欧盟：区域一体化组织的典型教案
教学设计10：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
欧盟：区域一体化组织的典型一、教学目标：1.政治认同：对欧盟的诞生和成长有更清晰的认识，识记和理解欧盟的地位、作用和宗旨，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界和平与发展，增强对我国高举和平、发展、合作、共赢旗帜的认同。
2.科学精神：明确欧盟在世界多极化中的地位和作用，了解中国与欧盟的关系，培养学生理论联系实际的能力，不断提高分析与综合的能力，进一步开阔国际视野，增强观察、辨别国际政治现象的能力3.法治意识：增强法治观念，通过介绍欧盟等国际组织的有关知识,培养学生的世界眼光;通过了解中国在这些国际组织的地位和作用,以及中国同这些重要的国际组织的合作,引导学生树立正确的国家观，相信中国是负责任的大国，进一步培养学生的民族自豪感。
4.公共参与：有序参与国家公共事务，真正地做到承担社会责任，在国际交往中坚决维护中国人民和世界人民的根本利益。
二、教学重点难点：1.重点：中国与欧盟的关系2.难点：欧盟的宗旨、地位和作用三、学情分析高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，起着承上启下的作用，对于高中阶段的学习很关键。
高二面临学业考和等级考，时间紧，任务重。
如何更好的提高学习效率，调动学生学习积极性成为一个重要把手。
为此，在平时的教学中，注重培养学生的参与意识和能力，学生能自己解决的问题，教师不过多干预。
学生自己解决不了的，鼓励小组讨论，思维碰撞，团队力量充分体现。
力图把学生和教师的双主体作用有机结合，既尊重教学规律又充分发挥师生主观能动性。
由于学生的自主学习、合作探究的能力已经得到培养，所以在本框题的教学中，能放手让学生参与主导。
有两个目题两位小先生贯穿下来，环环相扣，游刃有余，真正体现学生是课堂的主人，教师是导师的效果。
四、教学活动及时间安排1、热点聚焦导入新课1分钟2、活动探究素能培养（1）探究活动一：欧盟的诞生和成长8分钟（2）探究活动二：欧盟在世界多极化中的地位和作用14分钟（3）探究活动三：中国与欧盟15分钟3、构建网络综合提升2分钟4、体验践行落实评价（我的收获）5分钟5、习题印证强化落实（课后作业）五、教学准备：学生预习课本，教师布置任务，搜集教学资源，整理课件，充当“小先生”。
高中政治 5.5《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计2 新选修3
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计[课标要求]概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学目标]1、情感态度价值观目标：通过分析中欧关系发展的情况，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
2、知识目标：通过梳理欧盟产生发展的历程，使学生了解欧盟的产生和发展，知道欧盟的宗旨，正确认识欧盟在世界多极化的地位和作用，了解中国与欧盟关系的确立和发展。
3、能力目标：通过对欧盟全面的了解和欧盟特点、形成原因等方面的分析培养学生采用多种方法收集、筛选信息的能力。
[教学重难点]欧盟的诞生和发展；欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学方法] 讨论探究法、案例教学法、归纳法教学过程导入：新闻1:欧盟将执行手机通用充电器标准2010年12月29日，欧盟委员会颁布手机充电器统一标准。
欧盟委员会已经与包括中国华为、美国苹果和摩托罗拉、芬兰诺基亚、韩国三星、日本索尼爱立信在内的14家国际著名移动通信设备制造商达成协议，使其生产手机通用充电器。
该充电器采用微型USB接口，可以适用不同品牌和不同型号的手机。
新技术标准将有利于消费者和环境。
新闻2：欧盟委员会出台2050年减排规划3月8日，欧盟委员会出台战略规划，提出到2050年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上减少80%到95%，实现向低碳经济转型。
并单方面承诺到2020年将温室气体排放量在1990年基础上减少20%，因为这对欧盟加速发展低碳经济有益，但由于成员国分歧严重，始终没有达成一致。
提问：欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织，结合大家了解到的信息，谈谈你对欧盟的了解。
学生发言。
（略）教师小结：欧盟有它自己的诞生和成长历程，在国际社会中扮演着重要角色。
欧盟内部的一体化为它带来了共同的市场，某些公共的政策，使得经济社会效率更高。
它在国际事务中追求“用一个声音说话”，有时能起到很好的效果，但有时又因为欧盟内部成员国之间不同的利益诉求而产生分歧。
学案1：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
欧盟：区域一体化组织的典型【课标要求】1．本框知识点：（1）了解欧盟的产生和发展（2）知道欧盟的宗旨和机制（3）正确认识欧盟在世界多极化中的地位和作用（4）了解中国与欧盟关系的确立与发展2．重点：欧盟在世界多极化进程中的角色和作用3．难点：欧盟的诞生和发展4．情感、态度、价值观目标：（1）通过分析中国与欧盟的关系，认识中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力（2）通过学习欧盟的有关知识，培养学生的世界眼光。
通过了解中国与欧盟的关系，以及中国与欧盟的合作，引导学生树立正确的国家观（3）了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展【自主学习】一、欧盟的宗旨和机制1. 宗旨：2．主要机构（1）欧洲理事会（2）欧盟理事会(部长理事会)（3）欧洲议会（4）欧洲法院（5）欧盟首脑会议和部长理事会——是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益3．主要机构体现的特点：欧盟主要机构的设置和运作机制体现了政府间性质和超国家性质的双重性特点。
4．三大支柱——经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作二、欧盟在世界多极化中的地位和作用：三、中国与欧盟1．1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。
1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。
30年来，中欧关系发展迅速。
双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴，双方在国际事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。
2．中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
3．中欧关系：中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
中欧之间有许多共同点。
中欧都主张民主化，倡导，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除，保护，实现可持续发展。
中欧各具经济优势，互补性。
2003年中欧达成致力于发展全面战略伙伴关系的共识，充分肯定双边关系取得的成就，决心进一步扩大和深化中欧关系，使中欧关系逐渐走向成熟。
高中政治选修3教学设计8：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型精品教案
欧盟：区域一体化组织的典型
一、教学目标
1.知识目标
（1）了解欧盟的产生和发展。
（2）正确认识欧盟的宗旨和机构。
（3）正确认识欧盟在世界多极化中的地位和作用。
（4）了解中国与欧盟关系的确立和发展。
2.能力目标
通过分析中国与欧盟的关系,认识中国是当今世界舞台上的一支重要力量,培养分析与综合能力。
3.情感、态度与价值观目标
了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展,认同中国和欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
二、教学重点
欧盟在世界多极化中的地位和作用
三、教学难点
中国与欧盟的关系
四、教学过程：。
高中政治选修3教学设计7：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型精品教案
欧盟：区域一体化组织的典型●课标要求概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
●教学地位分析近年来，中欧关系发展迅速。
双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟难成为中国最大的贸易政体。
中欧各具经济优势，互补壮强。
所以了解欧盟的一些相关知识很有本要。
●落实策略1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读欧盟的特点。
2．教师的教学准备：收集有关美国两党制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。
3．课上选择恰当的方式展示交流。
在师生互动、生生互动中把握本课内容。
●新课导入建议方式一：情景导入导入：多媒体出示雨果的一段话：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”问题：这一局面现在形成了吗？今天我们就全面地了解欧盟。
方式二：情景导入用多媒体向学生展示一张500欧元的欧元纸币。
老师：同学们，请看，这是一张500欧元的纸币，大家看看这是哪个“国家”的货币？(故意把“国家”一词说得很重，留到后面讲完课本内容再说明)让学生猜猜。
(要注意控制时间和学生的氛围，不能漫无边际，脱离教学内容，整个过程约3分钟)老师(总结)：这不是哪个国家的货币，而是欧盟的500元纸币。
这个纸币是所有欧盟成员国内部流通的货币，也就是不管是哪个国家，只要你是欧盟成员国，都可以随便流通。
我们说欧盟不是一个国家，那它是什么？请大家打开课本专题五最后一框题看看，课本说的很清楚。
(学生打开课本后)老师：今天，我们就一起来学习最后一课：《欧盟：区域一体化组织的典型》。
欧盟的诞生和成长1.概况：1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。
到2007年1月，欧洲联盟已经成为一支囊括东西欧27国的强大力量，成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
2．欧洲一体化进程：欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。
《欧盟：区域一体化组织的典型》上课教学方案设计(新人教版选修三)
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）政治：5.5【教学目标】知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法【教学流程】【导入】发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）播放视频《欧盟成员国介绍》，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？【交流与分享】学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？老师归纳展示：发现之旅二、欧盟的成立与发展播放视频《百家讲坛：吴建民盘点XX中国外交－吴建民》介绍欧盟成立部分（第37分钟开始）。
让学生思考：．欧盟成立的原因是什么？2．欧盟成立经历了哪几个阶段？探讨之旅三：欧盟的东扩：发现之四旅：欧盟宗旨发现之旅五：欧盟在世界多极化中思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。
”你同意这一判断吗？探讨之旅六：欧盟中国与欧盟发现之旅七：欧盟常识．成员国（27个）2．成立与发展3．宗旨4．在世界多级化中的地位和作用5．欧盟与中国6．机构7．欧盟的会旗、会徽8．欧元9．语言0．总部（比利时的布鲁塞尔）1．总统欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。
比利时首相赫尔曼•范龙佩在XX年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。
2．国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（《欢乐颂》），没有词。
3．座右铭：联合国在多样性4．欧洲日，5月9日【课堂小结】课堂以雨果的话结束。
区域一体化组织的典型教案
区域一体化组织的典型教案高二政治导学案选修3专题五：日趋重要的国际组织第五时：欧盟——区域一体化组织的典型【知识梳理】知识点一：欧盟的诞生和进展一、成立和进展进程的几个关键时期时刻内容192年1967年1979年1993年XX年二、地位：3、东扩的实质：知识点二：欧盟的宗旨知识点三：欧盟地位和作用（1）（2）（3）（4）知识点四：中国与欧盟一、关系的成立和进展成立：进展：二、中国重视欧盟在地域和国际事务中的作用和阻碍第一：第二：高二政治导学案【堂练习】一、法国作家说过：“早晚有一天，欧洲大陆的因此国家会紧密地团结在一路。
”以下关于欧洲一体化的说法，有误的一项为哪一项（）A、欧洲一体化的进展具有深厚的历史文化积淀B、欧洲一体化的进程会进一步进展、欧盟成员国向欧盟让渡了大量主权D、欧盟东扩进程中没有具体的标准二、欧盟是现今世界多极化格局中重要的一极，表此刻（）①壮大的经济实力②有权制定国际贸易规那么③在联合国和其他国际组织中。
占据重腹地位④在国际事务中有重要阻碍，发挥着重要作用A、①②③B、②③④、①②④D、①③④3、以下关于中国与欧盟的关系表述正确的选项是（）①中国与欧盟已成立了全面的战略伙伴关系②欧盟成为中国第二大贸易伙伴③中国与欧盟在国际事务中、科技文化等方方面面有着普遍的合作哦和交流④197年中国与欧盟成立正式的关系A、①②③④B、①②③、②③D、①③④4、从上题看，中欧之间存在许多一起点，包括（）①主张国际关系民主化②主张成立一起的价值目标③提倡多边主义④主张增强联合国的合作A、①②③B、①②④、①③④D、②③④、最近几年来，中国与欧盟呢个关系进展迅速，由“全面伙伴关系”提升为“全面战略伙伴关系”。
中欧关系进展迅速的事实说明，中欧（）A、在政治上不存在不合B、国家利益在全然上是一致的、两边有一起利益D、成立了新型的联盟关系六、材料一：XX年3月2日，拥有27个成员国的欧盟各国公民代表和国家元首或政府领袖欢聚德国首都柏林，隆重庆贺欧盟“五十二大寿”。
5.5《欧盟区域一体化组织的典型》教学设计1
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计一、本节课的教育教学目标1．知识目标（1）了解欧洲联盟的产生和发展（2）知道欧盟的宗旨和机制（3）正确认识欧盟在世界多极化中的地位和作用（4）了解中国与欧盟关系的确立与发展。
2．能力目标（1）通过引用具体的事例，分析欧洲联盟在世界多极化中的地位和作用，培养学生理论与实际相结合的能力。
（2）通过分析中国与欧洲联盟的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
3．情感、态度、价值观目标（1）通过对欧盟的介绍，培养学生的世界眼光。
通过了解中国在这些国际组织的地位和作用，以及中国同这些重要的国际组织的合作，引导学生树立正确的国家观。
（2）了解中欧全面战略伙伴关系逐渐走向成熟，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
二、教学设计本课的重点不是放在让学生详细的了解欧盟的发展史，而是要让学生通过了解欧盟，走进欧盟，树立正确的国际观和世界观。
因此，关于欧盟的发展历史不需要做太多的陈述，一是因为这方面的知识历史课已经学了，二是因为我们的目的不是让学生去记住欧盟每一个发展的阶段，而是要学生理解欧盟的作用和中欧之间的关系。
所以本课将结合网络媒体“人民网”的欧盟和欧洲专题让学生习惯于在网上多关注和多了解欧盟的相关知识，再加上对学生的课堂教学，通过教师与学生的互动来培养学生理论结合实际的能力，形成正确的国家观、国际观和世界观。
本课共分为5个教学环节。
第一个环节：导课（5分钟）活动目的：学生通过这个活动概括出本节课的主旨。
活动过程：学生通过预习和上网查资料写出几个他们认为需要了解的欧盟相关知识的内容提要。
然后教师引导他们概括出本节课所要解决的几个问题：第二个环节：探究活动——图解欧盟（10分钟）活动目的：了解欧盟的发展历史和知道欧盟东扩。
活动过程：教师通过几幅欧盟相关图片向学生介绍欧盟的发展历史和欧盟东扩的相关知识。
第三个环节：探究活动——大国博弈（7分钟）活动目的：了解欧盟的组织机构和宗旨活动的过程：通过欧盟选“欧盟总统和欧盟外长”的例子说明欧盟组织机构的运行和宗旨。
高中政治欧盟区域一体化组织的典型学案
欧盟：区域一体化组织的典型【课程标准】概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
【教学重点、难点】欧盟在世界多极化中的地位和作用【自主预习】（一）、欧盟的诞生和成长1、诞生：（1）欧洲一体化正式启动的标志（2）特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
2、成长历程：欧洲一体化进程，经历了的建立、建立、从欧共体到、欧盟进一步等几个发展阶段。
（1）欧洲共同体的建立（2）经济与货币联盟的建立（3）欧洲联盟的成立（4）欧盟进一步扩大和深化3、欧盟东扩阶段——是西方国家对中东欧西化的过程（二）、欧盟的宗旨和机制1、宗旨：2、主要机构（1）欧洲理事会①地位：②构成人员：③职权：④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。
（2）欧盟理事会(部长理事会)①地位：②职权：③对外机制——欧盟对外实行“三驾马车”(即欧盟现任轮值主席国、下任轮值主席国和欧盟委员会的代表)代表制。
④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。
（3）欧洲议会：①地位：②职权：③构成人员：（4）欧洲法院①地位：②构成人员：③职权：（5）欧盟首脑会议和部长理事会——是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益3、主要机构体现的特点：4、三大支柱：欧盟到底应该怎么发展，各个政策领域是怎样的关系?经过长期讨论，在订立《欧洲联盟条约》时，欧盟决定采纳“柱型结构”作为欧盟整体建设的方案。
依据这一方案，欧盟把经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作，作为欧洲一体化建设的三大支柱。
（三）、欧盟在世界多极化中的地位和作用：（四）、中国与欧盟1、1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。
2、中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响，致力于发展中欧全面战略伙伴关系，不断扩大和深化中欧关系。
3、中欧关系：（1）中欧之间有许多共同点。
教学设计1：8.3 区域性国际组织
区域性国际组织一、教学目标必备知识：1.欧洲联盟：区域一体化组织的典型。
2.亚太经合组织。
3.东南亚国家联盟。
4.非洲联盟。
关键能力：1.通过对课本的梳理，理解欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟的地位、作用。
2.结合时事政治，分析欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟与中国的关系。
二、核心素养1.政治认同：认同这些国际组织在国际事务中发挥的作用。
2.科学精神：结合时事政治分析欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟的地位、作用，培养科学精神。
3.公共参与：理解中国通过这些国际组织如何更好地发挥自己在国际事务中的作用。
三、教学重难点1.教学重点：理解欧盟和亚太经合组织的宗旨；掌握中国与其他国际组织的关系。
2.教学难点：欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织；中国与欧盟、亚太经合组织、非洲联盟、东盟的关系。
四、课前准备教具：黑板、粉笔、多媒体。
五、教学过程1、导入新课近期，被视为欧盟“发动机”的法德两国就欧盟发展方向和战略选择产生分歧。
德国国防部长卡伦鲍尔称，随着拜登在美国总统大选中胜出，欧洲需放弃欧洲主权、战略自主等不切实际的幻想，应通过与美国加强合作以及战略协调来应对挑战。
对此，法国总统马克龙指出，欧洲只有在防务、经贸等领域拥有独立主权，才能赢得美国尊重，成为与美平等对话的伙伴。
过去几年，由于美国特朗普政府采取“美国优先”政策和聚焦“大国竞争”战略，使欧美关系受到前所未有的冲击。
德国防长上述言论反映出，拜登在美国总统大选中胜出后，欧洲战略界开始对跨大西洋伙伴关系重新寄予厚望。
对于作为默克尔接班人的卡伦鲍尔来说，上述言论意在拉拢国内跨大西洋派政治力量与学者的支持，为2021年议会选举铺路。
对于法国而言，其欧洲政策一直带有“戴高乐主义”色彩，希望将欧盟打造为独立自主的全球战略力量，成为法国大国地位的放大器和拓展国家利益的抓手。
而二战后武装力量受到严格限制的德国，将北约框架下的防务合作和美国驻军，看作其国家安全、抵御潜在威胁的根本保障。
学案8：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
欧盟：区域一体化组织的典型学习目标1．欧盟在世界多极化中的地位和作用2．中国与欧盟的合作与交往重点难点：中国与欧盟的合作与交往自主探究：1.欧盟在世界多极化中的地位和作用？2.中国与欧盟的合作与交往互动探究2014年3月，国家主席习近平出席在荷兰海牙举行的第三届核安全峰会，对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问，并访问联合国教科文组织总部、欧盟总部。
11天的访问期间，中国和欧洲四国签署了120多项合作协议，价值700多亿美元；中国和欧盟首次发表了关于深化中欧全面战略伙伴关系的联合声明，提出共同打造和平、增长、改革、文明四大伙伴关系。
中国发表了第二份对欧盟政策文件，规划今后五到十年的合作蓝图。
阅读上述材料，回答下列问题:（1）分析说明提升中欧全面战略伙伴关系的必要性和可能性。
（6分）（2）今年是中法建交50周年。
有人说，法国政体实行行政双头制，便于权力相互制衡，我国应学习借鉴。
请对此简要评析。
（6分）巩固练习：材料一苏联解体后，原加盟共和国之一的A国建构了以三权分立为特点的政治体制，总统、议会和政府之间频繁发生权力之争，无休止的内耗让国家元气大伤，社会经济发展受到严重影响。
欧盟东扩过程中，欧盟要求申请国按照欧盟国家的政治和经济标准改造其政治经济体制。
围绕入欧之争，A国地区间、民族间的矛盾逐步升级，国内分裂不断加剧。
材料二2015年1月，A国东部地区冲突加剧。
虽然欧盟与美国在扩张西方势力的总体战略目标上是一致的，但面对A国危机，欧美主张各异。
欧盟力主以和平方式化解危机，与该国、俄罗斯磋商缓和紧张局势的方法。
2月，长期政治解决A国危机及其东部地区停火的新协议得以达成，该国危机暂时缓和。
阅读材料，回答下列问题:（1）根据材料，说明一个国家为什么不能照搬他国的政体。
(6分) （2）结合材料，谈谈欧盟在世界多极化中的作用。
(6分)参考答案互动探究（1）分析说明提升中欧全面战略伙伴关系的必要性和可能性。
（6分）①欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织，在联合国和其他国际组织中占据着重要地位，具有广泛的国际影响力，在国际事务中发挥着重大作用。
课件6：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
当堂达标
第 12 页
（ 2017绍兴鲁迅高级中学高二基础测试）欧盟之所以能在世界多极
化中发挥重要作用，是因为欧盟（ D）
①集团优势增强了其国际影响力 ②具有雄厚的经济实力 ③在国际组织中占有重要地位 ④坚持单边主义积极应对全球问题 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
变式训练
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策机构
策、拥有欧
盟立法权
欧盟常设执 监督、咨 欧盟的最 行机构 询机构 高法院
☆欧盟主要领导人
第 10 页Βιβλιοθήκη 【欧洲理事会主席】 波兰前总理
唐纳德·图斯克
【欧盟委员会主席】 卢森堡前首相 让-克洛德·容克
【欧洲议会议长】 意大利议员
安东尼奥·塔亚尼
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（1）经济：欧盟的实力，首先表现在经济实力上。欧盟国内生产总值与美国
第8 页
政府间、区域性、一般性的国际组织
法律依据
《欧洲宪法条约》
实现方式 以共同体的方式 ，实现各成员国共同目标
共同目标
促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经 对内
济可持续发展，确保基本价值标准
对外 加强国际合作。
第9 页
机构 欧洲理事会 欧盟理事会 欧盟委员会 欧洲议会 欧洲法院
性质 欧盟最高决 负责日常决
不相上下，对外贸易位居世界第一。
（2）政治：欧盟的集团优势地位明显，具有广泛国际影响力；
表现：欧盟与世界大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地
区热点问题上有所作为。
≠决定作用
（3）国际组织：欧盟在联合国和其他一些国际组织中占据重要地位。
表现：P94第二段
欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用（举例P94第三段）
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计(新人教版选修三)
欧盟：区域一体化组织的典型引言欧盟作为一个区域一体化组织，在全球范围内具有重要的地位和影响力。
学生通过学习相关知识，可以更好地了解欧盟的历史、组织结构、成员国和运作方式。
本教学设计旨在通过多种教学方法和资源，帮助学生全面了解欧盟及其在区域一体化中的作用。
教学目标通过本次教学，学生将能够： 1. 了解欧盟的起源和发展历程； 2. 掌握欧盟的组织结构和成员国情况； 3. 理解欧盟的决策机制和运作方式； 4. 分析欧盟对成员国和全球的影响。
教学内容和方法教学内容一：欧盟的起源和发展历程学习目标：了解欧盟的起源和发展历程教学方法：讲授、小组讨论1.讲述欧盟的起源和发展历程的重要事件和阶段；2.引导学生思考欧盟的起源和发展对欧洲地区的影响；3.分成小组，让学生们就欧盟起源和发展的几个关键事件进行讨论，然后向全班报告。
教学内容二：欧盟的组织结构和成员国情况学习目标：掌握欧盟的组织结构和成员国情况教学方法：图示、小组合作1.通过图示介绍欧盟的组织结构，包括欧洲委员会、欧洲议会、欧洲理事会等；2.讨论欧盟成员国的情况，包括成员国的数量、地理位置等；3.组织小组合作，分配不同的成员国给每个小组，让学生们通过互相交流和合作，了解各个成员国的文化和经济特点。
教学内容三：欧盟的决策机制和运作方式学习目标：理解欧盟的决策机制和运作方式教学方法：角色扮演、情景模拟1.指派学生扮演欧盟的不同角色，如委员、议员等；2.设计情景，通过角色扮演和情景模拟的方式，让学生们体验欧盟的决策过程；3.引导学生分析欧盟的决策机制和运作方式。
教学内容四：欧盟对成员国和全球的影响学习目标：分析欧盟对成员国和全球的影响教学方法：案例分析、小组讨论1.通过案例分析，讲述欧盟对成员国的影响，如经济合作、法律规范等方面；2.引导学生思考欧盟对全球的影响，如贸易、环境保护等；3.分组讨论，让学生们从不同角度分析欧盟对成员国和全球的影响。
教学评估1.小组报告：要求每个小组就指定的欧盟起源和发展事件进行讨论并向全班报告；2.角色扮演：通过角色扮演的方式，评估学生对欧盟决策机制和运作方式的理解和应用能力；3.案例分析报告：要求学生们选择一个案例，分析欧盟对成员国和全球的影响，并撰写报告。
教学设计5：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
欧盟：区域一体化组织的典型本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织以及亚太经合组织，本节介绍的是其另外一个重要成员——欧盟的一些相关知识，介绍它的宗旨和主要机构、地位、作用以及中国与欧盟的关系。
教学目标（一）知识目标概述欧洲联盟的诞生和发展解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
（二）能力目标通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力通过中国与欧盟的交往，对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力（三）情感、态度与价值观目标通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感教学重点难点欧盟在国际社会中的作用学情分析学生对欧盟这个名字很熟悉,但对其具体内容知之甚少,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高三学生独立思考能力不断增强,比较关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.教学方法情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制课时安排：1课时教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
导入：出示雨果的一段话：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果问题：这一局面现在形成了吗？学生：回答——欧盟教师：今天我们就来全面的了解欧盟出示问题：1、欧盟的宗旨和主要机构是什么？2、欧盟的地位和作用有哪些？3、中国与欧盟的关系如何？（三）合作探究、精讲点拨。
学生依据问题，探究知识，交流探究一：欧盟的宗旨和主要机构教师：欧盟是一个区域一体化组织，那么什么是区域一体化组织呢？定义：区域经济一体化是指在地理上互相毗邻或同属一个区域的国家和地区在经济领域的合作，从而在某种程度上融为一体。
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计(新人教版选修三)
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）政治：【教学目标】知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法【教学流程】【导入】发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）播放视频《欧盟成员国介绍》，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？【交流与分享】学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？老师归纳展示：发现之旅二、欧盟的成立与发展播放视频《百家讲坛：吴建民盘点XX中国外交－吴建民》介绍欧盟成立部分（第37分钟开始）。
让学生思考：．欧盟成立的原因是什么？2．欧盟成立经历了哪几个阶段？探讨之旅三：欧盟的东扩：发现之四旅：欧盟宗旨发现之旅五：欧盟在世界多极化中思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。
”你同意这一判断吗？探讨之旅六：欧盟中国与欧盟发现之旅七：欧盟常识．成员国（27个）2．成立与发展3．宗旨4．在世界多级化中的地位和作用．欧盟与中国6．机构7．欧盟的会旗、会徽8．欧元9．语言0．总部（比利时的布鲁塞尔）1．总统欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。
比利时首相赫尔曼•范龙佩在XX年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。
2．国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（《欢乐颂》），没有词。
3．座右铭：联合国在多样性4．欧洲日，月9日【堂小结】堂以雨果的话结束。
【堂反馈】一、单选题．下列对欧盟认识正确的是（）A．欧盟是单一政治性国际组织B．欧盟是单一经济性国际组织．欧盟是当今世界上一体化程度最高的区域性组织D．欧盟是欧洲国家的联盟2．欧盟正式实现第五次也是其历史上最大一次规模的扩大。
学案7：5.5 欧盟：区域一体化组织的典型
欧盟：区域一体化组织的典型[学习目标]1.了解欧盟的诞生和发展过程。
2.理解欧盟的宗旨、地位和作用。
3.理解中国与欧盟的关系。
重点：中国与欧盟的关系。
难点：欧盟的宗旨、地位和作用。
[基础·初探]一、欧盟的诞生和成长1．概况：1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。
到2013年，欧洲联盟已经成为一支拥有5亿人口、国内生产总值达12.9万亿欧元的强大力量，成为当今世界一体化程度最高的区域性组织。
2016年6月，英国就是否脱离欧盟举行全民公投，并根据公投结果于2017年向欧盟递交了退欧申请。
2．欧洲一体化进程：欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。
3．欧盟的宗旨：以共同体的方式，实现各成员国共同目标：促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，加强国际合作。
4．主要机构：欧洲理事会、欧盟理事会、欧盟委员会、欧洲议会、欧洲法院。
二、欧盟在世界多极化中的地位和作用1．欧盟的实力，首先表现在经济实力上。
2．欧盟的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力。
3．欧盟在联合国和其他一些国际组织中，占据着重要地位。
4．欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。
5．2008—2014年，欧盟经受住了全球金融危机和主权债务危机的冲击，显示出较强的生命力。
三、中国与欧盟1．中欧关系的建立与发展：1975年5月，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。
四十年来，中欧关系发展迅速。
双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴，双方在国际事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。
2．中欧关系的发展前景：中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
中欧之间有许多共同点。
中欧都主张国际关系民主化，倡导多边主义，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除贫困、保护环境、实现可持续发展。
欧盟：区域一体化组织的典型教案
欧盟：区域一体化组织的典型教案第五框题欧盟：区域一体化组织的典型一、课程标准：5.15 概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
二、新课教学：（一）、欧盟的诞生和成长课堂探究：1999年1月1日，欧盟15国中，除英国、丹麦、瑞典、希腊外，11个成员国决定统一欧洲货币，使用欧元。
XX年，希腊加入欧元区。
XX年1月1日，欧元现钞在欧盟12国流通，欧元成为世界主要货币之一。
欧元硬币一面的设计是一样的，另外一面的设计则反映出不同国家的民族特征。
欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织。
你对欧盟的产生、发展和作用了解多少?欧元问世后，世界为之震动。
你怎样看待欧元诞生的意义?1、诞生：（1）、欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体（2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。
经过半个多世纪的发展，到XX年5月1日，欧洲联盟已经成为一支囊括东西欧25国、面积397．3万平方千米、人口4．5亿、国内生产总值逾十万亿美元的强大力量，成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
相关链接：法国作家雨果说过：“迟早有一天，欧洲大陆的所有国家会紧密地团结在一起。
”第二次世界大战结束后，惨烈的历史教训促使许多欧洲人重新思考先哲们的思想，探讨欧洲和平与发展的未来。
1950年5月9日，法国外长舒曼发表声明，建议法德两国建立煤钢共同体。
1952年欧洲煤钢共同体成立，迈出了欧洲一体化的步伐。
2、成长历程：（1）、欧洲共同体的建立（2）、经济与货币联盟的建立（3）、欧洲联盟的成立（4）、欧盟进一步扩大和深化欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。
相关链接：欧洲共同体的建立。
1952年7月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡成立欧洲煤钢共同体。
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5欧盟：区域一体化组织的典型
一、选择题
1．欧洲稳定机制于2012年10月全面启动。
它是由欧元区国家根据国际公法成立的机构，将向融资困难、需要帮助的欧元区国家和银行提供资金支持。
欧洲稳定机制的全面启动
(
) A．标志着欧盟具有广泛的国际影响力
B．将有力地推动欧洲经济财政一体化进程
C．体现了欧盟关于国际关系民主化的主张
D．将以共同体方式确保欧盟成员走出债务危机
2．2013年是中国与欧盟建交38周年。
经过双方不懈努力，中欧关系取得巨大进展，形成了全方位、宽领域、多层次的合作局面，处于历史最好时期。
对此认识正确的是()
①中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响②中欧之间有许多共同利益
③中国和欧洲经济合作具有强烈的互补性④中欧之间没有任何分歧和利益冲突
A．①②③B．②③④C．①③④
D．①②④
3．欧洲一体化进程经历了几个发展阶段，下列选项中，排序正确的是()
①欧洲共同体的建立②经济与货币联盟的建立③从欧共体到
欧洲联盟④欧盟进一步扩大和深化
A．①②③④B．②①③④C．②③①④
D．②③④①
4．在欧盟春季首脑会议上，欧盟27个成员国的领导人一致同意，单方面承诺到2020年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上至少减少20%。
这体现了欧盟()
A．实现社会经济可持续发展的宗旨
B．在国际事务中都能保持高度一致性
C．是一个负责任的大国
D．首脑会议主要代表欧盟的整体利益
5．扩大后的欧盟，无论是人口数量还是经济总量都超过了美国，并且欧盟成员国越来越以一个声音说话。
这从一个侧面表明
()
A．欧洲通过建立政治军事同盟抗衡美国
B．世界多极化趋势进一步得到加强
C．世界出现欧美两强争霸的格局和态势
D．欧盟已经成为一个新的主权国家
6．欧盟已经成为我国最大的贸易伙伴，双方在国际事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。
这是因为
()
①坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策②我国发展
社会主义市场经济的内在要求③我国与欧盟各国之间意识形态差别正在逐渐消失④我国与欧盟各国之间存在着共同的利益
A．①②③B．②③④C．①②④
D．①③④
7．2012年3月1日，欧盟峰会在布鲁塞尔召开，重点讨论通过加强基础设施建设，使欧洲步出债务危机，促进经济增长。
这体现了欧盟()
A．重视债务危机，促进和平
B．以共同体方式，维护各成员国的利益
C．努力实现成员国经济社会可持续发展
D．欧盟真正一体化任重道远
8．2012年2月21日，英国首相卡梅伦、意大利总理蒙蒂在内的12个欧盟国家领导人在周一呼吁实施开放市场战略，以刺激经济增长，帮助欧洲摆脱经济低迷状态。
这说明欧盟
()
①实行以谈判代替磋商的全新的合作方式②是当今世界一体化
程度最高的区域性组织③以共同体的方式实现各成员国的共同目标④追求政治经济一体化促进社会经济可持续发展
A．②③B．③④C．①②
D．②④
9．德国副总理兼经济部长菲利普·勒斯勒尔2012年3月2日提议，欧洲联盟委员会应任命一名特别委员，监督深陷债务危机的成员实施财政改革。
勒斯勒尔接受德国《商业日报》采访时说，希望欧盟委员会任命一名“重建委员”，主要任务是监督那些接受欧盟援助的成员国落实改革措施实现经济增长。
这一职位可由现有27名委员兼任。
这主要体现了欧盟
()
A．经济实力雄厚，在国际中有重要影响
B．宗旨是以共同体的方式，实现各成员国社会经济可持续发展的共同目标
C．为促进世界和平作出了贡献
D．已经成为中国最大的贸易伙伴
10．欧盟外长非正式会议2012年3月9日在哥本哈根贝拉中心开幕，
会议就经济危机中欧盟外交政策的战略重点、加强欧盟对外行动署职能等问题展开磋商。
欧洲经济危机使得欧盟在国际关系中迫切需要统一的声音，以维护其在全球事务中的重要性。
这表明欧盟
(
) A．以磋商、承诺的方式实现各成员国的共同利益
B．是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织
C．日益成为推动世界走向多极化发展的一支重要力量
D．作为区域性经济合作组织对全球事务产生广泛影响
11．为了防止希腊债务危机向葡萄牙、西班牙、爱尔兰等国蔓延，欧盟推出危机救助基金。
有媒体评论认为这项措施表明了欧盟国家团结一致保卫欧元的强烈政治意愿，是一次成功的政治融合。
此观点从一个侧面体现了欧盟()
A．以共同体的方式，实现各成员国共同目标
B．凭借集团优势，具有广泛的国际影响力
C．在解决国际债务危机方面具有丰富经验
D．是一个区域性、专门性的国际组织
12．2012年1月13号，美国信用评级机构标准普尔下调了欧盟9个成员国的主权信用评级，引发人们对欧洲金融市场将再一次动荡的担忧。
但欧盟用“宣传”成功地化解金融市场出现动荡的风险。
下列有关欧盟的说法正确的是
()
①欧盟是政府间、专门性的国际组织②欧盟以共同体的方式，
实现各成员国的共同目标③欧盟是实践多边主义的最佳场所
④欧盟在国际事务中有重要影响，发挥重大作用
A．①②B．②③
C．②④D．③④
二、非选择题
13．当前，中欧建立了以政治、经贸和人文三大支柱为框架的全方位、宽领域、多层次的合作架构。
在全球经济治理、气候变化和地区热点问题等领域保持密切沟通，开展国际合作的基础日益坚实。
双方经济、技术互有需求，存在优势互补。
城镇化、能源、环保和创新成为中欧合作新亮点，中欧关系正面临着难得的历史机遇。
中欧应把握好双方关系的战略方向，构建政治上成熟稳定、模式上并存不悖、发展上相互借重、人文上互鉴共荣的新型战略伙伴关系。
(1)请按地理范围和职能范围，说明欧盟所属的国际组织类型。
(2)结合上述材料，谈谈应如何理解中欧关系？
14．欧盟决定自2012年1月1日起向所有入境的航空公司征收“航空碳排放税”，引起国际社会强烈反响。
在2月份召开的航空业碳排放问题的国际会议上，20多国与会代表发表联合宣言，提出了反制措施。
欧盟不顾世界各国反对，一意孤行地对全球航空业征收不合理费用，也是中国不能接受的，中国通过双边渠道向欧盟表达了自己的立场和关切。
同时中国民用航空局向各航空公司发出指令，指
出未经政府有关部门批准，中国境内各航空公司不得参与欧盟碳排放交易体系。
(1)欧盟单方面征收航空业“碳排放税”为什么遭到多国反对？
(2)欧盟此举损害了中国的利益，有人提出，中国应该加强与其他
国家和国际组织的合作，淡化与欧盟的关系。
请予以评析。
答案
1．B2．A3．A4．A5．B6．C7．C8．A9．B10．B 11．A 12．C
13．(1)欧盟是区域性、一般性的国际组织。
(2)①中欧关系发展迅速，双方建立了全面战略伙伴关系，在国际
事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。
当前中欧建立了以政治、经贸和人文三大支柱为框架的全方位、宽领域、多层次的合作架构。
②中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
中欧之间有许多共同点：都主张国际关系民主化，倡导多边主义，保护环境，实现可持续发展。
中欧在全球经济治理、气候变化和地区热点问题等领域保持密切沟通，能源、环保成为中欧合作新亮点。
③中欧各具经济优势，互补性强。
双方经济、技术互有需求，存在优势互补。
14．(1)①欧盟做法违背世界贸易组织的宗旨，不利于扩大生产和贸易，不利于建立多边贸易体制。
②欧盟做法违背了世界贸易组织的自由贸易原则和公平竞争原
则，不利于削减关税，不利于维护公开、公平、公正的市场环境。
(2)①主权国家是国际社会的基石，解决国际问题主要靠主权国
家，中国应该加强与各国的合作。
②国际组织可以促进主权国家开展交流、合作，解决国际纠纷，
中国加强与国际组织的合作，可以促进人类和平与发展。
③欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织，在联合国和其他国际组织中占据着重要地位，在国际事务中有着重要影响。
④欧盟与中国有许多共同点，双方建立了全面战略伙伴关系，中国不应淡化与欧盟的关系，要求同存异，在国际事务、科技文化、经贸等各个领域加强合作与交流。