体育拓展课云梯教案教学提纲

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

体育拓展课云梯教案

云梯体育拓展课教案

荔波职校授课教师:潘海宁

教学内容:1、云梯

教学目标:

1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂,体会团队同伴对自己的支持;

2、在体验中获取真知,提高自信心;

3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。

教学重点:如何在做项目的同时熔炼团队精神,加强集体建设;

教学难点:学生对项目兴趣的激发,使学生学有所乐,乐有所得,得有所悟。教学方法:讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。

一、开始部分

1、课堂常规:体育委员整队,清点人数,师生问好,安排见习生,强调课堂安全事项,宣布教学内容、目的要求。

2、热身跑,活动身体各关节。

二、基本部分

(一)游戏名称:云梯

1、时间:40分钟,参加人员的多少将影响时间的长短。

2、人数:全班人数

3、道具:10~12根硬木棒儿或水管,要求每根长约l米.直径约32mm。

4、概述:这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单,但是非常有效。

5、目的:建立小组成员间的相互信任。

6、步骤:(1)让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下,让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数,那么随意叫出一对搭档,让其中一个人爬云梯,另一个人做监护员。

(2)给每对搭档发一根木棒儿(或水管)。让每对搭档面对面站好,所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。

(3)每对搭档如主图所示握住木棒儿,木棒儿与地面平行,其高度介于肩膀和腰部之间,这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可以略有不同,以形成一定的起伏。

(4)把选好的爬梯者带到云梯的一端,让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下,你可以让前端的搭档等爬梯者通过后,迅速跑到末端站好,这种方法可以帮你随意延长云梯。

7、讨论问题示例:每个人爬梯之前,之后感受如何?你在云梯之上的时候是什么感觉?做“梯子”时你有何感受?

8、安全:要确保木棒儿或水管表面光滑,以避免划伤或扎伤爬梯者。确保每个人都能牢牢抓住木棒儿,千万不能在队友经过的时候失手。这是一个用来建立信任的游戏,如果有人不慎失手的话,丧失的信任感将很难恢复。另外,不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上。

9、变通:

(1)可以调整队型,形成一个弧形的梯子。

(2)可以把爬梯者的眼睛蒙起来——但是不要蒙住做“梯子”的队员的眼睛。

三、结束部分

1、放松活动,让同学们在本次课上的所获得的体验到的身心收获进行分享;

2、下课,师生再见!

3、归还器材。

相关文档
最新文档