各学科考试主要内容及教材参考2
2021年南京中考各科考试说明(附名师解析)2
2021年南京中考各科考试说明〔附名师解析〕语文：扎实推进，稳步向前南京市学科带头人、伯乐中学王芳秉承素质教育精神，贯彻课程标准理念。
近年来，在全民阅读的大背景下，南京市语文学科中考试卷高度重视学生语文素养的培育，密切关注学生读书能力的提高，既凸现学科教学的本色，又彰显古都文化的底蕴，赢得了多方面的好评，也为进一步提升中考命题及日常教学质量奠定了良好的根底。
?2021年南京市中考指导书·语文?一书再度继承传统，保持特色，表达出扎实、稳健的态度。
全书仍由“考试说明〞和“复习训练〞两局部组成。
在“考试说明〞中我们看到，“考试范围与内容〞与2021年根本一致，只有极微小的变动。
比方，在“考试内容〞的“积累运用〞第6条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识〞。
这是?语文课程标准?在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解〞。
关于汉字书写，2021年中考仍考查“正确、标准地书写正楷字或行楷字，力求美观〞，让学生自主选择字体。
写作局部也与去年相同，在考查文章写作的同时，还考查作文修改。
而“考试形式与试卷结构〞局部那么与去年完全相同。
“题型例如〞局部精选了2021年各地中考试卷中的优秀试题，以与中考试卷结构相同的样式排布，便于学生了解与练习。
“复习训练〞局部在原有根底上做了很好的修订，不仅保存了原先优质的训练题，而且根据考试的变化趋势，增设了“非连续文本阅读〞和“作文修改〞的专项训练。
训练题紧扣今年的考试方向，贴合考试内容，有较大的启发性和训练价值。
该局部按照试卷结构分为“积累运用〞“阅读〞与“写作〞三局部，每局部都设计与编辑了各类形式、各种梯度的训练题，且由易到难，涉及面广，利于复习。
比方现代文阅读的主要文体：小说、散文、说明文和议论文四类，各选择了12篇文本，内容关涉生活的多个方面，题目囊括阅读的根本能力，可以说，对于2021届初中毕业生而言，认真完成此书的“复习训练〞，真正掌握初中阶段的语文知识，并能举一反三地运用，在中考中取得理想的语文成绩是完全可能的。
山西高考语数外考试大纲
山西高考语数外考试大纲
山西高考大纲包括语文、数学和外语三个科目。
以下是这三个科目的考试大纲：
1.语文：考试内容包括语言知识、文学常识、阅读理解、写作等。
具体
来说，需要掌握基本的语言知识和语言表达能力，能够阅读和理解不同类型的文本，包括文学作品、新闻报道、科普文章等，同时需要具备一定的写作能力和文学素养。
2.数学：考试内容包括数学基础知识和数学思维能力。
具体来说，需要
掌握基本的数学概念、定理和公式，能够运用所学知识解决实际问题，同时需要具备逻辑推理、分析问题和解决问题的能力。
3.外语：考试内容包括语言知识和语言应用能力。
具体来说，需要掌握
基本的语言知识和语法结构，能够阅读和理解不同类型的文本，包括应用文、议论文、说明文等，同时需要具备一定的听、说、读、写能力，并能够运用所学知识进行跨文化交流。
总体来说，山西高考大纲注重考查学生的基础知识和基本能力，同时也强调了阅读理解和写作能力的重要性。
在备考过程中，建议考生注重基础知识的掌握和巩固，多进行阅读和写作的训练，以提高自己的综合能力和应试水平。
333教育综合考研大纲完整内容
333教育综合考研大纲完整内容.333教育综合考研大纲完整内容333教育综合考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构〔一试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
〔二答题方式答题方式为闭卷、笔试。
〔三试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教诲心理学约30分〔四试卷题型结构名词解释题：6小题,每小题5分,共30分简答题：4小题,每小题10分,共40分分析论述题：4小题,每小题20分,共80分三、考查范围教诲学道理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述〔一教诲学的对象和任务教诲学的研究对象是教诲现象和教诲问题；教诲学的任务是揭示教诲规律,探讨教诲价值观念和教诲艺术,指导教诲实践。
〔二教诲学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教诲的概念〔一教诲的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
〔二教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
〔三教育的历史发展.古代教诲的特点；现代教诲的特点。
〔四教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教诲与人的发展〔一人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
〔二影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
高一、高二期末考试各学科范围说明
高一、高二期末考试各学科范围说明高一各学科范围说明语文一、命题依据1．《普通高中语文课程标准（实验）》。
2．参考今年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲。
二、考试范围：为本年级所学语文知识和所具有的语文能力及语文素养。
三、考试用时和分值： 150分钟；满分：150分。
四、试卷难度:0.58-0.65，容易题、中等难度题、较难题的比例为7：2：1。
五、试卷结构、考试内容与题型见下表。
语文水平测试题参考细目表结构题号内容赋分题型选材教学语言运用1 字音3 客观现实生活各领域常读常错2 词语运用3 客观常见词语3 语病3 客观常见语病古诗文阅读4 实词3 客观古文诗歌古今词义联系较大5 虚词3 客观常用虚词6 内容把握3 客观理解人物与主旨7 理解评价3 客观评价人物与作家8 断句翻译6 直译9 诗歌欣赏6 手法、用字、意境10 默写9 听写、诵读现代文阅读实用类11 主旨把握4 客观准确概括观点12 信息提取4 客观理解句子含义13 论证与作用5 手法与效果14 评价与探究5 内容价值评说文学类15 整体理解4 准确概括主旨16 品读鉴赏6 鉴赏手法与语言17 评价与探究5 主旨、情感评价语用18 压缩、仿用等4 现实生活准确理解,得体表达突出语文实用表达能力19 5 20 6 作文21 记叙文议论文60 思路清晰内容充实语言流畅字迹工整数学一、考试形式：闭卷笔试。
不能使用计算器。
二、考试用时和分值：120分钟。
满分：150分。
三、试卷难度:0.58-0.65，容易题、中等难度题、较难题的比例约为7：2：1。
其中容易题直接改编于各教材例题或习题，中等难度题直接改编于各教材复习题，较难题的情境较新，解题要求相当于高考中等难度题。
四、题型:选择题（单项选择）：10小题,每小题5分，共50分；填空题（一1 空或多空）:4小题,每小题5分,共20分；解答题（一问或多问）:6小题,共80分。
五、内容范围：必修1-4，以必修3、4为主（与必修3、4内容有关的试题分值约占70%）。
(完整word版)教师资格考试科目二：教育知识与能力知识要点梳理
科目二:教育知识与能力知识要点梳理第一章教育基础知识和基本原理1.教育一词最早出现于《孟子﹒尽心上》2.构成教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响3.教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的本质特征,是教育的本质属性。
4.教育的特点1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要2）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动3）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动4）在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动5.教育的社会属性1）永恒性2）历史性3）相对独立性表现在三个方面①教育具有继承性②教育要受其他社会意识形态的影响③教育与社会政治经济发展不平衡（13年考过辨析题，细节还是要看一下教材P3—4）6、教育的起源学说1）神话起源说2)生物起源说内容：人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,认为动物界就有教育活动代表人物：利拖尔诺、桑代克、沛西能3）心理起源说内容：教育起源于儿童对成人无意识模仿代表人物:孟禄4）劳动起源说内容: 教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
代表人物：米丁斯基、凯洛夫7、教育的发展历程这部分内容了解即可，在教材的p5-6，多读几遍，有以下几点需要注意1）原始社会教育没有阶级性，教育活动在生产生活中进行2）20世纪以后教育的新特点①终身化②全民化③民主化④多元化培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化⑤教育技术的现代化3）现代教育的发展趋势p88、教育学的发展及主要代表人物1）《学记》是中国古代、世界古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著《学记》的主要内容也是常考点①“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学"体现了教育的重要性和教学与政治的关系。
②“故学然后知不足,教然后知困.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
高考各科知识点分布表
高考各科知识点分布表高考，是每一位学子都备受关注和期待的重要考试。
为了更好地备考，了解各科目的知识点分布至关重要。
下面是高考各科知识点的分布表，希望对大家的备考有所帮助。
1. 语文语文是高考的一门必考科目，它主要包括文言文、现代文和写作三个方面的内容。
（1）文言文：主要考察对文言文的理解和鉴赏能力。
常见的知识点包括古文阅读和理解，古代文学作品的作者和写作背景等。
（2）现代文：主要考察对现代文学作品的理解和鉴赏能力。
重点关注名著阅读、现代文阅读理解和文学常识等。
（3）写作：主要考察对写作技巧和表达能力的掌握。
包括议论文、说明文和应用文等不同体裁的写作。
2. 数学数学是高考的另一门必考科目，它主要包括数与式、函数与方程、几何与图形、统计与概率四个部分。
（1）数与式：主要包括整式、分式、指数、对数、三角函数等知识点。
（2）函数与方程：主要包括函数与方程的性质、解析式、图像、方程与不等式等内容。
（3）几何与图形：主要包括平面几何和立体几何的基本概念、性质和计算等。
（4）统计与概率：主要包括统计与概率的基本概念、方法和应用等知识点。
3. 英语英语是高考外语科目，它主要包括听力、阅读理解、写作和翻译四个部分。
（1）听力：主要考察对英语听力材料的理解和翻译能力。
（2）阅读理解：主要考察对英语文章的理解和分析能力。
包括阅读题目、找出关键信息和进行推理判断等。
（3）写作：主要考察对英语写作的掌握和应用能力。
包括写作题目的理解和组织语言进行表达。
（4）翻译：主要考察对中文和英文之间的翻译能力。
包括句子和短文的翻译等。
4. 物理物理是理科类的一门科目，它主要包括力学、热学、光学、电学和原子物理等内容。
（1）力学：主要考察质点的运动和物体的受力等知识点。
（2）热学：主要考察物体的热传导、热膨胀和热力学等内容。
（3）光学：主要考察光的传播、反射、折射等知识点。
（4）电学：主要考察电阻、电流、电势等电学基础知识。
（5）原子物理：主要考察原子结构和原子核的基本知识。
教资中学科目二考试题型
教资中学科目二考试题型
教资中学科目二考试是教师资格认定证书考试的重要组成部分，主要考察考生的教育学理论知识、学科知识和教育教学能力。
以下是科目二考试可能出现的题型及其相关参考内容。
一、教育学理论知识题型
1. 题型：选择题
参考内容：教育学的基本概念、性质和任务；学生发展的主
要特点及其影响因素；教育的一般规律；教育目标与教育价值观等方面的基本理论知识。
2. 题型：判断题
参考内容：教育学的研究方法；教育规律及其实践；学科教
学的特点与规律；教师的角色与定位等方面的基本理论知识。
二、学科知识题型
1. 题型：填空题
参考内容：相关学科的基本概念、主要理论、重要原理和基
本公式等方面的知识。
2. 题型：解答题
参考内容：学科教学内容的解析、教学设计中的问题与方法、学科知识在现实生活中的应用等方面的知识。
三、教育教学能力题型
1. 题型：情境题
参考内容：根据具体情境，解决教育教学问题的思路、方法和步骤；根据教材内容，设计教学活动；分析学生学习特点，合理选择教学方式。
2. 题型：应用题
参考内容：根据教育教学的要求，综合运用教育学理论知识和学科知识，解决教育教学问题；设计教学方案；评价教学效果等方面的能力。
以上仅是科目二考试可能出现的题型及其相关参考内容的简单介绍，实际考试内容可能会更加具体和复杂。
考生需要综合掌握教育学理论知识、学科知识和教育教学能力，积极备考，熟悉题型，灵活运用所学的知识和能力来应对考试。
此外，还要注意平时积累教育教学经验，注重教育实践和实践经验的总结与反思，提高自己的教育教学水平。
新课标全国二卷
新课标全国二卷根据题目要求，我们将为你提供新课标全国二卷的相关参考内容，以帮助你完成指定要求。
以下是详细内容：新课标全国二卷是一项全国性的考试，主要用于评估学生的学业水平和能力。
本次考试包括多个科目，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等学科。
每个学科都有不同的知识点和考试要求，下面将对其中几个科目的参考内容进行分析。
1. 语文：语文科目主要测试学生的语言表达和阅读能力。
参考内容可以包括诗歌、散文、小说等文学作品，学生需要熟悉这些作品的作者、题材和主题，并能运用批判性思维分析和解读。
此外，学生还需要了解汉字、古代文化和现代语言发展的知识，以便理解和运用语言。
2. 数学：数学科目主要测试学生的数学运算和问题解决能力。
参考内容可以包括数学公式、定理和推理思维。
学生需要理解数学概念，能够运用数学方法解决实际问题。
此外，学生还需要熟练掌握基本的数学运算，如加减乘除、代数方程和几何图形等。
3. 英语：英语科目主要测试学生的英语听说读写能力。
参考内容可以包括英语文章、阅读理解和语法知识。
学生需要熟悉常用词汇和句型，能够理解和运用英语语法，能够正确地表达和进行交流。
此外，学生还需要通过课外阅读、听力训练和口语练习来提高英语水平。
4. 物理：物理科目主要测试学生的物理理论和实验能力。
参考内容可以包括物理定律、公式和实验原理。
学生需要理解物理概念和原理，能够分析和解决物理问题。
此外，学生还需要进行实验和观察，以提高实践操作能力和科学思维。
5. 化学：化学科目主要测试学生的化学理论和实验能力。
参考内容可以包括化学元素、反应方程和实验操作。
学生需要理解化学反应原理，能够进行实验和观察，能够分析和解释实验结果。
此外，学生还需要关注化学应用和环境保护等问题。
6. 历史：历史科目主要测试学生的历史知识和历史思维能力。
参考内容可以包括历史事件、人物和历史文化。
学生需要了解历史事件的背景和影响，能够分析历史问题和思考历史发展的规律。
2019年中国科学院大学862计算机学科综合考研大纲与参考书目
2019年中国科学院大学862计算机学科综合(非专业)考研初试大纲《计算机学科综合(非专业)》考试大纲本《计算机学科综合(非专业)》考试大纲适用于中国科学院大学非计算机科学与技术一级学科下各专业的硕士研究生入学考试。
《计算机学科综合(非专业)》主要内容包括数据结构、操作系统和计算机网络三大部分。
要求考生对计算机科学与技术及相关学科的基本概念有较深入、系统的理解;掌握各种数据结构的定义和实现算法;掌握操作系统和计算机网络所涉及的关键内容，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一、考试内容数据结构1、绪论(1)数据结构的基本概念，数据的逻辑结构、存储结构。
(2)算法的定义、算法的基本特性以及算法分析的基本概念。
2、线性表(1)线性关系、线性表的定义，线性表的基本操作。
(2)线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单链表、循环链表和双向链表)的构造原理。
在以上两种存储结构上对线性表实施的最主要的操作(包括三种链表的建立、插入和删除、检索等)的算法设计。
3、堆栈与队列(1)堆栈与队列的基本概念、基本操作。
(2)堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理。
(3)在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作对应的算法设计。
4、串(1)串的基本概念、串的基本操作和存储结构。
(2)串的模式匹配算法和改进的KMP算法5、数组和广义表(1)数组的概念，以及表示和实现(2)矩阵(对称矩阵和稀疏矩阵)的压缩存储(3)广义表的基本概念6、树与二叉树(1)树的定义和性质(2)二叉树的概念、性质和实现(3)遍历二叉树和线索二叉树(4)树和森林(5)赫夫曼树及其应用(6)回溯法与树的遍历(7)树的计数7、图(1)图的定义，基本概念，图的分类，常用名词术语。
(2)图的邻接矩阵存储方法、邻接表存储方法的构造原理。
(3)图的遍历操作。
(4)图的连通性、最小生成树(5)最短路径的计算(6)AOV网与拓扑排序。
2019年河北师范大学全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书
①101 思想政治理论
045112 学科教学（体育） ②204 英语二
(专业学位)
③333 教育综合
01 学科教学（体育）
③921 体育教学综合
045103 学科教学（语文） ①101 思想政治理论
(专业学位)
②204 英语二
01 语文学科教学
③333 教育综合
④906 中国文学史
906 中国文学史 《 中 国 文 学 史 》
1998 年版
考试科目 918、919、920 任选一 个。
918 专业综合（一） 《信号与系统》
04 职业技术教育（专业学 位） 01 信息技术
02 加工制造
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④918 专业综合（一）或 919 专业综合（二）或 920 专业
郑君里 高等教育出版社第三版 《电路分析》 邱关源 高 等 教育出版社第五版
参考书目
045 学科教学（思政）(专
业学位)
01 思想政治学科课程理论 研究 02 思想政治学科教学理论 与实践研究
①思想政治理论
②英语二或 202 俄语或 203 日语 ③教育综合 ④中学思想政治（品德）教学 论
901 中学思想政治（品德）教学论 《思想政治学科教学新论》第二版 刘强 高等教育出版社 2009
2019 年河北师范大学全日制教育硕士 333 教育综合和专业课二考研参考书
(本文根据 18 年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学/教育硕士教研组整理
一、河北师范大学历史简介 河北师范大学是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。学校起源于 1902 年创建于
北京的顺天府学堂和 1906 年创建于天津的北洋女师范学堂。1996 年 6 月，原河北师范大学、 河北师范学院与创建于 1952 年的河北教育学院、创建于 1984 年的河北职业技术师范学院合 并，组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、 康世恩、荣高棠等，有学界名人梁漱溟、张申府、汤用彤等，有中科院院士严陆光、郝柏林 等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。新中国成立以来，学校共为国家培养了 20 余 万名专业人才。
教资考试内容与科目2024
教资考试内容与科目2024
一、考试内容：
教师资格证考试分为笔试和面试两部分，考试内容因执教年级不同而有所差异。
（一）笔试内容：
1.幼儿园教师考试科目：
（1）科目一《综合素质》：主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
（2）科目二《保教知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
2.小学教师考试科目：
（1）科目一《综合素质》：主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
（2）科目二《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
3.初中、高中教师考试科目：
（1）科目一《综合素质》：主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
（2）科目二《教育知识与能力》：考察教育基础、心理学基础、教学原则、教学方法、教学评价等。
（3）科目三《学科知识与教学能力》：针对所报考学科的专业知识和教学能力进行考察。
（二）面试内容：
1.面试科目根据所报考的学科进行设置，主要考察考生的教学设计、教学实施、教学评价等教学实践能力。
二、考试科目：
1.幼儿园教师资格证考试：科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。
2.小学教师资格证考试：科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》。
3.初中、高中教师资格证考试：科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》。
2024教学考试大纲
2024教学考试大纲
一、考试性质
教学考试是为了评估学生对所教授课程的掌握程度和理解深度。
本大纲旨在明确教学考试的目标、内容、形式和评分标准，以确保考试的公正、客观和有效性。
二、考试目标
本教学考试的目的是评估学生对以下方面的掌握程度：
1.课程基本概念和理论；
2.分析和解决问题的能力；
3.批判性思维和创造性思维；
4.表达和沟通能力。
三、考试内容
考试将涵盖课程的主要主题和知识点，包括但不限于：
1.课程基本概念和理论；
2.课程核心主题；
3.课程相关应用和实践。
四、考试形式
考试将采用以下形式之一或结合使用：
1.闭卷考试：学生在规定时间内完成试卷，试卷将包含选择题、简答题、论
述题等题型；
2.开卷考试：学生可以参考教材和其他资料，完成论文或分析报告等；
3.口试：学生将与考官进行面对面的交流，回答问题或进行口头表达。
五、评分标准
评分将根据以下标准进行：
1.对课程知识的理解和掌握程度；
2.分析问题和解决问题的能力；
3.批判性思维和创造性思维；
4.表达和沟通能力。
六、考试时间与日期
考试时间将在学期末进行，具体日期将在后续通知中公布。
请学生务必留意相关通知。
四川高考新课标考试范围
四川高考新课标考试范围
根据2021年的最新教育政策，以下是四川高考新课标考试范围的大致概述：
1. 语文：包括语言文字基础知识、文学常识、阅读与表达、写作等内容。
2. 数学：包括数与式、函数与方程、几何与变换、统计与概率等内容。
3. 英语：包括听力、阅读、写作和翻译等内容。
4. 物理：包括力学、电学、热学、光学、原子与核物理等内容。
5. 化学：包括物质的组成与结构、化学反应、化学能量与化学动力学等内容。
6. 生物：包括细胞与遗传、生物多样性与进化、生物技术与人类健康等内容。
7. 历史：包括古代史、现代史、中国近现代史等内容。
8. 政治：包括基本理论、政治制度、政治实践等内容。
9. 地理：包括自然地理和人文地理的基本知识，如地球与地图、人口与城市、经济与农业等内容。
以上是一些主要科目的考试范围，具体的内容和比重可能会根据年度的教育政策有所调整。
为了更准确地了解四川高考的新课标考试范围，建议你向你所在的学校或相关教育机构咨询，或参考官方发布的教育文件和教材。
教资科目二科目三书本-定义说明解析
教资科目二科目三书本-概述说明以及解释1.引言1.1 概述科目二和科目三是教师资格考试中的两个重要科目，其考试内容涵盖了教育教学理论和实际教学操作等方面的知识和技能。
本文将就教资科目二和科目三的考试要点进行介绍，并对相关教学书本进行推荐和概括。
对于科目二来说，考生需要了解教育教学理论，包括教育思想、教育学说、教育学科等基本概念。
同时，还需要掌握学科教学理论和方法，包括课程设计、教材分析、学生评价等教学要素。
科目二的考试内容涉及广泛，需要考生具备扎实的理论基础和深入的教育教学实践。
而科目三则是针对教学实践进行考察，主要包括教学设计、教学过程、教学反思等内容。
科目三的考试形式更加注重实际操作，考生需要根据具体的教学情境进行教学设计，并运用合理的教学方法进行实际教学演示。
通过科目三的考试，考官将评估考生的教学技能和教学素养，考察其是否具备一名合格教师的必备能力。
在本文中，我们还将介绍一些与教资考试相关的教材，这些教材涵盖了教育教学理论和实践的内容。
通过阅读这些教材，考生可以更好地理解教育教学的核心概念和方法，提高自己的教学水平。
本文将对这些教材的内容进行简要介绍和总结，帮助考生选择适合自己的学习材料。
总之，本文将对教资科目二和科目三的考试要点进行介绍，以及相关教学书本进行推荐。
希望能够为考生们提供一些帮助和指导，提高他们在教育教学领域的知识和能力。
1.2文章结构文章结构意指文章的组织结构，即包含哪些部分、各部分之间的层次关系等。
在本文中，文章结构按照以下方式进行组织：1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的1.4 总结2. 正文2.1 科目二要点2.1.1 考试内容12.1.2 考试内容22.1.3 考试内容32.2 科目三要点2.2.1 考试内容12.2.2 考试内容22.2.3 考试内容32.3 书本介绍2.3.1 书本内容12.3.2 书本内容22.3.3 书本内容33. 结论3.1 科目二结论3.2 科目三结论3.3 书本总结文章结构的设计有助于读者更好地理解文章的逻辑和脉络。
学科语文考研语文课程内容、教材内容、教学内容(2)
学科语文考研丨❀语文课程内容、教材内容、教学内容丨定篇●语文课程内容，语文教材内容，语文教学内容一、语文课程内容●是课程层面的概念，回答的是语文课程教什么这一问题，指为了达到语文科特定的课程目标，而选择的知识（事实概念原理）技能（听说读写思）策略，态度价值观等要素，包括在课程标准里明文指定要教学的篇目；从学生学的角度，是学习的对象，也是对学什么的规定二、语文教材内容●是教材层面的概念，回答的是用什么去教的问题，指为了有效地传递显性课程内容诸要素而组织的文字与非文字材料，包括定篇，例文，样本以及用件等类型的选文；从学生学的角度，也就是通过什么去学●用文选型教材去教●1将选文作为学习课程内容的途径，比如例文。
●成篇的例文，相当于理科教学中的直观教具，给知识的学习增添经验性的感知。
感知教具并不是教与学的目的，目的是要通过教具，使学生更好的理解和掌握知识，例文也可以不是整篇的，多数情况下，可以只是选文或选文读写的某一侧面的某一点或某几点●2将选文作为课程的内容，比如定篇。
●文和读文的事实，概念，技能，策略，态度等均被包容在选文之中。
这个时候，凡是从各个角度提出的有助于领会该选文的所有材料，包括文字与非文字材料，都是语文教材内容●不同语文教材内容的教学策略●2.“例文”类选文及其教学策略●夏丏尊先生指出，语文课程的内容应该是一个个的词句以及整篇的文字所体现的词法、句法、章法等“共同的法则”和“共通的样式”。
而体现这些“共同的法则”和“共通的样式”的选文，就是我们所说的“例文”。
【例文】●例文实质-将本来含有无限可能性的诗文，限制在一个特定的侧面、特定的点来作为例子。
另一方面，由于语文知识往往是不能明确界定的概念，单用一篇“例文”往往还不足以达到知识学习的目的，往往还需要用不同的变式呈现多篇“例文”，以充分展示语文知识的内涵。
也就是说，既可以一文一用，也可以一用多文。
●例如《荷塘月色》一文，如果作为“定篇”的话，则绝不应该删去“正如刚出浴的美人”以及作者当时联想到的《采莲曲》等等，而如果只是将此文当作“描写”的“例文”，那似乎又没有十分的必要在教材中提供全文。
新课标二卷。
新课标二卷。
新课标二卷是指中国国内普通高中教育中的一种考试模式，用于考查学生的综合知识和能力。
该模式包括语文、数学、英语和科学四个科目，文中将从各科目的参考内容展开介绍。
一、语文新课标二卷语文考试主要围绕课本内容展开，要求学生掌握并理解课文的基本意义、特点和背后所蕴含的思想以及与现实生活的联系。
考试涉及课文的解读、文言文阅读与鉴赏、写作等内容。
以下为相关参考内容：1. 课文的理解和解读：考试时会提供课文的摘录，要求学生根据摘录回答相应的问题。
因此，学生需要对课文的主题、情节、人物形象等有深入理解，以备答题时使用。
2. 文言文的阅读与鉴赏：学生需要掌握文言文的基本语法、常用词汇等，并能够理解文言文的表达方式和蕴含的意义。
3. 写作：考试中可能会涉及命题作文或材料作文，学生需要具备一定的写作技巧和基本的作文结构。
同时，学生还要时刻关注当前社会热点问题，加强对时事的了解，以便能够从容地应对相关写作题目。
二、数学新课标二卷数学考试主要考查学生对数学知识的掌握和应用能力，着重考察学生的逻辑推理和问题解决能力。
以下为相关参考内容：1. 基础知识：学生需要掌握数学的基本概念、公式和定理，以及能够运用这些知识解决基本的数学问题。
2. 算法和计算：学生需要熟练掌握各种算法，如四则运算、分数运算、代数式整理等，以及能够进行准确和高效的计算。
3. 推理和证明：考试中会涉及一些推理和证明题目，学生需要灵活运用相关的数学定理和方法进行推理和证明。
4. 实际问题的解决：学生需要能够将数学知识应用到实际问题中，进行建模和解决实际问题的能力。
三、英语新课标二卷英语考试主要考查学生的英语综合能力，涉及听力、阅读、写作等方面。
以下为相关参考内容：1. 听力：学生需要积累一定的听力材料，熟悉各种场景下的对话和短文，提高听力理解和应答的能力。
2. 阅读：学生需要大量阅读英语文章，提高阅读理解和阅读速度，并培养分析和归纳总结的能力。
3. 写作：学生需要掌握英语写作的基本结构和表达方式，并能熟练运用各种句型和词汇。
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序号
学科
主要内容
教材参考
1
语文
详见“南京聋人高级中学预科招生测验语文说明〞
教材参考以下一种即可。
参考一：义务教育课程尺度尝试教科书《语文》七年级(上下册，人教版)
参考二：全日制聋校尝试教材《语文》第13-18册(人教版)的根本篇目和相关内容，重点为17--18册。
“阅读和理解〞不限于课本篇目。
“语言堆集和运用〞请参考“义务教育课程尺度尝试教科书《语文》七年级(上下册，人教版〞的重要篇目。
参考三：古诗词背诵详见测验说明附录
2
数学
详见“南京聋人高级中学预科招生测验数学说明〞
教材参考以下一种即可。
参考一：义务教育课程尺度尝试教科书《数学》七年级(上下册，苏科版)
参考二：全日制聋校尝试教材《数学》第17、18册(人教版)和九年义务教育七年级上、下册教科书(人民教育出书社)
3
素描
几何体石膏〔布局和明暗〕
拜见南京聋人高级中学预科招生测验美术说明
4
色彩
静物和水果
5
理科
理科〔一、二、三分册〕
拜见“南京聋人高级中学预科招生测验理科说明〞
全日制聋校尝试教材《理科》
6
社会
社会〔第八册—第十册〕
拜见“南京聋人高级中学预科招生测验社会常识说明〞
全日制聋校尝试教材《社会常识》
7
英语
详见“南京聋人高级中学预科招生测验英语说明〞
新课标初中英语预备课程Starter
〔凤凰出书传媒集团译林出书社〕
南京聋人高级中学2021年预科招生测验各学科测验主要内容及参考教材