《十二生肖歌》
二年级语文上册 识字一《十二生肖歌》课件 西师大版
mă ér guò shān gōu pèng jiàn yáng lăo tóu
马儿过山沟，碰见羊老头。
hóu zi fān jīn dŏu
jīn jī hăn jiā yóu
猴子翻筋斗，金鸡喊加油。
huáng gŏu bàn yè shŏu mén kŏu féi zhū zhěng tiān shuì bú gòu
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
19
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
xià o
十二 生肖歌
shí
十 èr
二
shēng
生xiào
肖gē
lăo shŭ qián miàn zŏu gēn zhe lăo huáng niú
老鼠前面走，跟着老黄牛。
lăo hŭ yìshēng hŏu tù zi dŏu sān dŏu
老虎一声吼，兔子抖三抖。
tiān shàng lóng zài yóu căo lĭ shé zài niŭ
马儿过山沟，碰见羊老头。
hóu zi fān jīn dŏu jīn jī hăn jiā yóu
《十二生肖歌》PPT(上课用)
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好ห้องสมุดไป่ตู้己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
《十二生肖歌》PPT【推荐PPT课件】
课文讲解
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骏马奔驰羊随后，
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顽皮猴子翻跟头，
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金鸡报晓显身手，
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花狗回头汪汪叫，
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胖 猪 娃 娃 加 把 油。
课堂练习
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课外拓展
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1.记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱《 十二生肖歌》，设计出简单的表演方式；
2.通过对本课的学习，请小朋友们给十二生 肖排列顺序。
谢谢观看！
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案
小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者整理的小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《十二生肖歌》原文小小老鼠大黄牛，老虎兔子随着走。
祥龙腾飞蛇狂舞，骏马奔腾羊随后。
顽皮猴子翻筋斗，金鸡报晓展歌喉。
花狗回头汪汪叫，胖猪娃娃加把油。
2.小学二年级语文《十二生肖歌》教案教学目标1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。
2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。
3．能感受中国民俗文化丰富有趣。
教学重难点1．重点：注意生活识字与集中识字结合。
2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。
教学准备1．制作十二生肖的带汉字图片。
2．把儿歌编成歌曲，录制好。
3．学生了解有关十二生肖的知识。
教学流程一、创故事情境，揭示课题1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的爱好。
2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。
教师板书课题，标明字音。
学生掌控生字“肖”的字音，在强调中识记。
教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。
（设计意图：开头设计故事，意在掌控二年级儿童心理特点。
创设情境激趣为后面进一步爱好盎然地学习儿歌奠定基础。
）二、创丰富情境，奇妙识字（一）整体感知，气氛和谐1．自读课文，了解儿歌教师在小动物下标上小圆点，及时指导。
学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。
2．十二生肖见面会多媒体展现十二生肖，动画显现，配上相应带拼音的字。
学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。
（设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖卡通图片显现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，体现成心与无意记忆的交替。
《十二生肖歌》
目的和意义
传承和弘扬中国传统文化
促进孩子们的全面发展
通过传唱《十二生肖歌》，可以让孩 子们了解和传承中国的十二生肖文化 ，进一步弘扬中国传统文化。
这首童谣不仅可以让孩子们学到知识 ，还可以通过歌唱的形式锻炼他们的 音乐素养和表达能力，促进他们的全 面发展。
情感表达
生肖象征
十二生肖是中国传统民俗文化的重要部分，每个生肖都有其独特的象征意义和文化内涵， 例如鼠的机智、猴的灵活、龙的威严等等。在演唱过程中，需要通过声音和表情来传达这 些生肖的独特性格和特点。
情感渲染
歌曲通过对十二生肖的描绘，表现了各种不同的情感，例如对机智的赞扬、对威严的敬畏 等等。在演唱过程中，需要准确把握这些情感，并用声音和表情来渲染出来，使听众能够 产生共鸣和情感共振。
《十二生肖歌》
汇报人： 2023-12-15
目录
• 引言 • 十二生肖的起源与传说 • 十二生肖的特征与象征意义 • 《十二生肖歌》的创作背景与
艺术特色
目录
• 《十二生肖歌》的演唱技巧与 情感表达
• 《十二生肖歌》的传承与发展 趋势
01
引言
主题介绍
《十二生肖歌》是中国传统文化中的 一首童谣，以十二生肖为主题，通过 朗朗上口的旋律和简短易记的歌词， 向孩子们介绍中国的十二生肖文化。
识。
学校教育
学校将《十二生肖歌》纳入课程 体系，通过课堂教学、课外活动 等方式，让学生系统地学习生肖 文化，加深对传统文化的认识和
理解。
社会推广
通过举办生肖文化展览、演出等 活动，让更多的人了解和欣赏《 十二生肖歌》，推动生肖文化的
传播和传承。
《十二生肖歌》教学设计 3篇
教师相机点拨，指导朗读。 学生共同合作朗读，体现融洽和谐气氛。 学生能通过听示范、做动作等多形式体会儿歌中小动物的特点，读出儿歌的 生动可爱。 2．游戏：给十二生肖排排队 教师拿出准备好的图片，为学生排顺序做好铺垫。 一个学生读儿歌，选 12 个孩子来排队。在有趣的氛围中复习课文内容，攻 破难点。学生再按顺序读名字，温习顺序。 （设计意图：当生动儿歌再现时，我们更重要的是唤起孩子的领悟，注重语 感培养，通过游戏调动孩子的积极性，将顺序在玩中融入，并再次进行部分生字 的巩固。） 五、创新的方式，唱出儿歌 教师播放准备好的歌曲，渲染快乐气氛，展示新的学儿歌方法。 学生伴随乐曲唱起《十二生肖歌》，感受语文学习乐趣。 （设计意图：我们将儿歌大胆地与熟悉的音乐结合，唱出感觉，以唱代背， 能将学生的情绪调动起来，渲染整个课堂的气氛，更启发孩子学会多角度学习。）
你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。 （让小朋友听《生肖故事》。
二、读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐） （一）教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇； 马羊猴，鸡狗猪； 快到生肖乐园来； 唱歌跳舞乐一乐。 （二）小朋友跟着老你们听，十二生肖在开音乐会呢！ （一）范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪； （二）请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词； （三）跟着老师有节奏地朗读歌词； （四）小朋友，你觉得哪一句比较难读？ （五）我们一起来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0|| 加上“哎”字读一读 兔儿跳得 快(哎) 兔儿跳得 快。鸡唱天下 白(哎) 鸡 唱天下 白。请把顺序 排啊， 请把顺序排。 （六）请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。 （七）听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。 （八）教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。 （九）跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）
《十二生肖歌》PPT
huáng niú
黄牛
lăo hŭ
老虎
tù zi
兔子
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小老鼠，大黄牛，
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老虎兔子跟着走，
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hóu fān xiǎo xiǎn wāng
猴 翻 晓显 汪
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字词积累
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yáng lóng gŏu jī
羊 龙狗鸡
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字词积累
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lăo shŭ
顽皮猴子翻跟头，
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金鸡报晓显身手，
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民间流传的《十二生肖歌》歌谣，值得收藏
民间流传的《十二生肖歌》歌谣，值得收藏
《十二生肖歌》
正月寅生是肖虎，生儿哺子在林中；
口如血盘牙齿尖，上山落岭快如风。
二月卯生是肖兔，卯兔出世眼不亮；
莫讲卯兔无出息，兔毛扎笔做文章。
三月辰生是肖龙，生儿哺子在天堂；
十二生肖龙最贵，春二三月发毫光。
四月巳生是肖蛇，生儿哺子在岩窠；
蛇行千里却无脚，高山草地紧紧过。
五月午生是肖马，生儿哺子在官堂；
争州夺国都用到，冲锋陷阵在前方。
六月未生是肖羊，羊儿养落先叫娘；
羊角尖尖像刀枪，一部胡须尺把长。
七月申生是肖猴，生儿哺子在树头；
树头果子猴先吃，王母仙桃也敢偷。
八月酉生是肖鸡，头戴红冠脚扒泥；
莫讲雄鸡没有用，天神差它报天时。
九月戍生是肖犬，生儿哺子在柴仓；
人来客去会迎送，盗贼走过叫汪汪。
十月亥生是肖猪，主人养猪栏中嬉；
莫讲毛猪没有用，祭天祭祖好福礼。
十一月子生是肖鼠，生儿哺子在谷仓；
爬梁滑墙头一个，猫儿跑来无处藏。
十二月丑生是肖牛，主人养牛在栏头；
十二生肖牛最苦，春来无牛万家愁。
幼儿园《十二生肖歌》教案
幼儿园《十二生肖歌》教案教学背景《十二生肖歌》是一首儿童歌曲，歌曲以十二生肖为主题，通过生动的歌词、优美的旋律帮助幼儿学习十二生肖。
通过学习十二生肖，可以开拓幼儿视野，拓展幼儿知识面，培养幼儿的语言表达能力、音乐感受及节日情感。
教学目标1.能唱出《十二生肖歌》；2.能根据歌词理解各生肖形象，简单描述它们的特征；3.能用自己的语言表达对各生肖的喜爱；4.培养幼儿的集体意识和合作能力。
教学重点1.学习《十二生肖歌》的歌词；2.了解各生肖的形象和特征。
教学准备1.《十二生肖歌》的歌曲录音；2.十二生肖的卡片或图片。
教学过程导入（10分钟）1.讲解什么是生肖，生肖是按年份划分的，每个生肖代表一个年份；2.引入《十二生肖歌》的歌曲，播放歌曲音频，让幼儿先聆听一遍歌曲。
学习（20分钟）1.重新播放歌曲，引导幼儿一起跟唱；2.出示生肖卡片或图片，让幼儿认识各生肖形象，了解它们的特征。
活动（20分钟）1.要求幼儿分组，每组选出一名代表，表演自己喜欢的生肖；2.让幼儿用自己的语言，说一说自己喜欢的生肖的原因；3.各组代表分别进行表演和发言。
评价（10分钟）教师根据各组表现情况进行评价，给予及时反馈。
巩固（15分钟）1.鼓励幼儿自己编创动作，用舞蹈的形式来演绎自己的生肖；2.分享自己的创意，互相学习。
小结（5分钟）1.让幼儿总结今天的学习内容；2.通过提问或反馈，巩固教学目标。
教学反思通过此次教学，幼儿对于生肖的了解更加深入，也更加熟悉《十二生肖歌》这首歌曲。
在活动中，幼儿们通过表演和发言的形式，更好地展现了自己的特长和个性，培养了幼儿的集体意识和合作能力。
对于幼儿而言，这不仅是一次知识的学习，更是一次互相分享、互相学习的经历。
十二生肖儿歌
一、十二生肖歌子鼠丑牛来赛跑寅虎追着卯兔咬辰龙巳蛇去助阵午马未羊吃青草申猴上树酉鸡啼戌狗不见亥猪找十二生肖团团转一年更比一年好二、谜语歌1、生肖一一鼠天机不愿告诉猫, 竞选属相才气豪。
金榜提名居第一, 交情恶化命难逃。
2、生肖一一牛代家劳作擅耕田，不食佳肴不要钱。
奉献精神传后代，长留典范在林泉。
3、生肖一一虎祖先曾占景阳岗，多少路人生命伤。
时过境迁观念改，武松为我戍区疆。
4、生肖一一兔聪明绝顶又玲珑，三窟藏身隧道通。
侨隹神州生活美，不思桑梓返蟾宫。
5、生肖——龙君是人间第一雄，起风下雨显神通。
中华大地生光彩，迈入庚辰更不同。
6、生肖——蛇优劣孰多没议论，怎言它是害人精。
生餐老鼠功劳大，毒液也能医众生。
7、生肖一一马日行千里未知倦，常助将军捍主权。
休笑额头没长角，铁蹄踩阵熄狼烟。
& 生肖一一羊额头生角御豺狼，听命牧童却善良。
吮奶必须行下跪，孝心承继不寻常。
9、生肖一一猴一根铁棒反朝廷，天帝屡输搬救兵。
任尔腾云千万里，难逃佛祖手中营。
10、生肖一一鸡出生蛋壳体虽轻，昂首一啼天放明。
奇迹令人开眼界，莫凭大小论英豪。
11、生肖---- 狗忠心耿耿受褒扬，常伴牧人同放羊。
大雪漫飞身上肿，坚持工作不彷徨。
12、生肖一一猪一生贪吃性难迁，不拉力车不种田。
见到屠刀方后悔，几声悲叫赴黄泉。
三、《十二生肖安全歌》你属猪，我属羊，红灯亮了莫瞎闯。
你属虎，我属猴，东西莫往公路投。
你属蛇，我属龙，让一让汽车莫瞎冲。
你属鸡，我属兔，大家起来护路。
你属牛，我属马，公路上莫玩耍。
你属鼠，我属狗，绿灯亮了大胆走。
十二生肖歌完美版
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马儿过山沟，碰见羊老头。
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猴子翻筋斗，金鸡喊加油。
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马儿过山沟，碰见羊老头。
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猴子翻筋斗，金鸡喊加油。
huáng gŏu bàn yè shŏu mén kŏu féi zhū zhěng tiān shuì bú gòu
黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
十 老鼠前面走，跟着老黄牛。 二 老虎一声吼，兔子抖三抖。 生 天上龙在游，草里蛇在扭。 肖 马儿过山沟，碰见羊老头。 歌 猴子翻筋斗，金鸡喊加油。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《十二生肖歌》大班教学反思优秀5篇
《十二生肖歌》大班教学反思优秀5篇生肖歌篇一课题《十二生肖歌》【教学内容】唱《十二生肖歌》【教学目标】1.学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x0x，节奏。
2.用歌声和动作准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。
【教学重点】用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。
【教学难点】唱准，节奏。
【教学准备】钢琴多媒体cd课本【教学程序】师生活动复备一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。
（让小朋友听《生肖故事》）。
二、读儿歌：出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐1.教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。
2.小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
3.小朋友边读边表演。
三、教唱新歌：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1.范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；2.请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；3.跟着老师有节奏地朗读歌词；4.小朋友，你觉得哪一句比较难读？5.我们一起来练一练：加上“哎”字读一读xxxxx，xx，xxxxx，x兔儿跳得快(哎)兔儿跳得快。
鸡唱天下白(哎)鸡唱天下白。
请把顺序排啊，请把顺序排。
6.请小朋友根据这样的节奏自己编一编。
读一读。
7.听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。
8.教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。
9.跟琴声分段学唱歌词。
（跟着老师唱）10.完整地演唱歌曲。
11.小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？12.歌曲处理：（1）相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？（2）用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。
（3）戴上头饰唱一唱、演一演。
（小朋友自由发挥，创编动作）（4）试着为歌曲加入打击乐器伴奏。
四、拓展十二生肖相关文化五、课堂小结，师生再见。
唱歌曲出教室。
故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫配乐读儿歌，让学生初步熟悉歌曲旋律。
幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《十二生肖歌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十二生肖儿歌
【编辑寄语】以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼗⼆⽣肖⼉歌》，供⼤家参考！ 1、你属猪，我属⽺， 红灯亮了莫瞎闯。
你属虎，我属猴， 东西莫往公路投。
你属蛇，我属龙， 让⼀让汽车莫瞎冲。
你属鸡，我属兔， ⼤家⼀起来护路。
你属⽜，我属马， 公路上莫玩耍。
你属⿏，我属狗， 绿灯亮了⼤胆⾛。
2、⼩⽼⿏，上灯台，⼤红灯笼点起来。
⽼黄⽜，⼒⽓⼤，脚踏实地⾛天下。
虎哥哥，⼀声吼，⼭也摇来地也抖。
⽟兔⽟兔点头笑，⽉也圆，花也好。
龙抬头，福星照，天下太平歌声⾼。
⾦蛇舞，迈⼤步，五⾕丰登擂⾦⿎。
红旗开，⼤得胜，万马奔腾必成功。
三⽺开泰喜迎春，风调⾬顺⽓象新。
美猴王，捧寿桃，尊⽼爱幼乐消遥。
雄鸡唱，天下亮，⼭⼭⽔⽔披新装。
天狗叫，太阳照，芝⿇开花节节⾼。
猪很丑，很温柔，团结友爱和睦处， 团结友爱，和和睦睦，更上⼀层楼。
3、⼀是⽼⿏吱吱叫，⼆是⽜⼉尾巴摇。
三是⽼虎威风到，四是⽩兔蹦蹦跳。
五是飞龙像座桥，六是蛇会圈圈绕。
七是马⼉最会跑，⼋是⽺⼉吃青草。
九是猴爬树上笑，⼗是鸡会起的早。
⼗⼀是狗⼉看门好，⼗⼆是⼩猪来凑热闹。
4、⼩⽼⿏，吱吱叫，看到猫⼉就跑掉。
⽜伯伯，好强壮，看到红布向前闯。
虎⼤王，最神⽓，森林之中没的⽐。
兔宝宝，爱睡觉，⾛起路来蹦蹦跳。
龙爷爷，最神秘，躺在云⾥猛吐⽓。
⼩⽩蛇，⼩青蛇，摇摇摆摆最有趣。
⼩马哥，跑得快，跑呀跑呀快快快。
⽺咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。
⼩猴⼦，吱吱叫，红红*摇摇摇。
⼤公鸡，⼩公鸡，早晨起来喔喔啼。
⼩狗狗，尾巴摇，坏⼈来了汪汪叫。
⼩猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。
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识字一
十二生肖歌
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说它多，真是多，全国每人有一个； 说它少，它真少，全国只有十二个。
字词积累
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xiào
十二生肖 歌
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课堂练习
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课外拓展
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1.记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱《 十二生肖歌》，设计出简单的表演方式；
2.通过对本课的学习，请小朋友们给十二生 肖排列顺序。
谢谢观看！
君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 成功永远属于马上行动的人。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 只有想不到的事，没有做不到的事。 肯承认错误则错已改了一半。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
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骏马奔驰羊随后，
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顽皮猴子翻跟头，
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金鸡报晓显身手，
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花狗回头汪汪叫，
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胖 猪 娃 娃 加 把 油。
生字学习
xiào shǔ hǔ lóng shé
肖 鼠 虎龙 蛇
kuáng bēn chí suí wán
狂 奔 驰随 顽
hóu fān xiǎo xiǎn wāng
猴 翻 晓显 汪
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yáng lóng gŏu jī
羊 龙狗鸡
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lăo shŭ
老鼠
huáng niú
黄牛
lăo hŭ
老虎
tù zi
兔子
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小老鼠，大黄牛，
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老虎兔子跟着走，
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龙腾飞，蛇狂舞。