残疾儿童帮扶记录表

残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录一年级
辅导教师
吴金豹
辅导时间
10月18日
辅导地点
教室
辅导学生
张慧熏
学生存
在问题
学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
帮教
措施
1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。
2、帮学生找出原因，进行练习。
帮教内容
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
帮教内容
1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
残疾儿童帮扶记录表
残疾儿童帮扶记录二年级
辅导教师
杜乃国
辅导时间
11月24日
辅导地点
教室
辅导学生
李书帆
学生存
在问题
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
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残疾儿童帮扶记录一年级
辅导教师
李传平
辅导时间
11月13日
辅导地点
教室
辅导学生
徐文秀
学生存
在问题
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教
措施
1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
2、师讲解相应的知识点
帮教内容
1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
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残疾儿童帮扶记录二年级
辅导教师
段运华
辅导时间
11月20日
辅导地点
教室
辅导学生
祖传荣
学生存
在问题
考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮教
措施
1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
2、师讲解相应的知识点
帮教内容ห้องสมุดไป่ตู้
1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。
2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题，进行单独讲解
帮教效果
多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。
帮教
措施
1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
2、师讲解相应的知识点
帮教内容
1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果
完成预期要求。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。
帮教效果
学生基本上能够正确地进行书写。
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残疾儿童帮扶记录二年级
辅导教师
史延博
辅导时间
11月7日
辅导地点
教室
辅导学生
赵成能
学生存
在问题
经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
帮教
措施
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。