小学2020——2020学年度第一学期教科研工作计划
小学2020年教科研工作计划4篇
小学2020年教科研工作计划4篇Primary school teaching and research work plan in 2020汇报人：JinTai College小学2020年教科研工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020年教科研工作计划2、篇章2：小学2020年教科研工作计划3、篇章3：小学2020年教科研工作计划4、篇章4：小学2020年教科研工作计划篇章1:小学2020年教科研工作计划一、指导思想：以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局20xx年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固20xx年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《xx省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
二、目标任务（一）课程实施完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
（二）教学质量所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
（三）教研课题积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施（一）提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
2020学年度第一学期小学教研工作计划
2020学年度第一学期小学教研工作计划2020学年度第一学期小学教研工作计划2020学年度第一学期小学教研工作计划1一、指导思想本学期，我校继续坚持德育为首，紧抓教育质量的生命线，教研工作将继续以建设高效课堂工程为抓手，以提高教学质量为核心，以市教育局、镇教育局的“慧教育”、“慧教研”、“慧课堂”理念为指导，结合慕课及我校“xx文化特色”教育开展“智慧课堂”等研究活动。
落实在教学中渗透“社会主义核心价值观”、法制及环境教育，提升学生心理健康素质，加强教研队伍建设，进一步调动教师参与教研的积极性，切实履行“研究、指导、服务”职能，促进教研和谐、均衡、优质发展，将社会主义核心价值观和“xx文化特色”教育融入学校常规教育教学中。
二、具体工作1.继续以打造具有“xx文化特色的人文与科技教育”的品牌教育指导教育教学。
学校的教育教学工作将紧紧围绕弘扬xx精神这一目标，以“走xx路、做xx人、扬xx风”为培养目标，各个科组要以xx文化特色教育指导教学，挖掘与“xx文化”有关的元素，用好校本教材，做好特色课程的展示，凸显我校真正的教育教学特色。
同时还要特别注重专题教学研究，提高教学效率。
组织教师进行特色教育专题研讨，加大对新教师的培养与锻炼、开展专题教学研究，打造高效课堂。
2.继续抓学习，重实践。
继续组织教师认真学习《新课程标准》，转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，本学期初学校将继续分科组组织开展教材培训活动，尤其是一二年组语文的新教材培训，一年级道德与法治、科学学科的培训。
合理安排科组业务学习内容，探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。
3.扎实抓好教学常规管理（1）加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。
（2）写好教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。
（3）加强年级、科组之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。
第一学期小学教科研工作计划2篇
第一学期小学教科研工作计划
第一学期小学教科研工作计划精选2篇（一）
第一学期小学教科研工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确小学学生在本学期需要达到的知识和能力目标，确保教学的有效性和实效性。
2. 教学内容准备：对每个学科的教学内容进行详细分析和准备，设计合适的教学活动和教学资源。
3. 教学方法研究：探索各种适合小学生的教学方法和策略，提高教学的针对性和趣味性。
4. 教学评估与反馈：建立有效的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学方向。
5. 教学资源整合：整合各种教学资源，包括教科书、多媒体资料、教学工具等，提高教学效率和质量。
6. 研究成果分享：定期组织教师交流研讨会，分享教学经验和成果，促进教学改进和提升。
通过以上工作计划，可以有效提升小学教师的教学水平，促进小学生的全面发展和提高学业成绩。
第一学期小学教科研工作计划精选2篇（二）
第一学期小学数学教研组工作总结：
1. 定期开展教研活动，通过集体备课、教学观摩等形式，促进教师间的交流和合作，提升教学水平。
2. 深入了解学生学习情况，及时调整教学策略，针对性地开展辅导和指导，提高学生学习效果。
3. 加强教材解读和教学方法的研究，主动学习新知识、新方法，不断提升自身的专业素养和教学能力。
4. 积极参加教育培训和学术交流活动，为教学实践提供更多的理论支持和实践经验。
5. 关注学生的综合素质发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力打造个性化、多样化的教学环境。
通过以上工作总结，可以有效评估教研组在第一学期的工作成效，总结经验提高教学
质量，为下一学期的工作提供指导和启示。
武小20202020第一学期教科研工作计划
武小xxXX第一学期教科研工作计划(xx--xx学年度第一学期)一、指导思想坚持以"科学发展观"重要思想为指导，以"创先争优"为平台，提高教育教学质量和教师教育教学水平为宗旨，积极开展"高效课堂建设推进年"活动，探索教育教学的新思路、新途径和新方法，努力实现"教育管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化"的管理特色，培养优化高素质的教科研队伍，扎实有效的开展教学研究活动，细化教学常规管理，构建高效课堂，实现师生全面发展，促进学校教学更上一层楼。
二、工作重点1、继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、征文等活动，着力提高师资队伍的整体素质，做好"学习型组织"的建设。
2、加强课题研究的管理与调控,以课题研究为抓手,关注课题研究过程,切实掌控课题研究动态。
鼓励教师特别是青年教师结合课堂教学实际，参与课题研究，以课题研究促课堂教学，将教科研落实到课堂，更好地探索教育教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校教育、教学质量的进一步提升。
3、做好科研成果的发表和推广工作，做好教师论文的征集、推荐工作，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。
4、深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。
三、工作措施(一)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长1、强化专业理论学习，构建学习型组织。
本学期我们继续为每位老师征订一份教育教学报刊杂志，同时鼓励并督促教师注重理论学习，并鼓励老师围绕课题学习相关理论，极力营造浓厚的学习氛围，开设多种学习活动，如："好书推荐""读书交流会"等，将理论学习与经典结合，与学科结合，激发教师的学习热情和主动性，变"要我学"为"我要学"，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄和反思，切实提高教师的理论水平。
小学教师教育科研工作计划2020(5篇)
小学教师教育科研工作计划2020(5篇)Primary school teacher education and scientific research work plan 2020汇报人：JinTai College小学教师教育科研工作计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教师教育科研工作计划20202、篇章2：小学教师教育科研工作计划20203、篇章3：小学教师教育科研工作计划20204、篇章4：例文2020版5、篇章5：小学教师教育科研工作计划2020篇章1:小学教师教育科研工作计划202020xx年，我校教科研工作本着充分发挥教科研在学校“质量线”的导航护航作用，落实好重点课题的教科研结题工作，大力开展学校群众性教科研活动，以科研促教改，以教改促质量。
一、基本思路：1、积极引发教职工的科研意识和热情争取人人有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。
2、充分发挥好如下几种作用：a、先进思想和理论信息传播推广。
b、试验探究和教育教学创新。
c、促进师资和学校水平提高。
d、为教育导向和决策服务。
3、在人力上，动员全员，培养骨干，进一步完善学校教科研网络。
4、以主导课题为中心，作好其结题工作。
5、以课题研究为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。
上学期小学科研工作计划
上学期小学科研工作计划目录第一篇：2020—2020学年度上学期小学科研工作计划第二篇：2020学年上学期小学科研工作计划第三篇：2020上学期小学教学科研工作计划第四篇：小学科研室2020—2020年上学期科研工作计划第五篇：小学学年上学期教育科研工作计划更多相关范文正文第一篇：2020—2020学年度上学期小学科研工作计划提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。
为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程，提高校本研修的层次和附加值，进一步促进教师课堂教学的质量，提升教师队伍的专业化水平为目的，努力服务于课堂教学，发挥科研先导的作用。
一、科研基础分析进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题《发展性课堂教学手段的研究》实验研究子课题《发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究》；哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题《教师课堂教学调控能力的研究》两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。
目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承担子课题研究。
二、科研常规1、调整调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案；调整小学科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。
定于2020年3月。
调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避免教师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。
2、坚持坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。
反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。
9月31日上传教学反思一篇；10月8日教学反思交流会；11月31日上传教学叙事一篇,1月14日教学反思交流。
坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。
2020年度小学教科研工作规划
2020年度小学教科研工作规划目标本年度小学教科研工作的目标是提高教师的教学质量和学生的学习成绩，促进小学教育的发展。
策略1. 加强教师培训：组织定期的教师培训活动，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
2. 推广教学研究：鼓励教师进行教学研究，分享优秀的教学案例和经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 制定科学的教学计划：根据学科教学大纲和学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面和有序。
4. 增加教学资源：积极争取教学资源的支持，提供优质的教材和教辅资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
5. 强化教学评估：建立科学有效的教学评估机制，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
重点工作1. 教师培训：组织一次大规模的教师培训活动，邀请专家学者授课，提高教师的课堂教学能力和教育教学理论水平。
2. 教学研究和交流：组织教师进行小组研究，研讨教学难点和问题，并进行经验分享，提高教师的教学水平。
3. 教学计划制定：每学期开始前，组织教师制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面和有序。
4. 教学资源争取：积极向教育部门争取教学资源的支持，提供优质的教材和教辅资料，满足教学需求。
5. 教学评估和调整：建立教学评估机制，每学期进行一次教学评估，及时调整教学策略，提升教学质量。
时间安排- 第一季度：教师培训活动、教学研究小组成立及经验分享会。
- 第二季度：制定下学期教学计划、争取教学资源支持。
- 第三季度：教学评估和调整、教学研究成果汇报会。
- 第四季度：总结评估工作、制定明年度工作规划。
以上为2020年度小学教科研工作规划，希望通过以上的策略和重点工作，能够提高小学教师的教学水平，促进小学教育的发展。
2020小学科研工作计划（精选3篇）
小学科研工作计划2020小学科研工作计划（精选3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的2020小学科研工作计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学科研工作计划1一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以研促教”的道路，坚持以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要目标以提升教师科研素养为抓手，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，一解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究，规范学校的教科研活动，促进学校发展。
三、具体目标强化教师科研意识1、加大课程改革力度，搞好校本课程的研究与开发。
2、有效进行教育科研的规范性管理。
3、以课题的研究带动教科研工作的开展。
4、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作（一）重抓课题研究，强化过程管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
目前，我校有2个市级在研课题，分别是潘国洪校长承担的广州市第xx届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“xx”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”。
以及苏映铮老师承担的思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。
（二）继续抓好教学实验研究本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的准备。
小学科研室上学期科研工作计划(精选多篇)
小学科研室上学期科研工作计划(精选多篇)第一篇：小学科研室2020—2020年上学期科研工作计划一、指导思想：围绕“保平安、重养成、抓质量、师生同成长”的总体工作思路；坚持“科学发展观”的办学宗旨。
围绕全区“夯实发展基础、聚合资源优势、坚持精细管理、打造教育强区”的教育发展思路，坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以研究创新，提高教学效率为生长点，全面加强教学过程的管理和指导。
积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科研工作再上新台阶。
二、具体目标1、抓好省级课题的研究工作。
加强课题的研究工作和课题的管理工作。
2、构建学校以校为本教研制度体系，全面推进校本教研，形成我校校本教研特色。
3、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。
4、加大课程改革力度，搞好校本课程的开发，力争走在全区前列。
5、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
6、以重点课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。
7、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。
三、主要工作（一）加强学习，参与研究，学以致用。
1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省、市课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行。
2、强调以自学为主，立足于自省自察。
本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流，强调自学后的反思。
3、立足学以致用，让教育科研的意识在行动中得到体现。
同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，将成果运用于教学中，解决教学中实际的问题，并在实践中检验完善。
（二）加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。
小学第一学期教科研工作计划(8篇)
小学第一学期教科研工作计划（8篇）小学第一学期教科研工作计划（8篇）日子如同白驹过隙，未来等待着我们的是新的机遇，让我们一起来学习写计划吧。
什么样的计划才是有效的呢?以下是整理的一些小学第一学期教科研工作计划，欢迎阅读参考。
小学第一学期教科研工作计划【篇1】一、指导思想：本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。
进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。
充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。
二、重点工作：1．做好“十三五”主课题“基于‘立式教育’的课堂教学实践研究”管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。
2．通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3．结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。
4．做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
三、具体工作：（一）夯实校本培训，提升教师科研素养1．在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2．加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
3．继续以《教科研学习手册》为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。
2020年小学第一学期教学科研工作计划
小学第一学期教学科研工作计划本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以提高教育教学质量为核心，进一步改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性。
大力推进校本研修工作，建设富有活力的教研机制，促进教师的专业化发展，展现具有岭园个性的“校本研修”特色，完善教研流程管理，全面提高教育教学质量。
教学是学校的中心工作，提升教育教学质量是学校管理工作的第一要务。
在教学工作中，我们要坚决摒弃发展应试能力的功利性课堂。
坚决反对教学、教研的浮夸。
坚决反对任意加重学生课业负担。
高度重视对教研活动生成性资源的利用。
让有效的教学研修唤醒教师发展的内需与激情。
一．进一步严格教学流程管理，全面提高教育教学质量。
1.认真落实相关政策，严格执行国家课程计划和《深圳市九年义务教育课程计划》，按要求征订和使用教材，不随意增减课程门类和课时，切实减轻学生的课业负担。
2.重视教学环节的精细化管理，继续加大对教师的教学准备、教学实施、教学巩固、教学评价等教学流程的督查力度。
通过对备课、上课、作业、辅导、测试等教学流程的常规检查、期中、期末两次抽查教师备课和作业批改，让教学常规管理工作形成惯例，落到实处。
3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。
以随堂听课与主题性课堂教学调研活动为教学常规管理工作的重点，及时了解教学动态。
本学期，将重点严格听课制度。
行政领导每学期听课不少于30节，教师不少于15节。
第18周，教师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反馈，第19周教科室通过校园网络平台就教师听课情况进行公示。
听课本由各部图书室存档。
4.规范常规教研活动，增强教研活动的针对性、服务性、指导性和实效性。
做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。
要求教师活动前积极准备，活动中热情参与，活动后主动反思，构建优良的教研文化，打造优秀的教研团队。
5.完善教育教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教学质量分析制度。
2020年小学—学年终上学期教研工作计划范文
2020年小学—学年终上学期教研工作计划范文小学xx—xx学年度上学期教研工作计划一、指导思想以“成功教育”理念统揽我校教研工作，全面推进课程改革，将教育科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。
大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深入开展“名师工程”，精心打造教师队伍。
推动校本研究制度建设，提高学校教育教学质量，提升学校教育科研水平。
二、具体措施（一）加强业务学习培训，提高教师学习意识1.充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。
坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。
要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。
2.组织全体教师每月进行两次业务学习（原则上为隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集中进行。
围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。
讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。
3.有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请进来”的机会，促进教师更新教育思想和观念，探寻高效的教学模式和方法，进一步推进新课程改革。
要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。
（二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研4.加强制度管理，严格考勤登记。
①各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。
②落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进行。
开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。
5.推进集体备课改革，完善集体备课方式。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。
小学2020—2020第一学期教学教研工作计划
小学2020—2020第一学期教学教研工作计划一.加大师资投入,提高教学实效本学期,语数课改已经至五年级,至六年级,科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。
一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的抓住每一次机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样学生的学习方法单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
新上岗教师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。
2020年小学教学科研工作安排
2020年小学教学科研工作安排一、工作目标根据我国教育部门的相关要求和规定，结合我校实际情况，2020年小学教学科研工作的主要目标如下：1. 深入推进课程改革，提高教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
3. 落实素质教育，促进学生全面发展。
4. 加强科研工作，提高教育科研能力。
二、工作重点1. 完善课程体系，推动课程改革。
- 分析现有课程设置，优化课程结构。
- 开展课程改革试点，总结经验推广。
- 加强课程资源建设，丰富教学内容。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
- 开展教师培训，提高教师教育教学能力。
- 促进教师专业发展，培养学科带头人。
- 加强教师考核评价，激发教师工作积极性。
3. 落实素质教育，促进学生全面发展。
- 深入推进德育工作，培养良好道德品质。
- 加强体育锻炼，提高学生身体素质。
- 丰富艺术教育，培养学生的审美情趣。
- 加强心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 加强科研工作，提高教育科研能力。
- 开展教育教学研究，解决教育教学中的实际问题。
- 鼓励教师参与国内外学术交流，提升学术水平。
- 加强与兄弟学校的科研合作，共享教育资源。
三、工作措施1. 建立健全教学科研组织机构，明确各级职责。
2. 制定详细的工作计划，确保各项工作有序推进。
3. 加强教学科研经费保障，合理使用经费。
4. 定期开展教育教学检查，及时发现问题并进行整改。
5. 加强教学科研队伍建设，提高团队凝聚力。
四、工作时间表1. 第一季度：完成课程体系完善和师资队伍建设方案制定。
2. 第二季度：开展教师培训和课程改革试点工作。
3. 第三季度：深入推进素质教育，组织科研活动。
4. 第四季度：总结全年工作，进行教育教学成果验收。
五、工作要求1. 提高认识，明确教学科研工作的重要性和紧迫性。
2. 落实责任，各级领导和教师要切实履行职责。
3. 加强沟通协作，确保各项工作顺利进行。
4. 注重实际效果，确保各项措施落地生根。
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小学2020——2020学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导，围绕市教育局的工作思路开展工作。
与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为奋斗目标，突出素质教育这一主题；大力开展教科研活动为主要措施，认真做好教研、科研、管理、服务工作，为提高我校教育质量努力工作。
二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高。
一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式，提高教学效益。
两个重点，一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接；二是新课程改革实验的研究。
加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究；二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究；三是加强省市上“十一五”立项课题的研究。
实现四个提高，一是实现教师研究水平的提高；二是实现教师整体素质的提高；三是实现学生自主学习创新能力的提高；四是实现教育教学质量的大幅提高。
三、工作目标 1、落实教学中心地位，进一步增强质量意识。
本学期的具体指标为：（1）各学科教学质量及格率达到95%以上，优秀率达到35%以上。
（2）1——6年级学生巩固率达到100%。
（3）各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标，并在镇质量监测中进入前三，总成绩力争学区排名第一。
2、落实课程方案，积极推进素质教育。
（1）严格执行《课程方案》和《新课程标准》，做到开齐课程，开足课时，努
力上好每一门课，每一节课。
（2）切实加强英语，思品与生活，思品与社会，综合实践活动和科学课等教学研究活动，重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度，充分发挥课堂教学主渠道的作用，发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。
3、强化常规管理，探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。
4、大力推选课堂教学改革，向教研要质量。
针对我校教学实际，继续巩固现有教研成果；加强常规教研活动的管理，继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。
通过教改，更新陈旧的教学观念，改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法，提高教学效率。
（1）加强两个常规的学习和落实，使之成为师生的自觉行动。
（2）加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高，尤其是青年教师的跟踪培养。
（3）扎实开展新课程教学达标活动，完成第三批“新课程教学达标”任务。
5、推行分层达标，实行教案“三大块”的改革。
6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。
着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》. 7、抓好课题申报立项及研究实验工作。
8、课外辅导，校队训练等课外教育工作再取佳绩。
四、工作措施 1、以课改为中心，不断提高课程实施水平。
（1）加强学习，更新观念，提高教师的综合素质。
（2）强化课程管理，加强课程的研究与指导。
①严格执行课程方案，开齐课程，开足课程。
开发综合
实践课程，开发多元课程，隐性课程和校本课程，以适应学生多元智力的发展。
②抓好学校各项校队训练和课外活动。
③建立多样性、多元化、科学的评价方法。
④开展丰富多彩的主题实践活动，把课堂搬到社会，为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件，使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。
各科均有尝试自己实践活动的日记。
力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。