小学英语语法知识复习资料
小学英语必考语法知识点
小学英语必考语法知识点1.词性和词汇：- 名词：可数名词和不可数名词的区别，如使用a和an，以及复数形式的规则；-形容词：形容词的用法和比较级、最高级的形式；-动词：一般现在时和一般过去时的用法，常见动词的过去分词形式；-代词：主要包括人称代词和物主代词；-副词：修饰动词的副词的用法；-数词：基数词和序数词以及日期、时间的表达方式。
2.句型结构：-简单句：主语、谓语、宾语的基本组成；- 复合句：主从复合句的构成，如使用连接词that, because, when 等。
3.时态：-一般现在时：描述经常性的动作或状态；-一般过去时：描述过去发生的动作或状态；- 将来时：使用be going to + 动词原形来表示将要发生的动作。
4.疑问句和否定句：- 疑问句：使用助动词do或does加动词原形来构成一般疑问句；- 否定句：使用助动词do not或does not加动词原形来构成否定句。
5.冠词和介词的用法：- 冠词：不定冠词a和an的使用；-介词：表示方向、时间、位置等。
6.情态动词：- can表示能力、may表示允许和可能性、must表示推测或必须、should表示建议或应该、would表示愿意。
7.句子结构：-固定搭配：表示交通工具、食物、校园等常见场景的词组；-主谓一致：主语是单数形式时谓语动词用单数，主语是复数形式时谓语动词用复数。
8.句子的时态匹配：-主从句的时态应保持一致；-选择合适的时态来表达过去、现在或将来的动作。
9.连词：- 表示并列关系的连词：and, but；- 表示选择关系的连词：or。
10.形容词和副词的用法：-形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词；-形容词和副词的比较级和最高级形式。
以上是小学英语必考的语法知识点，掌握这些知识点可以帮助学生在考试中取得好的成绩。
小学英语语法重点知识归纳大全
小学英语语法重点知识归纳大全今天小编想和同学们一起分享的是关于小学英语的语法重点知识归纳，希望这样整合起来的资料会更加方便我们同学们复习，下面就让我们一起来学习一下吧，同学们要拿出笔记本好好记一下哦。
一、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
二、特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
(What’s this?)How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。
(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。
(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave)进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
小学英语知识重点一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法知识点总结归纳大全
小学英语语法知识点总结归纳大全英语语法是学习英语的重要组成部分，对于小学生来说也是必不可少的。
掌握了英语语法知识，可以帮助小学生更好地理解和运用英语语言。
本文将对小学英语语法知识点进行总结归纳，以供学习参考。
一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的名称。
在句子中可以充当主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词（Countable Nouns）：可数名词可以用来计数，可以有单数和复数形式。
例句：- I have two cats.（我有两只猫。
）- There are five apples on the table.（桌子上有五个苹果。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可数名词一般无法计数，只有单数形式。
例句：- I need some water.（我需要一些水。
）- There is no sugar in my coffee.（我的咖啡里没有糖。
）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来避免重复使用名词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）：人称代词分为主格和宾格两种形式，用于表示人或物。
例句：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- I saw her at the park.（我在公园见到了她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）：物主代词用来表示所属关系。
例句：- This is my book. That one is yours.（这是我的书。
那个是你的。
）- The red car is his.（那辆红色的车是他的。
）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）：指示代词用来指示特定的人或物。
例句：- This is my dog.（这是我的狗。
）- Can you pass me that pen?（你能把那支笔递给我吗？）三、动词（Verb）动词是表示行为或状态的词语，是句子中的核心部分。
小学英语语法总复习完整版
小学英语语法总复习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学英语语法总复习一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doingIs he reading?（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才， yesterday昨天”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is—was are—were原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see sawfly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/learntget got know knew4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学英语语法知识点归纳
千里之行，始于足下。
小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点归纳一、词性（Parts of Speech）1. 名词（Noun）：表示人、动物、事物、地方等的名称。
2. 代词（Pronoun）：代替名词的词，如he、she、it等。
3. 形容词（Adjective）：描述名词的特征和属性。
4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词和副词，表示程度、时间、地点等关系。
5. 动词（Verb）：表示动作或状态。
6. 介词（Preposition）：表示事物的方位、关系等，如on、in、under 等。
7. 连词（Conjunction）：用于连接词与词，句子与句子之间的关系，如and、but、or等。
8. 冠词（Article）：用于限定名词的词，分为定冠词和不定冠词，如a、an、the等。
二、句子结构（Sentence Structure）1. 主语谓语结构（Subject and Predicate Structure）：由主语和谓语构成的基本句子结构。
2. 宾语（Object）：句子中接受动作的人或事物。
3. 宾语补语（Object Complement）：用来补充说明宾语的成分。
4. 定语（Attribute）：用来修饰名词或代词的词或短语。
5. 状语（Adverbial）：用来提供关于动作发生方式、时间、地点等信息的成分。
三、基本句型（Basic Sentence Patterns）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 主谓句型（Subject and Predicate Sentence Pattern）：由主语和谓语构成的句子。
- 例如：She sings.（她唱歌。
）2. 主谓宾句型（Subject, Predicate and Object Sentence Pattern）：在主谓句型基础上加上宾语。
- 例如：She sings a song.（她唱一首歌。
）3. 主谓宾宾补句型（Subject, Predicate, Object and Object Complement Sentence Pattern）：在主谓宾句型基础上加上宾语补语。
小学所有英语语法知识点归纳总结
小学所有英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于小学生来说非常重要。
下面对小学所有英语语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和理解。
一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体或抽象的实体。
名词的种类分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable Noun）可数名词是指可以用数字来计数的名词。
可数名词的单数形式和复数形式存在区别，复数形式通常在词尾添加-s或-es。
例：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：dog（狗）复数：dogs（狗）2. 不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词是指无法进行数学计数的名词，它们表示一种整体或抽象的概念。
不可数名词没有复数形式。
例：milk（牛奶） water（水） music（音乐）二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词或名词短语的词语。
根据其使用方式和指代对象，代词分为以下几种类型：1. 人称代词（Personal Pronoun）人称代词用来代替人或事物的特定人称。
主格：I（我） you（你） he（他） she（她） it（它） we（我们）they（他们）宾格：me（我） you（你） him（他） her（她） it（它） us（我们）them（他们）形容词性物主代词：my（我的） your（你的） his（他的） her（她的） its（它的） our（我们的） their（他们的）名词性物主代词：mine（我的） yours（你的） his（他的） hers（她的） its（它的） ours（我们的） theirs（他们的）2. 指示代词（Demonstrative Pronoun）指示代词用来指示特定的人或事物。
this（这） that（那） these（这些） those（那些）3. 不定代词（Indefinite Pronoun）不定代词用来代替不确定或未具体指定的人或事物。
小学英语语法基础知识大全可打印
学英语语法基础知识大全可打印学英语语法基础知识第1课1、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。
4、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。
(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
学英语语法基础知识第2课1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
学英语语法基础知识第3课1、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music(音乐之声)。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。
学英语语法基础知识第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。
小学英语语法基础知识总结
小学英语语法基础知识总结一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点或观念的名称。
在句子中通常用来作为主语、宾语或介词的宾语。
名词分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）两种。
可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加上“-s”或“-es”。
二、代词（Pronouns）代词用来代替名词，分为主格代词、宾格代词、所有格代词以及指示代词等。
代词的使用可以减少重复，使句子更加简洁。
三、动词（Verbs）动词表示动作、状态或存在。
在句子中通常用来表达主语的动作或状态。
动词有不同的时态（tenses）,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
动词也有不同的语态，如主动语态和被动语态。
四、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
它通常位于名词之前，用来限定或修饰名词。
五、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式或程度等。
副词可以使句子更加详细和生动。
六、介词（Prepositions）介词通常用来表示名词、代词或动词与其他词之间的关系，如时间关系、空间关系等。
常见的介词包括“in”、“on”、“under”等。
七、连词（Conjunctions）连词用来连接句子中的词语或句子，使句子之间关系更加紧密。
常见的连词有并列连词（如“and”、“but”）、从属连词（如“if”、“because”）、关系连词（如“who”、“which”）等。
八、冠词（Articles）冠词用来限定名词，包括定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。
定冠词用来指特定的人或物，而不定冠词用来指泛指的人或物。
九、句子结构英语句子通常由主语、谓语、宾语和补语等基本成分构成。
句子的结构包括简单句、并列句、复合句等，不同结构的句子有不同的表达方式和语法规则。
十、基本语法规则英语语法基础知识包括名词的单复数形式、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级、介词的用法、动词的不规则变化等。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。
小学英语语法大全(考试必备)
Contents第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
小学英语语法总复习知识点归纳
小学英语语法总复习知识点归纳一、单词分类1. 名词（nouns）：人（people）、动物（animals）、物品（objects）、地点（places）等。
2. 动词（verbs）：表示一个人或物的动作、状态或存在。
分为动态动词（action verbs）和非动态动词（state verbs）。
3. 形容词（adjectives）：用于描述或修饰名词。
4. 副词（adverbs）：用于修饰动词、形容词、副词等。
5. 代词（pronouns）：用于代替名词。
6. 冠词（articles）：a、an、the。
7. 介词（prepositions）：表示方向、位置、时间等的词。
8. 连词（conjunctions）：连接词语、短语或从句的词。
9. 数词（numerals）：表示数量的词。
二、句子结构1. 主语（subject）：句子中执行动作或状态的人或事物。
2. 谓语动词（verb）：表示主语所做的动作或状态的词。
3. 宾语（object）：动作的承受者或与其相关的人或事物。
4. 定语（attributive）：修饰名词或代词的词语。
5. 状语（adverbial）：修饰动词、形容词、副词的词语。
6. 表语（predicative）：说明主语的状态、特征、身份等的词语。
7. 插入语（interjection）：发出强烈情感的句子中起修饰作用的词语。
三、基本句型1. 句子类型：陈述句（declarative sentence）、疑问句（interrogative sentence）、祈使句（imperative sentence）、感叹句（exclamatory sentence）。
2.陈述句：主语+谓语动词+其他成分。
3.疑问句：疑问词+助动词/情态动词+主语+谓语动词+其他成分？4.祈使句：谓语动词+其他成分。
5.感叹句：感叹词+其他成分。
四、时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）：主语+谓语动词原形。
小学英语语法总复习知识点归纳
小学英语语法总复习知识点归纳1.词汇与词组- 动词be的变形及使用（am, is, are）- 人称代词（I, you, he, she, it, we, they）-一般现在时的动词变形及使用- 常见形容词（happy, sad, big, small, etc.）- 常见副词（quickly, slowly, well, etc.）- 常见连词（and, but, or, so, because, etc.）- 常见介词（in, on, under, behind, etc.）-数字的表达方式及使用2.句子结构-主语和谓语的搭配-主谓一致- 物主代词（my, your, his, her, its, our, their）3.一般现在时-用于表示经常发生的动作或状态-用于表达客观事实-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化4.一般过去时-表示过去发生的动作或状态-动词的过去式的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化5.现在进行时-表示现在正在进行的动作-现在进行时的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化6.简单将来时-表示将来发生的动作或状态-一般将来时的构成规则-肯定句、否定句、疑问句的构成及变化7.名词-可数名词和不可数名词的区分-可数名词的单数和复数形式-不可数名词的用法及特点8.代词-主格和宾格的使用-物主代词的用法及特点-反身代词的用法及特点9.形容词-形容词的用法及特点-形容词的比较级和最高级的构成规则-形容词的比较级和最高级的用法10.副词-副词的用法及特点-副词在句子中的位置-副词修饰动词、形容词和副词的用法11.冠词- 不定冠词a和an的使用- 定冠词the的使用-零冠词的使用12.介词-介词的用法及特点-介词短语的使用-介词与名词、代词、动词的搭配13.连词- 并列连词的使用（and, but, or）- 选择连词的使用（either...or, neither...nor）- 原因连词的使用（because, so, therefore）14.感叹句-感叹句的构成规则-感叹句中感叹词的使用-常见感叹句的用法15.注意事项-动词的时态和语态的正确使用-不同词性的词在句子中的位置-注意名词复数形式的规则。
小学英语语法知识点大全总结归纳
小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点、概念等的名称。
它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。
1. 可数名词（Countable Noun）：表示可以分为个体进行计数的名词，如dog（狗）、apple（苹果）。
2. 不可数名词（Uncountable Noun）：表示不可以分为个体进行计数的名词，如water（水）、rice（米饭）。
3. 特殊名词（Proper Noun）：指具体的人、地点、机构等特定的名称，如John（约翰）、London（伦敦）。
二、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。
根据其在句子中所起的作用，可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。
1. 主格代词（Subject Pronoun）：用来作为主语的代词，如I（我）、he（他）。
2. 宾格代词（Object Pronoun）：用来作为宾语的代词，如me （我）、him（他）。
3. 形容词性物主代词（Possessive Adjective）：用来修饰名词的所有权关系，如my（我的）、his（他的）。
4. 名词性物主代词（Possessive Pronoun）：用来代替名词所属关系的代词，如mine（我的）、hers（她的）。
5. 反身代词（Reflexive Pronoun）：用来表示动作反射到主体本身的代词，如myself（我自己）、himself（他自己）。
三、形容词（Adjective）形容词用来描述和修饰名词，使描述更加准确和生动。
1. 形容词的比较级形式（Comparative Form）：用来比较两个事物的性质或程度，如taller（更高的）、more beautiful（更美丽的）。
2. 形容词的最高级形式（Superlative Form）：用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度，如tallest（最高的）、most beautiful （最美丽的）。
总结小学英语语法知识点
总结小学英语语法知识点小学英语语法是英语学习的基石，它包括了词汇、句型、时态、语态等多个方面。
以下是对小学英语语法知识点的总结：一、名词（Nouns）- 名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有复数形式，不可数名词通常保持单数形式。
- 专有名词首字母大写，如人名、地名等。
二、动词（Verbs）- 动词有多种时态，小学阶段主要学习现在时、过去时和将来时。
- 动词的第三人称单数现在时通常在词尾加-s或-es。
三、形容词（Adjectives）- 形容词用来描述名词，可以是颜色、大小、形状等。
- 形容词比较级和最高级用于表达比较和最高级的概念。
四、副词（Adverbs）- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达方式、程度、地点等。
五、代词（Pronouns）- 代词用来代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
六、连词（Conjunctions）- 连词用来连接词、短语或句子，如and, but, or等。
七、介词（Prepositions）- 介词用来表示名词或代词与句子中其他部分的关系，如in, on, at等。
八、数词（Numerals）- 数词包括基数词和序数词，分别用来表示数量和顺序。
九、时态（Tenses）- 现在时表示现在发生的动作或状态。
- 过去时表示过去发生的动作或状态。
- 将来时表示将来发生的动作或状态。
十、语态（Voices）- 主动语态和被动语态是英语中两种基本的语态形式。
十一、句子结构（Sentence Structure）- 简单句、并列句和复合句是英语句子的基本结构。
十二、疑问句和否定句- 疑问句用来提问，否定句用来表达否定意义。
十三、直接引语和间接引语- 直接引语是引用别人的话，间接引语是转述别人的话。
十四、条件句- 条件句用来表达在特定条件下可能发生的事情。
通过以上知识点的学习和掌握，小学生可以构建起坚实的英语语法基础，为进一步的英语学习打下良好的基础。
小学语法总结全集英语(7篇)
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。
标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。
要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
小学英语语法总复习ppt课件
❖5.It’s Friday today. What _____she ___ ______ (do) this weekend? She _______ (watch) TV and _________ _ (catch) insects.
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
人称代词和物主小代学词英语语法
主格 I
you he she it we they
宾格 me you him her it us them
形容词性 my your his her its our their
用所给的动词的正确形式填空： 1.The boy _______( draw) a picture now. 2. Listen .Some girls _____( sing) in the classroom . 3. My mother ________( cook )some nice
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
名词性 mine yours his hers its ours theirs
小学英语语法
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. The dress is ___. Give it to ____( she ) 3. ___is my brother. ___ name is Jack. Look! Those stamps are___ ( he ) 4. I can find my toy, but where’s _____? ( you ) 5. Show _______ your kite, OK? (they)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语语法知识英语动词4种时态：1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常）, usually（通常，一般）, sometimes（有时）, always（总是，一直）, never（从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。
用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es，或变y为i再加es）。
如：I often get up at 7:00.He often gets up at 7:30.2、现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
用am / is / are 加动词ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.3、一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。
用am/ is/ are 加going to 形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m goin g to ride a horse. 用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.4、一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night 等, 表示过去某时发生的动作或情况。
动词要用动词的过去式。
如：Who was first? Ken was first.Where were you yesterday? I was at home.What did you do yesterday? I went to school.形容词的比较级和最高级：1、单音节词：比较级加er, 最高级加est. 如：tall—taller—the tallest, He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.2、多音节词和部分双音节词：比较级加more, 最高级加the most. 如：interesting---------more interesting---------the most interesting,Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music.. Science is the most interesting subject.形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big —bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.（2）、部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther动词ing的变化规律：1）直接加ing ，如：open-opening, clean-cleaning, meet-meeting, sing-singing, study-studying, …2）去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, close-closing, come-coming, drive-driving, have-having, use-using, write-writing,practice-practicing, …3）重读闭音节的，双写最后的字母，加ing , 如：sit-sitting, put-putting, begin-beginning , get-getting, swim-swimming, run-running, cut-cutting, become-becoming, …主语是第三人称单数时一般现在时动词的变化规律(与名词变复数规律相同)：1）直接加s，如：cook-cooks, come-comes, close-closes,…2)以o, x, s, sh, ch 结尾+es , 如: teach-teaches, go-goes, do-does, catch-catches, wash-washes, brush-brushes, miss-misses, …3）辅音字母加y结尾，把y改为i ，+es，如：fly-flies, worry-worries, carry-carries, …4）以f或fe结尾，把f或fe，改为v+es.5）特殊：have-has, …6）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系words: family, grandfather(grandpa/granddad), grandmother(grandma/grand mum), father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin, friend相关句型: 1) Is he/she Tom’s cousin? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.2) Who’s he/she? He’s/She’s my friend.3) How many people are there in your family? Who are they?There are four, my father, my mother, my brother and me.注意：1）名词单复数，如：family-families;名词单数--复数规律:（1）1）直接加s，如：boy-boys, term-terms,2)以o, x, s, sh, ch 结尾+es , 如: box-boxes, class-classes, glass-glasses, coach-coaches, dress-dresses, fax-faxes, inch-inches, match-matches,3）辅音字母加y结尾，把y改为i ，+es，如：baby-babies, lady-ladies, factory-factories, peach-peaches, library-libraries, watch-watches ,4）以f或fe结尾，把f或fe，改为v+es: leaf-leaves, knife-knives, wife-wives, shelf-shelves, …5）特殊: man-men, policeman-policemen, woman-women, child-children, goose-geese, tooth-teeth, foot-feet,6) 不变: hair, milk, tea, coffee, water, bread, rice, paper, juice, meat, people, fish, sheep, …（2）名词所有格，表明是“谁的”如：my cousin’s , his parents’它的构成规则：单数名词后+“’s”，Mike’s mother.复数名词词尾有，其后只+“’”，Teachers’Da教师节.若是两人共有时，只在后者+ “’s ”,Jim and Tom’s mother.吉姆和汤姆的母亲。
不是两者所共有的，两者都+ “’s ”,Jim’s and Tom’s mother.吉姆母亲和汤姆的母亲。
名词若是无生命，所有格构成用of, a map of China.一幅中国地图I一般过去时态定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。
结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday.I got up at seven yesterday morning.My mother was at work yesterday afternoon.Did you have a good time last summer?2.表示过去经常或反复发生的动作。
My mother often went to work by taxi last year.When I was a student, I often listened to music.3. 常与一般过去时态连用的时间有：一般过去式的用法：一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句, 如yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。
I met him yesterday. 昨天我碰见了他。
I went to the Tian Long Mountain yesterday. 昨天我们去了天龙山。
一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
4. 一般过去时的标志词: last year; last nightyesterday (+morning, afternoon, evening)in +过去时间词: in 1998…II 过去式规则变化（a）动词词尾+“ed”。
walk →walked（走）need →needed （需要）（b）动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived （住）like →liked （喜欢）（c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“ed”。
study →studied （学习）play→played （游戏）（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+“ed”stop →stoppedIII 过去式规则变化(一) 不变1.cut cut2.let let3.put put 4 read read 5．must must（二）改成a1. come came2.become became3. begin began4. drink drank5.have had6.run ran7. sit sat8.ring rang9. sing sang 10.swim swam 11.give gave（三）改成ght1. think thought2.fight fought3.bring brought4. buy bought5. catch caught6. teach taught（三）改成t1.keep kept2.sleep slept3.sweep swept4.feel felt5.spend spent6.learn learnt7.mean meant（四）改成ew1.blow blew2. know knew3.grow grew4. draw drew5.throw threw6. fly flew（五）改成o1.get got2.forget forgot3.write wrote4.ride rode5.drive drove6.sell sold7.tell told8.stand stood9.understand understood10.speak spoke 11.hear heard 12.take took(六)其他形式1.make made2.hear heard3.eat ate4.mean meant5.say said6.find found7.meet met8.see saw9.can could 10.shall should 11.will would 12. maymight13.go went 14.see saw 15.wear wore时态时间标志口诀集锦1. 一般现在时：“总经常有每没（美眉^^）复星周”总：always，usually等经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never复星周：on Mondays，on Tuesdays等2. 一般过去时：“昨天上个XX（读作叉叉）前，in加年份when 字连”（原创）昨天：yesterday，后面可以加morning，afternoon，evening等上个：last，后面可以加week，month，year等XX前：ago，前面可以加three weeks/months/years agoin加年份：in 2009/2008/1986/1220等，2010前全用一般过去时，后年2012前就都是过去时了，2012，世界末日？电影看多了。