(全国通用)2017高考生物一轮复习 第十三单元 生态系统与环境保护 第4讲 生态环境的保护练习

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高考生物一轮复习课件: 第4讲 生态环境的保护ppt优质课件

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第十一单元 生态系统及其稳定性
第4讲 生态环境的保护
析考情·明确考向
考查内容
等级 要求
五年考情
素养体现
复习指导
人口增长对生态环
境的影响 全球性生态环境问 题
生物多样性保护的 意义和措施
(实验)调查当地生 态环境中的主要问 题,提出保护建议
A B B
b
2018年T28; 2016年T27(2);
2015年T22 2017年T9; 2016年T20; 2015年T14; 2014年T17
2. 生物净化作用 (1)生物净化:是指生物体通过吸收、分解和转化作用,使生态环境中污染物的 浓度和毒性降低或消失的过程。在生物净化中,绿色植物和微生物起着重要作用。
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(2)绿色植物的净化作用主要体现在三个方面 ①绿色植物能够在一定浓度的范围内吸收大气中的有害气体。 ②绿色植物可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物。 ③ 许多绿色植物能够分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌,如悬铃木等。 (3)微生物的净化作用:是指微生物能够将许多有机污染物逐渐分解成无机物, 从而起到净化作用。
②加强管理,减少、杜绝 水蓄水功能降低;③ 淡水资源受到污染 受到威胁
污水排放
臭氧层 破坏
①皮肤癌和白内障患
氟利昂等物质大量排放,紫外线辐射增
减少氟利昂等物质的排
病率上升;②植物光合


作用受到抑制
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高考生物 一轮复习 第4讲 生态环境的保护 新人教版必修3

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(2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是 _有__限__的,过度利用使资源减少。 2.我国由人口引发的问题及措施 (1)引发的问题 ①我国的土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资 源总量综合排序位于世界前列,但人均占有量却明显居后。 ②人均耕地面积远低于世界人均耕地面积,且有继续 减少的趋势。
(4)从能量流动的角度来看,养殖鱼类、种植莲藕的意 义在于_______________________________________。
(5)没有将曝气池中处理后的废水直接排放到河流中, 而是引入养殖塘,这样做的好处有 ________________________;____________________。


第4讲 生态环境的保护


·




·


[考纲定位] 1.人口增长对环境的影响(Ⅱ) 2.全球性的 优

诊 断
环境问题(Ⅰ)
3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)
冲 关

·

破 疑 难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时


一、人口增长对生态环境的影响 1.我国的人口现状与前景 (1)现状:_人__口__出__生__率___和自然增长率明显下降。 (2)前景。 ①特点:_人__口__基__数__大__,我国人口仍将在较长的时期内 持续增长。 ②目标:实现人口与_经__济__、__社__会__、__环__境__和__资__源__的协调 发展。
[答案] D
考点2 全球性生态环境问题 1.环境污染的来源及后果
2.土地荒漠化 (1)原因:植__被__破__坏___是土地荒漠化的主要原因。 (2)实例: ①草原的过度放牧,草原植被被破坏; ②有益动物大量减少,病虫害严重,使草原植被退 化; ③原始森林和防护林被破坏等。

高考生物一轮精品讲义 4.3 生态环境的保护 新人教版必修3

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高考生物一轮精品讲义 4.3 生态环境的保护 新人教版必修3第三讲 生态环境的保护知识点一 人口增长对生态环境的影响 1.人口增长对生态环境的影响 (1)人均耕地减少,粮食需求增加。

(2)自然资源被大量消耗。

(3)环境污染加剧等。

2.协调人口与环境的关系 (1)继续控制人口增长。

(2)加大保护资源和环境的力度。

(3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。

(4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。

(5)推进生态农业。

知识点二 关注全球性的环境问题 连线生态环境问题及其原因知识点三 保护生物多样性 1.生物多样性的内容(1)构成⎩⎪⎨⎪⎧①范围:生物圈②组成:动物、植物、微生物所拥有的全部基因,及各种各样的生态系统22.连线生物多样性的价值和实例3.生物多样性的保护(1)就地保护。

(2)易地保护。

(3)利用生物技术对濒危物种进行保护。

(4)加强立法、执法和宣传教育。

一、理解运用能力1.(2009·广东卷)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。

造成地面紫外线照射增强的直接原因是( )A.滥伐森林 B.水体污染C.南极冰川融化 D.臭氧层破坏答案:D2.判断下列有关生物多样性叙述的正误。

(1)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因(2012·江苏卷T24A)(√)(2)过度的人为干扰导致生物多样性降低(2012·江苏卷T24D)(√)(3)物种多样性较高的生态系统相对稳定(2010·北京卷T5C)(√)(4)群落演替过程中的生物多样性逐渐降低(2010·北京卷T5B)(×)(5)遗传多样性较低的种群适应环境能力强(2010·北京卷T5D)(×)二、读图析图能力原因哺乳动物鸟类偷猎31% 20%丧失栖息地32% 60%生物入侵17% 12%其他原因20% 8%据某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因回答下列问题:(1)据表分析,哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因是什么?答案:哺乳动物:偷猎和丧失栖息地;鸟类:丧失栖息地。

(13)生态系统及环境保护——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案

(13)生态系统及环境保护——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案

第十三单元生态系统及环境保护1.生态系统的范围(1)概念:是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

(2)范围:地球上最大的生态系统是生物圈,包括地球上全部生物及其无机环境。

2.生态系统的类型(1)自然生态系统:水域生态系统、陆地生态系统。

(2)人工生态系统:农田生态系统、城市生态系统等。

3.生态系统的组成成分4.生态系统各成分的相互关系(1)非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。

(2)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分,因此,可以说生产者是生态系统的基石。

(3)从理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统必要的基础成分,但在自然生态系统中,生产者、消费者和分解者都是紧密联系、缺一不可的。

(4)分解者在生态系统中占有重要地位。

如果一个生态系统中没有分解者,则动植物的遗体残骸就会堆积如山,生态系统就会崩溃,因此,从物质循环角度看,分解者在生态系统中占有重要地位。

(5)生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”;生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。

5.食物链(1)概念:生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。

(2)特点:生产者为第一营养级;消费者所处的营养级并不是一成不变的;食物链上一般不超过5个营养级。

(3)实例:6.食物网(1)概念:生态系统中许多食物链彼此相互交错,连接成的复杂营养结构。

(2)形成的原因:一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物;一种植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食。

(3)功能食物链和食物网是生态系统的营养结构,是能量流动和物质循环的渠道。

食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强,生态系统越稳定。

7.能量流动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

8.过程✓能量流经第一营养级的过程(1)输入:生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能,固定在有机物中。

2017年高考生物(考点解读+命题热点突破)专题14 生态系统和环境保护

2017年高考生物(考点解读+命题热点突破)专题14 生态系统和环境保护

专题14 生态系统和环境保护【考向解读】1.生态系统的结构(Ⅰ)2.生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)3.生态系统的信息传递(Ⅱ)4.生态系统的稳定性(Ⅱ)5.人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)6.全球生态环境问题(Ⅰ)7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)高频考点:生态系统的结构与功能的综合中频考点:生态系统的稳定性低频考点:环境保护【命题热点突破一】生态系统的成分及食物网分析1.以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序为:从高营养级依次到低营养级。

2.生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不需考虑生产者数量的增加或减少。

3.处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通过多捕食其他生物而维持其数量基本不变。

例1.(2016江苏卷.20)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。

下列相关叙述错误..的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值【答案】B因多样性的应用价值,D正确。

【变式探究】(2015·海南高考)俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。

某同学据此设计了一个水池生态系统。

下列属于该生态系统第一营养级的是( )A.小鱼吃的小虾B.泥巴中的藻类C.吃小鱼的大鱼 D.泥巴中的大肠杆菌【解析】生产者处于生态系统第一营养级,泥巴中的藻类是生产者;依题意知,小虾是初级消费者,小鱼是次级消费者,大鱼是三级消费者,泥巴中的大肠杆菌属于分解者,故答案选B。

【答案】 B【变式探究】图示某湖泊中的食物网。

浮游植物急剧增加时不会引起( )A.水华现象B.a和b的数量增长C.c、d和e的数量可能大量减少D.c与d因食物丰富而竞争加剧【答案】 D【命题热点突破二】借助图示考查能量流动与能量流动有关的三个易错点1.流经各营养级的总能量的关键词:(1)对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。

2017届高考生物一轮复习 第四单元 生态系统与环境保护试题(必修3)

2017届高考生物一轮复习 第四单元 生态系统与环境保护试题(必修3)

第四单元生态系统与环境保护第一讲生态系统的结构与能量流动[感性认知][理性归纳]2.据图回答有关食物链和食物网的问题(1)图示食物网中包含8条食物链。

(2)写出图中含营养级最多的食物链:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。

(3)图中狐属于次级消费者,占第三营养级;猫头鹰同时占有第三、四、五、六营①生产者不一定是植物不一定是生产者者②消费者不一定是动物等以动植物残体或排泄物为食的腐生动物属于分解者③分解者不一定是微生物不一定是分解者寄生细菌属于消费者(2)①生产者一定是自养型生物,产者。

②营腐生生活的生物一定是分解者,2[感性认知][理性归纳](1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容:(1)写出图中序号代表的内容:①同化量;②通过呼吸作用以热能形式散(2)三个去路:①自身呼吸消耗;②流向下一营养级(最高营养级除外);③被分解者分解利用。

(3)两个特点:单向流动,逐级递减。

4.(1)每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量,便量。

­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ [高频考点·讲练悟通]­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­命题点11.(2017·瑞金检测)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。

第4讲生物进化(原卷版)-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)

第4讲生物进化(原卷版)-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)

第4讲生物进化一、单选题1.大熊猫很早以前是肉食性动物,在某一个时期为了躲避剑齿虎等猛兽,钻进竹林并逐渐以竹子为食。

研究发现,野生大熊猫种群中雌性亚成体(能交配产生后代之前)常从种群中扩散出去(称为偏雌扩散)。

下列叙述错误的是()A.研究大熊猫进化最直接、最重要的证据是化石B.大熊猫为了在竹林中生存发生了定向变异C.若素食大熊猫与肉食大熊猫没有生殖隔离,则两类大熊猫可以交配产生可育后代D.野生大熊猫偏雌扩散的现象可能与避免近亲繁殖有关,以确保物种的长期生存和进化潜力2.蜂鸟对红色很敏感,具有细长的喙,嗅觉不发达,主要采食花蜜。

倒挂金钟的花冠颜色艳丽,红花萼呈细长的筒状,香味淡。

二者相互作用形成精巧的适应性。

下列说法错误的是()A.倒挂金钟的筒状花萼是通过定向变异产生的B.蜂鸟细长的喙是长期自然选择的结果C.自然选择直接作用于蜂鸟和倒挂金钟的表型D.蜂鸟的喙与倒挂金钟的花萼形状是协同进化的3.(2023·四川成都·校联考一模)下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是()A.若人群中血友病致病基因X h的频率为P,男性中的患病率为P2B.若人群中白化病致病基因频率为a,人群中正常个体概率为I-a²C.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明生物在进化D.新物种的形成必须经过长期的地理隔离从而产生生殖隔离4.(2023秋·河南·高三长葛市第二高级中学校联考阶段练习)某实验小组利用果蝇进行如下图所示的实验,下列说法正确的是()A.最初甲箱和乙箱的全部果蝇构成一个种群B.甲箱果蝇发生了进化,乙箱果蝇未发生进化C.食物淀粉刺激使甲箱果蝇体色发生定向变异D.繁殖八代后甲、乙箱的果蝇可能存在生殖隔离1.(2023秋·江苏·高三统考专题练习)下列有关生物多样性的叙述,正确的是()A.生物多样性的形成过程即新物种的形成过程B.生物多样性导致协同进化C.生物多样性是经过漫长的生存竞争实现的D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值2.(2022秋·四川内江·高三四川省内江市第二中学校考阶段练习)下图为人类的一种单基因遗传病系谱图,该病不影响个体的存活、不考虑突变,相关分析错误的是()A.该遗传病的致病基因频率在男女群体中不同B.该家系中的致病基因频率高于人群中的致病基因频率C.Ⅱ1一定有来自Ⅱ2的致病基因,Ⅱ2不一定有来自Ⅱ1的致病基因D.若Ⅱ3与正常男性婚配子代患病概率为1/8,则该病为伴X染色体隐性遗传病3.(2023秋·黑龙江大庆·高二大庆实验中学校考开学考试)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,大熊猫是其设计原型。

高考高考生物一轮复习 单元同步测试卷(十七)生态环境的保护课件 新人教版必修3.ppt

高考高考生物一轮复习 单元同步测试卷(十七)生态环境的保护课件 新人教版必修3.ppt
养级
B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量 之和
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统 的稳定性
【解析】丁占有三个不同营养级,流经该生态系统 的总能量是戊固定的太阳能。大量引入外来物种,有可 能引发新的生态危机。
5
4.调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃 粪便,还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比,这种蜣 螂后腿卷曲,便于捕猎,头部窄而长,便于进食内脏。由此 能得出的结论是( B )
12
用途相同
【解析】各营养级同化的能量大部分用于呼吸作 用,a1、a2 可表示生产者与消费者的呼吸量,但 a1 所占 比例偏小;能量传递效率为相邻两个营养级生物同化 量之比,图中能量传递效率为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1 +c1+d1);b1 表示消费者从生产者摄取的能量,存在于 生产者光合作用制造的有机物中;食物链中,第一营养
物能长时间存活,必须提供光照 B.光能和化能自养型微生物在生态系统中既是生
产者,又是分解者 C.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养
级 D.连接生命世界和无机自然界的两个重要的生态
系统的成分是分解者和消费者
2
【解析】动物必须直接或间接以绿色植物为食,因 此要使处于平衡状态的封闭生态系统内的动物长时间 存活,必须提供光能供生产者利用合成有机物;光能和 化能自养型微生物是生态系统中的生产者,如进行化 能合成作用的硝化细菌等,但它们不是分解者;动物不 都是消费者,如蚯蚓是分解者;连接生命世界和无机自 然界的两个重要的生态系统的成分是生产者和分解 者。
7
5.如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确 的是( B )
A.生物 f 在该食物网中占有 4 个营养级 B. 50%传递给生物 f D.生物 a 固定的太阳能是流经该生态系统的总能 量

高三生物第一轮复习:环境污染和保护人教版知识精讲

高三生物第一轮复习:环境污染和保护人教版知识精讲

高三生物第一轮复习:环境污染和保护人教版【本讲教育信息】一. 教学内容:环境污染和保护二. 学习内容:环境污染的类型以及环境保护三. 学习重点:l. 大气污染对人类和自然环境的危害。

2. 水体污染对人类和自然环境的危害。

3. 土壤污染对生物的危害。

4. 固体废弃物污染的危害。

5. 噪声污染的危害。

6. 我国防治环境污染的对策。

7. 可持续发展的战略思想。

8. 生物净化。

绿色植物的净化作用,微生物的净化作用。

四. 学习难点:环境污染类型和危害五. 学习过程:(一)大气污染的危害1. 我国大气污染的类型:煤炭型污染。

主要污染物有:烟尘,二氧化硫,还有氢氧化物、一氧化碳等。

2. 温室效应、酸雨和臭氧层破坏(二)水体污染的危害1. 生物的富集作用2. 富营养化、水华、赤潮(三)土壤污染的危害、固体废弃物污染的危害、噪声污染的危害。

(四)我国防治环境污染的对策可持续发展战略思想(五)生物的净化1. 绿色植物的净化作用(1)吸收有害物质(2)吸收尘埃和放射性物质(3)分泌抗生素具杀灭细菌的作用2. 微生物的净化作用(1)自然界微生物的净化作用(2)人工利用微生物净化污水(六)绿色食品1. A级绿色食品2. AA级绿色食品当前,由于人类的活动,对生物多样性的影响越来越大,同时对环境造成巨大的影响,甚至破坏环境,造成环境污染。

环境污染后,对于人类和自然界的生物有什么危害?气体污染:工业废气、烟尘、汽车尾气以及沙尘等大气污染情况。

由于大气污染引起温室效应,气候反常形成的自然灾害,酸雨的危害等。

资料的情况表明:大气污染对人类和自然危害极大。

首先我国的大气污染主要是煤炭型污染。

煤炭燃烧后,产生的烟尘和二氧化碳,还有氮氧化物、一氧化碳,这些物质对人类和自然危害很大,烟尘中的颗粒被人吸入,严重损害人的呼吸系统,形成矽肺病,严重的发生肺癌。

二氧化硫能形成酸雨,摧残自然界的生物;二氧化碳在大气中含量增加,引起温室效应,造成地球气候反常;氮氧化物,氯氟烃类化合物的污染可破坏臭氧层。

高考生物大一轮复习 现代生物科技专题 第4讲 生态工程课时作业(选修3)-人教版高三选修3生物试题

高考生物大一轮复习 现代生物科技专题 第4讲 生态工程课时作业(选修3)-人教版高三选修3生物试题

第4讲生态工程一、选择题1.(2015年某某普通中学高三月考)下列关于生态工程的叙述中,错误的是( ) A.生态工程是生态学与系统工程学的结合B.生态工程追求经济与生态的双赢C.生态工程是无消耗、多效益的工程D.生态工程的目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展【答案】C【解析】生态工程遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,减轻环境污染,达到经济效益和生态效益同步发展,与传统的生产模式相比,生态工程是一类少消耗、高效益、可持续的工程体系。

2.(2015年海淀区期中考试)我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括( ) A.系统的能量始终不断地输入和输出B.可实现能量的多级循环利用C.物质循环再生是系统设计遵循的原理之一D.增加了经济效益,减少环境污染【答案】B【解析】系统的能量始终不断地输入和输出,保持动态平衡,A正确;能量流动是逐级递减的,单向不循环的,所以农业生态系统可实现能量的多级利用,但不能循环利用,B错误;物质循环再生是系统设计遵循的原理之一,C正确;增加了经济效益,减少环境污染,遵循整体性原理,D正确。

3.下列关于小流域综合治理生态工程的叙述,正确的是( )①该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题②该生态工程运用了物种多样性和物质循环再生原理③该生态工程针对不同的地形采取不同的措施④该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】小流域综合治理生态工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题,①正确;小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举,它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理,及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,层层设防来控制土壤侵蚀的,该生态工程没有运用物种多样性和物质循环再生原理,②错误;该生态工程针对不同的地形采取不同的措施,③正确;该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一,④正确。

高考生物一轮总复习 生态系统与环境保护单元整合提升课件 新人教版必修3

高考生物一轮总复习 生态系统与环境保护单元整合提升课件 新人教版必修3
第三十页,共36页。
答案 (1)物质循环和能量流动 稳态(或相对稳定) 分 解者
(2)分类 计数 受到污染 (3)不同污染的 Cu 在小麦不同生长发育时期,对土壤线虫 数量的影响 36 不同处理在小麦不同生长发育时期对土壤 线虫数量的影响不同(或幼苗期随 Cu 浓度增加土壤线虫数量 减少,拔节期和成熟期随 Cu 浓度增加土壤线虫数量先升后 降”)
第十七页,共36页。
(4)识图析图能力欠缺:对图 1、2、3 中相关过程及标号 含义理解不清,判断失误。
(5)分析推断能力不到位 ①考生由于对能量流动的过程理解不透导致错误的将 “流入 F 的能量”理解成“被 F 摄入的能量”。 ②考生由于对“能量金字塔”的含义和“食物链的特 点”理解不足,而错误的认为 C 也参与了能量金字塔的构成。
第三十五页,共36页。
答案 (1)5 2 (2)减少 降低 (3)92 (4)标志重捕法 最大容纳量 (5)有机物 自我调节能力 N、P 等元素
第三十六页,共36页。
第二十五页,共36页。
(4)在理想条件下,生物种群数量的增长满足 J 型增长曲 线,方程为 Nt=N0λt,在控制人口增长措施中,能人为控制的 就是年增长率 λ。
第二十六页,共36页。
2.(2013·山东潍坊一模)线虫是所有蠕虫的通称,土壤中 的线虫对环境变化敏感,分布广泛,是一种土壤污染程度的 指示生物。请回答有关问题:
第十八页,共36页。
对接高考模拟
第十九页,共36页。
1.(2012·山东高考,26)下图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表 示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量 变化三种可能的情况。
第二十页,共36页。
(1)图中曲线________说明该种群对其栖息地的破坏程度 较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取________ 保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的________发生改 变,进而导致物种进化。

[高考生物]一轮复习人教版生态系统的稳定性与环境保护教案.doc

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专题33 生态系统的稳定性与环境保护讲考纲考纲概要考纲解读高考真题1.生态系统的稳定性(Ⅱ);2.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。

1.理解生态系统的稳定性;2.理解生物多样性保护的意义和措施。

1.2017江苏卷(24)、2017海南卷(28)、2016新课标Ⅰ卷(5)、2015新课标Ⅱ卷(4)、2015江苏卷(9)、2016新课标Ⅲ卷(31)、2.2017江苏卷(9)、2016江苏卷(20)、2016江苏卷(27)讲考点考点一生态系统的稳定性1.概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。

2.原因:生态系统具有一定的自我调节能力。

3.调节基础:负反馈调节。

4.特点:调节能力有一定的限度。

5.两种类型的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构与功能相对稳定恢复自身结构与功能相对稳定核心抵抗干扰,保持原状遭到破坏,恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小,营养结构越简单,恢复力稳定性越强二者联系①相反关系:抵抗力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性弱,反之亦然;②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用,共同维持生态系统的稳定。

如图所示:6.提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。

【例1】(2017年海南卷,28)回答下列与生态系统稳定性有关的问题:(1)生态系统的稳定性是指__________________________。

(2)在广袤的非洲草原上,食草动物如同“割草机”一样,通过迁徙在不同的草场上采食,这一现象年复一年地进行着,然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性,这是由于该生态系统具有_____________________。

(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链,在这条食物链中,次级消费者是_____,在生态系统中消费者的作用有_______(答出两点即可)。

高三生物一轮复习课件:生态系统和生态保护

高三生物一轮复习课件:生态系统和生态保护

①同在时群进落行中、它相们互的依流存动,渠不道可都分是割
,且__________
固定、储存、转移;和释放 ②能量的 物质的合成和分解
,离不
联系 开
能量沿食物链(网)流动的载体;
物质在生物群
③落物和质非是生物环境间循环往返的动力,也是生,物能富量集是的_动__力_______

④某些物质在沿食物链(网)流动时会发生生物富集;
设计和制作生态缸
设计要求相关分析Βιβλιοθήκη 生态缸一般是_封__闭__的
防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具有很 生态缸中能够进行物质循环和能量流
强的__生__活__力_,成分齐全
动,在一定时期内保持稳定
生态缸的材料必须_透__明__
有利于光合作用提供光能;保持生态 缸内温度;便于观察
生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适
3.信息传递过程
信息源
信道
光敏色素
4.信息传递在生态系统中的作用 生命活动
繁衍
生物的种间关系 稳定
5.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农畜产品 的产量。如利用模拟的动物信息 吸引大量的 传粉动物,就可以提高果树的传粉效率和结实率 。 (2)对 有害动物进行控制。如利用昆虫信息素 诱捕或警示有害 动物,降低害虫的 种群密度。
方法技巧 生态系统中信息类型的辨析方法
一.涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号,通过动物 感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉到的信息,则 判断为物理信息。
二.若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点,则判断为化学信息。 三.凡涉及“肢体语言”的,则判断为行为信息。 四.若在影响视线的环境中(如深山密林),生物间多依靠“声音”这种物

(全国通用)高考生物一轮复习 第十三单元 生态系统与环境保护 第4讲 生态环境的保护名师课件

(全国通用)高考生物一轮复习 第十三单元 生态系统与环境保护 第4讲 生态环境的保护名师课件
2.不同环境问题产生的原因(连一连)
知识清单 基础自测
三、保护生物的多样性 1.生物多样性的内容 (1) 遗传 多样性。 (2) 物种 多样性。 (3) 生态系统 多样性。 2.生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作等: 直接价值 。 (2)调节气候、涵养水源等: 间接价值 。 (3)未发现的尚不清楚的价值: 潜在价值 。
考点一
考点二
问题
水体富 营养化
富集 作用 温室 效应
成因 含氮、磷化合物的 生活污水的大量排 放 重金属、农药进入 食物链 CO2 等温室气体的 大量排放
危害
在海洋中会引起赤潮,在淡水流 域会引起水华
较高营养级生物体内有害物质 浓度高,危害性大
气温升高、海平面上升等
考点一
考点二
考点一
考点二
3.土地荒漠化
C.图乙表示在酸化的海水中,动物细胞除了通过缓冲物质等的作用外,还可以通过主动运输方式直 接将多余的H+泵出去,维持酸碱平衡
D.减少CO2排放是减缓温室效应的关键,为此需要世界各国通力合作,这是因为碳循环具有全球性 的特点
考点一
考点二
【解析】由“珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境”可知这是一个生态系统,A项错误;
知识清单 基础自测
4.(2015·内蒙古赤峰二中质检)保护生物多样性是实现可持续发展的基础,下列有关叙述 正确的是 ( C )
A.生物多样性的形成过程与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性较高的生态系统相对较为稳定 D.基因多样性较低的种群适应环境能力强 【解析】生物多样性的形成过程是自然选择的结果,A项错误;群落演替过程中的生物 多样性逐渐增加,B项错误;物种多样性较高的生态系统相对较为稳定,C项正确;基因多样 性较低的种群适应环境能力弱,D项错误。
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第4讲生态环境的保护一、选择题(每小题6分,共54分)1.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是(B)A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C.湿地蓄洪防旱,调节气候的作用属于生物多样性的直接价值D.只有不同物种之间的共同进化才能导致生物多样性的形成【解析】保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用,而是适度开发利用,A项错误;建立自然保护区和风景名胜区是保护生物多样性最有效的措施,B项正确;湿地的蓄洪防旱、调节气候等作用属于生态功能,是生物多样性的间接价值,C项错误;共同进化是指生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互影响,共同进化,从而导致生物多样性的形成,D项错误。

25个世界人口日中国的宣传主题是:“弘扬婚育新风,共创健康幸福生活”。

人口增长会造成一系列环境问题,如果人口增长得不到有效控制,会造成(D)①水资源短缺②耕地面积大幅度减少③生物多样性锐减④环境污染加剧A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【解析】人口过多和过快增长会直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。

人的生存需要一定空间,同时也离不开食物,因此需要利用耕地和开垦出更多的农田。

所以,人口过度增长会造成粮食供应不足,就业压力加大,教育经费短缺,环境污染加剧,森林资源,水资源和能源短缺,生物多样性锐减等问题。

综上,D项符合题意。

(C)A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场,减少荒漠化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应引入其天敌【解析】外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区,会导致侵入地或引种地区原有物种的生存受到威胁,因此不能随意引进外来物种,A、D项错误;对危害农、林、牧业的害虫或鼠类,从保护物种多样性原则出发,应加强灭害工作,但不应彻底消灭,而是把数量控制在较低水平,B项错误;将东北虎迁入野生动物园繁育,属于物种多样性保护的措施之一,进行部分的野外回归实验,是为了增强动物对自然环境的适应能力,增加野生动物的数量,目的是保护物种的多样性,C项正确。

33条走廊——野生动物通道(如桥洞)格外引人注目。

该设计的目的不包括(C)A.降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响,保护其自然栖息环境B.尽量保护青藏高原的原生态环境,保持物种多样性C.避免因青藏铁路的阻隔出现地理隔离而出现新物种,保持藏羚羊等物种的遗传性D.防止藏羚羊出生率下降,维护种群数量的相对稳定【解析】根据题意,33条野生动物通道便于藏羚羊等高原上的大型动物的迁徙,有利于保护其自然栖息环境,使野生动物正常择偶繁殖,防止其出生率下降,以维护种群数量的相对稳定,从而保持物种多样性。

地理隔离不一定会导致新物种出现。

5.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(B)【解析】人的双眼皮和单眼皮属于相对性状,由不同的基因控制,属于遗传多样性;白种人、黄种人属于同一物种,不存在生殖隔离,肤色差异体现的是遗传信息的差异,属于遗传多样性;平原、湖泊和丘陵等属于不同的生态系统,体现了生态系统的多样性;菊花和玫瑰花属于不同物种,体现了物种的多样性。

850 m处的泥床盆地发现超过100万只巨型帝王蟹。

在帝王蟹所在水域的上方,生活着大量的植物和动物,其中棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参,这些棘皮动物都没有生活在海蟹所在水域。

下列有关说法错误的是(A)A.南极水域所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果C.帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝,使生物多样性减少D.要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,可以采取合理的、有计划的捕捞措施【解析】南极水域所有的动物、植物和微生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A项错误;生物多样性的形成是生物长期进化的结果,B项正确;帝王蟹的入侵可能会导致海蛇尾、海百合和海参等棘皮动物不能生存,使生物多样性减少,C 项正确;要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,就要减少帝王蟹的数量,可以采取合理的捕捞措施,D项正确。

,微囊藻会产生有毒物质污染水体。

某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,结果如图所示。

下列叙述不正确的是(D)A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度B.在富营养化的水体中,鱼鳞藻的适应性最弱C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益的部分D.用脆杆藻能控制富营养化水体中微囊藻的数量,净化水体【解析】藻类属于低等植物,可以用取样调查的方法测定其种群密度,A项正确;在富营养化的水体中,微囊藻的数量最多,鱼鳞藻的数量最少,因此微囊藻的适应性最强,鱼鳞藻的适应性最弱,B项正确;中营养化的水体中,脆杆藻和鱼鳞藻的总数量最多,有利于鱼的生存,因此最有利于能量流向对人类有益的部分,C项正确;脆杆藻在富营养化的水体中数量逐渐减少,它不能控制微囊藻的数量,不能达到净化水体的目的,D项错误。

,其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。

下列有关叙述正确的是(D)A.A地有机物浓度低于B地B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C.在A、B两地间,DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖【解析】A地的有机物浓度较高,随着有机物的分解,B地有机物浓度降低,A项错误;生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加,B项错误;在A、B两地间随着无机物的增加,植物的数量逐渐增加,使得DO值不断增加,C项错误;随着大量无机物(N、P)进入湖泊,会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖,D项正确。

,存在一条由4种生物(a、b、c、d)构成的食物链,各生物体内两种有害物质的含量如图所示,下列描述正确的是(B)A.此图表示水体发生了富营养化现象B.c同化的能量比d同化的少C.两种有害物质对a的危害最小D.从生态系统的成分看,图中只缺乏分解者【解析】富营养化是指水体中N、P等元素含量过多,造成藻类疯长,水体中有机物的产生速率远远高于分解速率,造成水体中有机物积累,破坏水生态系统的稳定性。

此题图表示水体发生了生物富集现象,即有害物质在食物链中随着营养级的升高而积累的现象,A项错误;根据生物富集的特点,可判断出食物链为b→d→c→a,则c的营养级比d高,而能量沿食物链逐级递减,故c同化的能量比d同化的能量少,B 项正确;a处于最高营养级,其体内汞含量和农药含量最高,两种有害物质对a的危害最大,C 项错误;生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,题图中缺乏分解者和非生物的物质和能量,D项错误。

二、非选择题(共46分)10.(15分,主要保护丹霞地层、地貌和珍稀动植物资源。

研究人员建构相应的保护区实验模型并对其进行一系列的模拟实验,并调查了生态果园中某些昆虫的密度。

(1)图一表示在未受干扰、受到干扰和遭到破坏三种情况下,保护区实验模型中黄腹锦鸡数量随时间的变化曲线。

A区表示保护区实验模型在未受干扰的情况下,黄腹锦鸡数量在正常范围内波动。

如果对该区的黄腹锦鸡进行保护,应该采取就地保护措施。

(2)保护区实验模型中甲、乙、丙、丁四个种群的数量随时间变化的情况如图二所示。

根据种群之间的关系判断,b~c 段甲种群数量上升的原因是 甲的食物乙的数量增加,甲的天敌丙的数量相对减少 。

(3)研究人员调查了生态果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

①两种害虫与三种害虫天敌属于不同种类,它们之间的差异属于 物种 多样性。

②果园中存在复杂的捕食关系,维持了果园的生态稳定,这体现了生物多样性的间接 价值。

③当果园里蚜虫的数量增多时,瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的 负反馈 调节。

(4)对该保护区河流生态系统定量采泥,获得的样品中的生物多为底埋、管栖、附着生物以及活动能力和范围较小的底栖生物,其种群密度的调查方法为 样方法 。

河流的干流、支流分布着不同的底栖动物这属于群落结构中的 水平结构 。

【解析】(1)由题图可知,A 区黄腹锦鸡种群数量最多,且在一定范围内保持相对稳定,应处在未受干扰的情况下,对此区生物应该采用就地保护措施。

(2)b~c 段种群数量上升的原因应从食物来源和天敌数量两个方面分析,因此甲种群数量上升的原因为甲的食物乙的数量增加,甲的天敌丙的数量相对减少。

(3)①生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,两种害虫与三种害虫天敌属于不同物种,因此它们之间的差异属于物种多样性。

②生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,果园中存在复杂的捕食关系,维持了果园的生态稳定,这体现了生物多样性的生态功能,属于间接价值。

③负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。

当果园里蚜虫的数量增多时,瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节。

(4)调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法,对于活动能力弱和活动范围较小的底栖生物应采用样方法。

群落结构包括水平结构和垂直结构,河流的干流、支流分布着不同的底栖动物,这属于群落结构中的水平结构。

11.(15分,起到净化水质、防治水华的作用。

如图是人工生物浮床的模式图。

请据图回答问题。

(1)水华的形成是由于 水体富营养化 造成的。

人工生物浮床技术能起到净化水质、防治水华的作用,这体现了生物多样性的 间接 价值。

从生态系统的组成成分看,人工生物浮床上的植物属于该生态系统中的 生产者 。

(2)浮床上的植物与蓝藻之间存在 竞争 关系。

下表是一部分浮床植物的生长特点及其污染物去除功能。

若想防治水华,可以选择种植 凤眼莲、石菖蒲 使生态系统修复,经生态修复后,生物的 多样性 将会增加。

凤眼莲采收后, 不适合 (填“适合”或“不适合”)做家畜饲料,原因是铜、汞等重金属可经 食物链 富集生物的营养级越高,其体内铜、汞等重金属积累的就越多,对它们的毒害作用就越大。

接价值。

人工浮床上的植物在生态系统中属于生产者。

(2)浮床上的植物与蓝藻之间存在竞争关系。

从题表中植物的作用可知,凤眼莲、石菖蒲都能抑制藻类生长,可用于防治水华。

生态修复后,生物多样性提高。

凤眼莲采收后,不适合做家畜饲料,因为铜、汞等重金属经食物链传递后会在高营养级生物体内积累。

12.(16分(阴影部分表示公园)。

(1)若调查该公园内某种草本植物的种群密度,应采用 等距 取样法。

(2)调查发现,该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口(图中黑点所示),则输入该湿地生态系统的能量有 (生产者固定的)太阳能和(污水有机物中的)化学能 。

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