00831现代英语语法复习资料2

第二部分：教材的学习与使用

一．首先，仔细研读教材后面所附录的《高等教育自学考试英语语法自学考试大纲》，做到学习重点、考试要求了然于心。

二．由于教材涉及的术语较多，考试时所有的考题均用英文表述，学员必须熟记这些术语。可参照书后《课程内容与考核目标》所列出的主要概念中英文对照。如：词素（morphemes），词缀法(affixation), 修饰性状语(adjunct) ，评注性状语(disjunct)等。

三．对于每个概念，术语，都要做到能用简单的英语解释，最好能用书中的定义进行解释。语法考试中就有一部分要检查考生对概念的理解及记忆。如：（1）Morpheme(p4): A morpheme is the minimal distinctive grammatical unit, and is the lowest unit in grammatical hierarchy. Morphemes are actually abstract elements of analysis. What occurs is an orthographic form in writing termed “morph” which realizes the morpheme.(词素是语法的最小区别性单位,即最低一级的语法单位.词素的语音或拼写法的体现叫形素.词素是抽象的形式成分，在不同的环境中由若干不同的形素来体现) （2）Mass nouns(p57): Those nouns that can not take plural forms are mass nouns, such as butter, cheese, homework music, etc. (没有复数形式的名词叫物质名词)

四．在理解的基础上，熟记教材上的例句。从以往的试卷分析来看，很多考题就是教材上的原句或略作变动。例如：在全国2003年4月高等教育自学考试英语语法试题第Ⅱ. 多项选择填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)中，几乎所有的题目均能从书中找出：

Fill in the blanks with one of the items given below:

21. bank, bunch, congregation, pack, series（P65）

A. a _____ of musicians

B. a___ of lectures

22. board, bunch, choir, packet, party（P66）

A. a ______ of guests

B. a______ of keys

23. is, are, was, were, will be, shall be（P344）

Some money _____ carried to the spot and all the food and everything else _____ ready for the picnic.

24. seem, seems, me, I, mine（P59）

Your politics _____ to be entirely different from _____.

25. less, less of, than, as, like（P237）

Mr. Smith is _____ a politician ______ Mr. Lee.

26. more of, many of, much of, than, as, like（P236）

John is as _____ a fool _____ Bill.

27. be, is, was, are, were, will be, shall be

A. That she is still alive ______ sheer luck.

B. Neither his oral statement nor what he wrote _____ true.

28. have, has, had, will have, shall have（P346）

A. She is the only one of her family who ______ trouble making up the mind.

B. This is the only family in the community who ____ different opinions while making up the mind.

五．每一章后面设计的练习题也非常重要，学员要做到每一题都能够理解，作答正确。许多题目被用作以往的考题，将来的试卷同样会从中选择不少题目。

六．勤于动手，加强实践。该教程共分十六章，学习时可以把每一章节的重点概念摘录出来，把重点例句归纳出来，供自己复习巩固。只有这样，才能让自己掌握好各章节的精华。我们不主张大家去找别的语法练习来训练，因为采取不同的语法体系编辑的练习题有可能差距很大。教材上的例句及练习题稍作变动就可以产生无数的新语法题，足以让同学得到充分地训练。

七．善于请教，多方求索。学员对自己学习过程中弄不清楚的问题，可以与别的学员共同商讨，或请教老师。互联网也是一种很好的助学手段，但不要在那上面花太多的精力，因为那里的东西庞杂而良莠不齐。只要通过‘’或‘’，输入你想搜寻的内容的关键词, 如：‘自考语法’；‘语法考试’等，它们就会为你提供大量的网站或网页供你登陆或浏览。

八．学会归纳、总结。学习任何东西都应该多动脑筋。死记硬背得来的东西往往遗忘也很快，理解基础上熟记的东西才能长时间为主人服务。为什么“A book is on the desk..”不对而“ On the desk is a book.”正确；为什么“There is a bus over there.”是存在句，“There comes the bus”是倒装句；什么情况下‘family’之后的动词用复数，什么情况下‘family’之后的动词用单数。这些只有在理解的基础上，通过归纳总结才能真正牢记住。

第三部分：教材的重点与难点归纳

Chapter 1 The Structure of the English Sentence

(第一章绪论)

一、难点、重点

1.Present the grammatical units that form a hierarchical order.

(指出构成层次结构的语法单位.)

Answer: The grammatical units that form a hierarchical order are explained and shown as follows:

Higher | A sentence consists of one or more clauses

| A clause consists of one or more phrases

| A phrase consists of one or more words

Lower | A word

From the macro-grammatical point of view, we can come to a hierarchical structure as:

Higher | A text consists of one or more sentences

| A sentence consists of one or more clauses

| A clause consists of one or more phrases

| A phrase consists of one or more words

| A word consists of one or more morphemes

Lower | A morpheme

英语句子的结构层次是：分句(clauses)、词组(phrases)、单词(words)，图示如下：

高级层次句子(由一个或多个分句组成)

分句(由一个或多个词组组成)

词组(由一个或多个词组成)

低级层次词

图1.1语法单位的层次(Leech等，1982：27)

如果从语义的角度来考虑，单词以下还可再分为词素(morphemes)；句子以上还有更大的语言单位，即把句子按一定逻辑规则组织起来的语篇。所以，从超语法的角度来看，语法层次结构可以如下图所示：

高级层次语篇(由广个或多个句子组成)

句子(由一个或多个分句组成)

分句(由一个或多个扣组组成)

词组(由一个或多个词组成)

词(由一个或多个词素组成)

低级层次词素

图1.2 扩大的语法层次结构图

2． Morphemes词素 (Terms: morpheme, morph, allomorph, free morpheme and bound morpheme)

（注：此部分内容的学习可以借鉴‘词汇学’的相关内容，然而必须注意两门课程描述的不同点。）

什么是词素(morpheme)?词素是语法的最小区别性单位，即最低一级的语法单位。