初中政治课程标准解读

初中政治课程标准解读<一>

——七年级《思想品德》

为贯彻落实党的十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的要求，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，教育部决定从2003年秋季起在国家级基础教育课程改革实验区进行义务教育初中思想品德课程的实验工作，同时印发了新的《课程标准》。新课程标准与以往使用的思想政治课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。为了使教师准确把握课程标准和教材，优化课堂教学设计，提高课堂教学效益，提升驾驭课程的能力，我们根据《思想品德课程标准（实验稿）》的要求，结合选定的教科书和我市的教学实际，组织部分一线骨干教师首先对七年级教材所对应的课标要求进行了具体的解读与细化。

解读与细化内容采用表格形式表述，由课程目标、具体内容标准、学习要求、教学建议四部分组成。

“课程目标”和“具体内容标准”采用《课程标准》的表述，展示相关部分教学内容的课标依据。

“学习要求”提出了学生学习相关部分内容所应达到的要求，行为主体是学生。

“教学建议”对教师教学相关部分内容提出以下几方面的建议：落实课标中相关的活动建议；达成情感、态度、价值观课程目标方面的建议；突破教学重点难点的建议等。行为主体是教师。

为了便于教师在教学实践中使用，我们采用数字符号对每一框的内容进行了编排，现举例说明：如“七上—1.1”意为“七年级上册第一课第一框”。

由于时间仓促，水平有限，缺点和错误在所难免，恳请广大教师在使用中多提批评和建议，以便进一步修改和完善。

最后，向参与此次编写工作的冯雪芹、张瑞丽、申巧凤、李剑楠等老师表示衷心的感谢！

课程总目标

本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

七上——1.1 新学校新同学

七上——1.2 创建新集体

七上 ——2. 1 学习新天地

七上——2. 2 享受学习

七上—— 3.1

世界因生命而精彩

七上——3.2 人的生命的独特性

七上——3. 3 珍爱我们的生命

走进青春

七上—— 4 .1

七上——5 .1 日新又新我常新

——5.2 发现自己的潜能

七上——5.3 自我新形象

七上——6.1 丰富多样的情绪

七上——6.2 学会调控情绪

七上——7.1 情趣与兴趣

七上——8.2 对不良诱惑说“不”

七上——9.1 身边的侵害与保护

七上——9.2 防范侵害，保护自己

初中政治七年级课程标准解读

西

村

四

中

费东海