新人教版八年级物理上册第二章第一节知识点

人教版八年级物理上册第二章
第1节声音的产生与传播
第一部分：知识点
一、基本概念：
1、声音的产生
①一切发声的物体都在振动。

②用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来
传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、声速
声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声
到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

二、重、难点
重点：1、发声的物体在振动。

2、声音的传播需要介质。

难点：观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

三、知识点归纳及解题技巧
1、传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。

2、声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。

四、知识拓展
1、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪
声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0.29s (当时空气15℃)。

2、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先
知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

3、人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆
的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

第二部分：相关中考题及解析
1．（2011?葫芦岛）以下事例中，能够说明声音产生原因的是（）
A．声波可以清洗钟表
B．两名宇航员在太空中不能直接对话
C．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波
D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声
解析:声音是由物体的振动产生的．声音能传递能量。

真空不能传声。

A、声波可以清洗钟表，说明声音能传递能量，不合题意。

B、太空中没有空气，真空不能传声，不合题意。

C、将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波，说明了音叉在振动．符合题意。

D、在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声，第一次是铁中传来的，第二次是空气中传来。

说明固体传声比气体传声快．不合题意。

故选C。

2．（2012?菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》
气势磅礴。

下面有关说法中错误的是（）
A、鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C、鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D、由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势
磅礴。

解析：要解答此题需掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，
人耳具有双耳效应．
A、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意．
B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不是由鼓内空气振动产生的．符合题意．
C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意．
D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气势磅礴．不合
题意．
故选B．
3、（2012?大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）
A、手指
B、琴弦
C、弦柱
D、空气
解析：解答本题要知道：声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。

手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。

故选B。

4、（2010?哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通
电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽
气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以
上现象的解释，下列说法错误的是（）
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播
D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃
解析：由实验现象可知：空气越来越少，声音减弱，而光的传播没有减弱，说明
声音传播需要介质，而光传播不需要介质．
用抽气机向外抽气的过程中，玻璃罩内的空气越来越少，声音越来越弱，
说明声音的传播需要介质；而仍看见电铃在振动，说明光能穿透玻璃，但是光传播不需要介质，如果需要，随着空气的减少，电铃的振动会看不清楚．故选C。

5、（2008?荆州）关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切正在发声的物体都在振动
解析:A、声音的传播速度与介质的种类有关，介质不同，速度不同．故A 错误．
B、人的声音是靠声带振动产生的．故B错误．
C、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音．如：宇航员在真空中交流
需要借助无线电设备．故C错误．
D、一切发声体都在振动．故D正确．
故选D。

6、有四个实验现象：A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B、吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图象；D、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失．能够说明声音的产生条件的实验是：（）解析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的振动
产生的；
B、吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音，说明声音的音调高低
和物体的振动频率快慢有关系；
C、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖
过，纸上出现弯曲的图象，说明钟发出声音时，钟在振动，是声音产生的条件；
D、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失．说明声音是由物体振动发出
的，振动停止，发声停止．
故答案为：A、C、D．。