，到2020年具备初、中、髙级资格会计人员分别达到500万人. 200万人、18万人左右。
作为我国高等教育体系的主体，地方本科高校是会计人才培养的主要力量。
以湖南省为例，会计专业作为全省规模最大的本科专业之一，目前在校生近四万人，其中二本院校占比超过80%。
与985和211等高水平大学比较，地方一般本科高校的学生在学习上普遍缺乏主动性和自制力。
如何使会计专业学生适应不断深化的会计改革需要，并在今后的工作中得心应手，已成为地方本科髙校会计教育必须而对和解决的问题。
中级财务会计课程作为一门核心基础课，同时又是会计职称的核心考试科目，针对该课程学生自学能力培养方法的研究具有重要的现实意义。
本文所述自学指导法是指在教师的指导下，学生通过自学教材、参考资料等，经思考和研究而获得知识、掌握技能的一种教学方法。
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中级财务会讣论文15篇中级财务会计论文摘要：中级财务会讣教学承担着向社会输送优秀财务会计人才的职责, 对国民经济建设工作具有重要意义。
在教学改革的过程中，教师应从自身出发，及时更新自身的知识储备，不断提髙自我的教学水平，从而更深刻地向学生传授财务会计知识。
在教学过程中，除了理论知识外，教师还应该重视实践教学，通过案例教学与实习等多种路径，使得学生的实务操作水平得以提升。
关键词中级财务会计会计论文财务会计中级财务会计论文哋方髙校中级财务会计课程自学指导法探析摘要：地方本科髙校是我国会讣人才培养的主要力量，然而该层次的学生在学习中普遍缺乏自学能力。
文章以中级财务会计课程为实践对象，探讨如何开展自学指导法。
通过适当的教学安排，制定合理的评价制度，达到充分利用课上和课下时间，以及调动学生自学积极性的目的。
实践表明，该方法不但提高了学生对知识的应用能力，同时明显改善了学生的自学氛風关键词：地方本科髙校中级财务会讣自学指导法一、引言财政部于2016年10月8日印发的《会计改革与发展“十三五〃规划纲要》明确指出，要进一步完善会计人员结构，到2020年具备初、中、髙级资格会计人员分别达到500万人. 200万人、18万人左右。
作为我国高等教育体系的主体，地方本科高校是会计人才培养的主要力量。
以湖南省为例，会计专业作为全省规模最大的本科专业之一，目前在校生近四万人，其中二本院校占比超过80%。
与985和211等高水平大学比较，地方一般本科高校的学生在学习上普遍缺乏主动性和自制力。
如何使会计专业学生适应不断深化的会计改革需要，并在今后的工作中得心应手，已成为地方本科髙校会计教育必须而对和解决的问题。
中级财务会计课程作为一门核心基础课，同时又是会计职称的核心考试科目，针对该课程学生自学能力培养方法的研究具有重要的现实意义。
本文所述自学指导法是指在教师的指导下，学生通过自学教材、参考资料等，经思考和研究而获得知识、掌握技能的一种教学方法。
这种方法有利于学生学习具体问题，提髙自学能力，并且有助于培养自信心和独立思考的习惯。
本文以邵阳学院中级财务会讣课程为例, 探讨自学指导教学方法在地方本科髙校专业课中的实施过程和应用效果。
二、地方本科髙校中级财务会il•课程教学存在的主要问题（-）知识零散，理论性强一方而，中级财务会计的先修课程是基础会计，学生进入中级财务会计课程的学习后，感觉内容明显增加，除了对六大会计要素的确认、计量和报告等进行讲述外，该课程还包括债务重组、非货币性资产交换、企业合并、所得税会计、或有事项、会计调整等一些特殊业务的内容，因此，难度也相应扩大：另一方而，中级财务会计课程以制造业企业为背景，讲述上市公司的相关会il•实务知识，在课时量受限的情况下，课内实践机会少，即有"学"无"习”, 影响趣味性。
上述两个特点，容易适成学生岀现畏堆和烦躁的学习情绪，滋生放弃心理。
（二）先验知识和实践认知机会缺乏一方而，地方本科高校的生源大都来自本地区附近的农村，其家庭和个人经历难以提供会计先验知识，如会计具体业务、待遇等：另一方而，中西部地方经济相对落后，所能提供的会计实践匮缺，而中级财务会计是一门实践性很强的课程，这就导致了大部分学生大学期间仍无法形成对会计的正确认知。
先验知识和实践认知机会的缺乏，也是导致学生缺乏学习热情与兴趣的原因之一。
（三）地区就业机会相对较少，影响学习积极性目前，大部分学生学习的岀发点较为世俗，甚至急功近利。
而国内较好的会计师事务所或者有影响的企业，大都分布在经济发达的东部沿海城市。
在中西部一些偏远的地区，如邵阳市，难以找到合适的工作机会。
这样，学生无法将所学专业知识和就业岗位相衔接，进一步恶化了学生的学习积极性。
（四）校园非主流文化影响学生自我管理能力一般而言，髙考后，家长、教师不再对学生进行严控教冇。
由于大学生活相对自由，闲散时间富足，除去正常的课程学习外，学生大部分时间被"拇指”文化、网络文化、恋爱文化、棋牌文化、社团文化和〃商业〃文化等占据，导致主流教育文化的没落。
（五）师资受限地方二本学校，教师数量有限，课程教学呈大，经历有限。
根据一项调査，大部分高校会计教师没有从事过实际会计工作，对会计知识的理解只限于书本，这就限制了学生对会计专业知识的应用和创新实践能力的培养。
三.自学指导法目标（一）解决教学内容多与教学课时量少的矛盾中级财务会计教材内容多、难度大，不可能每一个知识点都由教师充分讲解，对于个别相对简单的内容，让学生自学，教师答疑，这样就很好地解决了教学内容多与教学课时少之间的矛盾。
（二）培养学生自学能力，充实学生空闲时间"自主学习是培养学生会il•知识应用和创新的基础〃这一理念已得到了社会普遍认同。
受限于学生的层次，一方而地方本科高校会计专业学生本身的自制力普遍较差，另一方而这些大学生一般空闲时间相对较多，两者助推了他们将时间投入网络游戏等其他活动之中，且容易形成恶性循环。
这时，教师如果忽略培养学生的适应能力、应变能力和自我管理能力，将无法培养出合格的会计人才。
这种情况下，只有合理应用制度性奖励和惩罚措施，通过教师每周的自学任务安排和指导活动，才能充实学生的学习生活，逐渐引导学生形成积极的生活方式。
（三）培养学生的创新能力地方二本髙校的会计专业学生普遍好奇心不足、挑战欲望不强，“六十分万岁“的心理严重彫响了创新素质的培养。
为此，在自学指导法中，鼓励学生对自学材料进行思维加工，逐步形成自己的知识体系，并在课内场合进行汇报、辩论：鼓励学生收集时事资料，并对其内容和书本知识进行关联，形成书面报告。
在此过程中，对一些创新度较好的想法，学校鼓励和资助其通过科技论文的形式进行公开发表。
（四）培养学生的语言组织能力问题教学、课堂讨论是自学指导法的两个重要组成环节。
一方面.针对自学内容，教师拟定问题，印发至每个学生，从而达到检验自学内容的目的；另一方而，在教师的指导和参与下，分小组讨论，学生围绕中心问题相互交流个人看法，相互启发、相互学习，通过汇报和辩论的方式达到培养学生的专业语言组织能力，增强执行力四、自学指导法教学的内容和实施用绕着中级财务会计教材，对一周内的教学任务做如下安排（见图1）。
以每周三次课. 每次课两学时计，第一阶段为"周中”，是指一周内后两次课：第二阶段是周末空闲时间：第三阶段为周初，是指一周内的第一堂课。
(-)第一阶段：周中传统教学+任务安排大学课堂是师生直接交流的主要场合，而直接交流可以增加相互理解和信任，甚至在思维、思想和方法论上影响学生，因而这是解决中级财务会计知识中基础性问题的理想平台. 如各类财务报告具体要素的概念、分类和作用。
期外，由于中级财务会计每一章的具体对象在内容组织形式上具有相似性，因而，本实践中选取四分之三的具体对象作为课堂讲解重点。
这样，学生在经历了课堂学习的洗礼后，可大体掌握余下四分之一的学习方法,而这些对象，学生可通过网络公开课的形式深入学习°在周中课堂教学的最后课时，教师须完成两大任务：一是根据所制左的教学计划安排自学的具体对象，同时归纳和总结课堂上已学对象的相似性和差异性，使学生建立学习余下对象的思维逻辑。
二是安排调研任务，所调研内容用绕本周所学知识展开，既包括国内外研究现状调研，又包括应用实例调研，结果以调研报告的形式上交，并作为平时作业记分。
(二)第二阶段：周末网络公开课学习+课外专题调研网络公开课的学习是国内目前自学方法最有效的形式之一。
尤其针对于地方本科髙校. 一方而，学生通过网络公开课，可以大大缓解师资力量的不足；另一方而，公开课的讲授者一般为本领域的权威人物，其深厚的知识积淀和广阔的专业视角可以带给学生一种新体验。
课外专题调研主要包括国内外现状调研和案列调研两大类。
国内外研究现状调研又分为 "国内著名学者及苴相关研究""国内财务核算方式的历史演变"“美国与中国财务会计核算方式的异同”三小类。
其中第一小类有助于学生了解国内现状，增长学术知识：第二小类有助于理解国内政策演变，增强学生应用知识的深度：第三类有助于培养学生的国际视野，拓展学生应用知识的广度：第二类综合案例的调研，英实质上是中级财务会汁的应用，帮助地方本科高校学生通过自己的努力，熟记典型案例，了解会计实践工作，增强对本专业未来工作的相关知识。
此阶段的最大特点是无教师参与，最大的弱点也是无教师参与。
对于原本自制力差的地方本科高校学生，这个缺陷被进一步放大。
为了弥补，须采取必要的制度性奖罚措施。
这种措施采取类似于传统考勤的方法，借助于〃爱课程网”的域名登录机制和学习计时机制，学生在完成学习后，须将网页结朿状态以截图的方式分发给指导教师，由此记考勤分，并规定缺课半数者直接认左总成绩不及格。
（三）第三阶段：周初自学知识检验+专题发言每周课程以小测试的形式开始，教师将预备的五至八道测试题以PPT的形式展现给学生, 测试时间为10至15分，并将学生分成4个小组，每组选出一名代表作为小组长。
测试时间结束，小组长收齐测试答案。
在课间休息时，小组长批改小组成员的试卷，将成绩登记好交给教师，之后教师对错题进行讲解，并调查错误发生的原因，以检查并改进学生自学效果。
针对〃国内著名学者及其相关研究"国内财务核算方式的历史演变"〃美国与中国财务会计核算方式的异同”以及"应用案例"四类调研报告，由学生分小组进行组内专题讨论，并选择组员进行汇报，每组不少于五分钟且不超过八分钟，汇报人员每周轮换。
教师观察每个学生的发言情况给予平时成绩分，这种方式有助于充分锻炼学生的语言组织能力、逻辑思维能力、团队合作能力和领导能力等。
由于部分章肖需要两周或者两周以上才能够完成，造成部分周初任务不能以课程章节顺序进行安排。
对于未与章节同步的周初任务，教师应根据经验设置为开放式课题，并提出讨论的题目，如：财务会计知识体系的归纳、财务会计工作的优劣状况等。
组织形式采用小组讨论和课堂辩论相结合，要求每个学生在空闲时间收集材料并组织发言稿，教师通过启发诱导，使每个学生在小组内均发言，形成统一观点，并选择代表进行论点和论据的阐述。
目前，这种方法达到了每个学生都参与的目的，但仍存在众多困难。
其中最大难点在于学生的发言情况。
若采取强制性措施，势必造成学生逆反心理；而若采取温和方式，将助长吝于发言学生的沉默心态。
教师应采取一左的鼓励措施，以使学生积极主动地参与讨论活动, 譬如可以将参加讨论的情况计入平时成绩或对主动发言的学生给予加分奖励。
五、自学指导教学法的评价自学指导法在中级财务会讣中的应用效果，很大程度上取决于是否有能够真正检测评价教学效果的评左方法。