2.桂林山水(第一课时)

朗读课文，要读准，读熟，并画出生字、 词。

认读这些字： 竹筏(fá) 兀（wù）立 红叶似(sì )火
漓（lí ）江 波澜(lán)壮阔 峰峦(luán)
骆(luò)驼(tuó)
无暇(xiá)翡(fěi)翠 (cuì ) 画卷(juàn) 攀(pān)登
怪石嶙(lí n)峋(xún)
连绵(mián)不断

人们都说：“桂林山水 甲天下。”我们乘着木船荡 漾在漓江上，来观赏桂林的 山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让人感觉不 到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的 翡翠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览 过红叶似火的香山，却从没有看 见过桂林这一带的山。
默读课文，思考：
1、课文有几个自然段，每个自 然段写的是什么？ 2、用一句话概括课文的内容。
总起（桂林山水甲天下） 分述
｛
漓江的水 ：静、清、绿。 桂林的山：奇、秀、险。
总结“舟行碧波上，人在画中游”
Hale Waihona Puke Baidu
课后作业
1、找出描写桂林山水景物特点的词句， 读一读，把你认为描写的好的词句抄下 来。 2、学习本文观察景物的方法，课后选择 一处你喜爱的景物进行观察。
泰山 香山 桂林
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不 相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗 列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映 水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水， 这样的水倒映这样的山，再加上空 中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上 竹筏小舟让你感到像是走进了连绵 不断的画卷，真是“舟行碧波上， 人在画中游”。
“啊”变调规则

(1)前面音节末尾是a、o、e、i、ü时，“啊” 读作“ya”，有时也写成“呀”。例如：“真 绿啊！”“真奇啊！”“真多啊！” (2)前面音节末尾是ｕ或ao、iao时，“啊”读 作“ua”，有时写成“哇”。例如：“真秀啊 ！”“手真巧啊!”“他是个多面手啊!”


(3)前面音节末尾是ｎ时，“啊”读作“na”， 有时直接写成“哪”。例如：“真险啊！”“ 要小心啊！”“怎么办啊？” (4)前面音节末尾是ng时，“啊”读作“nga” 。例如：“真静啊！”“真清啊！”“一起唱 啊！”