我们身边的化学

n实验记录：
①实验开始前观察羊毛线获得的信息：
_________________________；
观察烧碱溶液获得的信息：
:______________________________________。
②观察羊毛线在烧碱溶液煮沸过程获得的信息： __________________________________； 观察烧碱溶液煮沸后获得的信息： _____________________________________。
谢谢
手帕能被点燃吗？
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比 解决一个问题更重要”，在衣食住行中 你能提出哪些与化学有关的问题呢？
一、衣与化学
各种毛线的化学成份是否相同？
探究过程：
（1）、提出问题：
各种毛线的化学成份是否相同？
（2）、猜想假设：
______或______......
（3）、设计方案：
观察各种毛线，分别点燃观察现象，熄灭后，闻气 味，冷却后用手指捻压。
用烧碱溶液区别羊毛制品和化纤制品。
设计方案：
n实验用品：酒精灯、火柴、试管夹、试管、 镊子；各种毛线，烧碱（氢氧化钠）溶液等。
n实验过程：
①用镊子夹取黄毛线放入试管中，然后加入 烧碱溶液（不超过试管容积的1/3）； ②点燃酒精灯； ③ 用试管夹夹取试管，在酒精灯外焰上先预 热，再加热（试管口向上倾斜约45°，试 管口对着无人方向）。 ④ 观察毛线和试管内液体颜色的变化等，并 做记录。 用同样的方法实验蓝毛线。
特殊气味 可以
（5）、解释与结论：
解释：对比上面两表得出 天然材料，为羊毛线 黄毛线成份为__________________ 人工合成材料，为化纤线 蓝毛线成份为_____________________。 结论：各种毛线化学成份 不一样，有的为羊毛线，有的为化纤线 __________________________________。
三、住与化学
你了解哪些居室污染？
1、辐射
2、厨房油烟气 3、室内吸烟 4、室内装修等
网络直通车
五、行与化学
汽车的迅速增长 给我们的环境带来 哪些危害?有什么对 策？
想一想：
通过本节课的学习你有哪些 体会？
总结
化学就在我们身边，我们要善于从生活中 发现问题、提出问题、选择化学探究课题。 在毛线成份的的探究实验中，我们运用科 学探究思路：提出问题—猜想假设—设计实验 方案—收集证据—解释与结论—交流共享—反 思评价等过程。
颜色 柔软度 燃烧速 燃烧气味 度 黄毛线 蓝毛线
冷却捻 压
趁热拉丝
柔软
迅速
焦糊味 不能
变为粉末
柔软
迅速
特殊气味 可以
无变化
（4）、收集证据： 分别点燃动物皮毛和化学纤维观察现象。
颜色 动物皮毛 灰色 化学纤维 白色 柔软程度 燃烧 速度 柔软 较软 较慢 较快 燃烧气味 趁热拉丝 焦糊味 不能 冷却捻压 变成粉末 无变化
解释与结论： 通过上述探究： 黄毛线在烧碱溶液中____________， 蓝毛线在烧碱溶液中____________ 。
交流讨论：
生活中洗涤羊毛衫时，能不能用碱性洗 衣粉？ 普通化纤衣服能不能用碱性洗衣粉？
反思：
n在这个实验探究过程还有哪些问题 引起你的思索？
二、食与化学
Байду номын сангаас
想一想：缺铁、钙、锌、 碘、氟等元素各会引起 什么疾病？