2.3.2制作脚本及其写作

一、角色探究
１、探究交流：动画角色的点评。
动画中的角色造型设计，是设计者根据 作品主题为表现剧本需要而创造出来。从 形态比例到动作设计，再到语言特点都是 设计者赋予。
２、设计流程 设计一个内容丰富的动画作品是一项复杂
的系统工程，需要经历一个完整的设计过程， 形成一个详细的设计方案。
多媒体作品制作的设计流程： 需求分析→规划设计→素材的采集与加工
四、设计制作脚本
探究任务： 从探究交流二任务选择的一篇动画文学剧本中任选一段，学习使用 动画的语言将其设计成动画作品制作脚本。
ห้องสมุดไป่ตู้
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三、动画文学剧本的设计： 基于创意，创作者要完成一个完整的故事结构设计。
探究交流： 打开平台BBS讨论区，进入上节课同学们自选的主题，观看本主题 中同学们设计的文字剧本，从中选出一篇进行点评。时间：5分钟
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三、动画文学剧本的设计： 采用起承转合式结构来展示故事的冲突—发展—结局。
“起承转合”结构古已有之。“起承转合”不仅 是文体的章法结构，更是一种思维习惯。它对应的 是一种事物发生、发展、转折、收结并循环往复的 客观规律。无论是作为章法结构，还是思维习惯， 它直接的文化渊源是中国古代人们的天道观、宇宙 观中对圆境的高度崇尚。
文学剧本和制作脚本的关系
1、动画文学剧本：基于创意，创作者设计的一个完整的故事结构。
2、动画制作脚本：动画制作脚本是动画作品制作的直接依据，是在文学剧 本的基础上，进一步细化设计，根据动画作品的特点进行构思，用动画的 思维和动画的语言来具体表达每个镜头的组成、各媒体信息在场景中的位 置、表现方式、效果和交互情况等。
“亲情”主题的优秀创意 1、重返20岁 2、最好的礼物：在一群炫耀礼物的老人中有一个略显平静的老人，她没有
说话，但却笑得平静、坦然，因为她的孩子会时常带着一家人来陪伴她 3、心愿-提升高龄老人的生活品质
年青时酷爱打乒乓球的老人想去现场观看乒乓球球赛，却招到了子 女以腿脚不便为由的反对。老人的沮丧让孙女看到，自己做了一个乒乓 球拍，和爷爷在家里打乒乓球玩。
三、探究制作脚本
动画制作脚本： 运用动画特有的思维和语言来讲述故事、表达感情。
什么是动画思维和动画语言？
情绪：生气
情绪：生气
动画文学剧本的描述： 太郎火冒三丈
动画制作脚本的描述： 太郎握紧了拳头，眼睛咪成一条
线，额头的汗如何如何的滴下，头上的 火如何冒三丈。
利用丰富的动画语 言讲故事
1、利用活动的动画 语言讲故事、谈看 法 2、用具有动感的镜 头展现情节 3、用多种音效增强 感染力
本节课的任务： 基于同学们的对剧本设计的前期探究实践，分析动画文学剧本 和制作脚本的作用及是个相互关系，归纳设计动画文学剧本和制作 脚本的方法和技巧。
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一、选主题：文明、亲情、科技 二、故事构思：优秀创意 三、动画文学剧本的设计：要有一个完整的故事构思（采用起承转合 式结构来展示故事的冲突—发展—结局）。 四、动画制作脚本：动画制作脚本是动画作品制作的直接依据
→作品的集成→测试→发布→评价
二、赏析动画剧本
动画剧本是整个动画作品的蓝图和骨架，是动画片不 可或缺的关键部分。
动画剧本创作者通过创作剧本，来表达自己的内心情感，让欣 赏作品的观众通过作品体会、感受创作者的思考及对人生的感悟。
如何设计有思想、有情感的动画剧本？
“动画剧本的设计”活动专题的探究目标
动画剧本有文学剧本和制作脚本（文字分镜头剧本）之分。
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一、选主题： 文明（人与社会）、亲情（人与人）、科技（人与工具）
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二、设计故事构思： 动画作品的创意空间很大，动画剧本就是创作者个性的自由发挥和创造的充分
体现。 设计动画剧本需要技巧，就如同讲述同一个故事，有人能讲得绘声绘色，到
了另一个人嘴里却枯燥乏味，这里的差别就在于讲故事的技巧，而在动画剧本创作 中就是我们常常说的——创意。