《铣工工艺》教学大纲
铣工工艺教案
铣工工艺教案一、课程导入:1、组织教学整顿纪律、清点人数,稳定学生情绪。
2、导入新课《铣削花键上得键槽》任务1 铣削平键槽(一)【1】学习目标了解轴类零件得装夹方法掌握铣刀对中心得方法掌握铣削平键槽得工艺方法掌握平键槽得检测方法【2】工作任务轴类零件得装夹方法对中心得方法铣削平键槽得工艺方法平键槽得检测方法二、讲授新课1:轴类工件得装夹方法轴类工件得装夹不但要保证工件在加工中温度可靠,还要保证工件得轴线位置不变,保证键槽得中心平面通过其轴线,再介绍生产实际中常用得平口钳、V形架、分度头定中心装夹等方法。
【1】轴类工件得装夹方法从装夹方法得特点入手进行介绍,即装夹简便、稳固,但当工件直径变化时,会影响键槽得位置或深度尺寸与对称度。
该装夹方法常用于单间生产。
若工件直径公差很小且经过精加工,也可进行批量生产。
【2】用V形架装夹从装夹方法得实施方式入手进行介绍,装夹时,把圆柱形工件置于V 形架内,并用压板进行紧固,再讲解装夹方法得特点,即工件得直径发生变化时,不会造成对称度变化,且槽得深度变化量一般不会超过槽深得尺寸公差,适宜于批量加工。
【3】在工作台上直接装夹明确工件必须使直径适宜(20mm~60mm)得长轴,方可采用此方法,再根据工件得具体情况。
【4】用分度头定中心装夹从装夹方法得特点入手进行介绍,即工件得直径发生变化时,不会造成对称度变化,且槽得深度变化量一般不会超过槽深得尺寸公差,适宜于批量生产。
介绍铣削前需要用标准量棒校正分度头,保证标准心轴得上素线与工作台面平行,侧素线与纵向进给方向平行。
其她得装夹方法:三爪卡盘装夹,一夹一顶、两顶尖等。
最后要对各种装夹方法得校正要求、造成得影响等进行对比介绍。
三、归纳小结学生对铣削花键轴上得键槽有一定得了解,提起学生对本门课程得学习兴趣。
四、布置作业本节练习册。
预习铣刀对中心得方法。
一、课程导入:1、组织教学整顿纪律、清点人数,稳定学生情绪。
2、导入新课《铣削花键上得键槽》任务1 铣削平键槽(二)【1】学习目标了解轴类零件得装夹方法掌握铣刀对中心得方法掌握铣削平键槽得工艺方法掌握平键槽得检测方法【2】工作任务轴类零件得装夹方法对中心得方法铣削平键槽得工艺方法平键槽得检测方法二、讲授新课2:铣键槽时铣刀对中心得方法轴线或盘形铣刀得对称平面通过工件轴线,常用得对中心得方法有按切痕调整对中心、擦侧讲解时首先介绍对中心得意义,即为了保证平键槽对称于工件轴线,必须使键槽铣刀得面调整对中心、测量法对中心及用杠杆百分表调整对中心四种。
铣工工艺学2周教案
铣工工艺学2周教案教师学期授课计划表铣工工艺学教案法能熟练掌握铣削过程中的计算方法,查阅有关技术资料能合理地选择铣削用量和切削液能合理地选择工件的定位基准,掌握工件定位、加紧的基本原理和方法能定制一般零件的铣削工艺熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产习惯二、铣削的基本内容铣削:铣刀旋转作主运动,工件或铣刀作进给运动的切削加工方法。
特点:用多刀刃刀具进行切削加工,效率高,加工范围广。
加工内容:平面、台阶、沟槽、特形面、切断工件、花键、齿轮、牙签式离合器、螺旋槽、钻孔、绞孔、铣孔、镗孔等加工精度:具有较高的加工精度和较小的表面粗糙度经济加工精度:IT9~IT7表面粗糙度:Ra 值为12.5 ~ 1.6μm 精细铣削:IT5表面粗糙度:Ra 值为0.20μm 三、安全、文明生产1、实训期间必须要把衣服扎起来。
2、禁止穿拖鞋进入实训车间;冬天禁止戴围巾进行操作机床。
3、一切听从老师的指挥,严格遵守安全操作规程。
4、注意防火,安全用电。
5、刀具、量具及工具的放置要稳妥、整齐、合理。
有固定的位置,便于操作时取用,用后要放回原处,主轴箱盖上不得放置任何物品。
6、工具箱内应分类摆放物件,精度高的应放置稳妥,重物放下层,轻物放上层,不可随意乱放,以免损坏和丢失。
7、正确使用和爱护量具,经常保持整洁,用后擦净,涂油,放入盒内,并及时归还工具室(设登记用完)。
所使用量具必须定期效验,以保证其精度准确。
8、工艺卡片应放置在便于阅读的位置,并注意保持清洁和完整。
9、使用切削液前应在床身及轨道上涂润滑油以免切削时铁屑损坏床身及轨面。
切削液应及时更换。
10、实训场地周围应保持清洁整齐,避免杂物堆放防止绊倒。
11、实训完毕后将所用的物件擦净归位,清理机床,擦去切屑,擦净机床各部位的油污,按规定加注润滑油,最后把机床周围打扫干净,将大拖板拖至床尾一端,各转动手柄放到空挡位置,关闭电源,方可下课。
四、铣削安全操作规程要点1、实训课开始前应对所使用机床作如下检查: 1)各操纵手柄的原始位置是否正常。
《铣工工艺学》教学大纲.doc-周口海燕职业中等专业学校
周口海燕职业中等专业学校《铣工工艺学》教学大纲一.主题内容与适用范围本大纲是中等专业学校具体落实《铣工工艺与技能训练》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。
大纲中规定了《铣工工艺与技能训练》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求。
适用于培养中等职业学校机械类技工的铣工工艺与技能训练教学。
二.课程的性质本课程是一门传授铣工工艺知识和培养本专业核心能力的专业课程,主要教学内容包括:铣床及其基本操作,工件的切断及连接面铣等削,台阶、沟槽与轴上键槽的铣削,利用分度头铣削多边形、圆周刻线、铣削牙嵌式离合器和花键轴,特形面和球面的铣削,孔加工,螺旋槽和凸轮的铣削,齿轮和齿条的铣削,刀具齿槽的铣削以及铣床的常规调整与一级保养内容。
三.课程的任务和要求铣工工艺学课程的任务是:使学生掌握有关铣床技术的基础理论知识,先进工艺知识和计算技能,懂得本工种机床、夹具和量具的结构、性能和正确使用。
学生在学习本课程后应达到如下要求:1.能熟练地解决实际操作中的计算问题。
2.懂得几台典型铣床的结构、传动原理、使用、维护保养和安全技术知识。
3.能了解夹具、刀具和量具的构造原理和使用。
4.能合理的选择切削用量。
5.能制定本工种中等复杂程度零件的工艺过程,并能根据实际情况采用先进工艺。
6.能分析本工种加工中工件产生废品的原因和防止方法。
7.会查阅有关技术手册。
四.教学中的注意问题1.理论教学要明确教学目标,针对技能训练要求,突出实用性。
要利用多种教学手段加强直观教学、现场教学,为技能训练奠定良好的理论基础。
2.综合技能训练时要首先复习理论知识,在教师讲解、示范和指导下,使学生通过技能训练加深对理论知识的理解和掌握。
3.综合技能训练是对学生理论知识和操作技能有机结合的综合性训练,教师要认真观察、指导,发现问题正确引导,培养学生分析和解决实际生产问题的能力。
4.进行技能训练时要加强对学生的安全教育,使学生牢固树立安全为了生产、生产必须安全的思想,养成坚持安全、文明生产的良好习惯。
2015铣工工艺学(机械工业版)授课教案:顺铣与逆铣的铣削方法
2)逆铣的特点 刀齿切入工件时的切削厚度值为零,随着刀齿的回转,切削厚度值在
理论上逐渐增大。但实际上,刀齿并非从一开始接触工件就能切入金属层 内,其原因是刀刃并不是前、后刀面的交线,而是有刃口钝圆半径存在的 实体,它相当于一个小圆柱的一部分。钝圆半径的大小与刀具材料种类, 晶粒粗细,前、后面的刃磨质量以及刀具磨损等多种因素有关。新刃磨好 的高速钢和硬质合金刀具一般钝圆半径值取 10~26 μ m,随着刀具的磨损, 钝圆半径值可能进一步增大。根据研究一般认为,当理论切削厚度(计算 值)小于刃口钝圆半径时,切屑不易生成;只有当理论切削厚度大约等于 (或大于)刃口钝圆半径时,刀齿才能真正切入金属,形成切屑。因此逆 铣时,刀齿开始接触工件及以后的一段距离内没有发生铣削,而是刀齿的 刃口钝圆部分在工件的被切削表面上挤压、滑擦和啃刮。值得一提的是, 这一挤压、滑擦现象是发生在前一刀齿所形成的硬化层内,致使刀具磨损 加剧,易产生周期性振动,工件已加工表面粗糙度值增大。
顺铣虽然有明显的优点,但不是在任何情况下都可以采用的。铣刀作用 于工件上进给方向的分力 Ff 与工件进给方向相同,同时分力 Ff 又是变化 的。当分力 Ff 大过工作台与导轨间的摩擦力时,可能推动工件“自动”进 给;而当 Ff 小时又“停止”进给,仍靠螺母回转推动丝杠(丝杠与工作台 相连)前进,这样丝杠时而靠紧螺母齿面的左侧,时而靠紧螺母齿面的右 侧,如图 2-7 所示。在丝杠、螺母机构间隙范围内形成窜动的现象称为爬 行现象,不但会降低已加工表面的质量,甚至会引起打刀。因此采用顺铣 时,首先必须消除进给机构的间隙。采用顺铣的
铣工工艺学(机械工业版)授课教案
第 周 星期 第 节
年月日
课题
顺铣与逆铣的铣削方法
《铣工工艺》教学大纲
《铣工工艺》教学大纲《铣工工艺学》教学大纲(三年制共130学时)一、课程的性质和任务铣工工艺学是中等职业技术学校机械类铣工专业的一门专业技术课程。
课程的任务是使学生掌握中级铣工应具备的专业理论知识,并用以指导相应的操作技能训练。
通过技能训练又进一步加强对理论知识的理解。
消化、巩固和提高。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1、掌握常用铣床的主要结构、传动系统、操作使用、日常调整和维护保养方法。
2、能合理地选择和正确的使用夹具、刀具和量具。
掌握其使用方法和维护保养方法。
3、能熟练地掌握铣削过程中的有关计算方法,并能查阅有关技术手册和资料。
4、能合理地选择铣削用量和切削液。
5、能合理地选择工件的定位基准,掌握工件定位、夹紧的基本原理和方法。
6、能制定中等复杂程度零件的铣削工艺,能吸收和应用较先进的工艺和技术。
7、熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全文明生产习惯。
三、教学内容及要求铣削是铣刀旋转作主运动、工件或铣刀作进给运动的切削加工方法。
铣削的主要特点是用旋转的多刃刀具进行切削加工。
所以效率较高、加工范围广。
铣削是加工平面的主要方法之一。
在铣床上用各种不同的铣刀可以加工平面(水平面、垂直面、斜面)、台阶、沟槽(直角沟槽和V形槽、T形槽、燕尾槽等特形沟槽)、特形面和切断材料等。
使用分度装置可加工需同向等分的花键、齿轮、牙嵌式离合器、螺旋槽等。
此外,在铣床上还可以进行钻孔、铰孔、镗孔等工作。
(一)铣床的基本知识1、理论模块(1)了解常用铣床主要部件的名称,功用和结构特点。
(2)了解常用铣刀的材质,初步掌握铣刀的种类及几何要素。
(3)了解铣削运动和铣削用量的基本概念。
(4)了解切削液的作用、种类及选用(5)熟悉铣工常用的量具及其使用2、实践模块(1)掌握机床的型号,机床的主要参数。
(2)常用铣床的主要结构,部件及其功用。
(3)能操纵x6132型卧式万能升降台铣床、x5032型立式升降台铣床、x8126型万能工具铣床、x2010c型龙门铣床。
铣工工艺与技能训练教学大纲
铣工工艺与技能训练教学大纲一、说明1.课程的性质和内容铣工工艺是机械学生及非机类学生重要实践环节,是机类专业的必修课,是工程训练的重要环节之一。
而学好理论才能为实习打下坚实的基础。
通过实习使学生初步掌握铣工加工零件产品的生产实际。
了解和掌握一般铣工工艺知识和技能,培养学生的动手能力,为后续课程及以后从事机械技术工作奠定实践基础。
2.课程的任务和要求(1)掌握典型铣床的主要结构,传动系统,操作使用方法和维护保养的方法。
(2)了解常用材料的类别、型号、规格符号、性能及一般选用知识,比如A3 、45 # 、Cr12等。
(3)能熟练的选择和使用夹具,刀具和量具,掌握其使用方法和维护保养方法。
(4)能熟练的掌握中级工的各种操作技能,并能对工件进行质量分析。
(5)了解铣工零件的生产工艺及生产流程,掌握简单零件设计。
(6)养成安全、文明生产习惯,为将来走上工作岗位,打下良好的基础。
3.教学中应注意的问题铣削是铣刀旋转作主运动,工件或铣刀人选进给运动的切削方法。
可以加工各种不同的平面,加工范围广。
此外,在铣床上还可以进行钻孔,铰孔,镗孔等孔加工。
铣削有较高的加工精度。
一般可达IT9~IT7,表面R值可达12.5~1.60um.精度可达到IT5,表面粗糙度可达到0.2um .因此,教学中要从机床的加工出发,为学生以后的实操打下基础。
二、学时分配三、课程内容及要求模块一、数显表的使用教学要求:1、了解数显表的作用。
2、掌握数显表的常用坐标计算。
教学内容1-1、数显表的操作说明1-2、圆周分孔操作步骤1-3、斜线分孔操作步骤1-4、圆弧加工功能介绍1-5、简易R与平滑R1-6、斜面加工功能介绍教学建议:这是一门注重计算与记忆的课程,学生学习的主动性是学好这门课的关键。
只有把握住学生的心理,才能将这门课程上好。
模块二:铣削的基本知识教学要求:1、了解铣床的一般构造,认识手柄的刻度。
2、掌握铣床的铣削原理,会拆装铣刀。
3、讲解工件的装夹,与铣刀切削的原理。
《铣工工艺教案》word版
第一章铣工基础教学目的与要求1.了解铣床的种类与结构2.了解铣床的型号3.掌握铣床主要结构教学难点与重点1.立式铣床与卧式铣床的不同结构特点2.不同的铣削加工对铣削机床的选择第一节铣床结构与种类一、铣削加工特点(1)铣削加工生产效率高、加工范围广。
(2)采用多刃刀具加工,刀刃轮替切削,刀具冷却效果好,耐用度高。
(3)铣削加工具有较高的加工精度。
二、铣床的分类和基本结构1.立式铣床(见挂图1)立式铣床的主要特征是铣床主轴与工作台台面垂直。
立式铣床加工范围很广,在立式铣床上可以应用面铣刀、立铣刀、成形铣刀等铣削各种沟槽、平面、角度面;另外利用机床附件,如回转工作台、分度头,还可以加工圆弧、直线成形面、齿轮、螺旋槽、离合器等较复杂的工件。
2.卧式升降台铣床(见挂图2)卧式升降台铣床的主要特征是铣床主轴轴线与工作台台面平行。
用它可铣削平面、沟槽、成形面和螺旋槽等。
根据加工范围和结构,卧式升降台铣床又可分为卧式升降台铣床、万能升降台铣床、万能回转头铣床、万能摇臂铣床、卧式回转头铣床、广用万能铣床、卧式滑枕升降台铣床等。
其中,万能升降台铣床工作台纵向与横向之间有一回转盘并刻有度数,可把工作台在水平面内扳转±45°的角度,以便应用圆盘铣刀加工螺旋槽等工件。
同时,这种铣床还带有较多的附件,因而比其他卧式铣床应用范围广。
3.铣床的基本结构下面以X6132型万能铣床(见挂图3)为例,介绍铣床各部分的名称、功用及操作方法。
(1)底座和床身底座支撑所有的部件。
升降台丝杠的螺母座安装在底座上,底座的空腔用来盛装切削液。
床身是机床的主体,大部分的部件都安装在床身上。
床身的前壁有燕尾形的垂直导轨,升降台可沿导轨上下移动。
床身的上面有水平导轨,横梁可在导轨上面水平移动。
(2)横梁与挂架横梁的一端装有挂架,挂架上面有与主轴同轴线的支撑孔,用它来支撑刀杆的外端,以增强刀杆的刚性。
横梁向外伸出的长度可在一定范围内调整,以满足不同长度刀杆的需要。
《铣工工艺学第二章》PPT课件
削的刀齿数较多,切屑厚度变化小, 削 层 深 度 ( 铣 削宽度
因此铣削力变化较小,振动小,铣削 ae)。
平稳,效率高。
2.在相同的铣削层深度、
2.铣刀直径可以做得很大,能铣出较 铣削层宽度和每齿进给
宽的工件表面而不需接刀。
量的条件下,用圆周铣
3.铣刀刀片的装夹、刃磨方便、刚性 加工的工件表面比用端 好,且平面度不受刀齿高低及半径差 铣加工的表面粗糙度值 值影响 ,便于进行高速铣削和强力铣 小(如用立铣刀的端刃 削,因而铣出的平面精度高、表面粗 和周刃同时铣削)。
糙度值小。
工件的装夹
视频
工件装夹方法
对于中小型工件,一般均采用平口 钳装夹
对大、中型工件,一般多采用直接 在工作台上用压板装夹
成批、大量生产时应用专用夹具装 夹,以提高加工精度和生产效率
平口钳的构造和规格
分回转式和非回转式两种 以钳口宽度尺寸划分规格
平口钳的安装与校正
一般安装于工作台长度方向中间偏左 用定位键槽置于中央T形槽内 加工较长工件时,钳口与工作台纵向进
用平口钳装夹工件的本卷须知
安装工件时,应将各接合面擦净。 工件的装夹高度,以铣削时铣刀不接触钳
口上平面为宜。 工件的装夹位置,应尽量使平口钳钳口受
力均匀。必要时,可以加垫块进展平衡。 用平行垫铁装夹工件时,所选垫铁的平面
度、平行度和垂直度应符合要求,并使垫 铁外表应具有一定硬度。
用压板装夹工件
经粗加工的工件在平口钳上的装夹
选择工件上一个较大的经粗加工的
用外平表口作基钳准装面夹将工工件件的基准面靠向
固定钳口面,并在其活动钳口与工 件间放置一圆棒。圆棒要与钳口的 上平面平行,其位置应在工件被夹 持局部高度的中间偏上。通过圆棒 夹紧工件,能保证工件的基准面与 固定钳口面的密合。
铣工教学大纲
铣工教学大纲铣工教学大纲引言:铣工是机械制造领域中一项重要的技术,广泛应用于各个行业。
为了培养高素质的铣工技术人才,制定一份全面且科学的铣工教学大纲是必不可少的。
本文将探讨铣工教学大纲的内容和结构,以及其在培养学生技能和知识方面的重要性。
一、教学目标铣工教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在铣工领域,学生需要掌握基本的铣削工艺和操作技能,了解铣床的结构和工作原理,并能够根据工艺要求进行铣削加工。
此外,他们还应该具备良好的安全意识和团队合作能力。
因此,教学目标应包括技能、知识和素质的培养。
二、教学内容1. 铣床的结构与工作原理学生需要了解铣床的各个部件及其功能,掌握铣床的工作原理和操作方法。
这将为后续的实际操作打下基础。
2. 铣削工艺与操作技能学生需要学习铣削工艺的基本知识,包括刀具的选择与安装、切削力的计算、切削速度和进给速度的确定等。
同时,他们还需要通过实际操作,掌握铣削的基本技能,如刀具的正确使用、工件夹紧和装夹、切削参数的调整等。
3. 数控铣床编程与操作随着数控技术的发展,数控铣床已成为铣工领域的主流设备。
因此,学生需要学习数控铣床的编程和操作方法。
他们应该能够根据工艺要求编写程序,完成铣削任务,并能够熟练操作数控铣床进行加工。
4. 安全与环保知识铣工操作过程中存在一定的安全风险,学生需要了解铣工操作中的安全规范和事故防范措施,掌握急救知识,并培养良好的安全意识。
此外,他们还应该了解环保法规和环保要求,学会合理使用资源和处理废料。
5. 团队合作与沟通能力铣工往往是一个团队合作的过程,学生需要培养团队合作和沟通能力。
他们应该能够与他人合作完成铣削任务,并能够有效地与他人沟通和协调工作。
三、教学方法为了实现教学目标,教学方法应灵活多样,结合理论教学和实践操作。
教师可以采用讲授、示范、实验和实践等多种教学方法,帮助学生理解和掌握铣工的基本知识和技能。
四、教学评估教学评估是教学质量的重要保证。
在铣工教学中,教师可以通过考试、实验报告和实际操作等方式对学生的学习情况进行评估。
《铣工教案》
《铣工教案》word版一、教学目标:1. 了解铣工的基本概念、特点和应用领域。
2. 掌握铣工的基本操作步骤和技巧。
3. 学会使用铣工设备和安全注意事项。
4. 能够分析铣工过程中出现的问题并进行解决。
二、教学内容:1. 铣工的基本概念和特点铣工的定义铣工的特点铣工的应用领域2. 铣工设备及安全注意事项铣床的构造及功能铣刀的类型及选用安全操作规程3. 铣工基本操作步骤铣工前的准备工作铣削平面铣削沟槽铣削轮廓4. 铣工技巧与问题分析铣削参数的选择工件装夹与校正铣削过程中常见问题的解决方法三、教学方法:1. 讲授法:讲解铣工的基本概念、特点和应用领域,以及铣工设备和安全注意事项。
2. 演示法:演示铣工的基本操作步骤和技巧,让学生直观地了解铣工过程。
3. 实践法:学生亲自动手进行铣工操作,培养实际操作能力。
4. 问题解决法:引导学生分析铣工过程中出现的问题,并寻找解决方法。
四、教学准备:1. 教室环境:宽敞明亮的教室,配备投影仪、计算机等教学设备。
2. 铣工设备:铣床、铣刀、夹具等。
3. 教学材料:铣工教案、PPT、视频等。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生的参与度。
2. 操作技能:评估学生在铣工操作中的技能熟练程度和安全意识。
3. 问题解决能力:考察学生分析铣工过程中问题并解决问题的能力。
4. 期末考试:设置期末考试,测试学生对铣工知识的掌握程度。
六、教学计划:1. 课时安排:总共40课时,其中理论课时20课时,实践课时20课时。
2. 教学进度安排:第1-10课时:讲解铣工的基本概念、特点和应用领域,以及铣工设备和安全注意事项。
第11-20课时:讲解铣工的基本操作步骤和技巧,以及铣削参数的选择和工件装夹与校正。
第21-30课时:进行铣工实践操作,让学生熟悉铣工设备并提高操作技能。
第31-40课时:讲解铣工过程中常见问题的解决方法,以及引导学生进行问题解决实践。
七、教学案例:1. 案例一:铣削一个平面工件工件描述:一个平面工件,尺寸为100mm x 100mm x 20mm。
车工铣工教学大纲
车工铣工教学大纲车工铣工教学大纲车工铣工是机械加工中常见的两个工艺,它们在制造业中起到了至关重要的作用。
为了培养和提高学生的车工铣工技能,我们需要制定一份全面而系统的教学大纲。
一、课程简介车工铣工教学是机械制造专业的基础课程之一,旨在培养学生掌握车工铣工的基本原理和操作技能,为他们将来在制造业中的职业发展打下坚实的基础。
本课程包括车工和铣工两个部分,分为理论教学和实践操作两个环节。
二、教学目标1. 掌握车工铣工的基本原理和工艺流程;2. 熟悉车床和铣床的结构和操作方法;3. 学会使用车刀和铣刀进行加工操作;4. 能够进行简单的车工铣工工件的加工。
三、教学内容1. 车工部分1.1 车床的结构和分类1.2 车床的操作方法1.3 车刀的分类和使用1.4 车工工艺流程1.5 车工工件的加工方法2. 铣工部分2.1 铣床的结构和分类2.2 铣床的操作方法2.3 铣刀的分类和使用2.4 铣工工艺流程2.5 铣工工件的加工方法四、教学方法1. 理论教学通过课堂讲解、教材阅读和案例分析等方式,向学生传授车工铣工的基本原理和工艺知识。
通过理论教学,学生能够了解车工铣工的背景和发展,掌握相关的理论知识。
2. 实践操作在实验室或车间中,为学生提供车床和铣床等设备,让他们亲自进行操作。
通过实践操作,学生能够熟悉车床和铣床的结构和操作方法,掌握车刀和铣刀的使用技巧,培养他们的实际操作能力。
3. 实习实训在校外的合作企业或机械制造厂进行实习实训,让学生参与实际的车工铣工项目。
通过实习实训,学生能够将理论知识应用到实际工作中,提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
五、教学评估1. 课堂测试在每个章节结束后,进行小型的课堂测试,检验学生对于理论知识的掌握情况。
2. 实验报告学生在实践操作中需要完成一定数量的实验报告,记录实验过程和结果,评估他们的实际操作能力。
3. 实习实训评价根据学生在实习实训中的表现和成绩,进行评价和打分,评估他们的实际操作能力和问题解决能力。
数控铣工工艺教学计划
2
讲授法
见教案
第九周
§9.2直齿圆柱齿轮的基本参数
掌握圆柱齿轮的铣削方法
1.齿轮简介
2.圆柱直齿轮的铣削加工
2
讲授法
见教案
§9.3圆柱齿轮的铣削
掌握圆柱齿轮的铣削方法
成形法加工的特点
2
讲授法、演示法
见教案
§10.1直齿锥齿轮的铣削
掌握直齿锥齿轮的铣削方法
1、计算
2、加工方法
2
讲授法、演示法
讲授法
见教案
§8-4等速盘形凸轮的铣削
1、掌握垂直铣削法的工作要点
2、掌握垂直铣削法的特点
3、掌握倾斜铣削法的原理
4、掌握用倾斜法铣削凸轮的注意事项
1.垂直铣削
2.倾斜铣削法
2
工程教案法
见教案
§8.5等速凸轮的检测与质量分析
1、掌握等速凸轮的检测方法
2、能对凸轮进行质量分析
1.等速凸轮检测的主要工程
掌握铣床的运动和铣削加工的基本方法
1、铣削运动
2、铣床各组成部分的作用
2
讲授法、
见教案
§2.1平面的铣削
掌握铣平面的方法
1、铣床附件及其应用
2、铣削工作
2
讲授法、演示法
见教案
第二周
§2.2垂直面和平行面的铣削
掌握用端铣刀铣平面的方法与铣斜面的方法
1.用端铣刀铣平面
2.使用倾斜垫铁铣斜面
2
工程教案法
见教案
1、掌握用回转工作台铣削曲面的注意事项
2、掌握用仿形铣削曲面的方法
1、工件圆弧面中心与回转工作台中心同轴度的确定
2、用仿形法铣削曲面
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铣工教学大纲
初级铣工课程内容:一、知识要求:1、识图知识1-1、正投影的基本概念1-2、简单零件剖视、剖面的表达方法1-3、常用零件的规定画法及代号1-4、简单装配图的识读2、量具与公差配合知识2-1、常用量具的结构和使用方法2-2、公差与配合2-3、形位公差2-4、表面粗糙度3、机械传动3-1、基本概念3-2、带传动3-3、螺旋传动3-4、链传动3-5、齿轮传动4、电工常识4-1、X6132型铣床电器的一般常识4-2、安全用电常识5、金属材料与热处理5-1、金属材料的性能5-2、碳素钢5-3、合金钢5-4、铸铁5-5、钢的热处理5-6、有色金属及其合金6、专业数学计算6-1、斜度计算6-2、V形槽测量中的尺寸计算6-3、燕尾槽、块测量中的尺寸计算6-4、分度头分度法计算7、铣床基本知识7-1、铣削加工及铣床种类7-2、铣床的基本部件7-3、X6132型铣床的性能及主要技术规格8、铣刀基本知识8-1、铣刀材料的种类及牌号8-2、铣刀的种类及标记8-3、铣刀的主要几何参数及作用9、工件定位和装夹知识9-1、简单工件定位基准选择9-2、常用夹具的用途10、铣削用量和切削液10-1、铣削用量10-2、铣削用量的选择10-3、切削液的作用11、初级切削工艺知识11-1、平面和连接面的铣削11-2、阶台、直角的沟槽的铣削和工件的切断11-3、键槽和半圆键槽的铣削11-4、特形沟槽的铣削11-5、外花键的铣削11-6、螺旋槽的铣削11-7、直齿圆柱齿轮的铣削11-8、斜齿圆柱齿轮的铣削11-9、齿条的铣削11-10、刻线12、钳工基本知识12-1、平面划线12-2、钻孔与扩孔12-3、铰孔13、相关工种工艺知识13-1、铸、锻件和棒料毛坯13-2、磨削加工基本知识二、技能要求:14、初级操作技能14-1、铣连接面14-2、铣斜面14-3、铣阶台、直角沟槽和键槽14-4、铣角度面14-5、铣外花键14-6、铣直齿圆柱齿轮14-7、铣直齿齿条14-8、铣斜齿圆柱齿轮15、工具的使用与维护15-1、铣工常用工具15-2、夹具的正确使用和保养16、设备的使用与维护16-1、X6132型铣床操作16-2、X6132型铣床的一般故障16-3、铣床的润滑16-4、铣床的润滑17、安全文明生产17-1、安全技术和安全操作规程17-2、文明生产。
铣工工艺学(机械工业版)授课教案
铣工工艺学(机械工业版)授课教案江宁高等专业学校李云娟铣工工艺学(机械工业版)授课教案第周星期第节年月日铣床简介课题1.了解铣床的种类与结构教学2.了解铣床的型号目标3.掌握铣床主要结构教重点立式铣床与卧式铣床的不同结构特点材分难点不同的铣削加工对铣削机床的选择析讲授、练习、观摩教法教具引:铣床的概述:铣床是继车床之后发展起来的一种工作母机,逐渐形成了完整的机床体系。
铣床生产效率高,又能加工各种形状和一定精度的零件,在结构上日趋完整,因此在机器制造中得到了普遍应用。
随着国内外教新技术的发展,铣床也在不断发展中。
由于铣床的工作范围广,类型多,常用的铣床按功能可以分为四大基本类型,即升降台式铣床、多功能铣床、龙门铣床、数控铣床。
一、铣床型号学 1、型号构成如下:过程机床,按其工作原理划分11类。
机床的类代号,用大写的汉语拼音字母表示,按其相对应的汉字字意读音。
例如:铣床的类代号“X”读作“铣” 第 1 页共 3 页江宁高等专业学校李云娟2、类代号和特性代号教学过3、组、系代号机床的组,用一位阿拉伯数字表示,位于类代号或特性代号之后。
机床的系,用一位阿拉伯数字表示,位于组代号之后。
铣床的组、系及主参数划分见表1,2。
4、机床重大改进序号随着科学技术的发展,机床的结构、性能不断改进,重大技术改进的顺序按汉语拼音字母顺序A, B, C…选用,标注在主参数之后,如X6132A是X6132铣床经过第一程次重大改进后的铣床。
二、铣床的分类和基本结构 1.立式铣床(多媒体展示)立式铣床的主要特征是铣床主轴与工作台台面垂直。
立式铣床加工范围很广,在立式铣床上可以应用面铣刀、立铣刀、成形铣刀等铣削各种沟槽、平面、角度面;另外利用机床附件,如回转工作台、分度头,还可以加工圆弧、直线成形面、齿轮、螺旋槽、离合器等较复杂的工件。
2.卧式升降台铣床(多媒体展示) 卧式升降台铣床的主要特征是铣床主轴轴线与工作台台面平行。
第 2 页共 3 页江宁高等专业学校李云娟用它可铣削平面、沟槽、成形面和螺旋槽等。
《铣工工艺》教学工作计划
《铣工工艺》教学工作计划《铣工工艺》教学工作计划《铣工工艺》教学工作计划一、教材内容分析本课程是机械加工业中的重要工种,主要学习内容为:铣床的结构及工作原理、平面、阶台、沟槽、成形面、孔加工、花键、离合器、齿条等零件的加工,本课程实践性较强,必须注重理论结合实际,让学生在实训中发现问题,解决问题,提高技能水平。
二、学生学习本课程的基本情况分析我们学校学生对机械加工基础认识较差,是学生第一次对机械设备有一定的了解与认识,而本课程要结合、金属材料学、机械传动原理、数学中的三角函数等重要内容,而这些知识是学生所缺乏的,所以给教学带来一定的困难。
部分学生学习目标不明确,学习的积极性不高,加上学校铣床设备相对较少,而造成学生不愿听、不愿做等。
三、教学目标1、懂得铣床工作原理及工作范围;2、懂得用铣床加工一些简单零件,如平面、阶台、沟槽等;3、了解铣床辅助设备万能型分度头的使用方法;4、对一些难度较大的零件,如齿轮、齿条等零件了解它们的加工方法;四、教学任务铣工在整个机械产业结构中占有非常大的比重,所以要培养学生学会各种零件的加工方法,保证学生走上工作岗位时“不做不良品,不出不良品”。
五、教学内容1、铣床结构和其工作原理重点:铣床的传动系统和工作特点。
2、铣床辅助设备重点:用万能分度头进行零件简单的分度。
3、铣床加工范围重点:用铣床对简单零件的加工,如平面等。
六、教学基本要求1、掌握简单零件的加工2、懂得使用各种铣床的辅助设备3、懂得绘制工艺卡七、实施教学的具体措施1、认真分析教材,做到备好每一节课,上好每一节课。
2、课后自我反思,分析自己的不足之处。
3、遇到学校缺乏的设备通过视频教学提高学生的感性认识。
4、与实训老师经常沟通,在学生实践中发生学生知识不足之处。
5、通过听课,评课及吸收其他老师的教学经验,取长补短。
扩展阅读:数控( )铣工工艺教学计划《铣工工艺学》教学计划(6学时/周)周次章节教学目的教学内容学时教学方法作业第一周1、掌握机床型号的表示方法1-1铣床简2、掌握X7120型铣床的1、掌握机床型号的表示方主轴部件及功用法介1-2铣刀简3、掌握铣刀切削部分材2、掌握铣刀的分类料的要求介4、掌握铣刀的分类1-3铣削运1、铣削运动掌握铣床的运动和铣削动和铣削用2、铣床各组成部分的作用加工的基本方法量2.1平面的掌握铣平面的方法铣削1、铣床附件及其应用2、铣削工作2讲授见教法、参案观法2讲授见教法、案讲授见教法、演案示法项目见教教学案法讲授见教法、演案示法项目见教教学案法22.2垂直面掌握用端铣刀铣平面的1.用端铣刀铣平面和平行面的方法与铣斜面的方法2.使用倾斜垫铁铣斜面铣削第二周23.1键槽的掌握铣键槽的方法铣削1.铣键槽2.铣T形槽3.铣成形面23-2轴上键掌握轴上键槽的铣削的1.轴上键槽的技术要求槽的铣削方法2.轴上键槽的铣削方法2台阶、键槽的掌握轴上键槽的铣削的轴上键槽的铣削方法铣削方法1、掌握V形槽的铣削方3-3特形沟1.V形槽的铣削法槽的铣削VT2.V形槽的检测2、掌握T形槽的铣削方形槽的铣削3.T形槽的铣削法1、掌握锯片铣刀的选择3-4工件的1.锯片铣刀及其选择2、掌握用锯片铣刀切断切断2.锯片铣刀的安装工件的注意事项2实践第三周2讲授见教法、演案示法讲授见教法、演案示法4.1万能分掌握万能分度头的作用1.万能分度头的功用度头与结构2.万能分度头的结构第四周2演示见教法案4.2简单分掌握万能分度头的分度1.直接分度度法方法2.简单分度1、掌握分度头的作用一、1.万能分度头的4.3分度方2、掌握分度头的分度方规格和功用法2.万能分度头的辅件法1.花键连接的简介5-1外花键掌握外花键铣削的基本2.用单刀铣削矩形齿为花铣削方法键第五周2讲授见教法、演案示法讲授见教法案讲授见教法、演案示法22外花键铣削掌握外花键铣削的基本外花键铣削的基本方法方法2实践项目见教教学案法讲授见教法、演案示法实践项目见教教学案法讲授见教法、演案示法1、掌握孔的技术要求1.孔的技术要求61在铣2、掌握钻削用量的选择2.钻削用量床上钻孔钻孔方法3、掌握钻孔的方法6.2在铣床1、掌握铰刀的组成上铰孔2、掌握铰孔的方法第六周21.铰刀2.铰孔方法2铣床上钻孔1、掌握孔的技术要求2、掌握钻削用量的选择钻孔方法3、掌握钻孔的方法21、掌握特形面的定义7-1简单特1、曲面的铣削要求2、掌握划线手动进铣形面的铣削2、按划线手动进铣曲面削曲面1、工件圆弧面中心与回转7.2球面的削曲面的注意事项工作台中心同轴度的确定铣削2、掌握用仿形铣削曲面2、用仿形法铣削曲面的方法第七周21、掌握用回转工作台铣21、掌握螺旋线的形成原8-1螺旋线理1、圆柱螺旋线的基本概念2、掌握平面螺旋线要素2、平面螺旋线的计算1、掌握圆柱螺旋槽铣削1.圆柱螺旋槽铣削的工艺8-2圆柱螺的工艺特征特征旋槽的铣削2、掌握交换齿轮的计算2.交换齿轮的计算3、掌握螺旋槽铣削时铣3、圆柱螺旋槽的铣削2讲授见教法案2讲授见教法案刀的选择4、掌握铣削螺旋槽时的注意事项1、掌握等速齿轮的导程8-3等速圆的计算1等速圆柱凸轮导程的计算柱凸轮的铣2、掌握等速圆柱凸轮的2.等速圆柱凸轮的铣削削铣削方法1、掌握垂直铣削法的工作要点2、掌握垂直铣削法的特8-4等速点1.垂直铣削盘形凸轮的3、掌握倾斜铣削法的原2.倾斜铣削法铣削理4、掌握用倾斜法铣削凸轮的注意事项1、掌握等速凸轮的检测8.5等速凸1.等速凸轮检测的主要项方法轮的检测与目2、能对凸轮进行质量分质量分析2.检测方法析9.2直齿圆掌握圆柱齿轮的铣削方1.齿轮简介柱齿轮的基法2.圆柱直齿轮的铣削加工本参数第九周2讲授见教法案第八周2项目见教教学案法2讲授见教法案2讲授见教法案讲授见教法、演案示法讲授见教法、演案示法9.3圆柱齿掌握圆柱齿轮的铣削方成形法加工的特点轮的铣削法10.1直齿掌握直齿锥齿轮的铣削1、计算锥齿轮的铣方法2、加工方法削22 12.1铣床1、铣床的结构掌握铣床的结构与作用的结构2、铣床的作用第十周2讲授见教法案12.(2、3)1、按布局形式和适用范围掌握铣床的结构与分类铣床的结构加以区分与分类2、按结构分13.1铣刀掌握铣刀的几何参数的1、铣刀分类的几何参数选择方法2、检验事项的选择2讲授见教法案讲授见教法、演案示法讲授见教法、演案2第十14-1夹具1.了解铣床夹具的特点1.铣床夹具的特点组成和作用2.了解常用夹具2.铣床典型夹具介绍一周示法14-2工件夹紧力三要素的夹紧1.对夹紧装置的基本要求2.三要素的合理确定3.常用的加紧机构铣床通用规定特殊的规定2讲授见教法案工件的夹紧2实践讲授见教法案讲授见教法、参案观法15.1铣床掌握铣床的操作要求的操作要求第十二周215.2铣床掌握铣床的维修保养方保养方法的维修保养法期末复习巩固所学知识22本学期计划:72节。
铣工工艺学第三章阶台沟槽键槽的铣削和切断
第三章阶台、沟槽、键槽的铣削和切断铣削阶台、沟槽、键槽和小型工件的切断都是铣工加工常见的工作内容第三章阶台、沟槽、键槽的铣削和切断§3-1台阶和直角沟槽的铣削§3-2轴上键槽的铣削§3-3特形沟槽的铣削§3-4工件的切断§3-1台阶和直角沟槽的铣削——教学目的⏹了解台阶和直角沟槽的主要技术要求⏹掌握台阶和直角沟槽的铣削方法⏹掌握台阶和直角沟槽的检测⏹了解台阶和直角沟槽的质量分析重点难点本讲所涉内容虽为铣工最常见的加工方法,内容虽不复杂但对零件的精度要示较高▪重点:台阶及沟槽的铣削方法▪难点:铣削中为保证加工质量方面进行的各种调整教学内容▪台阶、直角沟槽的技术要▪台阶的铣削方法▪三直角沟槽的铣削方法视频台阶、沟槽、键槽铣削的概述台阶、直角沟槽的技术要求⏹键宽等配合表面化的尺寸具有较高的尺寸精度要求的表面粗糙度要求⏹各相邻表面和相对表面间应有较高的位置精度要求(平行度、垂直度、对称度、倾斜度等)⏹依下图分析讲解台阶的铣削方法▪用三面刃铣刀铣台阶▪用端铣刀铣台阶▪用立铣刀铣台阶视频台阶的铣削用三面刃铣刀铣台阶⏹适合于铣削深度和宽度均较小的台阶⏹三面刃铣刀(图)⏹直齿错齿镶齿/错齿单刀铣削选刀:L>B; D>d+2t单刀铣削——工件装夹与找正⏹固定钳口必须与主轴轴线垂直或平行,否则会发生倾斜⏹工件露出钳口的高度要适当,不得铣伤钳口单刀铣削——铣削方法⏹对刀⏹铣较深台阶单刀铣双面台阶⏹铣出一侧后横移A=B+C⏹或松开平口钳将工件调转180°用两把三面刃铣刀组合铣台阶⏹两把铣刀直径相同,安装时刀齿错开半齿⏹两把铣刀间距离用垫圈调整至所要求尺寸用端铣刀铣台阶⏹——适用于浅而宽的台阶⏹D=(1.4~1.6)B用端铣刀铣台阶⏹适用窄而深的台阶工件⏹常在立式铣床上加工⏹易产生“让刀”现象⏹D>B台阶的检测⏹宽度和深度一般可用游标卡尺、深度游标卡尺或千分尺、深度千分尺进行检测⏹台阶较浅,不便用千分尺时可用卡规检测台阶铣削的质量分析⏹影响台阶尺寸的因素➢手动进刀时不准确➢测量不准确➢出现“让刀”现象➢铣刀端跳动(偏摆)过大➢工作台“零位”不准台阶铣削的质量分析⏹影响台阶位置精度的因素➢基准未校正——铣出的台阶产生歪斜➢工作台“零位”不准——上窄下宽,侧面为凹面➢立铣头“零位”不准——纵进时底面呈凹面台阶铣削的质量分析⏹影响台阶表面粗糙度的因素➢铣刀变钝➢铣刀摆差过大➢铣削用量选择不当,进给量过大➢没有选用切削液或选用不合理➢振动过大,未进给机构没有紧固,工作台产生窜动直角沟槽铣削的方法▪用三面刃铣刀铣削直角通槽▪用立铣刀铣削半通槽和封用键槽▪用键槽铣刀铣削半通槽和封闭槽视频直角沟槽的铣削用三面刃铣刀铣削直角通槽⏹铣刀选择:L=B;D>d+2H⏹用三面刃铣刀铣削直角通槽用三面刃铣刀铣削直角通槽⏹工件的装夹与校正➢中小型工件用平口钳装夹➢大型工件用压板装夹在工作台面上➢斜通槽用平口钳或在工作台面上与纵向进给方向偏斜一个所需角度用三面刃铣刀铣削直角通槽⏹对刀➢划线对刀法➢侧擦法用立铣刀铣削半通槽和封闭槽⏹铣半通槽➢先钻略小于铣刀直径的落刀孔➢再用立铣刀从落刀孔落下扩铣用键槽铣刀铣削半通槽和封闭槽⏹无需落刀孔直接落刀对工件进行铣削⏹用于高精度较浅的半通槽和不穿通的封闭槽直角沟槽的检测⏹长度、宽度和深度一般使用游标卡尺检测⏹尺寸精度较高时,槽的宽度可用塞规检测⏹对称度或平行度可用杠杆百分表检测(图)直角沟槽铣削的质量分析⏹影响尺寸的因素➢用定尺寸刀具法时铣刀尺寸不正确➢铣刀摆差过大➢用立铣刀扩铣时控制不当➢测量不准或进刀不准▪影响表面粗糙度因素➢与铣台阶时相同⏹影响形位精度的因素➢用三面刃铣削时,工作台“零位”不准——两侧成凹面呈上宽下窄➢平口钳固定钳口未校正——铣出的沟槽歪斜➢工件底面装夹时与工作台面不平行——槽深不一致➢对刀调整误差过大——对称度超差铣削轴上键槽时的“让刀”现象⏹刀具的刚度较差,在受力不平衡时极易产生偏让⏹键槽铣刀只有两个切削刃,铣键槽时是由两个切削刃交替进行切削的,即始终只有一个切削刃处于切削状态,所以切削时产生的切削力始终偏向键槽的一侧⏹加工的工件为细长轴时,在铣削力的作用下工件本身还会朝另一侧偏让⏹加工出的键槽就会呈图中双点划线所示的形状,故工厂中有“车工怕车杆,铣工怕铣槽”之说返回§3-2轴上键槽的铣削——教学目的▪了解轴上键槽的技术要求▪掌握轴上键槽的铣削方法▪掌握轴上键槽的检测方法▪学会针对相关的质量问题进行分析重点难点本节教学内容中涉及的轴类零件的装夹方法及铣刀切削位置的调整(找正对中),是今后在加工轴类零件时存在的共性问题▪重点:装夹方法及找正对中▪难点:针对装夹方法特点的分析教学内容▪轴上键槽的技术要求▪轴上键槽的铣削方法▪轴上键槽的检测和铣削质量分析轴上键槽的技术要求键连接是通过键将轴与轴上零件(如齿轮)结合在一起,实现周向固定,并传递转矩的连接;在轴上安装平键的直角沟槽称为轴上键槽。
《铣工工艺教案》
《铣工工艺教案》word版第一章:铣工工艺概述1.1 铣工工艺的定义和作用1.2 铣床的分类和结构1.3 铣工常用的刀具和夹具1.4 铣工工艺的基本参数第二章:铣削平面2.1 铣削平面的工艺要求2.2 铣床的调整和装夹2.3 铣削平面的方法和技巧2.4 铣削平面的质量检验第三章:铣削沟槽3.1 铣削沟槽的工艺要求3.2 铣床的调整和装夹3.3 铣削沟槽的方法和技巧3.4 铣削沟槽的质量检验第四章:铣削螺旋线4.1 铣削螺旋线的工艺要求4.2 铣床的调整和装夹4.3 铣削螺旋线的方法和技巧4.4 铣削螺旋线的质量检验第五章:铣削孔类零件5.1 铣削孔类零件的工艺要求5.2 铣床的调整和装夹5.3 铣削孔类零件的方法和技巧5.4 铣削孔类零件的质量检验第六章:铣削外轮廓6.1 铣削外轮廓的工艺要求6.2 铣床的调整和装夹6.3 铣削外轮廓的方法和技巧6.4 铣削外轮廓的质量检验第七章:铣削曲面7.1 铣削曲面的工艺要求7.2 铣床的调整和装夹7.3 铣削曲面的方法和技巧7.4 铣削曲面的质量检验第八章:铣削对称和不对称零件8.1 铣削对称和不对称零件的工艺要求8.2 铣床的调整和装夹8.3 铣削对称和不对称零件的方法和技巧8.4 铣削对称和不对称零件的质量检验第九章:铣削组合零件9.1 铣削组合零件的工艺要求9.2 铣床的调整和装夹9.3 铣削组合零件的方法和技巧9.4 铣削组合零件的质量检验第十章:铣工安全操作规程10.1 铣工安全操作规程的内容10.2 铣工安全操作注意事项10.3 铣工事故案例分析10.4 铣工安全培训和考核重点和难点解析一、铣工工艺概述补充说明:铣工工艺的基本参数包括铣削速度、进给量、切削深度等,这些参数对铣削质量和效率有重要影响。
在教学过程中,需要详细讲解这些参数的计算方法和选择原则,以及如何根据不同的材料和加工要求进行调整。
二、铣削平面补充说明:铣削平面的方法和技巧包括铣刀的选择、装夹方式、切削参数的设置等。
铣工教学大纲(1)
《铣工》教学大纲一、课程的地位和作用机械与数控专业是机械行业中的一部分,也是重要的一部分。
《铣工》在模具数控专业是一门缺一不可的专业主干课程,它对学生综合化技能素质培养起到了很大的作用。
二、课程的目的和任务本课程的目的和任务是使学生懂得如何控制和根据零件图纸要求,能够加工出复杂的零件。
三、课程教学的基本要求1、懂得机床的基本部件及其控制和作用。
2、培养学生认真负责和责任心强的工作作风。
3、能加工出来中等复杂程度的零件。
四、课程内容第一部分专业知识第一章铣工入门知识1-1 铣削加工的范围1-2 铣削加工的精度1-3 铣工的学习要求1-4 安全技术1-5 铣床安全操作规程1-6 文明生产第二章铣床基本知识2-1 铣床的种类2-2 铣床的基本部件2-3 X6132型铣床的性能及主要技术规格第三章铣刀基本知识3-1 铣刀材料的种类及牌号3-2 铣刀的种类及标记3-3 铣刀的主要几何参数及作用第四章铣削加工常用夹具4-1 夹具的作用4-2 夹具的种类4-3 铣削加工的常用夹具第五章铣削用量和切削液5-1 铣削用量5-2 铣削用量的选择5-3 切削液的作用第六章铣削工艺6-1 平面和连接面的铣削6-2 阶台、直角沟槽的铣削和工件的切断6-3 键槽和半圆键槽的铣削6-4 特形沟槽的铣削第七章工具的使用与维护7-1 铣工常用工具7-2 夹具正确使用和保养第八章设备的使用与维8-1 X6132型铣床的操作8-2 X6132型铣床的一般故障8-3 铣床的润滑8-4 铣床的日常维护和保养第二部分专业技能第九章铣床的操作、铣刀和工件安装9-1 铣床的操作练习9-2 铣刀的装卸练习9-3 工件的装夹练习第十章车铣平面和连接面10-1 铣平面10-2 平面的高速铣削10-3 铣斜面第十一章铣阶台、直角沟槽和切断工件11-1 铣阶台11-2 铣直角槽11-3 铣轴上的键槽第十二章铣削加工禁忌七十例五、学时分配建议教学方法建议尽量采用机床实体和工具教学,使学生产生好奇和兴趣。
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《铣工工艺学》教学大纲(三年制共130学时)一、课程的性质和任务铣工工艺学是中等职业技术学校机械类铣工专业的一门专业技术课程。
课程的任务是使学生掌握中级铣工应具备的专业理论知识,并用以指导相应的操作技能训练。
通过技能训练又进一步加强对理论知识的理解。
消化、巩固和提高。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1、掌握常用铣床的主要结构、传动系统、操作使用、日常调整和维护保养方法。
2、能合理地选择和正确的使用夹具、刀具和量具。
掌握其使用方法和维护保养方法。
3、能熟练地掌握铣削过程中的有关计算方法,并能查阅有关技术手册和资料。
4、能合理地选择铣削用量和切削液。
5、能合理地选择工件的定位基准,掌握工件定位、夹紧的基本原理和方法。
6、能制定中等复杂程度零件的铣削工艺,能吸收和应用较先进的工艺和技术。
7、熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全文明生产习惯。
三、教学内容及要求铣削是铣刀旋转作主运动、工件或铣刀作进给运动的切削加工方法。
铣削的主要特点是用旋转的多刃刀具进行切削加工。
所以效率较高、加工范围广。
铣削是加工平面的主要方法之一。
在铣床上用各种不同的铣刀可以加工平面(水平面、垂直面、斜面)、台阶、沟槽(直角沟槽和V形槽、T形槽、燕尾槽等特形沟槽)、特形面和切断材料等。
使用分度装置可加工需同向等分的花键、齿轮、牙嵌式离合器、螺旋槽等。
此外,在铣床上还可以进行钻孔、铰孔、镗孔等工作。
(一)铣床的基本知识1、理论模块(1)了解常用铣床主要部件的名称,功用和结构特点。
(2)了解常用铣刀的材质,初步掌握铣刀的种类及几何要素。
(3)了解铣削运动和铣削用量的基本概念。
(4)了解切削液的作用、种类及选用(5)熟悉铣工常用的量具及其使用2、实践模块(1)掌握机床的型号,机床的主要参数。
(2)常用铣床的主要结构,部件及其功用。
(3)能操纵x6132型卧式万能升降台铣床、x5032型立式升降台铣床、x8126型万能工具铣床、x2010c型龙门铣床。
(二)铣刀简介1、理论模块铣刀是多刃刀具,种类繁多,结构复杂且角度存在较多变化。
刀齿的几何角度分析对学生空间想象能力要求较多。
而选刀又是制定加工方案,确定加工方法的重要步骤。
所以对常用铣刀的识别是重点。
而对铣刀主要部分的名称和几何角度的教学是难点。
2、实践模块(1)对各种刀具工作的条件和特点识别认知。
(2)知道各种铣刀分类和标记,懂得他们的用途和规格标记。
(3)懂得铣刀主要部分的名称和几何角度。
并掌握具体名称和角度。
对照实物和图标的识读,以及各角度对应符号的标注。
(三)常用量具1、理论模块知道常用量具的用途及识读方面相关知识,并通过对具体零件的检测演示式检测练习,加深学生对常用量具的了解。
2、实践模块:(1)会使用游标量具,重点掌握常用的0.02mm精度游标卡尺的测量,识读(包括高度尺、深度尺)(2)掌握千分尺的识读,特别是对半毫米刻线的识读,知道内测千分尺和三爪式内径千分尺,它们的刻线方向与外径千分尺相反。
(3)百分表,懂得百分表,杠杆百分表及百分表在铣工加工中的正确应用。
(4)用90°角尺检测垂直度,能掌握对垂直位置为90°角度大小关系的判定。
(四)平面和连接面的铣削1、理论模块铣平面是铣床加工基本工作内容,也是进一步掌握铣削其他各种复杂表面的基础。
2、实践模块(1)掌握用端铣和圆周铣削平面的方法(2)掌握各种工件的正确装夹。
(据平口钳、压板专用铣床夹具、分度头、回转工作台的应用)3、顺铣与逆铣(1)知道顺铣和逆铣的工作情况(2)圆周铣的顺铣和逆铣的优、缺点(3)端铣时的顺铣与逆铣4、铣平面的工作步骤(1)确定铣削方法、选择刀具(2)工件的正确装夹(3)确定铣削用量(括、铣削深度,αp铣削宽度αe,每齿进给量)(4)铣削速度,αe5、平面的铣削质量分析(1)影响平面的因素(2)影响表面粗糙度的因素6、垂直面和平行面的铣削(1)用圆周铣削垂直面和平行面(2)用端铣铣削平面面与垂直面(3)垂直面与平行面的质量分析7、斜面的铣削(1)斜面及其在图样上的表示方法。
(用倾斜角度β的度数“°”表示,用斜度的比值表示)(2)斜面的铣削方法。
(工件按所需角度倾斜装夹铣斜面。
把铣刀倾斜角度斜面,用角度铣刀铣斜面)(3)斜面的铣削质量分析影响斜面倾斜角度的因素,影响斜面尺寸的因素,影响表面粗糙度的因素。
(五)台阶、沟槽、键槽的铣削和切断1、理论模块铣削台阶、直角沟槽是铣削加工的主要内容,加工各种不同类型工件的装夹、校正与对刀方法不同。
台阶、直角沟槽和轴上键槽的铣削中工件的装夹、校正与对刀方法是保证加工精度的关键。
对于对称度的检测,铣削质量分析等教学内容是教学中的重点。
2、实践模块(1)台阶直角沟槽的技术要求,铣削方法。
用端铣刀和立铣刀铣削台阶和沟槽方法,台阶与沟槽的检测、质量分析。
(2)轴键槽的铣削轴键槽的技术要求铣削方法,用键槽刀和圆周铣刀铣削轴上键槽的技术要求、铣削方法、2次装夹、刀具位置的调整、轴上键槽的检测和铣削质量分析。
重点是轴上键槽的对称度的检测和平行度的检测。
(3)特形面槽的铣削,常见有V形槽、T形槽、燕尾槽和半圆键槽等①V形槽铣削时技术要求、铣削方法、检测②T形槽铣削方法、技术要求、检测③燕尾槽和燕尾的铣削方法、注意事项、质量检测、会计算燕尾槽宽度和燕尾宽度计算④半圆键槽的铣削、钻削时技术要求铣削方法检测⑤工件的切断,锯及铣刀及其选择、铣刀的安装、工件的装夹和工件的切断(六)分度方法1、理论模块万能分度头和回转工件台是铣床上重要的精密附件,是轴类件及盘类零件加工时主要装夹工具,所以要掌握万能分度头及回转工件台的结构及最基本的分度方法。
2、实践模块1、掌握万能分度头的规格和功用,知道它的结构和传动系统和附件及其功用2、简单分度法,又称单式分度法的分度原理,分度头和分度盘的正确使用3、角度分度法是简单分度的另一种形式,角度分度法是以工件所需转过角度θ为计算的依据,和单式分度法相似,原理相同。
只是在计算方法上有些不同。
(七)外花键和牙嵌式离合器的铣削1、理论模块花键连接是两零件上等距分布且齿数相同的键是相互连接,并传递转矩式运动同轴偶件是一种能传递较大转矩和定心精度高的连接方式。
2、实践模块(1)用单刀和组合刀铣削花键的方法①工件的校正。
②刀具的选择及切削位置的调整。
③外花键的质量分析和铣削时注意事项。
(2)牙嵌式离合器的铣削①牙嵌式离合器的技术要求②奇数和偶数离合器的铣削方法③收缩齿离合器的铣削及分度头起度角α的计算。
④等高齿离合器的铣削方法。
⑤牙嵌式离合器的检测方法和铣削质量分析。
(八)特形面和球面的铣削1、理论模块机械零件中,有很多特形面、曲面和球形面。
需要通过铣床铣削。
曲面分凸圆弧和凹圆弧的铣削。
球面有单柄球和双柄球、圆球的铣削。
铣削时,各种曲面和球面在铣削时,各不相同的调整方法和调整计算步骤多,调整时刀具与工件的空间位置关系抽象而复杂。
所以要了解铣削曲面的工艺要求、掌握铣钻削方法。
了解球面的展开原理。
掌握球面的铣削方法。
2、实践模块(1)简单特形面的铣削、加工顺序(2)各种球面的铣削时调整的目的和特点。
知道什么是冠状球。
什么事带状球及其铣削方法。
(3)内球面的铣削、铣削内球面时的刀具的正确选择。
(九)螺旋槽和凸轮的铣削1、理论模块具有圆柱螺旋线运动轨迹为螺旋槽零件极为常见。
要求能掌握圆柱螺旋槽铣削工艺特征和铣削方法,和等速凸轮在铣削时于圆柱螺旋槽不同之处。
注意,要围绕加工实例,突出主轴挂轮的应用和注意事项2、实践模块(1)螺旋线的基本概念(2)圆柱螺旋槽的铣削(3)等速圆柱凸轮的铣削(4)等速盘形凸轮的铣削(5)等速凸轮的检测与质量分析(十)圆柱齿轮与齿条的铣削1、理论模块常见的齿轮有圆柱齿轮和锥齿轮两种。
分度圆曲面为圆柱面的齿轮成为圆柱齿轮。
按齿线形状不同,圆柱齿轮又有直齿和斜齿两种。
齿线为分度圆柱面直素线的圆柱齿轮称直齿轮、齿线为圆柱螺旋线的圆柱齿轮成为斜齿轮,在齿轮用于平行轴传动。
斜齿轮用于平行轴或交错轴传动。
2、实践模块(1)直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算(2)直齿圆柱齿轮的测量(3)直齿圆柱齿轮铣刀及其选择与铣削(4)斜齿圆柱齿轮及其铣削(5)齿条及其铣削(十一)直齿锥齿轮的铣削1、理论模块分度曲面为圆锥的齿轮称为圆锥齿轮。
按齿线形状不同,锥齿轮又分为直齿、斜齿和曲面齿轮、锥齿轮三种。
齿线是分度圆锥面直素线的锥齿轮称为直齿锥齿轮,直齿锥齿轮用于相交轴齿轮运动,两轴相交通常为90°,但也有大于和小于90°的。
2、实践模块(1)直齿锥齿轮的几何特点和几何尺寸计算(2)直齿锥齿轮铣刀及其选择点铣削(3)直齿圆锥齿轮的检测与质量分析四、实践教学内容及要求1、铣削的基本知识,能掌握各种铣床的性能与操作各种铣刀在不同工件上的正确应用,在加工工件时能正确用铣削运动和铣削用量。
并能根据各种工件的几何形状不同正确选用常用量具2、平面和连接面的铣削(1)了解平面及连接面铣削的技术要求,掌握两种平面铣削方法的特点及其选择原则(2)掌握顺铣、逆铣两种铣削特点及其选择(3)掌握垂直面、平行面、斜面的铣削方法3、台阶、沟槽、键槽的铣削和切断掌握台阶、直角沟槽、轴上键槽、特形沟槽的正确铣削方法。
掌握工件切断的方法。
并能根据各种沟槽几何形状不同正确选用合理量具测量工件装夹校正与对刀方法。
特别是对称度的检测与质量分析。
4、分度方法掌握万能分度头和回转工作台的结构及其功用,简单分度法和角度分度法。
5、外花键和牙嵌式离合器的铣削(1)了解花键连接特点和矩形齿外花键的技术要求,掌握铣削方法。
(2)了解牙嵌式离合器的结构特征、分类及主要技术要求,掌握几种常用牙嵌式离合器铣削方法6、特形面和球面的铣削(1)了解曲面和成形面的工艺要求,掌握曲面和成形面的铣削方法(2)了解球面的展成原理,掌握球面的铣削方法7、螺旋槽和凸轮的铣削(1)掌握圆柱螺旋槽的成形原理和铣削工艺特征(2)掌握圆柱螺旋槽和等速凸轮的铣削方法8、圆柱齿轮和齿条的铣削(1)熟悉直齿圆柱齿轮的基本参数和测量方法(2)了解直齿圆柱齿轮的铣削方法,刀具的正确选择(3)掌握斜齿圆柱齿轮和齿条的铣削方法9、直齿锥齿轮的铣削(1)了解直齿锥齿轮的几何尺寸的计算和铣刀的选择(2)掌握直齿圆锥齿轮的正确铣削方法,检测方法10、铣刀几何参数和铣削用量的选择(1)掌握铣刀基本几何参数的选择原则,了解几何参数对铣削过程中的影响(2)掌握铣削用量的选择原则,了解各种铣削用量的选择方法11、铣床夹具(1)了解夹具的组成和作用(2)掌握工件的定位基本原理和常用定位原理(3)熟悉常用的工件夹紧装置和夹紧装置的要求及工作特点(4)了解铣床夹具的特点和组合夹具学时分配表。