力的概念与基本性质ppt课件

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概念： 作用于物体上同一点的两个力，可以 合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合 力的大小和方向，由这两个力为边构成的平行 四边形的对角线确定。
F1
FR
F2 A
以FR表示力F1和力F2的合力，则可以表示为 FR=F1+F2
即作用于物体上同一点两个力的合力等于这两个力的矢量合。
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D 、 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉 马的力大小相等
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公理二：二力平衡公理
观察与分析：
静止的电灯受到几个
F
力的作用？
这几个力有什么样的
特点？
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G
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概念：
平 衡 状 态 ：静止或匀速直线运动
二力平衡：物体受二个力而处于平 衡状态
★请举出处于二力平衡的物体？
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力的概念与基本性质
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引入：初识“力”
活动：
1、拔河 2、挤汽球
结论： “力”
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一、力的概念
1、力的定义
①力是物体之间相互作用产生的；
②作用的效果是使物体的运动状态发生变化，同时使物体的 形状发生改变。
因此，力不能脱离实际物体而存在。
力使物体的运动状态发生改变的效应称为外效应，而使物体发 生变形的效应称为内效应。刚体只考虑外效应；变形固体还要研 究内效应。
结论：作用于同一个刚体上的两个力， 使刚体处于平衡状态的必要与充分条 件是 这两个力（同时满足） （1）大小相等 F1 = F2 （2）方向相反 F1 = –F2 （3）作用线共线。（必须共线，平行都不 可以！）
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请分析
下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5N
F2=5N
F1=3N
A
B
D.缺乏条件无法确定
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一降落伞重为50N，运动员在空中张开伞
匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受
到空气阻力的大小为750N ，则运动员重
力为（ A、750N
C
）
B、800N
C、700N
D、50N
F
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G1 G2
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公理三：平行四边形法则
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问题：以上这些现象有什么共同特点？
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
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1.讨论：质量是50千克的灯泡悬挂在电线上 静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向 如何？
2、下列物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
A地球同步卫星
B匀速竖直向上的直升飞机
C静止在水平面上的课本
D在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
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2、力的三要素
思考：
刚才拔河时获胜小组在用力时，力的作用 效果取决于哪些要素：
1）、力的大小。表示物体间相互作用的强弱程 度。单位：牛顿（N）或千牛顿（KN）
2）、力的方向。表示力的作用线在空间的方位 和指向。
3）、力的作用点。表示力的作用位置。
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3、力的图示法
力用一个矢量表示。如图所示，矢量的方位和指向表示力的 方向；矢量的起点（或终点）表示力的作用点。力矢量常用黑体 字母F表示。
【例1】细绳上端固定在天花板上，下端 悬挂一个电灯，如图所示。这时有几对作用力 和反作用力？
天花板对细绳的拉力 F N 细绳对天花板的拉力 F ´ N
细绳对电灯的拉力F
电灯对细绳的拉力F´
地球对电灯的引力G
电灯对地球的引力G´
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作用力和反作用力永远是:等值、反向、共线 、异体、且同时存在。
B F
A
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公理一：作用力与反作用力
两物体间相互作用的力总是同时存在，两力的大小相等 、方向相反，沿同一作用线，并分别作用于两个相互作用的 物体上。
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小实验
二个同学，做以下实验： 两个弹簧称分别做以下实验： 1）、A主动拉B 2）、B主动拉A 3）、A、B对拉 思考： 1、哪一个弹簧称先出现读数？ 2、哪一个弹簧称先出现读数？ 3、两个弹簧称受力的方向有什么关系？
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D 3．放在水平桌面上的墨水瓶，是一对平衡力的
是（ ）
A.瓶的重力和瓶对地球的引力 B.瓶压桌面的力和桌面对瓶的支持力 C.瓶压桌面的力和瓶的重力 D.瓶的重力和桌面的支持力
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4.有两个力，力的三要素都相同，则
该两个力 （ c ）
A.是相互作用力
B.一定是平衡力
C.一定不是平衡力
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探究：二力平衡的条件
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二力平衡的条件：
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条 直线上，这两个力就彼此平衡。
即合力为零 （F合=0）
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生活中的二力平衡例子：两人推门
F2
F1
F1= F2
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悬挂着的电灯 F
G
F=G
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公理二：二力平衡公理
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结论：
任何时刻，两弹簧称读数一致！
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对作用力与反作用力的理解
１．作用力与反作用力等大，反向，作用在 同一条直线上。
2．作用力与反作用力总是同时产生，同时消 失，同时改变。
3．作用力与反作用力是一对性质相同的力。
4．作用力与反作用力的分别作用在两个不
同的物体上。
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力的分解
y
Fx F cos
Fy
F sin
Fy
F
其中 为力F与x轴之间的夹角。
x Fx
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例1： 已知物体受到大小都是6N，夹角为00的两个力的
作用，求这两个力的合力？
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例2：
已知物体受到大小都是6N，夹角为1800的两个力 的作用，求这两个力的合力？
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即：同时存在，同时 消失，等值、反向、 共线，作用在相互作 用的两个物体上。
[例] 吊灯受力分析：
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【例2】关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是
C( )
A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力
C 、 马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于 车拉马的力的大小