初级育婴师培训教学大纲

初级育婴师培训教学大纲

一、培训职业工种：

育婴师

二、培训等级：

初级

三、职业定义：

主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员

四、培训目标

熟悉母亲的生活照料与婴儿科学喂养技能。建立科学的指导体系，促

进婴儿及产褥期母亲护理工作。通过系统学习，使学员掌握0-3岁婴儿生长发育特点和规律，掌握婴儿生活照料、护理方面的相关知识，运用科学

方法对婴儿饮食、睡眠、动作技能、智力开发进行训练。并掌握孕妇晚期及产妇身体特征、心里特点。

五、培训对象

农村初、高中毕业生，下岗职工和困难职工。

六、培训期限

根据《初级育婴师国家职业标准》实施

七、培训教师

培训初级育婴师、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或

相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

八、鉴定要求及方式

1、初级鉴定要求（具备以下条件之一者）

（一）初中毕业，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（二）在本职业连续见习2年以上。

2 、初级鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场模拟操作方式。技能操作考核采取抽签方式，每人考核4个工作内容。理论知识考核和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核30分钟

3、分值比重表

3.1理论知识

3. 2技能操作

九、工作要求初级育婴师工作内容

初级育婴师培训教学计划

一、指导思想：

本次培训的基本原则

1、实用性原则。根据初级育婴师的实际需要，解决学员应知应会的问题。

2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。

3、灵活性原则。形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外，适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。

二、具体培养目标

培养学员成为德、智、体、美、劳全面发展的技术的，能应用高、新技术的初级技能人才。具体要求是：

1政治思想品德方面

提高学员热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治觉悟和全心全意为人民服务的优秀品质，引导学员树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，

自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的

职业道德。

2 、文化知识

培养学员具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学员今后自主学习、终身学习打下基础。

3、身体方面

使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有

健康的体魄和良好的心理素质。

4、技术理论、操作技能方面

熟悉母亲的生活照料与婴儿科学喂养技能。建立科学的指导体，促进

婴儿及产褥期母亲护理工作。通过系统学习，使学员掌握0-3岁婴儿生长发育特点和规律，掌握婴儿生活照料、护理方面的训练。并掌握孕妇晚期及产妇身体特征、心理特点。

三、培训内容

1、职业道德

2、产妇妊娠期护理。孕期妇女变化；孕期保健；孕期营养指导；分娩

的准备。

3、产褥期护理。母乳喂养；乳房护理；乳头皲裂、乳腺炎的预防和护理；退奶的护理；产妇的休养环境；产妇的个人卫生指导；月子餐制作；形体恢复操。

4、新生儿生活照料。抱新生儿的正确方法；识别新生儿的生理性反射；人工喂养指导；溢奶的处理；眼耳鼻的护理；脐部护理；其他护理技能；新生儿洗澡。

5、新生儿日常保健。生理性黄疸、体温、脉搏、心率的观察；新生儿用品清理与消毒；新生儿常见疾病的护理与预防；新生儿意外伤害防范及紧急处理；

6、新生儿教育。新生儿抚触；新生儿被动操；新生儿五项行为训练。

四、培训方式：

1、学校面授。组织相关人员到指定地点对培训人员进行集体

面授。

2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解及掌握。

3、理论教学与情景模拟教学相结合。

五、课时安排

课时安排：80标准课时。

理论知识课时数24学时，占总课时的30 %。操作技能课课时数为56学时，占总课时的70 % o

六、初级中式面点师教学计划表