化学教师的个人述职报告
化学教师工作述职报告（集锦4篇）
化学教师工作述职报告（集锦4篇）现在我们就需要写一份岗位述职报告了。
述职报告是一份记录个性成长历程的文书，述职报告的书写格式有哪些呢？以下为我们为您分享的化学教师工作述职报告，希望能对你有所帮助，请收藏！化学教师工作述职报告【篇1】20xx学年，学校初三化学学科在中考中取得优秀成绩，这与学生的努力教师的辛劳是分不开的。
以学校，注重全体学生在原基础上向前，努力合格率，较高优秀率。
能的教学质量，的教学，总结了几条经验：①扎实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中的问题，与平时地理解和初中化学的基础知识和技能有的关系，和基础知识和技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的能力不同，教师应学生情况因材施教，尽量降低落后面。
那种留更多的复习而在平时教学中拼命赶进度的做法，学生对知识的“消化不良”，甚至使学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓技能，要抓好化学用语的使用技能和实验技能。
平时的实验教学中，要让学生真正每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验实验观察和的过程和乐趣，学生的实验能力。
②获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要学生的能力，就要在教学中学生科学素养、问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该获取知识的过程，让学生学习化学的“学科思维方法”。
今年化学试题中科学探究内容，对初中化学教学了更高的要求。
应该把握课程改革方向，以课本知识为探究内容，以周围环境为参照，让学生亲身经历和体验科学探究活动，学习，科学探究能力。
③密切社会生活，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力考查。
这类试题的考查近年。
这就要求化学教学要单纯灌输课本知识的限制，机械操练耗费的和精力，让学生有阅读课外科技知识，尽多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
化学老师年度考核个人述职报告（精选5篇）
化学老师年度考核个人述职报告（精选5篇）化学老师年度述职报告要怎么写，很多人第一次写化学老师年度述职报告没有什么经验，那么在这里小编给大家整理化学老师年度考核个人述职报告（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！篇一：化学老师年度考核个人述职报告在这次培训中使我提高了认识，理清了思路，发现了自身的不足，以及与一名优秀教师的差距。
对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。
我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理与反思自我促使自己不断成长。
现总结如下：一、通过学习自身素质得到了提高，对专业知识的理解更深刻平时教学中的困惑得到有效的解决加强了认识和理解。
专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心从中学习到很多知识。
二、通过学习理论，不断应用实践在培训过程中，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、通过学习理论，不断应用实践在培训过程中，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。
以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。
教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。
此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
五、在以后的教学中，我努力做到：第一，学会反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，与同行进行交流。
要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
高中化学教师述职报告（三篇）
高中化学教师述职报告尊敬的校领导、各位评审专家：大家好！我是某某中学高中化学教师xx，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的工作情况和教学成果。
一、工作概述自加入某某中学以来，我一直担任高中化学教师的职务。
在这个岗位上，我始终以培养学生的综合素质为己任，努力为学生的学习和发展提供最好的资源和教育环境。
在日常工作中，我主要负责高中化学教学，并积极参与学校的教研和教改工作。
我深入研究教材，不断提升自己的教学水平，提高教学质量，努力为学生带来更高质量的教学效果。
二、教学思路和方法在教学中，我秉持着“全面发展、注重实践”的教育理念，努力培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。
针对化学这门学科的特点，我注重理论和实践相结合，注重培养学生的观察力、实验操作能力和数据处理能力。
在教学过程中，我注重调动学生的积极性，采用多种教学方法，例如讲授法、实验引导法、问题导学法等，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我还注重培养学生的合作精神，组织学生进行小组讨论、实验合作等活动，培养学生的团队合作能力。
三、教学成果1.学生成绩提升在我任教的班级中，学生的化学成绩明显提升。
在近三年的高考中，我的学生取得了优异的成绩。
其中，有多名学生取得了全省前百名的成绩，为学校争得了荣誉。
2.学生科研成果我注重培养学生的创新能力，鼓励学生参与科学研究。
在我指导下，多名学生参加了各级各类科技竞赛，并取得了不错的成绩。
其中，有一位学生在某省级化学竞赛中获得一等奖，并代表学校参加了全国化学竞赛，取得了相当好的成绩。
3.教学课件和教学资源我制作了一系列的教学课件，包括教学PPT和实验指导书等，以便学生在课后巩固知识和进行实验操作。
此外，我还整理了一份化学教学资源库，包括了多套模拟试题、参考答案和教学视频，供学生进行自主学习和复习备考。
四、个人教学研究与学习情况为了提高自己的教学水平，我积极参加各种教学培训和学术研讨活动。
在过去的三年里，我参加了多个省级和市级的教学研讨会，并带领班级参与校级的教研活动。
化学教师的述职报告三篇
化学教师的述职报告三篇中学化学教师的职责是什么？那就让我们来听听他们自己的述职吧。
下面是精心为大家整理的化学教师的述职报告，希望大家喜欢篇一：化学教师的述职报告一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，积极向党组织靠拢，于20XX年5月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。
忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
20XX年度考核为“优”，并获“嘉奖”。
二、教育教学能力和工作业绩1、化学教学工作：在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。
平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。
课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在中考复习中，广泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。
随着业务水平的提高，20XX年末顺利通过市青年教师业务达标考核，20XX 年被评为校级教学新秀。
历年来，所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。
如20XX届的初三（4）和（10）班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。
在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。
如20XX年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。
2、班主任工作连续三年，担任初三毕业班班主任。
在班主任工作中，对每一个学生负责。
注重学生行为习惯、学习方法的培养。
通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。
平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。
工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。
化学教师述职报告范文7篇
化学老师述职报告范文7篇化学老师述职报告范文7篇在参加工作的几年中；一向都能听从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，专心完成学校交给的任务。
以满腔热忱地投身到教学，教育工作中。
下面是我为大家带来的化学老师述职报告，希望大家喜欢！化学老师述职报告（精选篇1）尊敬的领导：您好!又一年过去了，回顾这一年来的工作，既充实又有挑战。
为将来年的工作做得更好，特就20__年工作小结如下：一、政治思想能坚持准时参加学校组织的政治学习并专心做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事专心负责并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好地适应教育进展的形势。
二、教育教学1、专业成长。
严格做好五专心常规工作，紧紧抓住课堂，讨论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益坚持撰写个人教育教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
专心参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
专心组织好老师业务学习，20__年围绕有效教学开展__次集中学习，提升老师教学理念开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效启用有效教学实施手册，为老师个人、学校积累业务资料每学年初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育在各个假日里，我都会乐观参加培训，分别沟通心得，在教学生的同时，我也会加强自身的知识，跟新了管理理念，学习了管理技巧，丰富了管理思想。
此致敬礼！述职人：__20__年__月__日化学老师述职报告（精选篇2）尊敬的各位领导、评委、老师：大家好!今日，我怀着一颗从容而又充实的心情向大家汇报我一年来的工作实绩。
虽然这一年我校老师面临着不知何去何从的非常时期，可我工作态度始终一如既往，我每日除了专心备课、上课、做好班主任工作之外，还不断的挤时间学习，学习名师授课方法、学习科研理论、扩大阅读面、丰富文化底蕴，每日真是忙得不亦乐乎，有的同事不解的问我：“你每日坐在微机室里，都看些啥?不累吗?”说句心里话，我不但不感到累，反而倍感充实，我总有一种紧迫感，假如不充电学习新知识，就有一种被时代淘汰的危险，在我的心底深处，我有一个最大的愿望：那就是无论走到哪里，都要做一名学生认可、家长放心、同事赞扬、领导信赖的优秀班主任、优秀语文老师。
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇
2024年高中化学教师述职个人述职报告5篇高中化学教师述职个人述职报告篇1在我的眼里，每个学生都是可造之材，就像一棵棵会开花会结果的树，而老师就是让学生绽放美丽的催化剂。
韩愈在《师说》里曾说过：师者，传道授业解惑也。
作为一名化学教师我们应该清楚的知道自己身上的责任与使命，清楚的认识到教育的重大意义，并且应该觉得能当一名老师是一件多么光荣的事。
在很早以前，就有孔子“因材施教”之说。
而在当今这个信息时代，我们更应该本着教育者的职责与风范，对不同层次的学生进行不同的辅导，更要充分保持每个学生个性的纯洁，以达到教学相长的目的。
对每个学生负责，说大点是对国家民族未来负责，说小点，是对学生家长负责，同时也是对自己负责。
本学期的工作已经基本结束，下面我来总结一下本学期的工作情况。
一、作为一名化学教师，我注重在细节和规范。
因为化学是一门文理兼修的学科，更是一门以实验为基础的学科。
看似简单，其实比较繁杂。
特别是新课改实验教材，更是让人摸不到深浅。
如果不培养学生注重细节问题的好习惯，他们在考试中就很容易失分。
所以在平时写作业，做练习时要严格要求学生认真审题，规范答题，不能对他们的丁点失误有任何姑息，这样他们在考试中才能考出应有的成绩。
二、上课时要想办法提高学生的学习效率。
我平时上课的时候，总喜欢用一些形象的比喻来阐释一些难懂的道理，一些诙谐幽默的语言往往更能吸引学生的注意力，这样他们愿意听，也学得好，何乐而不为呢？三、课后要多与学生交流。
一位老师如果平易近人，关心学生多与学生交流一些问题，你就可以从中了解到自己在教学中有什么不足，从而加以改进。
与学生共同进步，共同提高，才能提高教学质量。
我一直认为老师在学生的学习过程中主要起引导作用。
学习是每个学生自己的事，作为一名老师，要充分信任学生，要以学生为主体，我们应当做的是培养他们独立思考，自主学习的能力以及主观能动性。
充当他们开花结果的催化剂。
高中化学教师述职个人述职报告篇2第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。
化学教师的述职报告范例(4篇范文)
化学教师的述职报告范例（4篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!化学教师的述职报告范例（4篇范文）【第1篇】化学教师的述职报告范例化学教师的述职报告本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
化学科任老师个人述职报告5篇
化学科任老师个人述职报告5篇化学科任老师个人述职报告时间：2024-03-03 04:22:20 思欣20由分享述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
下面是小编整合的化学科任老师个人述职报告，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
化学科任老师个人述职报告1 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
二、精讲精练，努力提高教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
化学教师职业述职报告4篇
【导语】述职报告是任职者陈述⾃⼰任职情况，评议⾃⼰任职能⼒，接受上级领导考核和群众监督的⼀种应⽤⽂，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
以下是整理的化学教师职业述职报告，欢迎阅读！1.化学教师职业述职报告 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学⽣升⼊⾼⼀级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业⽣参加⼯作解决处理⼀些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学⽣必须具备⼀定的知识基础和学习能⼒，我⾯临的问题是课时少、任务多、相当⼀部分学⽣学习基础不强、学习情绪不⾼，有⼀定的畏难、依赖⼼理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进⾏有效调整。
⼀、激发和保持学⽣学习化学的兴趣。
学⽣刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学⽤语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第⼆外语”，认为化学是⼀门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学⽣进⾏了化学史教育，讲⼀些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟⼤成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学⽣都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是⽐较多、⽐较繁杂，时间⼜⼗分紧张，因此我从第⼀节课时就将化学的特点告诉学⽣，提醒他们注意巧记的⼀些⽅法。
教学中将每⼀节课的主要内容浓缩成⼏句顺⼝溜，帮助学⽣快速理解记忆。
例如：实验室制氧⽓的两种⽅法：⾼锰酸钾制氧⽓，固固加热的装置，集⽓⾸选排⽔法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
⼆、精讲精练，努⼒提⾼教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利⽤教材内容，⾯向全体学⽣，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学⽣学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
精⼼设计⼀些针对性较强的问题，引导学⽣分析研究这些问题，让他们动⼿练习或⼝头表达练习以达到掌握知识举⼀反三的⽬的。
高中化学教师本年度个人述职报告8篇
高中化学教师本年度个人述职报告8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名高中化学教师，兢兢业业地履行职责，努力提高教学质量，积极促进学生的全面发展。
下面，我将对本年度的工作进行详细述职。
二、教学目标与完成情况1. 教学目标在本学年，我主要的教学目标是：提高学生化学基础知识水平，培养学生的实验技能和科学探究能力，激发学生学习化学的兴趣和热情。
2. 教学完成情况（1）化学基础知识教学我严格按照教学大纲的要求，有序进行化学基础知识的教学。
通过课堂讲解、板书演示、多媒体辅助教学等方式，使学生系统掌握化学基本概念、原理和基础知识。
（2）实验教学本学年，我高度重视实验教学，通过实验课的教学，培养学生的实验技能和科学探究能力。
我认真准备实验课程，指导学生进行实验操作，培养学生的实验习惯和安全意识。
（3）兴趣培养为了激发学生学习化学的兴趣和热情，我组织了多种形式的课外活动和竞赛，如化学趣味竞赛、化学实验比赛等。
通过这些活动，使学生更加了解化学的魅力和应用价值。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学年，我主要采用了启发式教学、探究式教学和合作学习等方法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的思维能力和创新能力。
2. 教学手段为了丰富教学手段，我积极运用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，使学生更加直观地了解化学知识和实验过程。
四、工作成绩与亮点1. 工作成绩本学年，我所带的班级在化学成绩上取得了显著进步，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 工作亮点（1）科研成果我在本年度参与了多项科研项目，并取得了一定的成果。
其中，一项关于新型催化剂的研究获得了省级科研奖励。
（2）课外活动我积极组织并参与了多项化学课外活动，如化学知识竞赛、化学实验比赛、化学游园活动等。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的实践能力和创新意识。
（3）教学方法创新我在教学过程中不断探索新的教学方法和手段，如微课、翻转课堂等，以提高教学质量和效果。
化学教师的个人述职报告8篇
化学教师的个人述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学述职报告6篇
化学述职报告6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!化学述职报告6篇通过写述职报告，我可以找出工作中的不足，为个人能力的提升提供依据，仔细研究实际情况是撰写成功述职报告的关键一步，下面是本店铺为您分享的化学述职报告6篇，感谢您的参阅。
高中化学教师本年度个人述职报告7篇
高中化学教师本年度个人述职报告7篇第1篇示例：高中化学教师本年度个人述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是化学教师，非常荣幸能够在这个学校服务。
回顾过去的一年，我积极努力地工作，不断提升自己，得到了领导、同事和学生们的认可和支持。
在此，我将对本年度的工作进行总结和述职，希望得到大家的批评指正和宝贵建议。
一、教学工作二、科研工作三、日常工作四、自我反思与展望在本年度的工作中，我深刻体会到了教育事业的重要性和责任感。
虽然取得了一些成绩，但我也发现了自己的不足之处，如有时工作中存在一定的马虎和粗枝大叶，有时与同事和学生沟通不畅，等等。
我将在未来的工作中，更加努力地提高自己的专业水平和综合素质，不断完善自己的工作方式和方法，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
我将继续扎实、努力地工作，不断提高自身的教学水平和科研实力，不忘初心，砥砺前行，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和信任，希望大家继续携手合作，共同推动学校事业发展，让学生们走向辉煌的未来！谢谢！第2篇示例：高中化学教师本年度个人述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX高中的化学教师，在这一学年里，我有幸能够为学校的化学教学事业贡献自己的力量。
在这里，我将就本年度的工作情况进行一份个人述职报告，希望各位领导及老师批评指正。
一、教学工作本学年，我主要承担了高一、高二和高三年级的化学教学任务。
在教学方面，我秉承着“以学生为本，以实践为重”的教学理念，注重培养学生的分析问题、解决问题的能力。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，勇于表达，增强学生的学科学习能力。
在本学年的教学过程中，我总结了一些有效的教学方法和策略，例如在学科知识授课的引导学生进行实验操作和实践操作，提高学生的实验能力和动手能力；在每次作业布置和课堂练习中，注重培养学生的逻辑推理和解决问题的能力，让学生在思考中学会应用，提高解决问题的能力。
化学教师个人述职报告（精选5篇）
化学教师个人述职报告化学教师个人述职报告（精选5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编精心整理的化学教师个人述职报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化学教师个人述职报告1化学的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。
怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上，学习方法上和信心上三方面。
针对这种情况我采取以下分层教学对策：一、分层教学教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高，过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单，无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度，广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
二、授之于渔对原有知识基础较好，学习方法得当，学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵，横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般，学习方法欠佳，学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、抓课堂，重课下不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担，提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏，容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
初三化学教师述职报告8篇
初三化学教师述职报告8篇通过述职报告，我们能够清晰地向上级展示我们的工作进展和成果，通过撰写述职报告，我们可以反思自己的工作方式和方法是否合理，以下是本店铺精心为您推荐的初三化学教师述职报告8篇，供大家参考。
初三化学教师述职报告篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：站在教师的岗位上，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。
如今，已然不断成长了起来。
一、思想方面积极参加学校的各类政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教育法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作。
二、教学工作方面这学期，本人担任初三化学教学工作。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我采取了先独自备课再听取老教师示范课的方法，通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。
在教学过程中，我努力做到以下几点：1、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、开动脑筋，上好每一节课：在教学过程中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培养学生的自学能力及创新思维能力。
3、对于学生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。
4、坚持参加校内外的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵意见，提高自身的教学水平。
三、副班主任工作方面在本学期担任副班主任期间，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。
积极承担起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问题学生的转化工作；部分学生的评语填写工作等。
2024年初三化学教师学年度工作述职报告（三篇）
2024年初三化学教师学年度工作述职报告经过对原内容的细致梳理与改写，现呈现以下更为严谨、稳重、理性且官方的总结：学年教学工作总结报告一、思想层面本人始终秉持对党的教育事业的热爱与忠诚，以高度的责任感投身于教学工作中。
在教学态度上，我始终保持认真严谨，教风扎实稳健，严格遵守学校各项规章制度。
我积极参与政治学习，虚心向前辈求教，不断提升自身的政治素养与理论水平。
二、教育教学工作本学年，我担任九年级两个班级的化学教学任务。
深知初中化学作为化学教育的启蒙和基础阶段，其重要性不言而喻。
它既是学生升入高一级学校学习相关专业的基石，也是为学生未来职业生涯解决实际问题奠定基础的必要课程。
鉴于九年级学生知识基础与学习能力参差不齐，且面临课时紧张、任务繁重的挑战，我采取了以下有效措施，并取得了显著成效：1. 激发与维持学习兴趣：针对初中化学知识点繁多、记忆难度大的特点，我从课程伊始便向学生阐述化学的独特魅力，并传授巧记方法。
在教学过程中，我将复杂内容精炼成朗朗上口的顺口溜，帮助学生快速理解与记忆。
2. 强化实验教学：鉴于初中生对直观教学的偏好，我充分利用图片、模型等教学辅助工具，增强教学的生动性与直观性。
我精心组织实验教学，引导学生学会观察、思考与探究，鼓励他们利用生活材料开展小实验，以激发其学习热情与创造力。
3. 精讲精练，提升教学效率：我紧密围绕课程标准与考试要求，深入挖掘教材内容，面向全体学生创设教学情境，设疑解惑。
在教学过程中，我注重培养学生的“念”与“练”能力，即理论知识的巩固与实践技能的提升。
通过设计针对性强的问题与练习，引导学生深入思考、动手实践，以达到举一反三的教学效果。
4. 强化单元复习与个性化辅导：针对初中化学知识繁杂的特点，我注重帮助学生梳理知识脉络、归纳对比异同点、形成知识体系。
在每个教学阶段结束后，我都精心选择练习题与测试题进行巩固训练，并对学生作业进行全收全改、及时反馈。
我注重因材施教、培优补差：对学有余力的学生加大课外作业难度与容量；对接受能力较差的学生则给予更多的耐心与关怀，利用课余时间进行个别辅导。
高中化学教师个人述职报告(6篇)
高中化学教师个人述职报告（6篇）高中化学教师个人述职报告1一、积极抓好日常的教学工作，讨论信息，看准方向1.讨论高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要依据近几年来全国和广西高考形式，重点讨论一下广西近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，因此开学以来我不断讨论了近五年各地高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。
2.熟识考试说明。
考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入讨论，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察力量的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。
3.合理利用其他资料。
除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
但是，这些资料的使用必需合理，这样对教师提出了很高的要求，教师自身必需投入题海，然后才能筛选训练题和资料，以免干扰复习、铺张时间。
二、抓纲务本，摆正关系，积极参与教学改革工作，使教研水平向更高处推动进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“沉迷”复习资料，陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。
对此，高三化学教学过程中必需保持糊涂的头脑，努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
在复习的过程中应随时回归教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。
化学教师述职报告5篇
化学教师述职报告5篇化学教师述职报告5篇在人们素养不断提高的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是我帮大家整理的化学教师述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
化学教师述职报告篇1任现职以来，我一直承担较重的教学任务，常年跨年级教学，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。
我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理知识都比较过硬，这使得我具有一定广度的相关学科的知识，并且能在课堂教学中灵活运用，能较熟练地引用相关学科的知识，使学生不是为学知识而学知识，更重要的是教会学生怎样融汇贯通，怎样活学活用，怎样把握知识点之间的内在联系，重视学生化学素养的培养，将应试教育与素质教育有机地结合起来。
我从事高中化学教学12年以来，5年的高三化学教学工作，已经充分地证明了我的教学能力。
我的教学特点是：驾驭课堂的能力强，能根据学生的实际，灵活地处理教材，深入浅出，课堂气氛活跃，善于激发学生的学习热情，教法灵活多样，教学语言生动有趣，富有感染力，善于运用肢体语言，把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标。
多年来，逐步形成了自己独特的教学风格。
自1996年盐步高级中学实行学生评教活动（每学期一次）以来，历次学生评教结果均处在学校前几名，例如：在1999—20xx学年期高二（1）（2）班的平均分是81。
0分，合格率是100%，优秀率是33。
2%，远远高于同类学校；20xx—20xx学年高二（3）（4）化学区统考合格率是90。
2%，优秀率是21。
4%；20xx—20xx学年高二（1）（2）的区统考的合格率达到98。
3%，优秀率达到46。
2%。
这些成绩，均高于同类学校。
20xx年8月调入南海一中工作后，给我的教学提供了更大的舞台。
我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我将我的热情、汗水都给了我的学生，由于上课情感十分投入，我每堂课下来都汗流浃背。
化学教师个人述职报告(9篇)
化学教师个人述职报告(9篇)化学教师个人述职报告1尊敬的领导：您好！本年度本人担任九年级x班的化学教学工作，同时还担任八年级x班的班主任，现将本年度个工作述职如下：一、思想方面1、热爱教师职业，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，认真学习《中小学教师职业道德》，热爱学生，关心学生，做到为人师表，教书育人。
2、服从学校的一切安排，并做到在工作上做到目的明确，钻研业务，勤奋刻苦，认真负责，在生活上，做到团结同事，虚心请教，低调为人。
二、行动方面本学年以来，我积极参加各种远程学习和上级安排的各种培训，学习时认真努力，并能按时完成有关学习的作业、总结等相关内容，培训时，认真听讲，做好笔记，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其他同事，并将所学知识应用于自己的工作或教学的实际之中。
另外，在学校安排的扶贫，送教下乡方面，我以一名服务生的态度去对待相应的对象，为他们做些我能力范围内的实事，每次服务结束都得到相应人士的好评。
三、教育方面对于班级管理上，我扮演着多重角色，在学习和纪律上，我扮演这学生的严父，要求学生讲规矩守纪律；在生活上，我扮演着慈母的角色，让父母在外的孩子们能感受到家的温暖；在娱乐上，我扮演着学生好伙伴的角色。
我尽量做到以身作则，做一名让学生敬畏的班主任老师，在各位老师、学生和我的共同努力下，我们班的学习习惯得以养成，有了较好的学风、班风，并得到了学习领导和家长的一致好评。
四、教学方面1、备课根据要求，提前两天备好课，写好教案，且备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向理科组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
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化学教师的个人述职报告
不知不觉，走出计算机，走入化学已三年了，化学教师述职报告。
从最初的忙乱，只凭一腔热情到现在精心准备每一节课，井井有条上每一节课，静心静气批阅每一本作业，我在化学学科中成长、成熟着。
我喜欢我现在的这种工作状态，充实，快乐，人也很自信，有一种成就感。
快乐的工作促生活，和谐的生活促工作。
20xx年9月1日开学初，我带着欣喜、自豪，同时伴着诸多担忧、无助，当上了8年3班、8年4班化学老师。
第一个月孙老师去北京给孩子看病，刚一转行就给四个班级上课，批改作业，与学生进行沟通交流等，面对学校的课改，设计导学案，走课改路线等，最感谢的人是车小娟，耐心指导我导学案的设计，有时化学的计算题也帮我算。
那一个月，真是忙疯了，工作量真是很大。
那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美好的时光，教师述职报告《化学教师述职报告》。
讲过公开课《化学使世界变得更加绚丽多彩》没有多少知识含量，意在让领导放心，让学生面对新学科产生兴趣。
做过组内公开课《氧气的性质》，受到领导、同事们的好评。
临近期末前一个多月，孙老师又得去北京给孩子看病，我一个人又开始教四个班，那个学期期末化学学科考了第五名，但我知足了。
教四个班级，我经验为
零，工作量真的很大，任务重，没有多余的时间辅导学生，领导
们是看在眼里，记在心里的。
第二学期，我继续教二个班，外加一个毕业班，又尝试着跨
学年跨教材。
那个学期，让我感到了什么是真累。
八学年二个班
的成绩期末在第三名，勤能补拙是良训，付出终有回报。
改科第二年教九年一、四班的普班教学工作中。
正如一首歌
中唱道：“有一种爱叫做放手”，那一年向下兼着慧芳老师八年
四班的化学课。
又是一年跨学年跨教材。
这一年我的身体透支得
很厉害。
毕业班那边，抓学生学习兴趣，抓学生基础知识，让每
位学生在每一节课都动起来，都尽量跟着我学，减少干坐生，提
及格生人数，是我的目标。
八年四班这块，我付出了很多，也克
服了许多困难，如家离单位太远，孩子太小等，早上吃不上早饭，早早地来上早自习，上了很多辅导课。
我真心真意对待每名学生，根据学生自身的特点采取不同的鼓励方式，如语言，勾手指，物
质奖励，写纸条等，学生心中有数。
提到物质奖励，我在慧芳老
师班这几十个学生身上二年时间花了一千四百多元进行物质奖励。
每次期末考试学生都取得了第一名的好成绩。
去年，我教一个优班，一个普班。
在工作量减轻的同时我的
压力也上来了。
关乎优班学生的前途啊，我决不能让孩子们因为
我这科弱而输在起跑线上。
我全心全力、尽职尽责进行着常规教学，尤其是刚结束的这个学期，二个班我批阅的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精讲。
回顾这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在许多不足，有待改进和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。