《绿色蝈蝈》课后词语解释

《昆虫记》绿色蝈蝈批注

《昆虫记》绿色蝈蝈批注
在《昆虫记》中，绿色蝈蝈的描述给人们留下了深刻的印象。

以下是对绿色蝈蝈的一些批注：
描述生动：作者对绿色蝈蝈的描述非常生动，如“它的身体呈绿色，翅膀如同薄纱，轻盈飘逸”，这样的描述使读者能够清晰地想象出绿色蝈蝈的样子。

生活习性细致入微：作者不仅描述了绿色蝈蝈的外貌，还详细介绍了它的生活习性。

例如，在夜晚，绿色蝈蝈会躲在小树丛中躲避寒冷和天敌。

行文活泼：不同于一般的说明文，作者的语言活泼生动，这种风格使得文章读起来更加有趣，让读者更容易被吸引。

修辞手法丰富：例如，“它把破裂的鸣囊泡在甜汁里，鼓得像个轻飘飘的气球”，运用了比喻的手法，生动形象地描绘了蝈蝈的鸣叫声音。

语言幽默风趣：在描述蝈蝈被捉住而发出的哀号声时，作者写道“真是个爱抱怨的可怜虫”，这种幽默的笔触使文章更加富有情趣。

情感表达真挚：从字里行间可以看出作者对昆虫的热爱和尊重，这种情感使得文章更加感人。

科普与文学结合：作者将科普知识融入文章中，使得文章既有科学性，又有文学性，是一篇非常出色的科普文章。

总的来说，《昆虫记》中对绿色蝈蝈的描述充满了热情和趣味，让人们对这种昆虫有了更深入的了解。

课文词语解释

第一课散步信服[xìn fú]相信、佩服嫩芽nèn yá刚萌发出的芽，非常嫩分歧[fēn qí]指意见不一致，有差别；分离取决[qǔ jué]由某人、某方面或某种情况来决定。

拆散[chāi sàn]分离散开委屈wěi qū]指受到不公平的待遇,心里难过。

粼粼lín lín形容水流的清澈或石的明净。

一霎时yī shà shí顷刻间；很短的时间，一会儿各得其所[gè dé qí suǒ]每个人或每件事都得到适合的位置。

第二课秋天的怀恋瘫痪[tān huàn]身体任何部位运动的感觉或功能完全或部分丧失。

暴怒[bào nù]指狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂，亦形容水势凶猛激荡沉寂[chén jì]非常寂静捶打[chuí dǎ]敲打憔悴[qiáo cuì]瘦弱无力脸色难看的样子：颜色憔悴，形容枯槁。

[央求[yāng qiú]恳求；乞求神色[shén sè]神情面色，面部表情敏感[mǐn gǎn]感觉敏锐；对外界事物反应很快皮肤或神经上比较敏感的部分。

诀别[jué bié]诀别多指不再相见的分别，从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。

淡雅[dàn yǎ]素静雅致；素淡典雅。

深沉[shēn chén]①深而不外露：感情深沉|君为人深沉有大度。

②程度深：暮色深沉|深沉的苦闷。

③低沉：深沉的叹息声。

烂漫[làn màn]颜色绚丽多彩，十分美丽，如山花烂漫。

喜出望外[xǐ chū wàng wài]指由于发生了没有想到的好事而非常高兴。

絮絮叨叨[xù xù dāo dāo]形容说话啰嗦唠叨。

法布尔《绿色蝈蝈》原文阅读

法布尔《绿色蝈蝈》原文阅读
绿色蝈蝈全文
现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。

当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。

它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。

在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。

这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。

当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。

现在轮到夜晚的艺术家上场了。

耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。

在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。

尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎幺说还是不起眼，十分不起眼的。

虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。

然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。

绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！。

七年级上下册词语解释

七年级上册词语解释第一课《在山那边》痴想chÿ xiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。

隐秘yǐn mì：隐蔽，不外露。

秘密的事情(刺探隐密)铁青tiþ qÿng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青凝成：凝结而成。

诱惑yîu huî：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。

2吸引、招引。

喧腾xuün tãng：喧闹沸腾。

一瞬间：shùn一眨眼之间。

第二课《走一步，再走一步》训诫：xùn jiâ告诫，教导。

受训斥、斥责或攻击。

教训地或教条地讲道。

耸立sǒng lì:高高的直立。

颤抖：哆嗦；发抖。

迂回yū huí：进攻的军队绕向敌人深远侧后作战。

指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。

曲折回旋的;环绕的。

凝视níng shì：不眨眼地看啜泣chuî qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。

纳罕nà hǎn：惊奇，诧异。

瘦骨嶙峋shîu gǔ-lín xún：瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。

心惊肉跳xÿn jÿng-rîu tiào：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子头晕目眩： tïu yūn mù xuàn：头晕，[指头脑] 眩晕的感觉。

目眩，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。

小心翼翼xiǎo xÿn-yì yì：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

翼翼，谨慎、严肃。

第三课《短文两篇》《蝉》《贝壳》零落líng luî∶不景气;衰落。

散乱。

散落;好像散乱安排。

树木枯凋。

断续duàn xù：时而中断,时而继续。

收敛shōu liǎn∶收拢，合拢。

减轻放纵的程度。

《绿色蝈蝈》课后题附答案

《绿色蝈蝈》课后题附答案
１、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

３、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

１、这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的根本内容。

参考答案：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

２、作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

３、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都承受”是拟人。

这样写亲切自然，形象生动。

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》知识点汇总

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》知
识点汇总
七年级语文大家学习了很多文，学习完这些文的知识点之后一定要及时的进行复习，这样才能把知识点掌握的更加牢固，下面xx为大家带来，希望大家能够掌握好这些内容。

一、重点字词
给下列加点字注音。

篝gōu火狩shòu猎喧嚣xiā
xīsū暗哑īnǎ静谧ì
螽zhōng斯莴苣ōù颚è喙huì
2解释下列词语。

弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

静谧：安静。

二、重点句子背记知识清单
当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

2然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。

三、文学常识背记知识清单
《绿色蝈蝈》一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，本文选自《昆虫的故事》。

xx为大家带来过了，希望大家能够重视语文知识点的掌握，这样才能提高自己的语文学习水平。

法布尔《绿色蝈蝈》原文阅读-文档资料

法布尔《绿色蝈蝈》原文阅读绿色蝈蝈全文现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。

当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。

它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。

在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。

这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。

当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。

现在轮到夜晚的艺术家上场了。

耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。

在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。

尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。

虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。

然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。

绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。

我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

《绿色蝈蝈》原文阅读及词语解释

《绿色蝈蝈》原文阅读及词语解释《绿色蝈蝈》原文阅读及词语解释现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。

当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。

它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。

在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。

这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。

当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。

现在轮到夜晚的艺术家上场了。

耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。

在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。

尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。

虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。

然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。

绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。

我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

绿色蝈蝈好词佳句

绿色蝈蝈好词佳句1.绿色蝈蝈——（法布尔）好词.好句.赏析这是一篇妙趣横生的小品文。

作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。

这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。

鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。

”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

先让学生认真地把课文读一遍，画出生字词。

然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。

这样做的目的是让学生切实地感受课文内容。

作者用什么方法引出蝈蝈呢？第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。

“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著！搞科学研究需要这样的精神。

第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。

突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”──蝈蝈。

这是多么富有匠心的写作思路！从第3段开始介绍蝈蝈。

作者采用拟人的手法来写蝈蝈。

先写它的歌声。

蝈蝈的声音是“窃窃自语”，“像是滑轮的响声”，“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”，声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”。

当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时，蝈蝈的声音则显得“非常柔和”。

这些描述都表现出作者对蝈蝈的喜爱之情。

特别是“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”流露出了多么浓厚炽热的感情！进入第4段，开始写蝈蝈的食物习性，一直写到最后一段，这是文章的主体。

这部分内容是观察金属网罩里的蝈蝈。

作者为了了解昆虫的生活习性，不仅到野外去观察，还捉了许多养在家里，这就是他的实验室。

蝈蝈长得什么样呢？作者作了一番描述：“非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。

接下来，作者写蝈蝈的食物。

作者把蝈蝈和螽斯比较着写，它们都不太喜欢吃莴苣叶。

关于《绿色蝈蝈》的课后词语解释

关于《绿色蝈蝈》的课后词语解释
关于《绿色蝈蝈》的课后词语解释
绿色蝈蝈的课后词语解释
扰乱——搅扰，使混乱或不安。

哀鸣——悲哀地叫。

狩猎——打猎。

哀号——悲哀地哭嚎。

喧嚣——1、声音杂乱；不清静2、叫嚣，喧嚷
喑哑——嗓子干涩发布处声音或发音低而不清楚。

沉寂——1、十分寂静2、消息全无
静谧——安静
篡夺——用不正当的手段夺取（地位或权力）
劫掠——用武力夺取（财务或人）
酷爱——非常爱好
弱肉强食——指动物中弱者被强者吃掉。

借指弱者被强者欺凌、吞并。

隐隐约约——听起来或看起来不很清楚；感觉不很明显
作响——发出声响。

连续不断——一个接一个，不停断
夜色苍茫——夜晚的景色空旷辽阔，没有边际。

语文人教彩色版七年级上册(2014年修订)《绿色蝈蝈》生词解释

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《绿色蝈蝈》生词解释
扰乱：搅扰，使混乱或不安。

哀鸣：悲哀地呼叫。

狩猎：打猎。

哀号：哀叫，因悲伤而呼号、痛哭。

喧嚣：声音杂乱，不清静。

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

沉寂：十分寂静，没有一点声音。

静谧：安静。

篡夺：用不正当的手段夺取（地位或权力）。

劫掠：抢劫掠夺。

酷爱：某种喜好，爱好。

对喜好的热衷。

弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

窸窣作响：象声词，形容发出细小的声音。

连续不断：一个接一个，不间断。

夜色苍茫：指夜色迷茫，即模糊不清。

更胜一筹：更加超出一等。

惊慌失措：因害怕慌张，没有了办法。

开膛破肚：剖开膛，刮开肚。

津津有味：形容有滋味，有趣味，或食物很好吃。

断肢残腿：形容残缺不全的四肢。

毫不犹豫：形容说话、做事果断，一点都不迟疑。

参考资料学习帮手。

绿色蝈蝈知识点总结：精选七年级上册语文第五单元

绿色蝈蝈知识点总结：精选七年级上册语文
第五单元
文章主要分两部分：
第一部分(1—20：“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出我们的主人公——蝈蝈。

第二部分(3—11)：具体介绍蝈蝈的特点。

第一层(3)：描写蝈蝈的叫声。

第二层(4—10)：重点介绍蝈蝈的食性
第三层(11)：写蝈蝈和睦相处
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

由为您提供的绿色蝈蝈知识点总结：精选七年级上册语文第五单元，祝您学习愉快!
相关链接：
2015最新初一上册语文第六章知识点：《两小儿辩日》人教版初一上册语文第六单元知识点：《短文两篇》。

【初中现代文】《绿色蝈蝈》词语解释

【初中现代文】《绿色蝈蝈》词语解释
《绿色蝈蝈》词语解释，希望对于同学们学习和理解《绿色蝈蝈》有所裨益和帮助，也希望同学对这些词语学学以致用!《绿色蝈蝈》词语解释，我们一起来学习和分享吧！
连续不断——一个接一个，不停断
夜色苍茫——夜晚的景色空旷广袤，没边际
惊慌失措——害怕慌张
开膛破肚——切开胸腔和腹腔
津津有味——形容有滋味
破坏——湮灭，并使纷乱或恐惧。

哀鸣——悲哀地叫。

狩猎——狩猎。

哀号——悲哀地哭嚎。

喧闹——1、声音杂乱;不清净2、痛骂，喧闹
喑哑——嗓子干涩发布处声音或发音低而不清楚。

蛰伏——1、十分喧闹2、消息全系列并无
静谧——安静
篡位——用不能抗拒的手段夺回(地位或权力)
劫掠——用武力夺取(财务或人)
爱好——非常嗜好
弱肉强食——指动物中弱者被强者吃掉。

借指弱者被强者欺凌、吞并。

隐隐约约——听到出来或看上去不很确切;感觉不很显著
《绿色蝈蝈》词语解释，仅供参考，希望同学们结合上下文理解，并查字典等相关工具，更好的理解运用这些词语!。

《绿色蝈蝈》学习要点

《绿色蝈蝈》学习要点《绿色蝈蝈》学习要点同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吗？也许还记得在夏夜里，在草间提着灯笼捉萤火虫吧？还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。

也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。

今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。

关于作者：法布尔：法国作家、昆虫学家。

1823年12月22日，出生在法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中。

四岁左右，因家庭贫困被送到祖母那里一起生活，从此迷上了大自然中的花草虫鱼。

七岁回到父母身边开始上学。

求学期间，法布尔迫于生计不得不出门谋生，致使中学无法正常读下来。

后来自学考取了师范学校，毕业后一面做教师，一面利用业余时间做动植物观察记录。

31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。

晚年详细观察栖息于农垦地中的各种昆虫和蜘蛛，并将研究所得，陆续写成《昆虫记》十卷。

除此之外，主要著作还有《自然科学编年史》、《荒石园》等。

课文《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。

作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间流露着作者本人对生命的尊重与热爱。

一、整体感知课文，扫清文字障碍，感知文章内容：1、读准下列加点字的音：篝火gōu 狩猎shòu 窸窣xī sū 喑哑yīn 静谧mì气氛fēn 篡夺cuàn 螽斯zhōng 莴苣wō jù 嗉囊sù喙huì吮取shǔn 撇开piē 低劣liè妒忌dùjì2、多音多义字：似：① sì扎：①z hā 作：①zuō 挣：①zhēng②shì②zhá②zuò②zhèng③zā3、辨析形似字的字音和字形：①扰和拢②喑和暗③焚和婪④喙、缘和椽4、词语：喧嚣：声音杂乱，不清静篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）惊惶失措：害怕慌张得不知道该怎么办悬殊：相差很远津津有味：形容有滋味；有趣味5、关于文章的结构：第一部分（1-2）“我”在观察昆虫，用蝉的休息引出本文的主人公——蝈蝈。

【初中语文】2022初中七级词语解释：绿色蝈蝈

初中词语第一册闷热(mēnrè) 啜泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 伫立(zhùlì) 盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 鹤(hè)唳(lì) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 玷污(diànwū) 堕落(duòluò) 贪婪(tānlán) 姊妹(z ǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(m èi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 静谧(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 妒忌(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 缥缈(piāomiǎo) 鲛(jiāo)人(rén) 女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬间(shùnji ān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē)第二册挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 哺育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèng ǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò)锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì) 荒谬(huāngmiù) 惬意(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè) 拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ) 窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng) 羁绊(j ībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá) 杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 伫立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 诧异(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ) 盘(pán)盂(yú) 对峙(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(ku īshì) 尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó) 匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 憧憬(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(b īng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘问(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁衍(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí) 喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán)垂(chuí)髫(tiáo) 怡然(yírán) 馨(xīn) 案(àn)牍(dú) 箬(ruò)篷(péng) 糁(sǎn) 篆(zhu àn)章(zhāng) 矜(jīn) 眦(zì) 妪(yù) 溯(sù) 荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng) 穹(qióng) 毳(cuì)衣(yī) 沆(hàng)砀(dàng) 疟子(yàozi) 飒(sà) 鼹鼠(yǎnshǔ) 震(zhèn)悚(sǒng) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè) 骷髅(kūlóu) 倾听(qīngtīng) 轩(xuān)榭(xiè) 镂空(lòukōng) 蟠(pán)龙(lóng) 胚胎(pēitāi) 臀(tún) 褶皱(zhězhòu) 俨然(yǎnrán) 矫(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(jì) 素(sù)湍(tuān) 僦(jiù)赁(lìn) 侯(hóu)骑(jì)第四册绯红(fēihóng) 不逊(búxùn) 诘(jié)责(zé) 庶(shù) 磨蹭(móceng) 蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù) 锃亮(zèngliàng) 捻(niǎn) 锦(jǐn)簇(cù) 朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè) 皓(h ào)月(yuè) 翡翠(fěicuì) 执拗(zhíniù) 馈赠(kuìzèng) 璀璨(cuǐcàn) 翱翔(áoxiáng) 纤细(xiānxì) 咫尺(zhǐchǐ) 相形见绌(xiāngxíngjiànchù) 深邃(shēnsuì) 和煦(héxù) 吞噬(tūnshì) 裸露(luǒlù) 媲美(pìměi) 挑衅(tiǎoxìn) 收敛(shōuliǎn) 啮(niè)齿(chǐ) 笃信(dǔxìn) 狩猎(shòuliè) 缄默(jiānmò) 众目睽睽(zhòngmùkuíkuí) 哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng) 蹲(dūn)踞(jù) 忌讳(jìhuì) 苋菜(xiàncài) 招徕(zhāolái) 囿(yòu)于(yú) 馄饨(húntún) 秫秸(shújiē) 甘(gān)醇(chún) 家(jiā)醅(pēi) 发(fā)蔫(niān) 急(jí)湍(tuān) 轩(xuān)邈(miǎo) 鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān) 汲(jí) 祗(zhī) 骈(pián) 负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 烨(yè)然(rán) 踌(chóu)躇(chú) 怡(yí)然(rán) 悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì) 谪(zhé) 觥(gōng)筹(chóu) 阴(yīn)翳(yì) 走(zǒu)砾(lì) 呷(xiā) 鬣(liè) 游(you)堕(huī) 金(jīn)樽(zūn) 布(bù)衾(qīn) 掣(chè) 解剖(jiěpōu) 文绉绉(wénzhòuzhòu) 颔(hàn) 脂粉(zhīfěn)奁(lián) 驰骋(chíchěng) 稽首(jīshǒu) 罪孽(zuìniè) 大厦(dàshà) 隔阂(géhé) 挑剔(tiāotī) 箪(dān) 觞(shāng) 樯(qiáng) 楫(jí) 伛(yǔ)偻(lóu) 倩(qiàn) 浃(jiā) 坳(ào)第五册妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì) 忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè) 腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(z ī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lóuyǐ) 蜗(wō)行(xīng ) 虔(qián)信(xìn) 慰藉(wèijiè) 鸟瞰(ni ǎokàn) 黝黑(yǒuhēi) 阔绰(kuòchuò) 羼(chàn)水(shuǐ) 魁梧(kuíwú) 胚(pēi)子(zǐ) 伶俐(línglì) 擀(gǎn) 驾驭(jiàyù) 拗(niù) 荣膺(róngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(yàn)啭(zhuàn) 埋怨(mányuàn) 吮吸(shǔnxī) 粗糙(cūcāo) 舐(shì) 挟(xié)卷(juǎn) 枭(xiāo)鸟(niǎo) 云翳(yúnyì) 受(shòu)戮(lù) 踝骨(huáigǔ) 紊乱(wěnluàn) 万籁俱寂(wànlàijùjì) 沉湎(chénmiǎn) 吝啬(lìnsè) 愤懑(fènmèn) 簌(sù) 臆测(yìcè) 馈赠(kuìzèng) 豁免(huòmiǎn) 癖性(pǐxìng) 万恶(wànè)不(bú)赦(shè) 砥(dǐ)柱(zhù) 遍(biàn)稽(jī) 挠痒(náoyǎng) 呓语(yìyǔ) 打盹(dǎdǔn) 猝(cù) 阴霾(yīnmái) 袅袅(niǎoniǎo) 蹑手蹑脚(nièshǒuni èjiǎo) 蓦然(mòrán) 翘首(qiàoshǒu) 山麓(shānlù) 涟漪(liányī) 虔诚(qiánchéng) 按捺(ànnà) 忏悔(chànhuǐ) 羹(gēng) 醴(lǐ)泉(quán) 鸱(chī) 孚(fú) 箕(jī)畚(běn) 龀(chèn) 穷(qióng)匮(kuì) 邈(miǎo)汉(hàn) 羁(jī)旅(lǚ) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 寤(wù)寐(mèi) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 跻(jī) 舜(shùn) 拂(bì)士(shì) 蹴(cù)尔(ěr) 潺(chán)潺(chán) 踱(duó) 攫(jué)取(qǔ) 袅(niǎo)娜(nuó) 圉(yǔ) 诎(qū) 谤(bàng) 厝(cuò) 逑(qiú)中考网整理了关于2022年初中七年级词语解释：绿色蝈蝈，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案-word文档资料

初一语文《绿色蝈蝈》课后练习及答案
《绿色蝈蝈》课后练习及答案
一、快速阅读课文，讨论并完成下列各题
１、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

３、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

【参考答案】
１、这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。

参考答案：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

２、作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

３、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地
都接受”是拟人。

这样写亲切自然，形象生动。

二、去户外静听虫鸣鸟啼，辨别这些声音，并用一段话形象地描写出来
此题旨在鼓励学生开展语文实践活动，实现跨学科交流。

语文《绿色蝈蝈》课后题及答案

《绿色蝈蝈》课后题及答案
一、快速阅读课文，讨论并完成下列各题
１、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

３、课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

【参考答案】
１、这道题检查阅读效果，看看学生能否抓住文章的基本内容。

参考答案：外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

２、作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

３、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写亲切自然，形象生动。

二、去户外静听虫鸣鸟啼，辨别这些声音，并用一段话形象地描写出来
此题旨在鼓励学生开展语文实践活动，实现跨学科交流。