【八年级】八年级地理上册第一章第一节辽阔的疆域教案新人教版

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山东省郯城县第三初级中学八年级地理上册《第一章第一节辽阔的疆域》教案

新人教版

主备人课型新授验收结果：

合格/需完善时间年月日

分管领导课时 2 第周第课时总第课时

教学目标：知识目标

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。

能力目标

1、学会在中国地图上查阅中国的四至、量算我国领土南北、东西之间的距离

2、学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣

3、学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填住、注其名称。

情感态度价值观

通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信心，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感

教学重点：

1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

3、我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

教学难点：

在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心

教学过程

教师活动学生活动修改意见

导入新课：我们用了一年的时间学习了世界各地的地理状况，今天开始学习我国的情况。

读图讲授：

1.位置优越

（1）通过读图 1.1“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。

从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？

中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。大家通过观察地球仪，进一步弄清中国在地球上的位置。从半球位置上分析，中国位于东半球和北半球；从世界的大洲大洋的位置关系（图1.1）看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。

（2）位置的优越性

练习活动（1）：评价中国地理位置的优越性。①中国与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？说说中国纬度位置的优越性。

中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线

东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。阅读课文及图1.1回答

分析：从图1.2可看出，俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。

分析：蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便；日本是一个岛国，海上交通发达；中国海陆兼备

最北端——漠河以

件。

②中国与蒙古、日本相比，中国的海陆位置有什么不同？说说中国海陆位置的优越性。（看图1.3）

。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚。西亚、欧洲直接往来。

2.国土辽阔

（1）领土四端：

读图1.4“中国疆域示意”，找出中国领土的四个端点，读出南北端点的纬度、东西端点的经度。

2）辽阔领土：

陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

（3）陆界的邻国：

读图1.4，中国疆界绵长，陆上国界线长达2万多千米，相邻的国家有 14个。

4）濒临的海洋：

教师提问：回忆我国的海陆位置。我国东部濒临的是世界上最大的大洋——太平洋，从图中我们不难看出我国海岸线漫长。大洋的边缘是海，那么我国濒临的是哪几个海呢？

教师讲解：渤海与黄海的分界是渤海海峡，黄海与东海的分界在长江入海口北岸，东海与南海的分界是台湾岛南端与闽、粤大陆海岸分界处的连线。黄海、东海和南海属边缘海，渤海和琼州海峡为内海。

我国的领海指的是从海岸基线向海上延伸12海里的海域。按照这个规定，其中渤海是内海，另外三个海是边缘海。（注：台湾海峡属于东海）另：除了渤海，我国内海还有琼州海峡。

（5）漫长的海岸线及海上邻国：

读图回答：请学生读“中国地形图”，指出我国沿海的三大半岛（辽东半岛、山东半岛和雷州半岛）、台湾岛、海南岛、崇明岛、南海诸岛、舟山群岛、澎湖列岛等重要的半岛、岛屿和群岛。

总结：中国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛等大小岛屿6000多个，中国管辖的海域面积约为300万平方千米。与中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚六个国家。

练习活动：读图1.4填表：

陆上领国隔海相望的国家

东东

西北东

南

东北

西

南

西南

南

课后作业：地理填充图册P1—P4

第二课时

复习提问引入新课

提问：

1、我国的行政区划是什么？

2、找出我国的34个省级行政区域的名称、简称、省会北黑龙江主航道中心线（53°N）

最南端——南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）最东端——黑龙江与乌苏里江中心线相交处（135°E）

最西端——新疆的帕米尔高原上（73°E）学生读图：从北到南，我国所濒临的海洋依次是：渤海黄海东海南海

读图1.4填表

师生互动：

1、三级行政区划

[启发引导]请同学们看教科书第4页，填写自己的户口所在地。（找几位学生将填写结果念给全班听）

我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。

2、我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、1个香港特别行政区、1个澳门特别行政区，总计34个省级行政单位。“读、归、找、串、想、编”几步教学法，让学生熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。