感统的基础理论PPT课件

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第一模块:感觉统合理论概论
1、什wk.baidu.com是感觉统合 2、感觉统合输入理论 3、了解儿童发展关键期 4、重视感觉统合训练的早期干预
第二模块:感觉统合失调的表现与分析
1、感觉统合失常的具体表现 2、感觉统合失常的理论分析 3、感觉统合与神经系统功能
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感觉统合（Sensory Integration）－ Shrttinhyot C.S 和 LashleyK.S 于1960年提出的，并广泛地应用于行为和脑 神经科学的研究。
神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境 顺利接触。并作出适应性反应的能力。
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中枢神经系 统
前庭觉 视觉 听觉 触觉 嗅觉 味觉 平衡感 本体感
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前庭觉是大脑功能的门槛
在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感 应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能， 便是前庭觉。
前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视、听、 嗅、味、触讯息，并作过滤及辨识再传入大脑，使大脑 不至于太忙碌，注意力才能集中。特别是长大以后的视、 听性质学习，前庭觉的影响最大。
手眼协调
视觉认识 有目的活动
注意力集中 组织能力
自尊 自制 自信 学习能力 抽象思考 理解能力 身体与大脑
第二层次系统
第三层次系统
第四层次系统
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1、生理学基础——脑重量
脑的重量
1400克 1350克 1250克 890克--1011克
660克
390克
0 8、9月 3岁
6岁
10岁
年龄 14岁
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0-9岁是儿童感觉统合能力发展的关键期.
视觉记忆 视觉分辨能力 视觉联想能力
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听觉辨别力 听觉记忆力 听觉编序力 听觉理解力 听说结合力
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触觉是神经体系的营养
人类在胚胎期，有三层结构，最外层日后发展成皮 肤及神经系，也就是说人类的触觉和神经体系是相关的， 触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响 大脑辨识能力、身体的灵活及情绪的好坏。
对儿童注意的发展 对儿童心理发展 对儿童语言发展
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感觉输入和人类学习能力发展图表
听觉
前庭 （重力和移动）
肢体感受 （肌肉与关节）
触觉 （接 触）
视觉
眼睛运动 姿势
身体平衡 肌肉张力 重力安全感
母子亲情
吸吮 吃
触觉快感
第一层次系统
身体感觉 身体双侧协调
动作计划
活动程度 主力时间长短
情绪稳定
说话语言
感觉统合理论（Sensory Integration Theory） AyresA.J 根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出。
感觉统合 是机体将各种感觉通路的信息 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉 输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工处理 解释、比较、增强、抑制、联系、统一
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原法卓
中国心理学会会员 国家二级心理咨询师 心理咨询师授课教师 现任国际化早教中心园长
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不指责、不批评原则 保密性原则，只在本教室内讨论案例和老师的
困扰，离开此受训团队，不做讨论
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您的姓名 您来自的地方是： 您的工作职务是： 您对“感觉统合”的理解是： 您参加本次培训的目的是：
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感觉统合是把各种感觉讯息输入组
合起来，提供充分运用。
运用的范围包括身体内外知觉、顺应性反应、学习过 程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同 的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利， 并感受到满足。
人类身体的活动，大多是不知不觉下进行的，人不 用老是顾忌身体如何行动，手脚才能灵活、心情才不会 紧张、焦虑，也才能有足够的自信心，本体感发展良好， 大脑功能才能发挥自如，观察力敏锐、反应迅速，人生 最重要的想象创造能力也才能丰富地发展起来。13
感觉统合的特点：
•1. 是每个孩子成长过程中必须有的学习； •2. 是一种大脑和身体相互协调的学习过程； •3. 感觉统合的完善过程，也是大脑和身体同步都得到发展的过程。
组成概念和判断 系统，进行解释、 比较、增强、抑 制、联系和统一。
灵敏、确实
对各种感受输入信息的协调和整合，组织 功能、检索功能、综合功能、保健功能
感觉统合失调
①前庭平衡功能异常； ②视觉不良： ③听觉不良： ④触觉过分敏感或过分迟钝； ⑤痛觉过分敏能感或过分迟钝； ⑥本体感觉失调； ⑦动作协调不良； ⑧精细动作不良；
感觉统合的功能：
组织功能 检索功能 综合功能 保健功能
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感觉统合在学龄前教育中的位置：
感觉（感知）教育——情绪、思维教育——行为教育 （0—2．5岁） （2．5—6到8岁） （8—18岁以上）
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外界刺激
感觉器官
右脑
左脑
输出信息
功能 感觉统合
视、听、嗅、味、触、 输入信息 前庭觉和本体觉
前庭系统位于内耳和脑干部，控制身体方 向、速度、地心引力等平衡功能，主宰身躯 四肢和动眼肌肉的张力，对平顺阅读的吸收 和手脚的灵巧笨拙等影响很大。
实地检查双手肌肉张力，显示紧张度相当高，是行 事无法从容的原因；
用眼震仪检查也显示眼球跳动不安，是前庭功能失 常和阅读跳行跳字的真正原因。
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视觉注意：注意、保持、选择、分配 视觉记忆力 视觉分辨 视觉想象
由于前庭是大脑门槛整个身体的触觉、关节活动 讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息作回应，所以前 庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的 空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。
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贝贝，男孩，6岁，常常跌跤，上下楼梯困难，手脚身体经常 扭动不停，而且阅读过程中有跳行或漏字导致阅读不平顺的 现象。
不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人， 粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑 食、偏食、咬人等，这些进而影响幼儿情绪和人格的健 全发展。
触觉过度敏锐的幼儿，通常反应较快，IQ也较高， 但由于情绪无法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要 有计划加以协助。
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本体感是自信心和创造力的根
不用看镜子，我们可以正确摸到鼻子、眉毛；不用 看阶梯，可以灵活上下楼梯，拍球、开车、骑自行车、 游泳、双手双脚及身体双侧协调，运作自如，这便是本 体感。
本体感又称身体形象或身体地图（Body map)， 这是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长 期互动练习过程中，协调出的自动自发能力，如果平衡 感、触觉、前庭觉不良，本体感就很难健全发展了。