博雅汉语教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

博雅汉语教案

Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

第二十八课《考得怎么样》

一. 教学目的

1.通过学习,使学生领会本课所学生词的意思,并能正确运用。

2.帮助学生掌握本课出现的新语言点。

3.使学生理解课文内容,加深对新词的理解。

二. 教学重点

1.熟练掌握重点词语并用其造句,回答问题或成段表达。

2.能较为流利朗读课文,语音语调基本正确,注意发音。

三.难点

1.词汇:副词---确实也许

动词---完够记编借担心解决放松

形容词----紧张难慢

量词---门、道

代词---有些

* 名词---星期报告效果题阅读汉字方法故事

帮助

2.语言点:1)带“得”的状态补语:……V……V得……

2)“对……来说”

四.课程类型:初级汉语综合课

五. 教学方法

1.以学生为中心,注重实践性、综合性和交际性的原则。在教学中着重以基

础语言知识为中心进行综合训练,精简多练采用启发式和讨论式的方法,充分调动学生的积极性与参与热情,以提高学生的言语交际能力、书面表达能力和语法理解能力。

2.在授课过程中,主要采用语法翻译法,情景教学法,例规法

六.教具准备:图片、词语卡片

七.教学时间:4课时(每课时50分钟)

八.使用教材:博雅汉语(初级起步篇)

九. 教学步骤设计

第一、二课时(100分钟)

教学内容:

1、处理生词,纠音,释义,操练。

2、完成课文第一部分对话的学习。

教学环节:

一)导入及复习

1、老师对大家说:大家每天都复习生词和课文吗这本书学完后,我们要考试,

看看大家学得怎么样。所以,回家以后一定要复习学过的课文和生词。明白吗(翻译一遍)

2、检查上次课作业。

3、检查预习情况:请同学单个读生词。

二)生词讲练:

1、老师带读一遍,每词两遍。

2、让学生轮流读生词,形成语感。

3、请单个学生读生词,将有错的地方纠音。(板书)

4、释词并请同学操练:

星期:一个星期有七天,一个星期也叫一周。

星期一可以说是周一,星期二可以说是周二……

今天是星期几---今天是星期二(周二)。

门:名词,(实物指示)开门/关门

量词,一门课一门语言

这个星期你们有几门课----这个星期我们有四门课。

你会几门(种)语言----我会三(种)门语言,英语,俄语,汉语。

完:结束。

今天你的作业写完了吗----写完了。

我吃完饭就来学校了。

看完电影,我们又去了肯德基。

学完这本书,我们就要考试了。

有些:有些同学上课迟到了。

课文中有些生词我不知道。

报告:(翻译)

实验报告化学报告

放松:(心理和生理)

周五没有课我和朋友去酒吧放松。

我必须运动一下, 放松放松肌肉。

紧张:精神处于高度准备状态, 兴奋不安

什么事情使她这样紧张 What's she so nervous about

今天的生活太紧张了。

在发言时我总是感到紧张。 I'm always nervous when I make a speech.。

效果:产生的结果

我吃的这种感冒药没有效果。

这个麦克风声音效果很好。

我的汉语发音不好,请了一个老师教我,效果还是不好。

道:量词

一道光 a streak of light

上四道菜 serve four courses

五道题five questions

为什么:(翻译)

你为什么不说话呢

你为什么笑呢

够:满足需要

我们只举一个例子就够了。

我在吃一片面包就够了。

玛丽,快点儿,时间不够了,音乐会要开始了。

阅读:(翻译)

谁教你们的阅读课

汉字:汉字很难,发音不太难。

难:

汉语其实不难,只要你努力学就会学好。

这个问题太难 , 我解决不了。

这条路非常难走。

慢:

我写汉字很慢。

老师,请写慢一点儿。

请慢走。

确实:

新疆确实是个好地方。

他的汉语确实说得很好。

我确实很想回家。

他确实说谎了,其实他没有去学校。

确实,我们需要好好想一想这个问题。

记:(翻译)

记生词记电话号码

方法:

多读多背是学习语言的好方法。

我想到一个好的方法。

学习方法工作方法记生词的方法查字典的方法编:编辑、创作

编杂志编字典编教材

编歌曲编对话编故事

故事:(翻译)

借:借进、借出

从图书馆借书 borrow a book from the library

跟人借钱 borrow money from sb

你把自行车借给我骑一下好吗 Could you lend me your bicycle

也许:

今天下午刮风了,也许明天会下雪。

麦克的座位是空的,也许他今天又不来上课了。

他也许病了。

帮助:

你可以帮助我学习汉语吗

我需要你的帮助。

在老师的帮助下,我的汉语进步很快。

担心:

晚上12点了,迈克还没有回来,妈妈很担心他。

我担心你们考试考不好。

经理担心我解决不了这个问题。

解决:

相信我会解决好这个问题的。

来中国的第一件事,就是要解决住处的问题。

别担心,总会有解决问题的方法的。

三)学习课文第一部分对话:

(在图书馆门口)

1、请学生分角色朗读课文。

2、跟老师读一遍课文。老师提问:

张红什么时候开始考试的张红上个星期开始考试的。

她已经考了几门试了她已经考了两门试。

张红总共要考几门试张红总共要考三门试。

为什么张红考试的课那么少因为她们有些课只写报告,不考试。

玛丽什么时候开始考试玛丽明天开始考试。

相关文档
最新文档