XX云南特岗英语面试说课稿

XX云南特岗英语面试说课稿

篇一：特岗面试说课稿

育萃特岗面试说课稿汇编

第一部分育萃特岗XX·昆明面试真题汇编

XX年学前教育特岗面试真题

——大班社会《可爱的红嘴鸥》

付良依育萃特岗XX·昆明×县面试第一名

尊敬的各位专家评委老师:

大家辛苦了！我非常珍惜今天这个来之不易，对我来说意义非同寻常的面试机会，敬请各位给予我点拨和指导。我的说课题目是大班社会活动——可爱的红嘴鸥。首先：

一、说教材

从1985年至今，每年春节前后，西伯利亚的红嘴鸥如期而至。于是“昆明人与红嘴鸥幸福约会”??

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六、基于幼儿的语词概括能力还较弱，我做如下小结：

这些红嘴鸥，到了春天的时候，它们又要不远千里飞回它们的故乡－西伯利亚。所以我们要在这个冬天里让这些可爱的小精灵们过好每一天，它们才有力气飞回它们的故乡，我希望每年的冬天能邀请到它们来到我们的家乡做客，所以我们要仔细喂养它们，不能污染水源，不能随意捕杀，让我们从身边自我做起，给小精灵们一个安全，舒适的家，保护

小动物，保护我们的家园。让我们和谐地生活在同一片蓝天

下吧！

XX年学前教育特岗面试真题

——小班《可爱的红嘴鸥》

李文艳育萃特岗XX·昆明×区面试第一名

尊敬的各位评委老师：

大家早上好！今天我很荣幸有机会站在这里接受各位

评委老师的指导，也很珍惜这次难得的机会。今天我说课的

内容是小班科学活动《可爱的红嘴鸥》，以下是我的说课内容：一、说教材

红嘴鸥是中国南部地区冬季最常见的鸥鸟，每年冬天

上万只红嘴鸥从万里之遥的西伯利亚飞到春城昆明市区内

的翠湖公园、盘龙江等地觅食，形成昆明一道亮丽的风景线??

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（四）组织幼儿思考并讨论：怎样保护红嘴鸥

1．师：你们喜欢红嘴鸥吗？为什么？

2．师：红嘴鸥是我们的好朋友，我们要怎样保护它？

3．师：其他鸟类也是我们的好朋友，你还知道哪些鸟呢？

4．《红嘴鸥在哪里》操作游戏：请幼儿在各种各样鸟

的图片中找到红嘴鸥，并把红嘴鸥送回家。

5．教师小结：红嘴鸥是我们的好朋友，让我们一起来

保护它们。

在此环节中，通过讨论知道怎样保护红嘴鸥，从而激发幼儿爱护红嘴鸥，爱护鸟类的情感。我的说课内容结束了，谢谢各位评委老师的倾听，你们辛苦啦！

XX年学前教育特岗面试真题

——《可爱的红嘴鸥》

潘月圆育萃特岗XX·昆明×区面试第二名

尊敬的各位评委老师：

大家好！

很高兴在此接受老师们的指导，今天我的说课内容是大班综合主题活动《可爱的红嘴鸥》

一、说教材本次活动启发自《我的野生动物朋友》一个法国10岁小女孩蒂皮所回顾自己在非洲纳米比亚从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，与各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受友的故事??

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俗话说“教无定法，贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！

XX年小学数学特岗面试真题

——《三角形的内角和》说课

——小学四年级

尊敬的各位评委老师：

大家早上好（下午好）！我是X号考生。我今天说课的内容是《三角形的内角和》等于180。我将从以下几个方面进行阐述：

一、说教材

说课内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学第八册第85页例5——三角形的内角和。“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质。它有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系，是掌握多边形内角和及解决其他实际问题的基础，因此，掌握三角形的内角和是180度这一规律对学生的后继学习具有重要意义??

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通过设计多层次的练习，放缓了新知的坡度，既有基本练习，巩固练习，也有发展性练习，努力体现不同层次的学生达到不同的教学目标。同时注意改变练习的呈现方式，使学生在轻松愉悦的气氛中学会新知，形成技能。

板书设计：（略）。

XX年小学英语特岗面试真题

——《Meet My Family》说课

任金芳育萃特岗XX·昆明×县面试优秀学员

我说课的内容是四年级上册Unit 6 Meet My Family Pat A的第一课时，Let’s learn部分

一、教材分析(Background information)：

（一）教材内容及地位(Contents)：《PEP小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时代感，所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。本单元围绕“家庭”这一题材展开，主要学习有关家庭成员的单词，以及用于询问和介绍家庭成员的句型，内容十分贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性??

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结语：总而言之，在这节课上，我始终关注学生的情感，营造出宽松、民主、和谐的教学氛围，

通过提供趣味性较强的活动和内容，激发学生的学习兴趣和学习动机，联系学生的实际生活，我设置了尽量真实的语言运用情景，组织有交际意义的语言实践活动，并创设出各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，发展合作精神。

本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。

That's all, thank you for listening!

Best wishes for you! Bye!

XX年小学英语特岗面试真题

——《Meet My Family》说课（参考）

各位评委大家上午（下午）好：我说课的内容是人教版pep小学四年级英语上册Unit6Meet My Family Pat A 的第一课时，下面我将从以下几个部分进行阐述：

一、说教材

我说课的内容是四年级上册Unit 6 Meet My Family Pat A 的第一课时，本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及人员以及他们的职业??

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五、说板书

板书分为两部分，一部分是所巩固的英语单词卡，图文并茂；一部分是本节课重点操练的句型问答，让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点突出，简洁易记。

总而言之，在这节课上，我始终关注学生的情感，营造出宽松、民主、和谐的教学氛围，通过提供趣味性较强的活动和内容，激发学生的学习兴趣和学习动机，联系学生的实际生活，我设置了尽量真实的语言运用情景，组织有交际意义的语言实践活动，并创设出各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，发展合作精神。

本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语