五年级品社 实践题

五年级品德与社会上册

第一单元主题一我们共同进步

1、你和哪位同学签订了互助互学合同？为了你们的共同进步，今后你们打算怎样做？请写出你的行动计划吧。

答：我和xx同学签订了互助互学合同。

（1）我指导xx练习毛笔字，提高xx书法水平。

（2）xx帮我补习数学，提高我的数学成绩。

（3）我指导xx唱歌，xx指导我画画。

（4）我和xx体育都不好，我俩一起互相鼓励，锻炼身体。

2、你有哪些优点，还有哪些不足，写一写，并针对不足制订一份完善计划。

答：我的优点：讲礼貌、乐于助人、遵守纪律、爱唱歌跳舞、热爱体育运动、学习成绩好。我的不足：自制力差，管不住自己；上课注意力不集中，老爱走神

完善计划：

（1）多想想做了自己不该做的事会导致的不良后果。

（2）搜集一些名言名句贴在床头上，警告自己。

（3）请求父母和同学帮忙监督自己。

（4）每当自己有进步时，自我奖励一次。

主题二将心比心心更宽

3、在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情？写一写。要想开开心心每一天，你有什么好办法？请写出自己的好办法。（一单元主题二）

答：不开心的事：

（1）别人给我起外号，我很郁闷；

（2）课堂上同桌说话，老师却批评了我一顿，我很难过；

（3）我长得有些胖，感到自卑；

（4）爸爸妈妈经常吵架，我很烦。（任选3点写上）

我的办法：

（1）我会告诉自己不要斤斤计较，别为小事生气；

（2）我会站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考；

（3）我会写日记，发泄自己的郁闷；

（4）我会找好朋友倾诉一番，缓解压力；

（5）我会听听音乐，打打球，转移一下自己的注意力。（任选3条）

4、你有困难时是谁帮助了你？看看身边有谁遇到了难题，你和同学打算怎样帮他走出困境？请制定一份行动计划吧。（一单元主题二）

答：____同学帮助了我。___同学生病了，不能来上课，我们打算这样帮他：

（1）每天下午派两名同学帮他补习功课；

（2）把作业本带给他，指导他完成当天作业；

（3）陪他聊天，给他讲学校里发生的有趣的事情；

（4）鼓励他振作精神，争取早日康复。

主题三尊重是最好的礼物

5、生活中，你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说。“敬人者，人敬之。”生活中，你打算怎样尊重他人？请制定一份行动计划吧。（一单元主题三）。

答：有过。有过.我给别人起过外号，我嘲笑过同学

我的行动计划：

（1）不嘲讽、挖苦别人；

（2）不给别人起侮辱性外号；

（3）不取笑别人的弱点、缺陷；

（4）设身处地为他人着想，尊重他人；

（5）多给他人热情的鼓励和帮助。（任选3点）

主题四快乐其实很简单

6、在平时的生活与学习中，你收获了哪些快乐？快与大家分享吧!今后，你打算如何与大家分享你的快乐？请写出你的计划吧。（第一单元主题四）

答：我收获了：

（1）分享的快乐（也可以是，帮助别人的快乐，阅读的快乐、练习书法的快乐、锻炼身体的快乐，唱歌跳舞的快乐等）

我的快乐计划:

（1）把快乐的事情分享给同学们；

（2）把我喜欢的书推荐给同学们看；

（3）讲一些笑话逗大家开心，活跃气氛；

（4）把我喜欢的名言名句做成书签送给同学们。（至少三条）

7、快乐就是帮人一把，写出你印象最深的一件助人为乐的事，并谈谈自己的感想，让大家分享你的快乐。（第一单元主题四）

答:有过。（1）有一次，我扶一个老奶奶过马路；（2）乘公共汽车去临沂时，我给一个抱孩子的阿姨让座；（3）放学时捡到一个钱包，交给了失主。

我的感受：当被我帮助的人向我道谢时，我的心里美滋滋的,感觉自己长大了,很有用处。

第二单元我们都有发言权

你认为集体的事情应该由谁说了算？在商量集体的事情时，你认为自己该怎么做？（二单元主题一）

答:我认为集体事情不能由某个人（或只由某些人）说了算，而是需要大家一起商量着办。在商量集体事情时：

（1）要积极发表自己的意见；（2）认真倾听别人的意见，尊重别人的发言;

（3）要服从集体的决定.

2、你认为班级中有哪些事情值得大家商量解决？写一写吧！选一件你最关心的事写一写你的建议和理由。（二单元主题一）

答:班级事务商量解决：

(1)班费的使用；(2)班干部选举；(3)三好学生的选举；(4)推荐升旗手。

“班费的使用”：

1）把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，促进班级进步；

2）为图书角添一些图书和公共物品，造福全班同学

3）买水杯和保温桶，让大家喝上热水。

4 ）班费的使用应征得大多数同学的同意，发扬民主作风。

3、你们的班干部是怎样产生的？怎样选举班干部才公平、合理？为了选出自己满意的班委会，你先为选举制定一个选举的办法或程序吧。（二单元主题二）

答：我们班班干部是选举产生。我认为投票选举公平合理。

选举程序：

1）推选候选人，既可以推荐别人，也可毛遂自荐；

2）候选人发表竞选演说，接受大家提问，后投票表决；

3）监票、唱票、计票，票数最多者当选班干部。

4、在生活中，你遇到过哪些让你左右为难的事情呢？为了更好的解决问题，请选择一件事情，写一写你的解决方案吧。二单元主题二

答:遇到过:

1)我执勤时,我班的xx同学没戴红领巾,扣分会影响我班名誉.

2)检查卫生时, 有个和我玩得很好的同学,要求我把他们班的分打高一些.

3)——同学把楼道玻璃打坏了，当时只有我一人看见，他叫我不要告诉老师.

对于第二件事，我的解决方案：

1）先委婉地拒绝：现在还检查不到你们班，你赶紧找人去把卫生区整理一番

2）再换位思考开导：要是包庇了你班，别的班会说不服，有失公平。

3）坚持公平的原则，该扣的分扣了。

5、你曾经有哪些不敢向老师说，或是没有机会向老师说的话呢？现在请你鼓起勇气，大胆的说出来吧！（二单元主题三）

答：我想对老师说：

1)请多关注坐在后边或靠墙角的同学;2)请老师多关心一些学习不好的同学;

3)请老师坚持公平公正的原则,所有学生一视同仁;

4)希望老师少布置一些作业,多给我们一点时间玩。

6、通过听取别人的意见，你办好了哪些事？当听别人的意见时，我们应该注意些什么呢？写一写吧。（二单元主题三）

答: 通过听取别人的意见,我做了这些事:

1) 在班里设立”金点子”信箱,收集管理班级的办法,我们班成了”流动红旗专业户.”.

2）在班里设立“教师留言本”，把对课堂的意见写下来，我们班的课堂纪律好多了。

3）在后黑板设立“表扬栏”，表扬优秀的同学，我们班越来越多的人被表扬。

当听别人的意见时，我们应该注意：

1）听话不能只听一半，让人把话说完；

2）别人说话时认真听，不随意打断别人的话题；

3）不要把自己的意思强加给别人。

7、为了在家里也可以按“章”办事，你来制定一份你和爸爸之间要签的合同吧。（二单元主题四）

答：甲方:我乙方:爸爸名字

1）.乙方不得独霸电视频道；2）未经允许，甲方不能在乙方的房间抽烟；

3）在任何情况下，乙方不得向甲方撒谎；4）家庭事情不能由乙方一人说了算，大家商量着办；5）甲方作业必须在8点之前完成，不能拖拉。

8、你认为我们的班级（或学校）管理还有哪些需要改进的地方？针对某一问题提出合理化的建议。（二单元主题四）

答: 我们学校管理还有需要改进的地方:

1)校门前摆摊现象很严重，占据主道，乱扔垃圾。

2)家长接送孩子的车辆随便停放，阻塞交通。

3)学生没有热水可以饮用。

针对门口乱摆摊现象，我希望：

1）学校联合工商部门加强管理，制止乱摆摊者。

2）学校加强食品卫生教育，宣传“三无”产品的危害。

3）在学生中间成立一个“督察小组”，监督学生乱买行为。

第三单元