体育拓展课云梯教案教学提纲
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体育拓展课云梯教案
云梯体育拓展课教案
荔波职校授课教师:潘海宁
教学内容:1、云梯
教学目标:
1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂,体会团队同伴对自己的支持;
2、在体验中获取真知,提高自信心;
3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。
教学重点:如何在做项目的同时熔炼团队精神,加强集体建设;
教学难点:学生对项目兴趣的激发,使学生学有所乐,乐有所得,得有所悟。教学方法:讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。
一、开始部分
1、课堂常规:体育委员整队,清点人数,师生问好,安排见习生,强调课堂安全事项,宣布教学内容、目的要求。
2、热身跑,活动身体各关节。
二、基本部分
(一)游戏名称:云梯
1、时间:40分钟,参加人员的多少将影响时间的长短。
2、人数:全班人数
3、道具:10~12根硬木棒儿或水管,要求每根长约l米.直径约32mm。
4、概述:这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单,但是非常有效。
5、目的:建立小组成员间的相互信任。
6、步骤:(1)让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下,让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数,那么随意叫出一对搭档,让其中一个人爬云梯,另一个人做监护员。
(2)给每对搭档发一根木棒儿(或水管)。让每对搭档面对面站好,所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。
(3)每对搭档如主图所示握住木棒儿,木棒儿与地面平行,其高度介于肩膀和腰部之间,这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可以略有不同,以形成一定的起伏。
(4)把选好的爬梯者带到云梯的一端,让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下,你可以让前端的搭档等爬梯者通过后,迅速跑到末端站好,这种方法可以帮你随意延长云梯。
7、讨论问题示例:每个人爬梯之前,之后感受如何?你在云梯之上的时候是什么感觉?做“梯子”时你有何感受?
8、安全:要确保木棒儿或水管表面光滑,以避免划伤或扎伤爬梯者。确保每个人都能牢牢抓住木棒儿,千万不能在队友经过的时候失手。这是一个用来建立信任的游戏,如果有人不慎失手的话,丧失的信任感将很难恢复。另外,不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上。
9、变通:
(1)可以调整队型,形成一个弧形的梯子。
(2)可以把爬梯者的眼睛蒙起来——但是不要蒙住做“梯子”的队员的眼睛。
三、结束部分
1、放松活动,让同学们在本次课上的所获得的体验到的身心收获进行分享;
2、下课,师生再见!
3、归还器材。