高中生物教材中的科学家及其重大发现和成果
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答：当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？细胞学说（P10）
罗伯特·虎克
观察到死细胞，并命名细胞（P11）
列文·虎克
自制显微镜观察到细菌、精子等活细胞（P11）
魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞（P11）
我国科学家
世界上首次合成牛胰岛素（P11）
8、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？重大发现或成果
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。施莱登、施旺
马世俊
我国生态学的奠基人，提出了“生态经济学”设想、“生态工程”以及“社会—经济—自然复合生态系统”等一系列新的观点（P64）
生态学家高斯
从大草履虫实验中得出种群“S”型增长曲线（P69）
大小草履虫实验中分析中间关系—竞争（P69）
生态学家林德曼
通过赛达伯格胡的能量流动情况分析出能量流动的特点（P69）
沃森和克里克
构建DNA分子的双螺旋模型（P82）
沃森和克里克
提出DNA自我复制的假说（P52）
科学家
证明DNA半保留复制方式（P53）
克里克
预见了遗传信息传递的一般规律，并命名为中心法则（P68）
1970年科学家
发现了逆转录酶，以RNA为模板合成DNA对中心法则进行补充（P69）
1982年科学家
发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的（P69）
克劳德
摸索出差速离心法来分离细胞内的各种组分（P51）
德迪夫
发现溶酶体（P51）
帕拉德
发现核糖体和线粒体的结构，用放射性同位素示踪法研究了分泌蛋白合成分泌的过程（P51）
欧文顿
膜是由脂质组成的（P65）
20世纪初，科学家
膜的主要成分是脂质和蛋白质（P65）
两位荷兰科学家
细胞膜中的脂质分子必然是排列为连续的两层（P65）
李比希
发酵是酵母细胞中的某些物质,只有酵母菌死亡并裂解后才能发挥作用（P81）
毕希纳
将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶（P81）
萨姆纳
从刀豆中提到脲酶,证明脲酶的化学本质是蛋白质（P81）
很多科学家
陆续获得胃蛋白酶\胰蛋白酶等酶的结晶,并证明这些酶都是蛋白质（P82）
切赫和奥特曼
发现少数的RNA也具有生物催化功能（P82）
罗伯特森
提出生物膜的模型：蛋白质—脂质—蛋白质三层结构，把生物膜描述为静态的统一结构（P66）
某科学家
细胞膜具有流动性（P67）
桑格和尼克森
提出细胞膜的流动镶嵌模型（P68）
阿克雷
分离出水通道蛋白（P74）
麦金农
测出了钾离子通道蛋白的立体结构（P74）
巴斯德
提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在（P81）
1927年，遗传学家缪勒
用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加（P81）
拉马克
提出“用进废退”学说（P110）
达尔文
提出“自然选择”学说（P111）
后来多位科学家
现代生物进化理论（P114—125）
三、必修三《稳态与环境》
科学家
重大发现或成果
贝尔纳
提出内环境的概念和内涵，并在指出内环境稳定是生命能独立和自由存在的首要条件。内环境恒定主要依赖于神经调节（P8、11）
普利斯特
植物可以更新污浊的空气（P101）
英格豪斯
只有在阳光照射下，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气（P101）
梅耶
植物在进行光合作用时,把光能转化为化学能储存起来（P102）
萨克斯
证明光合作用的产物有淀粉（P102）
恩格尔曼
叶绿体是进行光合作用的场所（P100）
鲁宾和卡门
证明光合作用释放的氧气来自水（P102）
詹森
胚芽鞘产生的影响可以透过琼脂块传给下部（P47）
拜尔
弯曲生长是因为尖端产生的影响分布不均匀造成的（P47）
温特
尖端产生的是一种物质，并将其命名为“生长素”（P47）
其他科学家
从人尿中分离出生长素，本质为吲哚乙酸（IAA）（P47）
一些科学家
由赤霉菌引起的植株疯长的“恶苗病”，并分离出赤霉素（P53）
坎农
提出稳态的概念，并指出内环境稳态是由神经—体液调节（P8、11）
沃泰默
默守陈规：对实验现象的解释是神经调节（P24）
斯他林和贝利斯
提取到引起胰腺分泌胰液的物质，并命名为促胰液素（P24）
达尔文
根据植物向光性现象提出胚芽鞘尖端产生某种“影响”，使得背光测比向光侧长得快，因而出现胚芽鞘的向光弯曲生长（P47）
格里菲思
提出S型菌有转化因子使得R型菌转化为S型菌（P43）
艾弗里及其同事
DNA是遗传物质,蛋白质等不适遗传物质（P44）
有些科学家
烟草花叶病毒实验证明RNA是RNA病毒的遗传物质（P44）
威尔金斯和富兰克林
DNA的X射线衍射图（P47）
查哥夫
A的量与T的量相等，C的量与G的量相等（P48）
卡尔文
探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,故暗反应又称卡尔文循环（P102）
二、必修二《遗传与变异》
科学家
重大发现或成果
孟德尔
基因分离定律和基因自由组合定律（P2—11）
萨顿
提出假说:基因在染色体上（P100）
摩尔根
果蝇实验证明基因在染色体上（P100）
道尔顿
第一个提出色盲并被发现色盲症患者（P33-34）
高中生物教材中的科学家及其重大发现和成果
1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。一、必修一《分子与细胞》
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。科学家
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？细胞学说（P10）
罗伯特·虎克
观察到死细胞，并命名细胞（P11）
列文·虎克
自制显微镜观察到细菌、精子等活细胞（P11）
魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞（P11）
我国科学家
世界上首次合成牛胰岛素（P11）
8、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？重大发现或成果
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。11、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把有类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到200万倍。施莱登、施旺
马世俊
我国生态学的奠基人，提出了“生态经济学”设想、“生态工程”以及“社会—经济—自然复合生态系统”等一系列新的观点（P64）
生态学家高斯
从大草履虫实验中得出种群“S”型增长曲线（P69）
大小草履虫实验中分析中间关系—竞争（P69）
生态学家林德曼
通过赛达伯格胡的能量流动情况分析出能量流动的特点（P69）
沃森和克里克
构建DNA分子的双螺旋模型（P82）
沃森和克里克
提出DNA自我复制的假说（P52）
科学家
证明DNA半保留复制方式（P53）
克里克
预见了遗传信息传递的一般规律，并命名为中心法则（P68）
1970年科学家
发现了逆转录酶，以RNA为模板合成DNA对中心法则进行补充（P69）
1982年科学家
发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的（P69）
克劳德
摸索出差速离心法来分离细胞内的各种组分（P51）
德迪夫
发现溶酶体（P51）
帕拉德
发现核糖体和线粒体的结构，用放射性同位素示踪法研究了分泌蛋白合成分泌的过程（P51）
欧文顿
膜是由脂质组成的（P65）
20世纪初，科学家
膜的主要成分是脂质和蛋白质（P65）
两位荷兰科学家
细胞膜中的脂质分子必然是排列为连续的两层（P65）
李比希
发酵是酵母细胞中的某些物质,只有酵母菌死亡并裂解后才能发挥作用（P81）
毕希纳
将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶（P81）
萨姆纳
从刀豆中提到脲酶,证明脲酶的化学本质是蛋白质（P81）
很多科学家
陆续获得胃蛋白酶\胰蛋白酶等酶的结晶,并证明这些酶都是蛋白质（P82）
切赫和奥特曼
发现少数的RNA也具有生物催化功能（P82）
罗伯特森
提出生物膜的模型：蛋白质—脂质—蛋白质三层结构，把生物膜描述为静态的统一结构（P66）
某科学家
细胞膜具有流动性（P67）
桑格和尼克森
提出细胞膜的流动镶嵌模型（P68）
阿克雷
分离出水通道蛋白（P74）
麦金农
测出了钾离子通道蛋白的立体结构（P74）
巴斯德
提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在（P81）
1927年，遗传学家缪勒
用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加（P81）
拉马克
提出“用进废退”学说（P110）
达尔文
提出“自然选择”学说（P111）
后来多位科学家
现代生物进化理论（P114—125）
三、必修三《稳态与环境》
科学家
重大发现或成果
贝尔纳
提出内环境的概念和内涵，并在指出内环境稳定是生命能独立和自由存在的首要条件。内环境恒定主要依赖于神经调节（P8、11）
普利斯特
植物可以更新污浊的空气（P101）
英格豪斯
只有在阳光照射下，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气（P101）
梅耶
植物在进行光合作用时,把光能转化为化学能储存起来（P102）
萨克斯
证明光合作用的产物有淀粉（P102）
恩格尔曼
叶绿体是进行光合作用的场所（P100）
鲁宾和卡门
证明光合作用释放的氧气来自水（P102）
詹森
胚芽鞘产生的影响可以透过琼脂块传给下部（P47）
拜尔
弯曲生长是因为尖端产生的影响分布不均匀造成的（P47）
温特
尖端产生的是一种物质，并将其命名为“生长素”（P47）
其他科学家
从人尿中分离出生长素，本质为吲哚乙酸（IAA）（P47）
一些科学家
由赤霉菌引起的植株疯长的“恶苗病”，并分离出赤霉素（P53）
坎农
提出稳态的概念，并指出内环境稳态是由神经—体液调节（P8、11）
沃泰默
默守陈规：对实验现象的解释是神经调节（P24）
斯他林和贝利斯
提取到引起胰腺分泌胰液的物质，并命名为促胰液素（P24）
达尔文
根据植物向光性现象提出胚芽鞘尖端产生某种“影响”，使得背光测比向光侧长得快，因而出现胚芽鞘的向光弯曲生长（P47）
格里菲思
提出S型菌有转化因子使得R型菌转化为S型菌（P43）
艾弗里及其同事
DNA是遗传物质,蛋白质等不适遗传物质（P44）
有些科学家
烟草花叶病毒实验证明RNA是RNA病毒的遗传物质（P44）
威尔金斯和富兰克林
DNA的X射线衍射图（P47）
查哥夫
A的量与T的量相等，C的量与G的量相等（P48）
卡尔文
探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径,故暗反应又称卡尔文循环（P102）
二、必修二《遗传与变异》
科学家
重大发现或成果
孟德尔
基因分离定律和基因自由组合定律（P2—11）
萨顿
提出假说:基因在染色体上（P100）
摩尔根
果蝇实验证明基因在染色体上（P100）
道尔顿
第一个提出色盲并被发现色盲症患者（P33-34）
高中生物教材中的科学家及其重大发现和成果
1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。一、必修一《分子与细胞》
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
9、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观点是“撞击说”。7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。科学家