量筒或量杯的使用图文稿
科学测量量筒的使用及读数ppt件ppt
科学测量量筒的使用及读数ppt-件ppt （PPT 优秀课 件）
③看正确
120mL 80mL
mL mL
120 150 100
100
80 60
40
50
20
注意 大多数液体在静止时，液 面在量筒内呈凹形，也有 的是凸面，读数时，视线 要与凹形液面中央最低处 或凸面的顶部相切。
④读记正确：不估读，带单位。
A.100毫升
B.50毫升
C.200毫升
D.10毫升
2.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是
---------------------------------------------------（ C ） A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
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浙教版 七年级上册《科学》 第一章第四节《量筒的使用及读数》
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液体体积测量工具？
1、测量工具 量筒 或 量杯
俯视
读数偏大
L
A
B
C
仰视 读数偏 小
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俯视读数 真实体积
仰视读数
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1、准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒
正确的是-------------------------------------（ A ）
4.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，
量筒的使用(最全版)PTT文档
5. 读取液体的体积方法
俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。
注入液体后，要等一会，使附着在内壁 在看量筒的容积时是看液面的中心点
解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大； ②量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行
为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一 使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。
在看量筒的容积时是看液面的中心点
点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。 10mL量筒每小格表示，而50mL量筒有每小格表示1mL或的两种规格。
②量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行 的，因为量筒的误差较大，此时可用移液管或滴定管来代替。
4. 量筒的刻度
量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。 一般起始刻度为总容积的1／10或1／20。例如： 10mL量筒一般从处才开始有刻度线，所以，我们使 用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1 ／20以下体积的液体，否则，误差太大。应该改用 更小的合适量筒量取。
在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对 着自己，这样使用起来很不方便。因为视线要透过 两层玻璃和液体，不容易看清。若液体是浑浊的， 就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以 刻度面正对着自己为好。
量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏 差所造成的读数误差也就越大。
所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能 一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误 差。如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取， 而不能用10mL量筒量取7次。
学习使用天平和量筒48页PPT
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
学习使用天平和量筒
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
Байду номын сангаас
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
三年级科学上册《量筒》课件
哪个容器里的水多？
使用什么 工具能准 确测量液 体体积呢？
认识量 筒
所能测量 的范围
液体体积 一般用毫 升作单位
不同的量 筒一小格 表示的数 值可能不 一样
量筒是用来测量液体体积的工具。
量筒的使用方法
一选：选择合适量程的量 筒。 二倒：将量筒微微倾斜， 瓶口紧挨量筒口，让水缓 缓流入量筒内。 三看：读数时量筒必须放 平稳，视线要与量筒内水 的凹液面的最低处保持水 平。（如果是凸液面，则 与最高处保持水平）
用量筒量取 70ml的液体
倒入液体接 近70ml刻度 线时，应该 用滴管取液 体逐渐滴加。
制作简具
量杯
移液管 滴定管 容量瓶
总结
1.认识量筒
量筒是用来测量液体体积的工具。
液体体积一般用毫升作单位，用符号“ml”表示。
2.量筒的使用
一选：合适的量程 二倒：倾斜、紧挨，缓缓 流入，取少量液体时要借 助滴管 三看：放平稳，视线与凹 （凸）液面的最低（高） 处保持水平
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，
错的打“ × ”。
①量筒不仅能量液体的体积，还能与水配合，测 量出小块固体的体积。（ ） ②用水杯往量筒里倒水时，杯口尽量不要接触量 筒。（ ） ③在自制量筒时，首先要明确想制作的量筒的量 程。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①毫升的符号是（ ）。
（2）量筒能用来加热液体吗？实验室常用什么 来加热液体？
A.ml B.cm C.lm ②取0.5毫升的液体，最好选用（ ）。 A.胶头滴管 B.量杯 C.量筒 ③根据图片，可以判断石头的体积是（ ）。 （1ml＝1 cm³） A.20cm³ B.40cm³ C.50cm³
学习使用天平和量筒精选PPT
指针偏右，
右边重，
甲甲图图
往左调。
平衡螺母的调节：
左偏右调，
乙图
指针偏右， 右偏左调。
右边重，
往左调。
与偏转方向相反
4.称：把被测物体放在左盘里． 用镊子向右盘里加减砝 码．
调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡．
左物右码
注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母
5.读 m物=m砝+m游
游码读数时应以哪一侧为准？下图游 码读数为_2_.4_克
6.整 实验完毕要整理器材，使其归位。
请你与同伴合作完成下面的测量： 1. 用天平测量出一支粉笔的质量。
实验步骤：
① 把天平放在水平台上，观察天平的 称量以及游码标尺上的分度值。
② 把游码放在标尺的零刻线处．调节横 梁上的螺母,使横梁平衡。
实验步骤：
③ 将粉笔放在天平的左盘中。
④ 用镊子往天平右盘中添加砝码．
二、填空题 1．某托盘天平的砝码有：100克砝码一个，50 克砝码一个，20克砝码两个，10克砝码一个， 5克砝码一个，游码最大读数为5克，这个托盘
天平的最大称量为_2_1_0___克．
2．托盘天平的调节应注意：
(1)把天平放在_水__平____桌面上；
(2)把游码移到标尺_左__端__零__刻__度__处__； (3)调节横梁上的_平__衡__螺__母__，使天平平衡．
学习使用天平和量筒
创设情景
请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
一、学会使用天平
托盘天平的工作原理:
当两盘中物体的质量相等的时,横 梁就处于平衡位置,指针在分度标 尺的中央,读出右盘砝码的质量就 可以知道物体的质量
用量筒量杯测量物体体积
用量筒、量杯测量物体体积1量筒的使用方法介绍量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm那么1L= _____ mL= ____ dm提问：量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体的体积？（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹底相平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要与凸顶相平。
）2、测密度大于水的密度的形状不规则的固体体积的方法步骤是：①在量筒里盛适量的水，测出水的体积V1 ；②用细线拴住物体，把物体浸没在量筒里的水中，测出物体和水的总体积V2 ;③计算出物体的体积V=V2- V1。
注意点：适量的含义：一、是固体能浸没在水中，二、当固体浸没在水中，水和固体的总体积不能超过量筒的最大刻度值.3、测量浮在水面上物体的体积步骤：方法一、压入法：①在量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1;②将石蜡放入量筒的水中，用细针压石蜡，将石蜡浸没入水中，记下此时量筒的读数V2.③则石蜡的体积为V= V2 —V1。
方法二、沉锤法①往量筒中倒入适量的水将铁块浸没水中，记下水的体积V1②用细线系好石蜡和铁块，将石蜡和铁块一起没入水中，记下总体积V2③石蜡的体积：V=V2-V14、测量易溶于水的糖块的体积（可用细沙替代水•）①将糖块放入量筒中倒入适量的细沙埋住糖块，晃动糖块使白砂糖表面变平，记下总体积V1②用镊子取出糖块，晃动量筒使白砂糖表面变平记下体积V2③糖块的体积：V=V2-V15、测固体密度的步骤：1、形状规则的（器材：天平，刻度尺待测物体）（1）用天平称出物体的质量M⑵ 用刻度尺测出有关长度计算出物体的体积Vp =m/V2、形状不规则的：（器材：天平，量筒，水，细线待测物体）（1）用天平称出物体的质量设为m（2）量筒中装适量的水量出体积设为V1(3)将物体浸没在水中量筒中记下水面刻度V2⑷ 物体的密度p =m/( V 2—V i)注意点：如先测固体体积后测固体密度，则所测固体密度会偏6、测量液体密度步骤：方法一：1用天平测出空烧杯的质量mi.2向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m23将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V4.液体的密度：p =( m2- m1)/v注意点：此方法测液体密度，所测液体密度会偏 ______________________ 原因 ____________________________ 方法二：1.往量筒中倒入适量液体，测出液体的体积为V2.用天平测出空烧杯的质量mi3.把量筒中的液体倒入烧杯中用天平测出烧杯与液体的总质量m24.液体的密度：p =( m2- m1)/v注意点：此方法测液体密度，所测液体密度会偏 ______________________ 原因 ____________________________ 方法三：1、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1;2、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v;3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m24、计算液体的密度：p =(m1-m2)/v评价以上三种方案最佳方案是：二、作业设计1. 1.在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g,体积如图甲为___________ cm3，石块的密度是 _______________________ kg/m 3图乙： ___________________________________________________________________________ 。
怎样测量液体的体积(三年级上册科学科课件)
实践：测量水杯的容量
•水杯是常用的生活用品，人们会根据需要选用不同容量的水杯。 •你的水杯能装多少毫升的水吗？ •选用什么工具，用什么方法测量水杯能装多少呢？
谢谢
怎样测量液体的体积
（三年级上册科学科课件）
怎样测量水的多少
活动1 利用什么来测量
测量水的体积是多少，可以使用什么仪器？
量杯
量筒
任务：观察量杯和量筒
1.观察量筒和量杯，认识测量仪器。
100mL 250mL
250mL
我的发现
量筒和量杯都是用来测量液体体积的仪器。 都有刻度，刻度单位是毫升。 常用的量筒或量杯有10毫升、50毫升、100 毫升和250毫升等规格。
2.若要测量大约100毫升的液体，以下方法中 正确的有哪些？请勾选正确的操作。
√√
√
任务：选择合适的量筒或量杯，测量各种容器 能盛多少毫升的水
要求： ①明确观察的操作的要求，因为量筒和量杯是玻璃制 品观察时要注意安全，轻拿轻放。 ②以小组为单位操作如果把不同容器中的水量按正确 的操作方法步骤进行测量，并对不同容器的水量进行 记录。
活动2：测量水的体积
倒 看
读
量筒的正确使用方法
把液体注入量筒。向量筒注入液体时，应该左 手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿烧杯，使烧杯 顶部的槽口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入。
量筒要平放到桌面上,刻度面对自己。
读出液体的体积数。观察刻度时,视线与量筒内 液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体 的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项ppt
实验酒精灯
使用前需要检查液位和实验酒精 灯是否完好；使用时注意安全， 防止引燃周围物品
燃烧器
使用前需要检查风门和气流是否 正常；使用时需要注意燃烧器周 围的安全和警示牌的提示
物镜、目镜和溶液制备注意事项
物镜
在装配物镜时，要注意加油后去气泡和涂抹均匀，使用时尽量避免碰撞和污染
目镜
在使用目镜时，要使目眼在最佳视野处，优先调节目镜才能调节物镜，避免出现失败后形变 坏掉
2
天平&电子秤
使用前需要校准和清洗干净；称量时注意托盘是否平衡, 避免货物溢出和误差
3
集气瓶
使用时最好将集气瓶放在水槽罩内使用,避免发生爆炸；再用药品滴定时，尽量避免药 品外漏
滤纸、实验酒精灯和燃烧器的使用方法及 注意事项
滤纸
使用时要根据实际需要选择大小 型号；使用时应仔细摆放,避免不 必要的污染和损失
容量瓶
进行加液操作时,先加水再加药品； 使用前要检查刻度是否清晰，避 免出现误差
量筒
用前应先清洗干净，注意读数的 技巧；读数时要将眼睛与液面垂 直，并在最底部读取
滴定管、温度计和万能表的使用方法及注 意事项
滴定管
进行滴定操作时,取得合适的 液面高度,避免出现大量液体 滴入,避免对实验结果产生影 响
溶液制备
制备前要求准备物料及设备，控制好化学量和温度,避免出现意外情况
实验室安全注意事项和实验前准备工作
1
实验室安全
戴蓝色实验服，搭披肩；实验前保持空气流通，随手关好仪器门窗；实验室不要进食和增加 过量的油墨，化学试剂，禁止玩耍。
2
实验前准备工作
获取实验指导书,了解具体实验，安排实验日程,必要的实验工具,充分了解各种试剂、安全操 作规程及实验记录的方法。
量筒优选PPT文档
读一读
量筒
量筒的使用方法
1.向量筒里注入液体时， 应用左手拿住量筒，使 量筒略倾斜。 2.右手拿试剂瓶，使量 筒瓶口紧挨着平。
筒筒筒量筒筒 读筒筒筒筒应筒使读量应使 筒使使使读使量使量量量使应应应应筒筒量量筒瓶瓶瓶筒瓶瓶书瓶瓶瓶瓶用瓶液书筒用液瓶液液液书液筒液筒筒筒液用用用用瓶瓶筒筒瓶口 口 口 口 口时 口 口 口 口 左 口 体 时 左 体口 体 体 体 时 体 体 体 左 左 左 左 口 口 口紧紧紧紧紧 视紧紧紧紧手紧缓视手缓 紧缓缓缓视缓缓缓手手手手紧紧紧挨挨挨挨挨 线挨挨挨挨拿挨慢线拿慢 挨慢慢慢线慢慢慢拿拿拿拿挨挨挨着着着着着 要着着着着住着流要住流 着流流流要流流流住住住住着着着试试试试试 与试试试试量试入与量入 试入入入与入入入量量量量试试试剂剂剂剂剂 水剂剂剂剂筒剂。水筒。 剂。。。水。。。筒筒筒筒剂剂剂瓶瓶瓶瓶瓶 面瓶瓶瓶瓶，瓶面，瓶面，，，，瓶瓶瓶口口口口口 齐口口口口使口齐使口齐使使使使口口口，，，，，，，，，，，，，，
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量筒或量杯的使用
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
量筒或量杯的使用教学目标
1、使学生了解测量液体的体积要用量筒或量杯。
2、使学生理解量筒和量杯的区别。
3、使学生掌握向量筒或量杯注入液体的方法。
4、培养学生收拾仪器的好习惯。
教学重难点
重点：向量筒或量杯注入液体的方法。
难点：理解量筒和量杯的区别。
教学过程
一、导入课题
1、想一想:你知道日常生活中知道的体积的一些数据吗通常你是在哪里可以看到
小结:对于象教室一样，由规则的形状构成的物体我们可用公式计算。
2、实验室是用什么仪器来测量液体的体积呢?
测量液体的体积,一般用量杯或量筒.对于液体和不溶于液体的形状不规则的
小物体的体积可用量筒或量杯进行量。
（板书课题）
二、新课
（一）量筒和量杯的区别
思考:仔细观察量筒和量杯刻度有什么相同点和不同点?
相同点:都没有”0”刻度。
不同点:量筒中的刻度是均匀的量杯中的刻度是不均匀的刻度越往上越密.（二）有关量筒和量杯的知识：
1、量筒和量杯的测量范围及刻度的单位，有的以“cm”为单位，有的以“ml”为单位。
2、量筒的规格
量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大
容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。
3、量筒的选择方法
量筒外壁刻度都是以mL为单位。
10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL
量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格，量筒越大，管径越粗，其
精确度越低，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。
所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
分次量取会引起较大误差。
4、液体的注入方法
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。
使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入
的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
5、量筒的刻度
量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。
在实验室做实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清。
若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好。
6、在用量筒或量杯测量固体的体积时，先在筒或杯里倒入一定量的水，记下水面到达的刻度，从两次刻度的差就可以知道物体的体积。
（三）、注意事项
1、量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
2、量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行的，因为量筒的误差较大。
3、从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗要看具体情况而定。
如果是为了使所取的液体量更准确，似乎要用水洗涤后并把洗涤液倒入所盛液体的容器中，这是不必要的。
因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。
如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净并干燥，为防止相互污染。
4、10mL的量筒一般不需读取估读值。
因为量筒是粗量器，并且又是量出仪器,在倒出所量取的液体时，总会有1-2滴（1滴相当于0.05mL）附着在内壁上而无法倒出，其相差的体积大小已经和其最小刻度差相同，所以估读值再准确也无多大意义，只需读取到0.1mL。
规格大于10mL的量
筒一般需要读取估读值，若不读取，误差反而更大。
因此，无论多大规格的量筒，一般读数都应保留到0.1mL
（四）、量筒的使用要做到“四会”
1.会选。
任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。
2.会放。
使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。
3.会看。
读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。
4.会读。
要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。
（五）、作业：
1、量筒、量杯是用来测量的工具。
2、量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的。
3、测量时，测量者的视线应与或。