山东省青岛市2020届高三期末试题(语文)答案详解20200205

青岛高三语文试题参考答案2020.01

一、现代文阅读（共36分）

（一）论述类文本阅读

1. B

A．偷换概念，应是祖冲之的圆周率π值的来源启发了吴文俊。

【原文】有着“人民科学家”荣誉称号的吴文俊关于数学机械化思想方法的研究，受启发于《隋书·律历志》的记载：祖冲之领先世界千年之久的圆周率π值源于刘徽《九章算术注》“割圆术”。

C. “后四目更重要“错

【原文】作为“孔子之言而曾子述之”的《大学》，有八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。前四目指知识来源于实践，而又指导实践，“格物致知”为知之始，“诚意正心”为行之始，是为本；后四目是知行观外推于家国和社会，是为末。

D. “领先于世”张冠李戴）

【原文】中华文明上下五千年，中华民族创造了闻名于世的科技成就。……中国传统科技在农业文明中领先于世界，也影响了世界，促进了世界科技文明的进步。

2. C（“对比”错）

【原文】《论语》称：“子尽四：毋意，毋必，毋固，毋我。”这就是说，孔子在讨论题目时不主观，不武断，不固执，不唯我独尊。“当仁不让于师”，即吾爱吾师，吾更爱真理。这种科学精神是十分可贵的。

3. B（“中国古代没有传统科学的专著”属于推断错误）

【原文】儒家的“六艺”教育具体付诸教材，即古代经典，这其中遍布古代科学的因子，

(二)实用类文本阅读

而言有一种“熟悉的陌生感”。……“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。

5. D

A.【原文】材料二：诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。材料三：当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。

B.【原文】

材料一：人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。……生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在，一个人只有徜徉

于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。

材料二：“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”

材料三：人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。

C.【材料三原文】

众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。……

在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。

6. 以上三则材料，报道的侧重点各不相同。请结合材料简要分析。(6分)

①材料一，侧重报道“中国诗词大会”风靡全国的原因及产生的影响。②材料二，从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。③材料三，从反思诗词教育和如何传承传统文化入手，对“中国诗词大会”爆红的现象做了理性思考。

（每条2分，答出三条得满分。意思对即可）

（三）文学类文本阅读

7.（C语言风格应是质朴平实，并且无“细致地刻画人物丰富的心理”）

8. ①情节结构方面，与上文写金相公的外孙生病搬走相呼应，使得小说结构严谨。②情感主旨方面，此结尾具有象征意义。金黄的铜圈闪闪发光，声音悦耳，暗示传统的手工艺会后继有人，焕发新的生机。③技巧效果方面，留白式的结尾，含蓄蕴藉，耐人寻味。（每条2分，答出三条得满分。）

【尾端作用题】情节结构+人物形象+情感主旨+技巧效果参见《总复习用书》P47情节作用图表相关内容。

9. ①民间手工艺人面临生存窘况。金相公的箍桶手艺受到工业技术与商品发展的冲击，反映出当前很多手工艺人的生活现状。

②传统手工艺的传承令人担忧。金相公为自己的手艺后继无人而担忧、无奈。

③对传统手工艺的赞美。金相公手艺好、用料讲究，这都体现了传统手艺的精髓之处。

④对传统手工艺的继承与发展充满希望。文章认为人们生活依然需要传统手工艺，结尾处对金相公外孙的叙述暗示了传统手工艺传承发展的希望。

⑤对美好人性的赞美。金相公勤劳能干，为旱情缓解而高兴，表现出厚道纯朴的人性之美。这符合当下倡扬正能量的主旋律。

（答出其中任一条得2分，答对三条可得满分。）

【主旨意蕴探究题】

题材：传统手工艺人物：手工艺人现实与未来请参见《总复习用书》P70--71 “五从”思维把握主旨相关内容

二、古诗文阅读（共34分）

（一）文言文阅读

10. C

11. B（应是孔子整理并传授）

12. D（做刺史时，没有向朝廷举荐人才）[原文]为楚内史厚龚胜、龚舍，在沛郡厚唐林、唐尊，及为公卿，荐之朝廷。

13.（1）戴圣说：“后辈年青人懂什么，竟要扰乱别人治理政事!”。何武派从事考察得到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求免官。

（2）然后进入住所，调出公文询问开垦田地的情况，各种庄稼长得好不好，作完这些事才接见太守，把这作为固定的作法。

【重点积累掌握】市籍贤良方正优容行部廉得其罪传舍方伯朋党

【文言释读】

何武字君公，蜀郡郫（pí）县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍①，租常不入，县数负其课（赋税）。市啬夫求商②捕辱显家，显怒，欲以吏事（1. 政事，官务。2. 指刑狱之事。）中商。武曰：“以吾家租赋徭役不为众先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商为卒吏③，州里闻之皆服焉。

【注解】

①市籍：商贾的户籍。秦汉时施行「重农抑商」政策，凡在籍的商贾及其子孙，与罪吏、亡命等同样看待，都要服役。汉时又规定凡有市籍的商贾不得坐车和穿丝绸衣服，其子孙不得做官。

②啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。

③卒吏：官名，汉置，为郡属官吏，俸百石。位在丞下。后来，有的为掾史取代，有的为卒史所并。

【翻译】何武字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人，都是郡中官吏，那县的人很敬畏他们。何武的弟弟何显家有商人户籍，经常不给县里交纳赋税，多次拖欠赋税。集市上负责收税的人求商抓住这点侮辱何显家，何显大怒，想要藉官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家交租赋服役不在众人之前，奉行公事不徇私情的官吏难道不应该这样吗！”何武最终报告太守，招納求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。

）王音举武贤良方正①，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号

小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容（优厚宽容）之。

录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知?乃欲乱人治!”皆无所决。武使从事廉（查访，侦察）得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为