江西中考语文复习：词语使用ppt

【解析】C项“左右逢源”形容做事得心应手，怎样进行都很顺利， 也形容办事圆滑。本句用来形容这孩子谈起围棋时候说得头头是 道，与语境不符。 【答案】C
3.(2015江西)下列句子加点词语使用错误的一项是( B ) A. 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心 血。 B. 聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 C. 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D. 学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 【解析】B项“吹毛求疵”比喻故意挑别人的缺点，寻找差错，从感情色 彩的角度来看是贬义词，本句使用错误，可把“吹毛求疵”改为“精益
5.谦辞。
例：我已经做好演讲的准备了，请你一定要洗耳恭听。
分析：“洗耳恭听”指做好准备用心地聆听别人说的话，是请人讲话时
的客气话。此处则用来形容“你”听“我”演讲，属于谦辞误用。
如：蓬荜生辉、才疏学浅、不情之请、敝帚自珍、孤陋寡闻、班门弄斧、 望尘莫及、不足挂齿、绵薄之力、一孔之见、聊表寸心、无功受禄、笨 鸟先飞、敬谢不敏、一得之愚、雕虫小技
3.只能褒用。2009 例：敌人们已经被打败了，但战士们知道，敌人们一定会重整旗鼓的。 分析：“重整旗鼓”比喻失败以后,重新组织力量。褒义。只用于人 （包括人的团体、组织等）。此句中用来形容敌人，属于褒义贬用。 如：当仁不让、义不容辞、义愤填膺、叱咤风云、前仆后继、诲人不 倦、沥尽心血、随机应变、侃侃而谈、不耻下问、百折不挠、兀兀穷 年、出类拔萃、雨后春笋、更胜一筹、别出心裁、不卑不亢、义无反 顾、临危不惧
第一部分 语言知识及其运用
专题二 词语使用
（近9年每年1道2分）
江西5年中考真题(2013~2017)
1. (2017江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是(
)
A. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开 卷有益。
B. 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C. 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下 山来，犹如天崩地塌
2.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。2017、2014、2011、
2010
例：赣县有一处大型的露天蔬菜批发市场，这里每天门庭若市，来来 往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。 分析：“门庭若市”意思是门口和庭院里热闹得像市场一样。此处用 来形容菜市场人多，使用场合不对。 如：变幻多姿、白驹过隙、参差不齐、触目伤怀、粗制滥造、低回婉 转、自出心裁、花枝招展、断章取义、锋芒毕露、尽态极妍、耿耿于 怀、豁然开朗、戛然而止、巧夺天工、束手无策、鳞次栉比、刮目相 看、可歌可泣、天伦之乐
之势。 D. 他忠人之事，急人之难，爱听此受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲， 却也习以为常。
【解析】C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。Fra Baidu bibliotek句形容 黄忠在“鼓角齐鸣，喊声大震”中“驰下山来”，不合语意，可用
“一马当先”。
【答案】C
2.（2016江西）下列句子加点词语使用不正确的一项是（
）
A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根 深蒂固。 B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向 了成功。 C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹 不已。 D. 邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。
4.只能贬用。2015、2010、2009 例：美国在韩部署“萨德”导弹防御系统，韩国如果对中国政府处心积 虑的严正声明置若罔闻，一意孤行，他们必将自食其果。 分析：“处心积虑”意为“存在着某种想法，早已有了打算”，形容用 尽心思地谋划，多为贬义，与句中“中国政府的严正声明”语体色彩不 符，使用错误。可用“当机立断”。 如：别有用心、蠢蠢欲动、吹毛求疵、处心积虑、好高骛远、看风使舵、 夸夸其谈、随波逐流、耸人听闻、高谈阔论、袖手旁观、诚惶诚恐、顶 礼膜拜、粉墨登场、目空一切、评头论足
5.(2013江西)下列句子加点词语使用错误的一项是( C )
A. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下, 后来发觉那是徒劳的。
B. 一个物种在新的环境中,必然遵循物竞天择的法则。
C. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D. 小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地。
【解析】C项“一见如故”指初次见面就很情意相投，像老朋友一样。
句中“常常”说明他们不是初次见面，这里是说他们因情意相投能说
到一起，与语境不符，使用错误。
考情总结 1.考查形式：江西近7年均以选择题的形式考查词语使用，分值为2 分。 2.考查特点：近7年均考查“下列句子加点词语使用不正确的一项 是”，每年设有1个错误句子，近7年共7个错误项。错误类型分别是：成 语的适用对象及场合不当（2017、2014、2011、2010）、褒贬不当 （2015、2011）、语意矛盾（2009）、望文生义、谦敬错位。 3.词语来源：近7年共考查28个词语，其中27个词语出自课内，1个词语 出自课外。对此，编者对教材中的词语进行了按册梳理，同时设置正误 例句让学生熟练掌握成语的用法。详见本专题“七～九年级重点成语梳 理及训练”。
求精”。
4.(2014江西)下列句子加点词语使用错误的一项是( B ) A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知 识，使自己学识渊博。 B. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷 一是。 C. 川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。 D. 江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。 【解析】D项“闲情逸致”指悠闲的心情和安逸的兴致，形容在安 闲生活中，寄情于喜爱事物的心情，一般作宾语。用在这里描述 “游客”不合适，可用“心旷神怡”。
成语使用辨析六法
1.看成语是否望文生义。 例：在龙虎山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱 石，让人 深知龙虎山秀丽的特色。 分析：“进退维谷”多指进退都陷于困难境地，这里说在龙虎山游览时 面对满目青山的感觉，属于望文生义。 如：本色当行、不可名状、差强人意、登峰造极、各得其所、逢场作戏、 浑身解数、莫衷一是、高山仰止、中流砥柱、鲜为人知、万人空巷、苦 心孤诣、不足为训、不二法门、群蚁排衙、别开生面、一气呵成、脍炙 人口