教育实习所思所感所悟07

教育实习所思所感所悟

时间过得真快，两个多月艰辛、充实、愉快的教育实习生活已经结束了。在安丘职专学习工作的68个日日夜夜里是我最难以忘怀的时光，在这里，我感受到了安丘人的热情好客，体会到了安丘职专领导和指导老师的支持和帮助，认识了17机电5班69名我可爱的学生们。这段时间里，我经历了从一名大学学生到一名人民教师的角色转变。在与学生和实习学校指导教师的相处上，实习班主任的工作中，处理学生问题上，都有了很大的提高，为我以后从事教师工作提供了宝贵经验。

教育实习是师范生课程中一个重要组成部分，是学校培养合格教师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。作为即将步入教师岗位的师范生来说，应该拥有从事教育事业所必备的素质，包括基本的文化知识、所教学科的专业知识和教育学科知识三个方面，这三大方面的知识是融会贯通在一起的。师范生不仅要有完备的理论知识，还应有丰富的实践知识。而教育实习在师范生储备知识，提高专业水平过程中发挥着至关重要的作用。实习生在讲授知识和辅导学生的过程中，就需要用心备课，深入研究课本，温习在学校中学过的专业知识，通过各种途径参考相关的资料，不断地丰富完善师范生的专业知识，提高师范生的专业水平和教学技能。

在刚进入实习学校的时候，我就时时在思考对于这样一些初中还没有毕业就来到职业学校来学习的孩子们，我该如何从生活和学习上来教导他们，如何快速的让他们适应新学校的生活和学习，如何使我

自己尽快的融入到他们当中去。经过向班主任老师的认真了解，知道他们不同程度上存在着基础差、底子薄、自制力差，学习目的不明确、厌学等现象。针对这些问题，我感觉到了自己的责任更加艰巨，下定决心一定要在自己短暂的实习时间里，尽自己最大的努力，慢慢的教导他们，教给他们知识和技能，培养良好的学习方法，让他们学会做人的道理。

在短短的两个多月时间里，在实习期间的所见所闻，经历的点点滴滴，让我感受颇深。记得刚来到实习学校，学校老师带领我们来到自己的宿舍，晚上，学校领导亲自来看望我们，询问我们还有什么要求，让我们感受到了温暖。刚开始实习，学校就为新老教师进行结对子，一个老教师指导一个实习教师。目的是为了让我们学习授课程序，教学方法，总结课堂经验，为自己独立上好一堂课打下基础。

真正走上讲台之前首先要认真备课。从备课这个过程我发现，原来当好一名老师，教好一门课也不是那么容易的。首先你得对你要教的这门专业非常熟悉，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达能力要强，课堂组织能力要好，再有就是好的教学方法了。我带的电工电子技术与技能知不光是理论知识，还有实践课。因此每次备课前我都要先观看相关实验视频，先去了解理论与实践上差别，再作补充。在备课的时候其实也是在学习，会发现自己知识的模糊区，然后查资料去消除它，也可以拓展知识。在正式上课之前我都会把教案交给指导老师看一遍，让他给我一些意见，回去之后做修改。接下来的几次备课就明显比前面的有进步了。

在备好课并且听了几节指导老师的课后，我第一次走上了讲台，虽然以前的大学课程有练习过讲课，但真正走上讲台后还是免不了紧张，台下69双眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我向全班学生做了详细的自我介绍，并和学生互相交流、互相了解。接下来，我简单的介绍了这门课程，告诉我的学生怎样学习好它，最后在一句课堂上经常听到而又久听不厌的“老师再见”中结束了第一堂课。随后的课就开始了新的内容，我邀请了我的指导老师来听我的课，一开始，由于经验不足、应变能力欠缺和对学生的陌生，心情特别紧张，课堂上出现了“语速过快、顺序不清”等问题。针对课堂上出现的问题，指导老师并没有批评的意思，有的只是耐心的指出问题，提出自己的宝贵意见。而且还指导我们以后在找工作面试时应该注意什么问题。他告诉我要多听老教师的课，多向经验丰富的教师学习、请教。指导老师当面的拿起我的教案，指出不足并耐心改正，他没有丝毫的架子，有的只是更多师生间的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的欠缺，我严格按照学校和指导老师的要求，认真钻研教材，仔细的备课，写好教案，利用网络观看公开课视频，利用好上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，再回想指导老师的授课方式，我从中汲取了许多宝贵的经验，发现每个老师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。

课堂上，老师的讲授是主要的。但课下，课后作业是检验学生学习成果的标准。学会如何批改作业是非常重要的。我在批改作业时，每位学生都会写上激励的评语，并根据各个学生的情况加以勉励。对

于知识接收慢的同学，我会单独辅导，直至他们知道错在哪，如何改正。我认为对学生的认真讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出老师的思维敏捷度，又可以检验出课堂反应能力。身为一名教育工作者，就是要有这样的耐心，才能够把学生的缺点纠正过来。

整个教育实习阶段让我感受最深的还是实践教学方面。作为一名职业教育的老师，深知专业技能对职业学生的重要。而且职业教育教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手，不仅要学习文化知识，还要掌握专业技能。对于电工电子这门课，一些原理都是实验证明得出来的。只有学生亲自动手操作，得出实验结果，他们才会真正弄懂、理解，不会忘记。其实，中职学生最大的优点就是动手能力特别强，他们学的很快，虽然他们对理论知识太厌烦，但特别喜欢动手操作。这个时候，作为老师，就要留更多的时间给学生，让他们自主学习，合作探究。

这次教育实习，是我人生经历的重要组成部分，其中的经历让我受益匪浅。就要离开了，再也看不到同学们每天早上操场上跑步的身影，再也看不到学生们那天真的交流，再也听不到有人喊老师好！实习期间，很感谢学校领导与指导老师对我的帮助和支持，感谢可爱直率的17机电5班的孩子，是他们的密切配合让我的课堂丰富多彩，通过他们让我知道成为一名优秀的老师还应该怎样努力，走入社会，需要学习的东西还很多，只有坚持自我，不断努力，才会不断完善自己，取得成功。今后，我会更好的学习专业知识，了解有关职业学校教育的理论知识。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作

的神圣，在教授学生知识的同时也要教会他们做人，这才是教师工作最伟大意义。