青岛版小学四年级科学上册第一单元试题
青岛版四年级上册科学第一二单元检测题
青岛版四年级上册科学第一二单元检测题一、我来填一填：1.我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2. 为我们提供了丰富的食物。
3.维持人类生命健康的营养素，主要包、，、，、和水。
4.把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。
5. 在燃烧时会发出象头发烧焦的气味。
6.小麦、土豆、米饭中含有大量的。
它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。
7.不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。
为了保证，我们的饮食必须做到。
8.营养学家告诉我们，合理的饮食应当是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占为份左右，、应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份。
9.课堂上我们研究过的物质，可以溶解的物质有、、。
不能溶解的物质有、、。
10.我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是的。
这说明仍在水中，并没有消失。
11.把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。
这说明。
12.溶解是物质在水中、分散在水中，不会的现象。
13.由实验我们知道，、、可以加快溶解。
14.我们可以用的方法把食盐从水中分离出来。
15.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。
16.汽水起源于，是一种在水中配入、、，并加入二氧化碳的饮料。
17.除去水中的过程叫做水的净化。
18.净化水常用的方法有、、。
19.用沉淀和过滤的方法除去的是水中的杂质。
消毒可以杀死水中的和。
20.沉淀的过程中，先沉淀，后沉淀，浮在水面上。
二、当个小法官1.随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。
（）2.我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。
（）3.我们的食物都直接或间接地来自大自然。
（）4.维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。
青岛版(五四制)四年级科学(上)第一单元测试题2套(含答案)
青岛版（五四制）四年级科学上册第一单元测试题2套（含答案）第一单元动物王国测试题1一、填空题1．鱼在水中靠________呼吸。
2．昆虫的共同特征是身体分为_______、_______、______3个部分,头部有_____触角,胸部有_________足。
3．我们平时常见的昆虫有:__________、__________、__________、________等。
4．鱼类用鳃呼吸，而鲸用_________呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在______________。
5．制作昆虫模型，需要用到的材料有_________、__________等。
6．将绿色食用色素调制的水滴入鱼前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中的流动情况，发现绿色水从鱼的__________进入鳃，然后由____________的后缘流出。
二、选择题7．许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。
为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（）。
A．捕捉到动物园里，精心喂养B．建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。
C．不用管，让大自然去选择8．做大自然的孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（）。
A．亲近大自然，了解更多大自然的奥秘B．去寻找更多植物、动物与人类的联系C．对人类没有好处的动物，可以随意捕杀9．温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。
据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。
面对现状，下列做法不合适的是（）。
A．建立三垟湿地保护区B．围垦湿地C．加强宣传，保护湿地10．如果要保护动物，最好的做法是（）。
A．把它们送进动物园B．保护它们的生活环境C．定期送些食物11．鱼的生存离不开氧气，它们是用（）呼吸的。
A．肺B．鳃C．嘴12．鱼一般有（）种鳍。
A．5 B．7 C．913．鱼的尾鳍的作用是（）A．平衡B．制动C．控制方向D．没用14．我们在观察昆虫的时候，下列做法不正确的是（）。
2020新青岛版科学四年级上册1至3单元练习检测题
2020新青岛版科学四年级上册第一单元《动物王国》练习检测题一、填空题1.像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶这样的动物都属于( )。
它们的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有( )，胸部有( )。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于（），鱼类的共同特征是用（）呼吸、生活在（）、（）、身体表面覆盖着（）3．像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有( )、（）、()动物一般都是鸟。
4.像猫、兔、虎这样身体表面有( )、( )、( )是哺乳动物5.为保护国家珍贵、濒危的野生动物，我国制定了《》6.（）已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。
二、判断题，用“√”或“×”表示。
1.猫、猪、狗、蓝鲸、蝙蝠都属于哺乳动物。
（）2. 麻雀会飞，是鸟；企鹅不会飞，所以不是鸟。
（）3.所有的鸟都有羽毛。
（）4.鸭子既能在水里游，又能在地上走，所以它和青蛙是一类动物。
（）5.蜘蛛、蚜虫和蚂蚁一样，都属于昆虫。
（）三、选择题１下列动物中（）是胎生的稀有动物。
Ａ．丹顶鹤Ｂ．扬子鳄Ｃ．白鳍豚２下列动物哪种不是鱼（）。
Ａ．鲸鱼Ｂ．鲨鱼Ｃ．鲤鱼３负责寻找食物的蚂蚁是（），群体的领导者并负责进行繁殖的是（）Ａ工蚁Ｂ雄蚁Ｃ雌蚁四．你能根据不同的特征帮助这些动物选择自己的类别吗？①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦青蛙⑧蚕⑨乌龟⑩蝗虫哺吸乳动物：（）昆虫：（）鸟（）综合题（1）小明在教室门口发现一只蚂蚁。
他开始了观察与探究活动。
1．小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孔。
这是为了( )。
A．美观B．空气流通C．减轻管子的重量2．小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁( )。
A．饿了B．想要锻炼身体C．很焦虑3．小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，此准备做如下图所示的实验。
我认为蚂蚁会往________方向爬，我的理由是________。
小明猜测这只蚂蚁是蚂蚁族群中的（）工蚁B．蚁后C．雄蚁（2）朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1．小鱼在游动的时候，（）来回摆动。
青岛版单元试卷科学四上-答案
《单元自测试卷·科学》（四年级上学期）参 考 答 案第一单元测试题（A 卷）一、1.头 胸 腹 一对触角 三对足 昆虫2.羽毛 喙 卵 鸟类3.鲸 蝙蝠4.鳞片 鳃 鳍二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√6.√7.√8.√9.× 10.√三、1. B 2. C 3. D 4. D 5. A6. C7. D8. D9. D 10. D 四、1.课本第4页图。
2.属于哺乳动物的是：海豚、马、猩猩、袋鼠、老虎、熊。
五、1.哺乳动物的共同特征：身体表面有毛，胎生，哺乳。
2.（1）保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.（1）自然条件发生变化；（2） 繁殖和生存能力差；（3）人类对环境的破坏和对动物的过度捕杀。
六、鸭嘴兽属于哺乳动物。
因为哺乳动物都用乳汁哺育后代，而鸭嘴兽用乳汁哺育后代，所以鸭嘴兽属于哺乳动物。
一、1.哺乳动物 毛 胎生 哺乳2.一 传递信息 三 胸3.鸭嘴兽4.哺乳 猪 羊 牛5.大熊猫6.建立自然保护区二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×6.×7.×8.√9.√ 10.×三、 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 四、1课本第2页图。
2.我会分类鸟类：⑧、⑨昆虫：④、⑤、⑦哺乳动物：①、⑩、、、鱼类：②、⑥五、1.鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。
2. （1） 保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.我国的珍稀动物有：大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄等。
4.我国保护珍稀动物的措施有：（1）建立自然保护区 。
（2）人工喂养动物。
（3）颁布《中华人民共和国野生动物保护法》。
六、1.鲸不是鱼类。
因为鱼类都用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，并且哺乳，所以鲸不是鱼类。
鲸是哺乳动物。
2.蝙蝠不是鸟类。
因为蝙蝠没有羽毛，不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。
四年级上册科学试题-第一单元《动物王国》单元检测 青岛版(无答案)
《动物王国》单元检测题一、填空题1.像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶这样的动物都属于( ) 。
它们的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有( )，胸部有( ) 。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于（），鱼类的共同特征是用（）呼吸、生活在（）、（）、身体表面覆盖着（）3．像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有( )、（）、( )动物一般都是鸟。
4.像猫、兔、虎这样身体表面有( ) 、( )、( ) 是哺乳动物5.为保护国家珍贵、濒危的野生动物，我国制定了《》6.（）已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。
二、判断题，用“√”或“×”表示。
1.猫、猪、狗、蓝鲸、蝙蝠都属于哺乳动物。
（）2. 麻雀会飞，是鸟；企鹅不会飞，所以不是鸟。
（）3.所有的鸟都有羽毛。
（）4.鸭子既能在水里游，又能在地上走，所以它和青蛙是一类动物。
（）5.蜘蛛、蚜虫和蚂蚁一样，都属于昆虫。
（）三、选择题１下列动物中（）是胎生的稀有动物。
Ａ．丹顶鹤Ｂ．扬子鳄Ｃ．白鳍豚２下列动物哪种不是鱼（）。
Ａ．鲸鱼Ｂ．鲨鱼Ｃ．鲤鱼３负责寻找食物的蚂蚁是（），群体的领导者并负责进行繁殖的是（）Ａ工蚁Ｂ雄蚁Ｃ雌蚁四．你能根据不同的特征帮助这些动物选择自己的类别吗？①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦青蛙⑧蚕⑨乌龟⑩蝗虫哺吸乳动物：（）昆虫：（）鸟（）四、综合题（1）小明在教室门口发现一只蚂蚁。
他开始了观察与探究活动。
1．小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孔。
这是为了( )。
A．美观B．空气流通C．减轻管子的重量2．小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁( )。
A．饿了B．想要锻炼身体C．很焦虑3．小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，此准备做如下图所示的实验。
我认为蚂蚁会往________方向爬，我的理由是________。
4.小明猜测这只蚂蚁是蚂蚁族群中的（）A．工蚁B．蚁后C．雄蚁（2）朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1．小鱼在游动的时候，（）来回摆动。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
新青岛版科学四年级上册第一单元测试题
第一单元《动物王国》班级__________ 姓名__________一、填空题（20分）1.昆虫的共同特征是身体分为________部分，头上有________对________，胸部有________对________。
2.蚂蚁靠________传递信息3.鱼的身体分为________、________和________三部分，鱼类的共同特征是生活在________中，身体表面覆盖着________，有________，用________呼吸。
4.鸟类的共同特征是身体表面有________，有________，生殖方式是________。
5. 哺乳动物的共同特征是身体表面有________，________，________。
6.绝大多数哺乳动物是胎生，但是鸭嘴兽是________。
二、选择题（10分）1.下列都不是昆虫的一组是 ________。
A、蚂蚁、蝴蝶、蝗虫B、蜘蛛、蛇、蜈蚣C、蜜蜂、蜻蜓、蚊子D、螃蟹、苍蝇、蚂蚁2.蚂蚁的足长在身体的哪一部分_______。
A.头B.胸C.腹3.下面不是蚂蚁的食物的是______。
A、白糖B、食盐C、巧克力D、面包渣4.下列各项中，属于哺乳动物主要特征的是_______。
①体表覆盖毛②身体分为头、躯干、四肢、尾四部分③胎生和哺乳④都能在空中飞行A、①③B、①②C、③④5.下列关于哺乳动物的说法错误的是______。
A、主要特征包括卵生和哺乳等B、有些可以生活在水中。
三、判断题（10分）1、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
（）2、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
（）3、蚂蚁找到食物会马上吃掉。
（）4、猫头鹰、鹅、企鹅、蝙蝠都属于鸟类。
（）5、海马是鱼。
（）四、连线题（6分）老鼠产卵繁殖蜻蜓鱼乌龟兔子直接生小动物蝙蝠五、简答题（4分）1、你认为蜜蜂是昆虫吗？理由是什么？（2分）2、珍稀动物濒临灭绝的原因有哪些？至少两条。
（2分）。
四年级上册科学单元试题全册_青岛版(六年制,三起)(含答案 )
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
学校班级姓名等级单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
青岛版四年级上《科学》全册单元测试
青岛版四年级上《科学》全册单元测试错误!错误!第一单元我们吃什么1.1 我们的食物1。
2 我们的营养1。
3 饮食与健康第一单元测试题第二单元水里有什么2.1 水变咸了2.2 怎样加快溶解2.3 做一杯饮料2.4 水里有什么第二单元测试第三单元植物的生活3。
1 植物的身体3.2植物的根3。
3植物的叶(一）3。
4植物的叶（二）3.5植物的茎第三单元测试题题第四单元空气和水的力4.1 热气球上升的秘密4。
2 冲气玩具里的科学4.3 小火箭4。
4 瓶吞鸡蛋的秘密4.5 水流有力量第四单元测试题第五单元热的传递5.1 杯子变热了5。
2 水变热了5。
3 它们会生热吗5.4 谁热的快5.5 太阳能热水器第五单元测试题期末检测题部分参考答案第一单元我们吃什么导航灯小朋友们,你们平时吃什么？我们的食物从哪里来？人为什么需要吃不同的食物?身体健康与饮食习惯有关系吗？学习这单元，同学们会知道：合理饮食很重要，营养搭配要科学，新鲜清洁利健康。
1．1 我们的食物◆把下列食物按你喜欢的标准分类，然后把同一类食物下的小星星涂成同一种颜色。
◆想一想，它们给我们提供了哪些食物？和同学们讨论一下,把食物的名称写在下面的横线上。
◆请你设计一个食物统计表，把我们一日三餐吃的食物统计下来！一、我来说：我们每天吃的食物有。
二、我会选:我们吃的蔬菜来自，蛋类来自，米饭来自，鱼虾来自，肉类来自。
A。
植物 B.动物三、美食小导游:欢迎来到我的家乡，我们这里平时经常吃的是，特色小吃是，它的特点是。
如何判别伪劣食品？伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打.但人们在日常购物时却难以识别。
《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。
防范“七字法”:即防“艳、白、反、长、散、低、小”。
一防“艳"。
对颜色过分艳丽的食品要提防，如新上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题？二防“白”.凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害.三防“长”。
青岛版科学四年级上册第一单元检测卷(含答案)
青岛版科学四年级上册第一单元检测卷（含答案）动物王国一、选一选(将正确的选项填到括号里)1.在以下的什么地方通常是找不到蚂蚁的? ( )A草丛中 B.墙角边C.花坛边D.水塘里2.以下选项中不是蚂蚁身体部分的是( )A.头B.鳍C.胸D.腹3.蚂蚁的触角长在( )部。
A.头B.胸C.腹4.下列可以与蚂蚁归为一类的是( ).5. 可以帮助鱼在游动时调节方向的部位是( ).A.头B.鳃C.鳍D.鳞6.鱼类的呼吸器官是( )A.嘴B.鳞片之间的缝隙C.鳃D.肛门7.下列图片中的动物不属于鱼类的是( )8.甲鱼不是用鳃呼吸，所以认为甲鱼不是鱼类，这是在( )”A.推理B.观察C.比较9.在观察动物的活动中，下列说法错误的是( )。
A.爱护动物，不伤害它们B.注意安全，不在危险的地方进行观察活动c.保护动物的生存环境D.研究蚂蚁的家时，将蚂蚁窝用树枝捣毁10.不属于鱼类适合在水中生活的重要结构特点的是( ).A.运动器官:鳍B.视觉器官:眼睛C.呼吸器官:鳃11.下列完全属于哺乳动物的一项是( )，A.牛、鸡、猫B牛、羊、鱼C.狗、虎、鹿12.珍稀动物为什么会濒临灭绝呢?下列说法不正确的是( )。
A.生存环境发生变化B人类的滥捕、偷猎C.人工繁育的结果二、小法官(在括号中打"√、“或“x")1.蚂蚁是靠头上的触角来交流信息的。
（）2.为了捉到蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。
（）3.鸵鸟虽然是通过卵生繁殖后代的，但是因为它不会飞期，所以不属于鸟类. （）4.蝙蝠有翅膀、会飞期，所以它属于鸟类。
（）5.在研究小动物的过程中.为了方便观察，我们可以把不认识的小动物放在手里研究。
（）6.为了防止被蚊虫可咬,可穿长裤、长袖衣服或喷涂驱蚊液。
（）7.世界上最大的动物是大象。
（）8.在现察完小动物后把它踩死就行。
（）9.金鱼生活在水里，用肺呼吸。
（）10.蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些等食物。
3.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、维生素、、矿物质和。
4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。
5.合理的饮食应：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1.下列食物不是主食的是（）。
A、面包B、馒头C、米饭D、面条2.为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。
A、煮B、炸C、炒4. 下列食物不同类的是（）。
A、牛肉B、牛奶C、鸡肉D、鱼5.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、土豆B、白菜C、萝卜6.肥胖往往是由于（）而造成的。
A、遗传B、内分泌代谢紊乱C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 人体活动所需要的主要能源是（）。
A、蛋白质水盐类B、维生素C、淀粉和糖类D、脂肪8．良好的饮食习惯包括（）。
A、合理分配三餐B、荤素搭配C、不挑食不偏食D、不暴饮暴食三、明辨是非。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（）2.黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。
（）3．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（）4．人体哪一种营养成分都不能缺乏，否则就容易患病。
（）5．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油镘头、大米食盐盐类淀粉六、简答题。
青岛版科学四年级上册第一单元素养检测卷含答案
第一单元素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空1分，共23分）。
1.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于。
它们的共同特征是身体分为部分，头部有触角，胸部有足。
2.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在。
3.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于。
它们的共同特征是生活在，身体表面覆盖着，有 _，用呼吸。
4.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在。
5.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于。
它们的共同特征是身体表面有，有，。
6.（期末名校真题）像猫、兔这样的动物属于。
它们的共同特征是身体表面有，，。
7. 是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
8.国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。
制定《》。
9.我国的珍稀动物有、朱鹮、、白头叶猴等。
二、判断题（每空1分，共10分）。
1.蜈蚣的头部有触角，胸部有足，所以蜈蚣是昆虫。
（）2.鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）3.企鹅会游泳，不属于鸟类。
（）4.海豚生活在海里所以不是哺乳动物。
（）5.鱼生活在水里，鲸也生活在水里，所以鲸也是鱼。
( )6.鸭嘴兽是哺乳动物，所以它是通过胎生繁殖后代的。
（）7.长有翅膀且会飞的动物都是鸟。
（）8.建立自然保护区是我国保护珍稀动物的措施之一。
（）9.（期末名校真题）白鳍豚是生活在我国长江流域的珍稀哺乳动物。
（）10.世界上的动物太多了，根本不需要保护，可以任意猎杀。
（）三、选择题（每空1分，共10分）。
1.下列动物中，不属于昆虫的是（）。
A.蚂蚁B.蜜蜂C.螃蟹2.下列动物中，不属于鱼类的是（）。
A.鲸鱼B.海马C.鲨鱼3.下列不属于鸟类的共同特征是（）。
A.身体表面有羽毛B.有喙C.会飞4.（期末名校真题）每年的（）是国际珍稀动物保护日。
A.4月8日B.5月8日C.6月8日5.下列动物中，不属于哺乳动物的是（）。
青岛版小学科学四年级上册第一单元检测题
青岛版小学科学四年级上册第一单元检测题一、填空（每空2分，共32分）1.昆虫的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（），胸部有三对（）。
2.鱼类的共同特征是生活在（），身体表面覆盖着（），有（），用（）呼吸。
3.鸟类的共同特征是身体表面有（），有（），（）生。
4.哺乳动物的共同特征是身体表面有（），（）生，（）。
5.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在（）。
二、选择（每空3分，共15分）1.以下不属于我国珍稀动物的是（）A.大熊猫B.朱鹮C.华南虎D.猩猩2.国际珍稀动物保护日是（）A.4月8日B.5月8日C.4月18日D.3月15日3.以下属于哺乳动物的是（）A.马B.蜥蜴C.企鹅D.鸵鸟4.以下不属于鱼类的是（）A.海马B.章鱼C.鲨鱼D.鲫鱼5.能和蚂蚁归为一类的动物是（）A.蜘蛛B.蝴蝶C.蜈蚣D.螃蟹三、判断（每空3分，共15分）1.蝗虫、蜜蜂和蜻蜓都是昆虫。
（）2.鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处。
（）3.鸟喙的形状各不一样，这与它们的捕食方式有关。
（）4.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
（）5.生存环境发生变化是珍稀动物濒临灭绝的原因之一。
（）四、生活中的科学（每题10分，共20分）1.我国保护珍稀动物的措施有哪些？2.鸟是我们的朋友，我们应该如何保护鸟类？五、实验探究（猜想8分，方案10分，共18分）鱼的鳃盖为什么一张一合的？请写出你的猜想，并设计实验方案证明你的想法。
我的猜想：我的方案：。
青岛版四年级科学上册第一单元测试卷及答案
青岛版四年级科学上册第一单元测试卷及答案学校班级姓名品级一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。
二、给咱们提供了丰硕的食物。
3、维持人类生命健康的营养素，要紧包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒，会观看到馒头变色，米、面、马铃薯里要紧含有。
五、合理的饮食应该是如此的：把咱们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食，咱们要做到（）A、空肚喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口二、为了节约时刻，咱们应该边用饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主若是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质五、咱们能够利用（）辨别食物中的淀粉，用（）辨别食物中的脂肪，用（）辨别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、是非分明。
1、不管是芹菜、牛肉、牛奶，仍是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。
（）二、咱们正在长躯体，因此应该以肉类食物为主。
（）3、用烧烤法查验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以维持良好的通风成效。
（）4、我喜爱边看电视边用饭。
（）五、买食物时，要注意查看食物包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成份用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探讨。
马铃薯中是不是含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的每日三餐，并说出你的理由。
一、查漏补缺。
（10分）一、油渍脂肪二、大自然3、脂肪淀粉4、蓝淀粉五、 4 4 2二、海滩拾贝。
（7分）一、C 二、B 3、A 4、C 五、C B A三、是非分明。
（5分）1、对2、错3、对4、错5、对四、我帮它们找朋友：（8分）蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探讨。
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一、填空题。
(共20分)
1、我们的食物主要来自动物和植物。
2、食物中的营养成分主要有、、、、
、、。
3、检验食物的营养时用到的工具有、、。
在米粒上滴上碘酒，会观察到米粒变成色
4、人体需要的营养素约有种。
5、瘦肉、鱼肉中含有的营养素主要是。
各种粮食中含有的主要营养素是，蔬菜中含有的营养素是和。
二、判断题。
(对的打“V”，错的打“X”，共5分)
1、包装食品过了保质期，只要超出的时间不长，就还可以食用。
（）
2、从食品包装袋上我们能获得一些营养信息。
（）
3、将来，我们的食物在外观、触觉和味道上会发生很多变化。
（）
4、青蛙有营养，所以我们可以捕食青蛙。
（）
5、万物生长离不开营养。
（）
三、选择题。
(将正确答案的对应字母填在括号里，共14分)
1、食物中如果含有()，燃烧时就会发出像烧焦的头发一样的气味
A蛋白质 B.淀粉 C.脂肪2、在许多营养成分中，()是构成人体的主要材料
A、蛋白质、无机盐和水
B、淀粉和脂肪
C、蛋白质和维生素
3、蛋类含有的营养素主要是()
A.脂肪
B.水C、蛋白质
4、水果含有的营养素主要是()
A.脂肪B、维生素C、蛋白质
5、花生含有的营养素主要是（）
A.脂肪B、维生素C、蛋白质
6、馒头含有的营养素主要是()
A.淀粉B、维生素C、蛋白质
7、牛奶中含有丰富的( )
A.淀粉B、维生素C、蛋白质
四、分析题。
(共20分)
一目三餐
我们都知道，吃饭是我们每天必须做的事情。
小明也不例外，他还给自己设计了一份食谱：
早餐：鸡蛋一个、牛奶一杯
中餐：汉堡包两个、火腿肠两根
晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭
你认为他的食谱合理吗?说说你判断的理由
“苏丹红”凤波
苏丹红一号是一种红色染料，用于为溶剂、油、蜡、汽油等增色以及为鞋、地板等增光。
研完表明，苏丹红一号具有致癌性，中国和欧盟都禁止将其用于食品生产。
苏丹红事件涉及食品安全问题。
2005年2月18日，英国食品标准署就食用含有添加苏丹红色素的食品向消费者发出警告，公布了亨氏、联合利华、麦当劳等30家企业生产的可能含有苏丹红一号的产品清单。
截至2005年2月21日，清单上的产品增加到了419种，包括虾色拉、泡面、熟肉、馅饼、辣椒粉、调味酱等。
英国食品标准署已下令召回上述食品。
你在得知了这一消息后有什么感受?从中你得到了怎样的启示?
五、简答题。
(共35分)
1、我们的食物从哪里来?
2、食物中含有哪些营养成分?
3、如何检测食物中是否含有脂肪、淀粉、蛋白质?
4、从食品包装袋上能获得哪些营养信息?
5、怎样搭配食物才合理?
6、什么是“绿色食品”?
7、良好的饮食习惯包括哪些方面？
六、调查题。
(共6分)
我们国家地域辽阔，各民族都有自己的饮食文化，请你调查了解一下当地的名吃，然后写一写。