2019年江西省赣州市定南县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析_

2019年江西省赣州市定南县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题

库及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教育目的的确定具有（）。

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随意性

【答案】C

【解析】教育目的的确定既有主观性，又有客观性。从其提出的主体来看，教育目的是由人制定的，体现着人的主观意志，但教育目的毕竟不是纯粹主观臆定的东西，它必须以客观的存在作为依据，即必须依据社会发展的客观需要和受教育者身心发展的客观规律。故选C。

2、学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。

A、班主任工作

B、共青团、少先队组织的活动

C、各科教学活动

D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

【答案】C

【解析】各学科日常的教学活动相对于专门的德育活动来说，更能起到潜移默化的渗透作用，不容易引起学生的反感和厌恶，也能保证长效和广泛性。故选C。

3、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。

A、教育功能

B、社会功能

C、调节功能

D、认识功能

【解析】通过关键词进行判断：“纠正行为”、“指导活动”表明教师职业道德具有调节功能。教师职业道德的调

节功能不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。故选C。

4、关于智慧技能的学习，以下说法错误的是（）。

A、练习是必不可少的

B、概念通常需要反复背诵学习

C、要选择和呈现合适的正反例证

D、可以从例子中概括出规则来学习

【答案】B

【解析】概念的学习既有接受学习也有发现学习，不能只是反复背诵的学习。故选B。

5、实现科学技术的积累与继承，主要依靠（）。

A、口耳相传

B、教育

C、文字

D、媒体

【答案】B

【解析】教育再生产科学技术知识，教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。故选B。

6、教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（）。

A、突出的客观性

B、突出的适用性

C、强烈的说教性

D、较强的现实性

【答案】A

【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。故选A。

7、美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是（）。

A、叶圣陶

B、陶行知

C、胡适

D、郭秉义

【解析】陶行知是最早提出以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会的中国教育家。故选B。

8、教师要对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导开诚布公、团结协作。这体现了教师良心的

（）。

A、公正性

B、综合性

C、稳定性

D、内隐性

【答案】A

【解析】教师良心的公正性体现在教师对教育事业的正确认识上，对教育教学工作坚持真理、秉公办事上，对学生的一视同仁、赏罚分明上，对同事、领导的开诚布公、团结协作上。故选A。

9、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导

方式的典型反应。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、强硬专断型

【答案】B

【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。故选B。

10、课程制定主要考虑的三方面因素是（）。

A、社会发展、学科知识和受教育者

B、经济发展、学科知识和教学方法

C、教学手段、教育者和受教育者

D、社会发展、学科知识和教育者

【答案】A

【解析】制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性。此外，课程理论也是制约课程的因素。故选A。

11、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A、发展智力