农村校长培训心得体会
乡村小学校长培训总结范本
乡村小学校长培训总结范本时间过得真快，在这短短的几天里，我作为乡村小学校长参加了一场别开生面的培训活动。
通过这次培训，我不仅收获了知识和经验，更深刻地认识到乡村小学校长的责任和使命。
首先，培训期间，我们学习了关于教育理论与实践的知识。
在教育改革的背景下，我们需要了解教育的最新理念和方法，这有助于我们更好地指导教师工作，提高教学质量。
培训中，我们学习了德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的知识，了解了如何构建全面素质教育，培养学生的综合能力。
同时，我们还学习了现代教育管理理论，并进行了互动交流，分享了自己的教育工作经验。
通过这些学习和交流，我深刻地认识到，在农村小学，我们不能仅仅关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的良好品德和健康心理。
其次，培训中，我们还参观了一些乡村小学和农村教育资源中心。
通过参观，我们亲身感受到乡村小学的现状和农村教育资源的不足。
很多乡村小学师资力量薄弱，教学条件简陋，学校图书馆、实验室等教育资源匮乏。
这使我更加明白，作为乡村小学校长，我们肩负着改善教育条件、提高教育质量的重任。
我们要发挥自身的领导作用，争取更多的政策支持和学校资源，为学生创造更好的学习环境。
此外，在培训中，我们还进行了一些教育实践活动，如教育研讨会、课堂观摩等。
这些活动使我更加深入地了解了教师的工作实际，也增强了我与教师的沟通合作能力。
通过与优秀教师的交流，我获得了很多实用的教学经验和教育思路，这对我从事教育管理工作具有很大帮助。
同时，我也将这些经验分享给其他校长，希望能够推动更多的乡村小学发展，为孩子们创造更好的未来。
最后，在培训的结业仪式上，我对自己的成长和收获进行了反思。
我意识到，乡村小学校长这个职位不仅是管理者，更是教育者。
我们需要肩负起教育孩子的责任，为每一个学生创造公平、公正的学习机会，培养他们的全面发展。
我将以乡村小学校长的身份，坚守初心，不断提升自己的教育素养，努力为农村教育事业作出更大的贡献。
2024年农村校长培训心得体会范文（六篇）
2024年农村校长培训心得体会范文一、培训背景概述____年开展的农村学校领导力培训，是一次为期一周的专业发展活动，其主要目标是增强农村校长的教育管理能力和更新教育观念，以促进农村教育的持续发展。
培训内容覆盖了教育管理、教育创新、教师职业道德等多个关键领域。
二、学习成果总结1. 教育管理理论的系统学习在培训过程中，我们系统地研习了教育管理的基础理论，包括组织架构、人力资源和财务管理等。
这使我认识到，作为校长，应具备全面的教育管理能力，既要关注教学质量，也要重视人员配置和资源优化。
2. 教育改革策略的深入探讨我们深入讨论了当前教育改革的关键议题，如素质教育和评价体系改革。
通过与其他校长的交流，我拓宽了对教育改革的理解，明确了在农村教育中推动创新和改进的方向。
3. 师德师风建设的深化理解师德师风建设的重要性在培训中得到了深入探讨。
我更加深刻地理解到，良好的师德师风对于学校发展和学生的健康成长至关重要。
在今后的工作中，我将更加注重这方面的建设。
4. 专业技能的强化提升我还学习了一系列专业技能，如教育信息化应用和团队建设技巧，这些将为我提升学校管理水平、支持教师成长和提高整体教育质量提供有力支持。
三、个人感悟1. 作为校长，我深感教育事业的使命重大，需要有强烈的责任感和使命感，引领学校走向高质量发展的道路，为学生提供优质的教育服务。
2. 教育管理需要精细和专注。
我将更加注重观察和分析，适时调整管理策略，以适应教育环境的动态变化和学生的需求。
3. 教育改革是推动学校进步的关键。
我将勇于创新，积极引入先进的教育理念，以提升学生的综合素质。
4. 师德师风的塑造是教育工作的重要组成部分。
我将以身作则，激发教师的工作热情和职业责任感，营造积极的教育氛围。
5. 持续学习是提升管理效能的关键。
我将持续更新教育知识和管理技能，以提高自身的专业素养和领导力。
四、行动计划1. 强化管理效能：将所学的教育管理理论应用于实践中，优化组织管理和资源配置，提升学校的整体管理水平。
2024年农村校长培训心得体会(2篇)
2024年农村校长培训心得体会近年来，我国农村教育得到了长足的发展，农村学校的面貌逐渐焕然一新。
然而，由于农村学校的特殊性，农村校长面临着许多独特的问题和挑战。
为了更好地提升农村教育的质量和水平，我参加了一次农村校长培训班，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，培训班增强了我对农村教育的认识。
通过听取专家讲座和实地考察，我对农村学校的特点和存在的问题有了更深入的了解。
我了解到，农村学校面临着师资力量不足、教育资源不均衡、教育观念陈旧等问题。
只有通过深入理解农村校本课程建设的重要性、认识到农村学校教师队伍建设的迫切性，才能更好地应对和解决这些问题。
其次，培训班提高了我管理农村学校的能力。
培训班组织了许多与校长工作相关的讲座和研讨，包括人力资源管理、教师培训与发展、学校财务管理等方面的内容。
通过学习这些知识，我更加清楚地认识到，一个好的管理者应该具备良好的人际交往能力、较强的组织能力和决策能力。
只有具备这些能力，才能更好地推动学校的发展和教育的改革。
再次，培训班加强了我与其他校长的交流和合作。
培训班中，我结识了来自不同地区的许多优秀校长，我们互相交流心得，分享经验。
通过与他们的互动，我得以了解不同地区农村学校的具体情况和教育改革的实践，也从中学到了很多宝贵的管理经验。
这种交流与合作，不仅能够帮助我更好地解决自己学校中的问题，还可以促进农村教育的整体进步。
最后，培训班激发了我推动农村教育变革的决心。
在培训班中，我看到了许多农村学校在教育教学改革方面取得的积极成果，这让我更加相信，只要我们充分发挥自己的作用，积极主动地推进教育改革，农村学校的发展定会更加迅速。
因此，我下定决心，要带领自己的学校不断创新，培养学生的创新能力和实践能力，努力提升学校的整体教育质量。
总之，这次农村校长培训班给我带来了很大的收获。
通过学习和交流，我深入理解了农村学校的特点和存在的问题，提高了管理农村学校的能力，加强了与其他校长的交流和合作，激发了我推动农村教育变革的决心。
国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）
国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的国培计划乡村校长培训心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
国培计划乡村校长培训心得体会120xx年10月26日至20xx年11月6日，我有幸参加了为期12天的“国培计划20xx陕西省A类项目县区中小学校园长三段式培训项目校长班”的培训学习。
培训由陕西省教育厅主办，西安外国语大学承办，培训规格高，时间长，内容系统、深刻、实用，方法科学，此次培训我收获颇丰。
现就个人学习的一点收获和感悟，分享如下：这次培训对我来讲，可以说是一场及时雨。
由于既有系统深刻的理论学习，又有教育前沿名校的实地观摩，让我从理论到实践得到了全面学习。
通过学习和实践，我深切感受到，要创办一流学校，学校管理必须做“四化”，即科学化、系统化、精细化、现代化；校长一定要自觉地走专业化的发展道路。
树立走专业化意识首先是学校管理要科学化。
在陕西师范大学附属学校，我领悟了高红健校长建校理念是“创建能与世界先进教育对话的一流学校！”，把学生“培养成为自信的、具有国际视野的现代中国人！”！何等胆略！何等情怀！大格局！大担当！正因为如此，她的学校办的风生水起，即使学费昂贵（民办学校），也生源爆满。
在参观西安高新六小时，校长眼望全球，胸怀未来，而又脚踏实地，确立了“成就每一个学生”的办学理。
理念是学校的灵魂和核心，正因为学校各方面管理形成了一个有机整体，所以六小虽然建校才三年，但是已是成绩斐然，名声鹊起，由于学生如潮涌入，因此即使家长想尽办法，也不一定能如愿入校学习。
第三、学校管理要精细化。
一所一流学校的建成，既需要“眼望星空”，又需要“脚踏实地”。
学校管理一定要做到周到细密。
毛泽东说“世界上怕就怕认真二字”，“认真”就是周到细密。
农村校长培训心得体会（三篇）
农村校长培训心得体会近期我参加了一场农村校长培训，通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和体会。
以下是我的心得体会：首先，农村校长培训让我意识到了农村教育的特殊性和重要性。
农村教育比起城市教育面临着更多的挑战和困难，如学生数量少、学生家庭经济状况差等。
然而，农村教育是推动农村发展、改善农村人民生活质量的关键。
农村校长承担着重要的使命，我们需要具备更高的素质和能力来推动农村教育的发展。
其次，培训课程从多个方面对校长进行了能力提升。
课程内容包括领导力发展、教育政策认知、课程改革、教师培训、学生管理等。
这些内容都非常实用，能够帮助我们更好地应对校长工作中的各种挑战。
例如，领导力发展课程教会了我如何在校园中建立积极向上的氛围，激发师生的潜能；教师培训课程教会了我如何培养教师的专业素养，提高他们的教学水平。
第三，培训中的互动交流让我受益匪浅。
培训中我结识了来自全国各地的农村校长，和他们的互动交流使我开阔了眼界，了解了不同地区的教育情况和经验。
在小组讨论环节中，大家分享了各自学校的成功案例和经验，这让我受益匪浅。
通过和其他校长的交流，我了解到了很多优秀的教育实践，激发了我对农村教育的热情和动力。
第四，培训课程的实践环节非常有针对性和实用性。
培训中，我们分组进行了实地考察和实践活动，如参观了当地的一所优质农村学校，参与了课程改革的实际操作等。
这些实践活动让我亲身体验到了一些教育改革的有益尝试，并提供了一些可借鉴的经验和方法。
最后，农村校长培训让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。
通过和其他校长的交流和学习，我看到了自己的不足之处，如领导力不够强，缺乏一些管理技巧等。
这让我更加明确了自己的提升方向和努力方向。
总体而言，农村校长培训给我带来了许多启示和收获。
我深刻意识到农村校长的重要性和使命，同时也明白了需要提升自己的素质和能力。
我相信通过不懈努力和学习，我一定能成为一名优秀的农村校长，为农村教育的发展做出自己的贡献。
农村校长培训学习心得体会3篇
农村校长培训学习心得体会3篇校长作为一所学校的领导者和管理者,其个人的素养和能力决定着学校的发展方向和兴衰成败。
下面是店铺为大家准备的农村校长培训学习心得体会，希望大家喜欢!农村校长培训学习心得体会范文1参加校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。
也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。
校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。
应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
这次培训谈让我深深体会到：一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。
俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
”因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。
同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
2024年农村校长培训心得体会样本(三篇)
2024年农村校长培训心得体会样本一、引言2024年是我担任乡村小学校长的第一年，为了更好地履行我的职责，提升自身的领导能力和管理水平，我参加了由教育部组织的农村校长培训班。
通过一周的培训学习，我深深感受到了培训的重要性，对于以后的工作提供了有力的支持和指导。
下面我将结合培训内容和个人体会，总结出一些心得体会，供大家参考。
二、校长的修养作为一名优秀的校长，首先要有良好的修养和教育情怀。
培训期间，我们参观了一些优秀的农村学校，并进行了座谈交流，这让我深刻地感受到了优秀校长的风采和教育理念。
我明白了校长不仅仅是一个组织者和管理者，更是一个榜样和引领者。
作为校长，我要时刻保持良好的心态和正确的思维方式，不断提升自己的教育素养，为学校的发展做出更大的贡献。
三、学校管理学校管理是校长工作的重要部分，也是校长能力的一种体现。
在培训期间，我们学习了许多有关学校管理的理论和实践方法，我深感这对于提升学校整体水平有着重要的意义。
首先，要树立团队合作的意识，发挥教师和员工的积极性和创造力，共同为学校的发展努力。
其次，要注重学校的规范化管理，建立健全的管理制度和流程，确保教学工作的顺利进行。
最后，要注重教师的培训和专业发展，提升他们的教育水平和师德修养，从而提高教学质量和教育效果。
四、家校合作家校合作是学校发展的重要环节，也是家长参与学校教育的重要途径。
在培训班上，我了解到了许多优秀学校在家校合作方面的经验和做法，我深感这对于改善学校教育环境和教育质量有着巨大的积极影响。
我明白校长要牢固树立“家长是孩子的第一任教师”的理念，积极主动与家长进行沟通和交流，了解他们的需求和意见，共同促进孩子的成长和发展。
同时，要加强对家庭教育和家长教育的引导，提供相关的学习资源和教育活动，为家长提供支持和帮助。
五、教育创新教育创新是农村学校发展的关键所在，也是校长工作中的一项重要任务。
在培训班上，我们学习了很多有关教育创新的理论和实践案例，我明白了只有不断引入新的教育理念和教学方法，才能推动学校的发展。
校长培训班学习的心得体会（精选5篇）
校长培训班学习的心得体会校长培训班学习的心得体会（精选5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的校长培训班学习的心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
校长培训班学习的心得体会1多次参加各位领导、专家的讲座有了非凡的收获，很庆幸能参加本次学习，也非常感谢教育局和中心对本次活动周密的安排。
陈局以“问题”为主线，讲了发现问题，研究问题，解决问题的重要性及方法。
求真小学王秀兰校长以理念为中心，讲了管理的思想、思路和方法，真诚的交流，无私的指导，感受到了一位老校长的殷切希望。
王泽宽校长从一个一把校长的角度谈了一个一把校长喜欢什么样的副校长，愿意和什么样副校长合作……细细体味每一次的讲座，结合一年来做副校长的体会，更加明确了作为一名副校长应该做什么，怎么做，总结起来用八个词概括。
一、学习与创新学习无论是对个人的成长还是对社会的进步，其决定性的意义与价值都是不言而喻的。
学习是创新的基础，只有通过学习，才能不断培育自己的创新意识。
创新是学习的升华，是学校发展的不竭动力，再优秀的学校，停止创新就意味着落后，因此，学习与创新对于校长来说是同等重要的责任。
要坚持学以致用的原则，把学习到的先进办学经验和新的教育思想，通过吸收内化灵活地引为己用，在学习中体味，在模仿中创新，力争工作有新措施，新思路。
学习与创新是学校建设的永恒主题，是学校面对竞争，进行二次创业和腾飞的不竭动力和源泉。
二、思考与专业作为校长如果没有独立思考的能力，没有自我，就无法把握学校教育的发展方向，就无法正确理解自己的历史使命，就不可能排除各种干扰，坚持正确的办学方向，就不知道自己应该做什么和应该怎么去做。
我们应该在思考与实践中开拓自己的一片天地。
做思考型校长先要让自己做一个“有心人”，随时随地地思考教育管理工作、学习与生活中的得与失。
农村校长培训心得体会（三篇）
农村校长培训心得体会自从参加了农村校长培训班，我对自己的工作充满了信心和热情，也深刻体会到了作为一名校长的责任和使命。
在这次培训中，我学到了许多宝贵的知识和经验，也结识了许多优秀的同行，这对我的职业发展和个人成长都有着重要的意义。
首先，我从培训中深刻认识到了作为一名校长的责任和使命。
在农村地区，教育资源相对匮乏，学校发展的任务十分繁重。
作为校长，我需要发挥领导者的作用，与全体教师一道，为学校的发展制定明确的目标和规划，并落实到实际行动中。
我要努力提高自己的管理和组织能力，推动学校各项工作的顺利进行，让学生能够得到更好的教育。
其次，我在培训中学习到了许多实用的管理知识和技巧。
培训班组织了许多专业讲座和工作坊，从教育法律法规、学校管理、教师师德师风等方面进行了深入讲解。
通过专业的教育理论知识的学习，我进一步理清了作为校长的职责和职能，也提高了自己的管理水平。
培训还重点讲解了如何与家长和社会各界建立良好的沟通和合作关系，这对于促进学校与家庭、社会的良好互动具有重要意义。
同时，在培训中我还结识了许多优秀的校长同行。
通过与他们的交流和互动，我受益匪浅。
他们教给了我许多宝贵的经验和方法，我深深地感受到了校长之间互相支持和共同成长的重要性。
我将与他们保持密切的联系，互相学习、共同进步。
最后，在培训班的学习中，我还学会了如何自我反思和改进。
通过老师和同学们的反馈和评价，我发现了自己在工作中存在的问题和不足之处，深刻认识到自己需要改进和提高的方面。
培训还组织了一些案例分析和团队合作的活动，这些活动锻炼了我的团队协作能力和问题解决能力，提高了自己的工作效率和创新思维能力。
通过这次培训，我不仅加深了对校长工作的理解和认识，更明确了自己未来的发展方向。
我将努力提升自己的专业素养和管理能力，不断学习和进取，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极与其他校长同行交流和合作，不断互相学习、共同成长。
总结起来，这次农村校长培训班对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
农村校长学习心得
农村校长学习心得标题：农村校长学习心得引言：在现代社会中，教育是农村发展的关键。
农村校长作为农村教育的重要组成部分，在推动农村教育发展和提高农村教育质量方面发挥着重要作用。
然而，农村校长面临着各种各样的挑战和问题，需要不断学习和成长。
本文通过5500字的篇幅，总结了笔者在担任农村校长期间的学习心得，希望对其他农村校长和教育工作者有所启发和帮助。
一、明确自身定位，强化使命感作为一名农村校长，首先要明确自身的定位，即教育事业的推动者和实施者。
校长要明确自己的角色是为学生和教师提供指导和帮助，推动学校的整体发展。
同时，校长要有强烈的使命感，认识到农村教育的重要性，为改善农村教育条件努力奋斗。
只有明确了自身定位和使命感，校长才能更好地履行职责，为农村教育做出贡献。
二、不断提升自身素质，不断学习进步作为农村校长，要不断提升自身的素质和能力，以更好地带领学校。
首先，要有卓越的管理能力，善于组织、协调和决策。
其次，要具备较强的教育教学能力，深入了解学科知识和教育教学理论，做到学有所教、教有所用。
此外，要具备较高的沟通与协调能力，与教师、学生以及家长进行良好的互动和沟通，形成良好的校园氛围。
最后，要具备正确的教育观念和人文关怀，注重培养学生的全面发展和人格素质。
三、注重团队建设，发挥教师的主体作用一个优秀的校长需要注重团队建设，发挥教师的主体作用。
校长要善于激发教师的工作热情，给予他们足够的自由和发展空间。
与此同时，校长应积极建设和完善教师培训体系，提升教师的专业水平和教育教学能力。
此外，校长还需要加强与教师的沟通和交流，了解并解决他们的问题和困难，为他们提供支持和帮助。
四、关注学生全面发展，保障教育公平作为农村校长，关注学生的全面发展，努力实现教育公平是我们的使命。
农村学生面临的困难和问题很多，我们不能忽视他们的需求和利益。
校长应积极推动教育资源的公平分配，争取更多的政策和资金支持，改善学校的教育条件。
同时，校长还应注重关爱学生的身心健康，加强心理辅导和健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上。
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇
农村初中校长跟岗培训心得体会5篇农村初中校长跟岗培训心得体会篇1带着渴望，怀着激情，也带着对教育教学管理的困惑与迷茫，11月12日，兴义市一行50名校长在市委教育工委专职副书记钱舒书记的带领下，开始了山东之行为期10天的培训学习。
回顾10天的学习，聆听了10余场各位教育大咖级教授的报告，观摩了山东济南具有代表性的部分学校的办学经验及教育管理操作方法，与齐鲁名校长面对面进行交流。
在思想的碰撞中感受到了不同校长的教育智慧。
在此我非常感谢兴义市教育局为我提供了难得的学习机会，也体会到了山东省师训干训中心无微不至的关心。
这次培训虽然时间短暂，但我仍然收获颇丰。
在学校诊断、学校文化建设、特色教育、齐鲁文化、教育课题研究、校长领导艺术、德育管理、和谐教育、幸福教育等方面都有了更深层次的认识。
真可谓是一次精神的洗礼，也大大的提升了我的自信。
使我萌动了“行动”的渴望。
下面我就这次培训谈谈自己肤浅的体会和认识。
首先，校长要树立几个意识，终生学习的意识，服务的意识，提高教育教学质量的意识和创新的改革意识。
校长是学校的引导者，要正确定位学校的发展方向，并团结所有领导班子和老师朝着发展的方向努力奋斗。
并让家长和社会满意我们的教育教学过程，给教师一个自主的专业化发展平台。
让孩子的学习有个性、有张力，正如曹瑞敏教授所说：“为了每一个孩子的自然生长”。
其次，校长要根据自己学校的实际情况打造自己的品牌、有自身的文化，发挥自身的特色。
当然，创建学校的特色并不是盲目的跟风，校园文化也不是在学校张贴几张名人名言、做点表面*。
所谓文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由以及为别人着想的善良。
学校的文化要在国家的标准和上级主管部门的要求下发挥学校、学生、老师的特长，构建。
确定办学特色的基本思路要明确是什么（核心价值及其内涵解读）？为什么（学校历史与现实的依据和理论依据）？怎么做（具体落实的措施）？怎么评（如何评价学校形成了特色）？所以学校要在达到标准化后要重点发展学校的特色，以适应社会多种人才的需求。
2024年农村校长培训心得体会范文(二篇)
2024年农村校长培训心得体会范文作为一名农村学校的校长，我有幸参加了2024年的校长培训班，通过培训班的学习和交流，我深深感受到了教育的力量和责任。
在此，我将就本次培训的心得体会进行总结。
首先，本次培训让我更加深刻地认识到了农村教育的重要性和难处。
农村学校在资源匮乏、师资力量薄弱、家庭条件较差等方面面临着许多困难，而我们作为校长需要承担更多的责任和义务，以便为农村学生提供一个良好的教育环境。
我们需要思考如何在有限的条件下，实现农村学校教育的可持续发展，不断探索适合农村特点的教育模式。
其次，培训中我学到了许多有关教育管理的理论知识和实践经验。
我们学习了关于学校领导、教育质量监控、教师培训等方面的内容，这些知识对于我们提高教育教学质量，推动学校发展起到了重要的指导作用。
同时，培训班还组织了一系列实践活动，例如参观优质学校、听取专家讲座等，让我们亲身感受到了先进的教育理念和成功的教育经验。
这些实践活动让我更加清楚地认识到了自身的不足，也激发了我不断学习和进步的动力。
另外，本次培训班我还与来自全国各地的校长进行了深入的交流。
通过与他们的交流，我了解到了不同地区、不同类型学校的教育现状和发展方向。
我们分享了各自学校的经验和困惑，共同讨论教育问题，相互启发与帮助。
这种交流让我受益匪浅，不仅开拓了眼界，也提高了自身的思考能力和解决问题的能力。
最后，培训班还重点关注了现代技术在教育中的应用。
我们学习了有关信息化教育、网络教育等方面的内容，并探讨了在农村学校如何利用现代技术提升教育质量的方法。
培训中，我们还进行了一些实践操作，例如制作教育课件、编写教案等，这对我们培养现代教育技能和教学能力非常有帮助。
我相信在日后的工作中，这些技能将会成为我提高教育质量，推动学校发展的重要支撑。
通过本次培训，我对自身的定位和职责有了更加清晰的认识。
作为农村学校的校长，我要在推动学校发展、提高教育质量的同时，注重培养学生的实践能力和创新思维，为他们的未来发展提供更多的机会和帮助。
农村校长培训心得体会
农村校长培训心得体会农村校长培训心得体会「篇一」农村小学数学教师培训心得体会范文新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的知注和支持。
在培训之前，我总是认为新课标准实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念临夏市强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉，但我听了各位教师的讲课后才知道任何改革在其初期都产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。
我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。
如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力。
半年来，教育局组织我区农村小学数学教师进行了周末集中培训，经过半年的培训，我获益颇多，感触很深。
对本次活动的体会如下：1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的计算的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生发散思维的能力，只有让学生大胆地想、练，才能发现学生出现的错误。
2、本次培训也使我认识到，要想给学生讲清语法知识，教师心中必须掌握一条清晰的知识结构线，这样才能把知识联系起来，使学生学习起来更加容易，有自信，而此之前的教学中，我只是孤立地讲解讲解，在今后的教学中，我会将知识与教材紧密联系起来，真正地做到结构瑟功能相结合。
还有通过这几年的学习我发现，近年来国内外语教学与研究有了很大进展，在教学观念上，从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变。
特别强调交际的能力的形成，强调学生在能用所学的语言做事情，同时重视语言知识的学习，强调通过语言知识的学习，提高对语言功能和结构的理解以及对语言差异的敏感性，为有效的开展交际而服务。
教学模式与方法也有了较大转变。
从以教师为中心的教学模式到以学生为中心的教学模式的转变。
强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的'教学活动，在今后的教学中，我将多多开展两人一组的活动，使学生在尽量仿真的环境中进行交际，强调学生参与项目和调查研究，积极获取信息和处理信息。
农村小学校长培训心得体会(精选5篇)
农村小学校长培训心得体会(精选5篇)农村小学校长培训心得体会篇1我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。
听取了市教育局徐局长的重要讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我受益匪浅。
让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。
通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。
校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
五里行知小学校长杨瑞清做的《走在行知路上创造精彩人生》的学术报告，让我为之深深动容。
杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。
当时许多人不理解他，甚至说他出风头。
但是，他到村小去了，去得坚决而义无反顾。
之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。
他的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努力、努力、再努力，就一定能够成功。
2、校长要具备良好的专业素养。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。
这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。
正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
2024年农村校长培训心得体会例文(三篇)
2024年农村校长培训心得体会例文在2024年，我有幸参加了农村校长培训活动。
通过这次培训，我对于农村教育工作有了更全面深入的认识，并且收获了很多宝贵的经验和心得。
在此，我将针对我参加的这次培训进行回顾和总结，希望能够对我今后的工作产生积极的指导作用。
首先，我想对本次培训的组织者表示衷心的感谢。
他们精心策划了这次培训活动，使我们有机会与各地的优秀校长和专家学者进行交流与学习。
培训内容紧紧围绕农村教育的现状和问题展开，旨在提升我们的教育理念和管理能力。
通过听取专家的讲座、参观一线学校和座谈研讨，我们不仅学到了很多理论知识，也了解了一些创新的教育实践，这些都对我们的教育工作产生了积极的影响。
其次，通过这次培训，我深刻认识到了农村教育中存在的一些问题和困难。
农村学校的师资力量薄弱、教育资源不足、学生家庭环境复杂多变等问题，都给教育工作带来了一定的挑战。
在学校管理方面，由于条件限制和人员不足，许多农村学校的管理水平和效益不高。
这些问题需要校长们有远见和智慧来解决。
只有牢固树立发展农村教育的责任感和使命感，通过改革创新，才能为农村学生提供更好的教育机会，培养更多优秀人才。
然后，我对于校长的角色和责任有了更深入的认识。
在培训中，我们不仅了解了校长的管理职责，还学习了校长该具备的领导力和素养。
作为一名校长，要善于发现和引导教师的优势，营造良好的学习氛围；要关心学生的成长和发展，倾听他们的声音，并积极为他们提供帮助和支持。
此外，校长还要具备创新能力和战略眼光，及时调整教育教学工作，推动学校的发展和进步。
通过培训，我进一步明确了自己作为一名校长所应承担的责任，也更加明确了自己的发展方向。
在与其他校长和专家学者的交流中，我不断充实自己的知识储备。
他们分享了许多教育理论和实践经验，让我受益匪浅。
在他们身上我看到了对教育事业的热忱和执着，这让我深感自己不能停留在已有的成绩上，要不断学习与进步。
培训活动还提供了一些成功学校的参观机会，通过实地考察，我进一步了解了农村学校教育改革的成果和经验。
农村中小学校长培训心得体会(精选5篇)
农村中小学校长培训心得体会(精选5篇)农村中小学校长培训心得体会（精选篇1）作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
“先有，才有”。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
爱生。
“没有爱就没有教育。
”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。
作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。
要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
热爱教师这个职业。
不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。
有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。
因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。
学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。
教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。
2024年农村校长培训心得体会范文(三篇)
2024年农村校长培训心得体会范文标题：2024年农村校长培训心得体会一、培训背景2024年农村校长培训是一次为期一周的专业培训，旨在提升农村校长的管理能力和教育理念，进一步推动农村教育的发展。
培训内容涵盖了教育管理、教育改革、师德师风等方面的知识和技能。
二、学习收获1. 教育管理知识梳理在培训中，我们系统学习了教育管理的基本知识，包括组织管理、人力资源管理、财务管理等方面。
通过学习，我意识到作为一名校长，要有全面的教育管理能力，不仅要关注教学质量，还要注重人员配备、资源调配等方面的工作。
2. 教育改革思路拓展培训中，我们深入研讨了当前教育改革的热点问题，例如素质教育、教育评价体系等。
通过与其他校长的交流和分享，我拓展了教育改革的思路，明确了在农村教育中应该如何创新和改进。
我将积极应用这些思路，推动学校的发展和教育的进步。
3. 师德师风建设理念深化师德师风建设一直是教育工作者关注的重要问题。
通过培训，我深化了对师德师风建设的理解，明白了师德师风对于学校发展和学生健康成长的重要性。
在今后的工作中，我将牢记师德师风的重要意义，注重自身修养，努力做好示范和榜样。
4. 专业技能提升在培训中，我还学习了一些专业技能，例如教育信息化的应用、团队建设与激励等。
这些技能的学习将为我今后的工作提供更多的工具和方法，帮助我更好地管理学校、支持教师的成长，并提高学校整体教育水平。
三、心得体会1. 教育是一项充满挑战和责任的事业，作为校长必须有高度的使命感和责任感。
我们要带领学校走上正确的发展道路，为学生提供优质的教育资源。
2. 教育管理是一项复杂的工作，需要细心和耐心。
校长要善于观察和分析，及时调整教学资源和管理策略，以适应不断变化的教育环境和需求。
3. 教育改革是推动学校发展的重要动力。
校长要敢于创新和尝试，积极引入先进的教育理念和方法，不断完善教育体系，提高学生的综合素养。
4. 师德师风是教育工作者的精神财富。
作为校长，我们要注重自身修养，做到以身示范，激发教师的工作热情和职业责任感。
农村校长培训心得模板
农村校长培训心得模板农村校长是农村基础教育发展中的重要角色，其工作涉及到教学管理、人才培养、资源配置等方方面面。
为了提高农村校长的专业素养和能力水平，不断推动农村教育的发展，各种校长培训活动应运而生。
在我参加的校长培训活动中，我深受启发，获得了许多宝贵的经验和心得。
下面，我将结合我的参训经历，分享一下我对农村校长培训的心得体会。
首先，农村校长培训要注重理论与实践相结合。
在培训过程中，我们学习了很多教育管理的理论知识，包括教育法律法规、教育心理学、教育经济学等。
这些理论知识为我们解决具体问题提供了理论支持，帮助我们更好地把握工作方向。
同时，培训还注重实践操作，我们通过案例分析、角色扮演等形式，模拟真实工作场景，锻炼了实际运用理论知识解决问题的能力。
通过理论与实践相结合，我们不仅提高了工作效率，还能更加准确地把握问题的实质，做出更加科学合理的决策。
其次，农村校长培训要注重学习与交流。
参加培训的校长来自不同的学校和地区，拥有丰富的教育工作经验和知识背景。
在培训期间，我们进行了充分的交流和分享，互相借鉴、互相激发。
通过听取其他校长的经验和做法，我深感自己的不足之处，同时也获得了许多新的思路和启示。
此外，培训机构还安排了专家教授的讲座和专题研讨，进一步拓宽了我们的视野。
通过学习与交流，我们不仅获得了知识和经验的积累，还建立了广泛的人际关系，为今后的工作提供了宝贵的资源。
再次，农村校长培训要注重实效与可持续发展。
校长是学校的领导者，培训的目的是提高校长的管理能力与水平。
因此，培训不仅要注重短期效果，更要注重长期目标的实现。
在培训中，我们学习了许多具体操作的方法和技巧，如人事管理、教师培养、家校合作等。
这些技能帮助我们更好地实施学校管理，提高教育教学质量。
同时，培训机构还提供了延伸学习的途径，如线上课程、讲座等，使我们不断深化对管理理念和方法的理解。
通过实效导向，我们能够将所学所用，不断提升自身管理能力，实现可持续发展。
2024年农村校长培训心得体会样本(2篇)
2024年农村校长培训心得体会样本作为一个农村学校的校长，我有幸参加了一次关于农村校长培训的研讨会，并且在这次研讨会上收获非常多的心得和体会。
在这次培训过程中，我学到了很多新的理念和方法，同时也与其他校长们进行了交流和讨论，相互学习和启发。
在此，我将分享一些我在培训中所学到的心得和体会。
首先，我认识到了作为农村学校校长的重要性。
农村学校的特殊性决定了校长需要面临更多的挑战和任务。
农村学校缺乏先进的教育设备和资源，学生的家庭背景多样且普遍较贫困，学校教职工队伍素质不够高。
因此，校长需要具备更广泛的知识和技能来推动学校的发展。
他们需要是教育的引领者、组织的协调者、管理的实施者以及师资培训的推动者。
只有充分发挥好校长的作用，才能够更好地推动学校的发展，提高学生的整体素质。
其次，我学到了很多关于教育管理的新理念和方法。
在研讨会上，专家们向我们介绍了许多有关管理理论和实践的内容。
他们强调了“以人为本”的管理思想，认为只有关注教师和学生的发展需求，才能够更好地推动学校的发展。
同时，他们还介绍了一些现代管理工具和方法，如团队建设、项目管理、绩效考核等。
这些工具和方法对于提高学校管理水平、促进合作和创新具有重要的意义。
通过学习和掌握这些新理念和方法，我相信我可以更好地进行学校管理，激发教师和学生的潜力，提高学校的整体素质。
此外，我还深刻体会到了作为一名校长的责任和担当。
在研讨会上，专家们向我们介绍了一些成功的农村学校案例，并给予了肯定和鼓励。
他们告诉我们，作为校长，我们肩负着培养下一代的重任，我们的努力将直接影响到学生的未来。
因此，我们必须要有远大的目标和坚定的信念，勇于担当和创新，努力为学生创造更好的学习环境。
在这个过程中，我们也需要充满耐心和毅力，因为学校的发展需要时间和努力。
通过与其他校长的交流和经验分享，我更加明白了自己未来的发展方向和需要做出的努力。
最后，我还在这次培训中认识到了持续学习的重要性。
教育事业在不断发展和变革，作为校长，我们必须不断学习、充电和更新知识，才能够应对各种挑战和需求。
2024年乡村小学校长培训总结范本
2024年乡村小学校长培训总结范本尊敬的领导、各位老师：经过一个月的紧张培训，我们即将结束乡村小学校长培训。
培训期间，我们深入学习了有关乡村小学教育管理的最新理论和实践经验，提高了自身的管理水平和教育技能。
在此，我向大家分享一下我个人的培训总结。
首先，本次培训强调了班级管理的重要性。
作为乡村小学校长，我们要深刻认识到班级是学校教育的基本单位，良好的班级管理是保障学生全面发展的关键。
在培训中，我们学习了一系列班级管理的方法和技巧，如班级组织建设、教师队伍管理、学生评价等，这些都为我们更好地管理班级提供了指导和帮助。
其次，培训注重了学科教学的改进。
乡村小学教育的发展离不开优质的学科教学，因此，我们应不断提高自己的学科教学水平，为学生提供更好的教育资源。
在培训中，我们学习了一些先进的教学方法和教育技术的运用，如多媒体教学、课堂互动等，这些都对我们改进学科教学有着积极的影响。
再次，培训强调了乡村小学的特色发展。
乡村小学的发展需要根据自身条件和实际情况，探索出一条适合自己发展的道路。
培训中，我们学习了一些乡村小学的成功经验和典型案例，这些都为我们了解乡村小学的特点和发展方向提供了参考。
最后，培训体现了学与行的结合。
培训不仅仅是理论学习，更是实际操作的机会。
我们通过实地考察、观摩课、集体备课等活动，帮助我们将学到的理论知识运用到实际工作中。
这种学与行相结合的方式，有效提高了我们的学习效果和实际应用能力。
通过这一个月的培训，我深刻地认识到了作为乡村小学校长的责任和使命。
我将积极应用所学知识，改进学校管理和教学工作，为乡村小学的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望通过与各位同仁的交流和合作，共同推动乡村小学教育的发展，为乡村孩子们创造更好的教育环境。
谢谢大家！。
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感悟与收获
--省农村学校校长培训心得体会2016年9月19日至9月29日，我参加了湖北省农村校长培训提高班。
为期10天的培训活动即将结束，但是培训活动中所取得的收获将会对我实际工作产生持久的指导作用。
回顾此次培训活动，有几个方面印象非常深刻：
一是培训主题丰富，有针对性。
此次培训活动内容主要包括以下几个方面：1.教学常规、德育管理；2.农村学校办学特色；3.学校文化特色；4.教师管理；5.校长素养；6.校长怎样抓好德育工作。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
培训活动的报告安排，实践考察以及学员交流等都是围绕主题而开展，从学员交流和我自身感受来讲，此次培训活动主题丰富实用，安排得当，应该说收到了很好的效果。
二是报告质量高，有实效性。
10天培训期间，我们聆听了二十多场报告，犹如经受了一场头脑风暴，很好地提高了自身的理论水平。
可以说，这些讲座场场精彩，启发思考。
报告中所涉及的主题既时当前教育改革中的热点问题，也是校长们在实际工作中经常遇到的难点问题。
平时有所思考也有所探索，但是总还有考虑不够全面，思考不够深入，理论分析不够透彻之弊端，此次培训中许多专家学者以现实教育实践为蓝本，以自身长期研究积累为基础，为我们提供了很好的解答，让我们享受了一场场精彩的理论盛宴。
如，韩瑾校长的“一所农村小学的幸福蜕变”、范永岁校长的“学校文化建设的思考与实践探索”、沈爱贞院长的“校长怎样抓常规管理”、韩珍德校长的“办有特色的农村学校”、等讲座信息量大、“含金量”
高，很“解渴”。
三是活动形式多，有开创性。
培训活动中有体现理论深度的专题讲座，也有体现感性认识的经验交流，更有深入实践的考察活动，如此多环节、多形式的培训活动，很好地体现了理论结合实际的学习方法，体现了此次培训活动在形式设置上的开创性。
专家学者的专题讲座，弥补了校长们长期工作在学校教学实践和教学管理第一线，有可能在理论学习上不够系统不够深入的“短板”；主题沙龙交流则是从主题与自身的实践经验出发，结合各自学校的特色，对许多实践工作中的典型问题提出了自己的思考和设想，很容易引起共鸣。
借助集体的智慧很好地破解了自身实际工作中的难题。
此外，乒乓球、羽毛球的课外活动充实了培训的生活也促进了学员的交流。
从其他校长身上学到的东西也不少。
四是组织安排好，有纪律性。
此次培训活动时间虽不太长、但活动多、人员多，任何完美的培训计划如果没有合理的安排和精心的组织，最后培训效果都是事倍功半的。
从此次培训过程看，培训活动的组织安排很到位，举办方各个环节考虑安排很周到，学员们也体现了很好的学习主动性和组织纪律性，这些为培训活动的富有成效提供了有力的保障。
应该说，那些为此次培训活动顺利开展，圆满完成而付出辛勤汗水的老师和工作人员是最值得感谢的！
另外，我还想谈谈我的感悟与思考：
第一，做学习型校长。
一个名校长，就必须向书本学习，向名校学习，向优秀教师学习，向专家学者学习，向师生学习，积极参加各级各类校长培训学习，随时随地向一切有益于自己的人和事学习。
校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。
只有这样，校长才能有对教育政策的敏锐解析能力和理解能力，才能因地制宜地制定决策并及时调整，以求执行的高效。
几天的培训学习，也充分证明只有不断学
习，才能获取新的知识，才能开拓视野，山外有山，楼外有楼，他山之石，可能攻玉。
更何况有这么多的专家和名校长的引领。
第二，善于管理，做“智慧型”校长。
校长的管理水平直接关系到学校的教育质量和办学水平。
学校之间的差距，很大程度上取决于校长的管理水平。
校长要牢固树立“向管理要质量”的意识，努力提高对学校的管理水平。
学校的管理，说到底是人的管理。
校长的教育理念，科学的规章制度都要依靠每一个教职工去理解、去执行。
因此，优化干部队伍的建设就显得尤为重要。
作为校长，需要对团队成员明确分工、职责，并给予工作方法指导，充分发挥其桥梁作用；需要对团队成员进行守纪律、讲规矩教育，提高执行力，充分发挥其纽带作用。
第三、做让校园成为乐园的校长。
一个好的校长应该能使学生乐学，教师乐教。
首先是教师乐教。
怎样才能使教师乐教？学校应该主动积极为教师排忧解难，想他们所想，急他们所急，最大程度地解除教师的后顾之忧。
学校还应该通过开展“教师生日送贺卡”、“教师有困难，学校来帮助”等系列活动，使教师感受到学校的温暖，激发起教师的工作热情。
为使全体教职工愉悦工作，学校应该在全体教职工中明确提出“我快乐、我工作，我工作、我快乐”的快乐工作法。
只有教师乐教，才能有学生乐学。
教职工面临的是天真活泼、快乐幸福的孩子，校长应该倡导教职工快乐度过每一天，绝不把忧愁、伤悲带到学生中，带到课堂上，要给孩子一个愉悦、轻松、自信的印象，要用微笑面对学生，让课堂成为学生学习的乐园。
学生如果能在课堂上轻松自在的畅游于知识的大海中，他们便不会厌倦上学、讨厌上学。
校长还应该引导教师，让学生“亲师信道”用平等的朋友身份和
学生相处，处处为他们着想，以爱为基石，用心去铺路，师生共同学习，相互尊重，相互关爱，构建一种新型的师生关系，那么学生也就能和教师并肩前行。
同时，学校还应该开展丰富多彩的主题教育活动，举办音乐、美术、拳击、书法、舞蹈、象棋、围棋等兴趣班，让学生乐在其中。
这样校园就会变成乐园。
第四、做有独到教育思想的校长。
如果说校长是“学校之魂”，那么决定校长教育行为的教育思想就应当是“校长之魂”。
在讲座中，很多校长都涉及到了办学思想与规划。
我认为一个校长的教育思想和观念，则影响整个学校和所有学生。
由于校长在学校中的重要地位和核心作用，校长的教育思想统帅着整个学校，是学校的灵魂，直接影响着学校的办学行为，决定着办学质量的高低。
因此，校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导，这是著名的教育家苏霍姆林斯基提出的学校管理理念。
学校的办学思想就其本质来说是校长的教育思想，校长的教育思想对于办好一所学校来说起着至关重要的作用。
因而，一位优秀的校长不但要有先进的办学思想，而且应该是教育思想的引领者。
校长要从教育思想的角度统领学校工作，提出问题、分析问题、解决问题，在领导实践中扮演好自己的角色。
这次培训，我收获得了知识，更收获了友情，令我终生难忘，将增加我做好今后工作的能力和信心。