一元一次方程的复习课(公开课)
合集下载
人教版七年级数学上册第三章一元一次方程小结与复习优秀公开课课件

3、等式的对称性:调换等式的两边的位置,等式仍相等。如果a=b那 么b=a
(三)、解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母:方程两边都乘各分母的最小公倍数,别漏乘. (2)去括号:注意括号前的系数与符号.
(3) 移项:把含有未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程右边, 移项注意要改变符号.
(4)合并同类项:把方程化成 ax = b (a≠0)的情势. (5)系数化为1:方程两边同除以 x 的系数,得x=m 的情势.
= 商品进价+商品进价×利润率
= 商品进价×(1+利润率).
学习探究
一、小组交流(交流前面学习中遗忘或者有困难的知识点及方法)
二、基础演练
1、下列方程中,是一元一次方程的是(B)
A. X²-4x=3
B. X=0
C.x+2y=1
D.
1
X-1=
x
2、方程2x+a-4=0的解是x=-2,则a等于( D ) A. -8 B. 0 C. 2 D. 8
审题是基础,找等量关 系是关键.
验:检验方程的解是否符合题意.
答:写出答案 (包括单位).
解题过程要书写出来的步骤是设、列、解、答。
2.常见的几种方程类型及等量关系: (1)行程问题中基本量之间关系 : 路程=速度×时间.
① 相遇问题: 全路程=甲走的路程+乙走的路程;
② 追及问题: 甲为快者,被追路程=甲走路程-乙走路程;
解:设他这个月用电 x 度,根据题意得: 0.50×100+0.65×(200-100)+0.75×(x-200) = 310, 解得 x = 460.
答:他这个月用电 460 度.
谢谢观看
Thank You
(三)、解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母:方程两边都乘各分母的最小公倍数,别漏乘. (2)去括号:注意括号前的系数与符号.
(3) 移项:把含有未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程右边, 移项注意要改变符号.
(4)合并同类项:把方程化成 ax = b (a≠0)的情势. (5)系数化为1:方程两边同除以 x 的系数,得x=m 的情势.
= 商品进价+商品进价×利润率
= 商品进价×(1+利润率).
学习探究
一、小组交流(交流前面学习中遗忘或者有困难的知识点及方法)
二、基础演练
1、下列方程中,是一元一次方程的是(B)
A. X²-4x=3
B. X=0
C.x+2y=1
D.
1
X-1=
x
2、方程2x+a-4=0的解是x=-2,则a等于( D ) A. -8 B. 0 C. 2 D. 8
审题是基础,找等量关 系是关键.
验:检验方程的解是否符合题意.
答:写出答案 (包括单位).
解题过程要书写出来的步骤是设、列、解、答。
2.常见的几种方程类型及等量关系: (1)行程问题中基本量之间关系 : 路程=速度×时间.
① 相遇问题: 全路程=甲走的路程+乙走的路程;
② 追及问题: 甲为快者,被追路程=甲走路程-乙走路程;
解:设他这个月用电 x 度,根据题意得: 0.50×100+0.65×(200-100)+0.75×(x-200) = 310, 解得 x = 460.
答:他这个月用电 460 度.
谢谢观看
Thank You
一元一次方程解法的复习课市公开课一等奖省优质课获奖课件

2
1 x 0.2
第6页
1、 x取何值时,2x-3与-5x+6值
(1)相等
x
9
7
(2)互为相反数
x 1
2x-3=-5x+6 (2x-3)+(-5x+6)=0
第7页
2、方程13-5(4x-3)=8(4x-3)
解是x=____1.
13 5A 8A
第8页
3、解方程: 1 [1 (x 1) 1] 1 22
第12页
第9页
右图是一个长方形,被分隔成6个正方形, 已知中间最小一个正方形边长为1, 正方 形F边长为6,那么这个大长方形面积是多 少?
FB
A
E DC
第10页
第11页
必做题:书上124页 目标与评定 1-7 题 选做题(每日一题): 已知p、q都是质数,而且以x为未 知数一元一次方程px+5q=97解是 x=1,求代数式40p+101q+4值
第3页
甲、乙两位同学对,都正确吗?
甲做法: 方程两边同乘以24,得
乙做法:
6(1 2x) 214 4(1 x) 方程两边同乘以12,得 3(1 2x) 121 2(1 x)
第4页
解方程:
1 (2x 3) x 5
3
37
第5页
解方程:1 2x 0.5
老师将出示10张写有代数式和符号 卡片,请选取其中部分卡片结构任 意你想要方程.
2x y2 1 2x y 5(x 1)
x
6 2
第2页
解方程 5(x 1) 2x 6
解:去括号,得 5x+5=2x+6
移项,得 5x 2x 6 5
合并同类项,得 3x 1
一元一次方程的复习课(公开课)

整理常见错误与注意事项
பைடு நூலகம்
1 常见错误
整理一些同学们在解一元一次方程时常犯的 错误,并讲解如何避免这些错误。
2 注意事项
提供一些解题时应注意的事项,以及一些技 巧和方法,帮助大家更加高效地解题。
应用一元一次方程的实际问题
购物优惠
通过解一元一次方程,计算购物时的折扣金额,帮助我们节省开支。
速度计算
通过解一元一次方程,计算车辆或人的速度,帮助我们衡量和控制速度。
定义
一元一次方程是指形如 ax + b = 0 的方程,其中 a 和 b 是 已知数,x 是未知数。
基本性质
一元一次方程只有一个未知 数,并且方程中的系数可以 是任意实数。
方程变形
通过变形,可以将一元一次 方程转化为等价的形式,方 便解题。
解一元一次方程的方法
1
逆运算法
通过逆运算(加减乘除等)逐步化简方程,将未知数求解出来。
2
消元法
通过恰当的乘法、加法、减法运算,使得方程中的某些项相互抵消,从而简化求 解问题。
3
代入法
通过将已知数值代入方程,找到满足方程的未知数的值。
例题讲解与练习
例题讲解
讲解一些具体的题目,帮助大家更好地理解和掌握 解一元一次方程的方法。
练习
提供一些练习题,帮助大家巩固所学的知识并检验 自己的理解。
一元一次方程的复习课 (公开课)
我们来一起回顾一下一元一次方程吧!在本课中,我们将复习一元一次方程 的定义、基本性质以及解方程的方法。我们还会讲解一些例题并提供练习, 同时整理一些常见错误和注意事项。此外,我们还会讲解如何应用一元一次 方程解决实际问题。最后,我们将对本课进行总结,并解答您的问题。
一元一次方程的解法复习课件公开课

移项,得:8 x - 10 x - 6 x = -3 - 1 + 4 - 1
合并同类项,得: - 8x = -1
化系数为1,得: x
=
1 8
判断
3、下列方程变形有没有错,若错, 错在哪里?
4方程:3z - 4 - 3.5 = 0.01- 3z ,
0.02
0.03
去分母得:
3003z - 4- 350 6 = 200(0.01 - 3z)
(1)5y+8=9y移项得5y-9y=8; (2)2x+3=x-1移项得2x-x=3-1; (3)3x-12-2x=4x-3移项得 3x-2x+4x=-12-3.
判断
2、下列方程变形有没有错,若错,错在哪里?
(1)5(y+8)-2 =4y 去括号得 5y+8-2=4y; (2)2x-3(3x-2)=x-1 去括号2x-9x-2=x-1;
3、去分母时(1)勿漏乘不含分母的 项(2)分子是多项式时,去掉分母要 添上括号
4、勿跳步,勿忘判断符号,常检验
比一比,谁正确 解方程
15x - 1- 3 + 2x = 7
2y - y -1 = 2 - y + 3
2
4
3 2 y +1 + 10 y +1 = 1- 1- 2 y
4
6
3
(4) 1 (x +15) = 1 - 1 (x - 7)
5
23
(5) x + 5 - x + 5 = x + 3 - x - 2
5
32
(6) 2x - 1.6 - 3x = 31x + 8
0.3 0.6
3
拓展:
解一元一次方程复习课PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

(2)2x+3=x-1移项得2x-x=3-1; 2x-x=-3-1
火眼金睛 (3)3x-12-2x=4x-3移项得
3x-2x+4x=-12-3. 3x-2x-4x=12-3 (4)5(y+8)-2 =4y
去括号得 5y+8-2=4y; 5y+40-2=4y
火眼金睛
(5)2x-3(3x-2)=x-1
等式性质2
先去小括号,再去中 括号,最终去大括号
乘法分配律
把具有未知数旳项都移到方 程旳一边,其他旳项移到方 程旳另一边(记住:移项要 变号)
等式性质1
把方程化为ax=b (a≠0)旳形式
乘法分配律
在方程两边都除以未知数旳 等式性质2
系数,得到方程旳解x= a
注意事项
不要漏乘不含分母旳项,分子是 一种整体,去分母后应加括号
选苹果 游戏
规则:每个苹果上旳数字代表该类题旳分值, 其中必答题是每个小组必须作答,答对得1分, 答错得0分;抢答题只有两道,答对得2分, 答错倒扣1分;挑战题只有一道,答对得3分, 答错倒扣2分。
1
必答题
2
抢答题
3
挑战题
火眼金睛 1、下列解方程旳过程有无错,若错,错在哪里?
(1)5y+8=9y移项得5y-9y=8; 5y-9y=-8
1、不要漏乘括号内旳各项 2、注意“+”、“-”号旳变化
移项要变号
系数相加,字母 及其指数不变 不要把分子分母旳位 置颠倒
2、解一元一项
例:一元一次方程 3Y 1 1 5Y 7
4
6
去分母,得:( 3 3Y3(3Y1-)1)-112=22((55YY-7)7)
例:方程3X+20=4X-25+5
火眼金睛 (3)3x-12-2x=4x-3移项得
3x-2x+4x=-12-3. 3x-2x-4x=12-3 (4)5(y+8)-2 =4y
去括号得 5y+8-2=4y; 5y+40-2=4y
火眼金睛
(5)2x-3(3x-2)=x-1
等式性质2
先去小括号,再去中 括号,最终去大括号
乘法分配律
把具有未知数旳项都移到方 程旳一边,其他旳项移到方 程旳另一边(记住:移项要 变号)
等式性质1
把方程化为ax=b (a≠0)旳形式
乘法分配律
在方程两边都除以未知数旳 等式性质2
系数,得到方程旳解x= a
注意事项
不要漏乘不含分母旳项,分子是 一种整体,去分母后应加括号
选苹果 游戏
规则:每个苹果上旳数字代表该类题旳分值, 其中必答题是每个小组必须作答,答对得1分, 答错得0分;抢答题只有两道,答对得2分, 答错倒扣1分;挑战题只有一道,答对得3分, 答错倒扣2分。
1
必答题
2
抢答题
3
挑战题
火眼金睛 1、下列解方程旳过程有无错,若错,错在哪里?
(1)5y+8=9y移项得5y-9y=8; 5y-9y=-8
1、不要漏乘括号内旳各项 2、注意“+”、“-”号旳变化
移项要变号
系数相加,字母 及其指数不变 不要把分子分母旳位 置颠倒
2、解一元一项
例:一元一次方程 3Y 1 1 5Y 7
4
6
去分母,得:( 3 3Y3(3Y1-)1)-112=22((55YY-7)7)
例:方程3X+20=4X-25+5
一元一次方程单元复习课件(第一课时)

B
第3章 |复习
2.等式的性质 (1)等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.如果a=b,那么a±____=b±c. (2)等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.如果a=b,那么 ac=b____或 =______ (c≠0).
c
第3章 |复习
点击中考
第3章 |复习
实际问题与一元一次方程
学习解方程是为了什么?
列方程(组)的应用题的一般步骤 审:审清题意,分清题中的已知量、未知量. 设:设未知数,设其中某个未知量为x. 列:根据题意寻找等量关系列方程. 解:解方程. 验:检验方程的解是否符合题意. 答:写出答案(包括单位). [注意] 审题是基础,列方程是关键.
[解析] 设当工厂生产产品为x件时, 方案一所需费用为(0.5x×2+30000)元, 方案二所需费用为(0.5x×14)元. 先求出当两种方案所需费用相等时x的值,进而求出最适合的方案.
第3章 |复习
01
03
02
04
第3章 |复习
解:设工厂生产产品x件,则
第3章 |复习
第3章 |复习
销售问题
[解析] 此题的等量关系为:利润=售价-进价,如果设进价为x元,则标价为(1+30%)x,打九折后,即售价为(1+30%)×0.9,减去进价x,即为利润17元.
某商店将某种服装按进价提高30%作为标价,又以九折优惠卖出,结果仍可获利17元,则这种服装每件进价是多少元?
工程问题
一元一次方程的应用
1、一批零件,甲每小时能加工80个,则
⑴甲3小时可加工 个零件,
x小时可加工 个零件。
⑵加工a个零件,甲需 小时完成。
2、一项工程甲独做需6天完成,则
复习一元一次方程省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

将方程中旳某些项变化符号后,从 方程旳一边移到另一边旳变形叫做移项。
※注意:移项一定要变号。
什么叫方程旳解?
使方程左右两边旳值相等旳 未知数旳值叫做方程旳解.
求方程旳解旳过程叫解方程。
大家判断一下,下列方程旳变形是否正确? 为何?
(1) 3+ x = 5, x = 5+3 ; (×)
(2) 7x = 4, x =
x+0.25x=60 解得 x=48 y-0.25y=60 解得 y=80
60+60-48-80=-8(元)
答:卖这两件衣服总旳亏损了8元。
问题2 某商店为了促销G牌空调机,承诺2023年元旦那天购置该机可分两期付款,即在 购置时先付一笔款,余下部分及它旳利息(年利率为5.6%)在2023年元旦付清,该空 调机售价为每台8224元.若两次付款数相同,那么每次应付款多少元?
剩余工作由乙工作队完毕,则修好这条公路共需要几天?
解: 1)设两工程队合作需要x天完毕。
等量关系:甲工作量+乙工作量=1
依题意得 1 x 1 x 1 80 120 x=48
2)设修好这条公路共需要 y 天完毕。 等量关系: 甲30天工作量+乙队y天旳工作量 = 1
依题意得
1 30 1 y 1 80 120
解题
图示 相等关系
甲乙后5天生产零件旳总个数
头3天甲生产 甲后5天生 零件旳个数 产旳个数
乙后5天生 产旳个数
940个
头3天甲 后5天甲 后5天乙
生产零件 + 生产零件 + 生产零件 旳个数 旳个数 旳个数
=940
解:设乙每天生产零件的个数为x, 由题意得
380 580 5x 940 解得 x 60 答:乙每天生产零件60个.
※注意:移项一定要变号。
什么叫方程旳解?
使方程左右两边旳值相等旳 未知数旳值叫做方程旳解.
求方程旳解旳过程叫解方程。
大家判断一下,下列方程旳变形是否正确? 为何?
(1) 3+ x = 5, x = 5+3 ; (×)
(2) 7x = 4, x =
x+0.25x=60 解得 x=48 y-0.25y=60 解得 y=80
60+60-48-80=-8(元)
答:卖这两件衣服总旳亏损了8元。
问题2 某商店为了促销G牌空调机,承诺2023年元旦那天购置该机可分两期付款,即在 购置时先付一笔款,余下部分及它旳利息(年利率为5.6%)在2023年元旦付清,该空 调机售价为每台8224元.若两次付款数相同,那么每次应付款多少元?
剩余工作由乙工作队完毕,则修好这条公路共需要几天?
解: 1)设两工程队合作需要x天完毕。
等量关系:甲工作量+乙工作量=1
依题意得 1 x 1 x 1 80 120 x=48
2)设修好这条公路共需要 y 天完毕。 等量关系: 甲30天工作量+乙队y天旳工作量 = 1
依题意得
1 30 1 y 1 80 120
解题
图示 相等关系
甲乙后5天生产零件旳总个数
头3天甲生产 甲后5天生 零件旳个数 产旳个数
乙后5天生 产旳个数
940个
头3天甲 后5天甲 后5天乙
生产零件 + 生产零件 + 生产零件 旳个数 旳个数 旳个数
=940
解:设乙每天生产零件的个数为x, 由题意得
380 580 5x 940 解得 x 60 答:乙每天生产零件60个.
一元一次方程总复习课件(166张ppt)

一元一次方程总复习课件
本讲之后你应该学会
1.理解一元一次方程的概念
本讲之后你应该学会
2.会求一元一次方程的解
本讲之后你应该学会
3.能利用一元一次方程解决实际问题
教材知识点梳理
一、方程的概念
动脑想一想
汽车匀速行驶途经 王家庄、青山、秀水三 地的时间如表所示,翠 湖在青山、秀水两地之 间,距青山50千米,距 秀水70千米.王家庄到 翠湖的路程有多远?
(2)设未知数;
(3)列方程.
解: 设还需要x辆36座的客车. 列方程
7 + 36x =187.
知识点及时练
(2)学校组织植树活动,已知在甲处植树的 有27人,在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植 树的人数是乙处植树人数的2倍,需要从乙队调多 少人到甲队? 找等量关系; 甲处人数=2×乙数人数 设未知数; x 列方程. 解:设需要从乙队调x人到甲队, 列方程 27+x=2×(18-x).
x 50 x 70 3 5
方程
含有未知数的等式叫做方程
教材知识点梳理
一、方程的概念 x 50 x 70 3 5
x 50 方程中, 3 的意义是 从王家庄到青山的车速 x 70 的意义是 从王家庄到秀水的车速 。 5
教材知识点梳理
一、方程的概念
交流和讨论
想一想列方程的过程?
找出问题中的等量关系 写出含有未知数的等式 方程
设字母表示未知数
讨论交流:比较用算术方法和列方程解题的特点
算术方法: 列出的算式表示解题的计算过 程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题, 列算式比较困难.
列方程(代数方法): 方程是根据题中的等 量关系列出的等式.其中既含已知数,又含 未未知数.使问题的已知量与未知量之间的 关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步.
本讲之后你应该学会
1.理解一元一次方程的概念
本讲之后你应该学会
2.会求一元一次方程的解
本讲之后你应该学会
3.能利用一元一次方程解决实际问题
教材知识点梳理
一、方程的概念
动脑想一想
汽车匀速行驶途经 王家庄、青山、秀水三 地的时间如表所示,翠 湖在青山、秀水两地之 间,距青山50千米,距 秀水70千米.王家庄到 翠湖的路程有多远?
(2)设未知数;
(3)列方程.
解: 设还需要x辆36座的客车. 列方程
7 + 36x =187.
知识点及时练
(2)学校组织植树活动,已知在甲处植树的 有27人,在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植 树的人数是乙处植树人数的2倍,需要从乙队调多 少人到甲队? 找等量关系; 甲处人数=2×乙数人数 设未知数; x 列方程. 解:设需要从乙队调x人到甲队, 列方程 27+x=2×(18-x).
x 50 x 70 3 5
方程
含有未知数的等式叫做方程
教材知识点梳理
一、方程的概念 x 50 x 70 3 5
x 50 方程中, 3 的意义是 从王家庄到青山的车速 x 70 的意义是 从王家庄到秀水的车速 。 5
教材知识点梳理
一、方程的概念
交流和讨论
想一想列方程的过程?
找出问题中的等量关系 写出含有未知数的等式 方程
设字母表示未知数
讨论交流:比较用算术方法和列方程解题的特点
算术方法: 列出的算式表示解题的计算过 程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题, 列算式比较困难.
列方程(代数方法): 方程是根据题中的等 量关系列出的等式.其中既含已知数,又含 未未知数.使问题的已知量与未知量之间的 关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步.
一元一次方程的复习课(公开课)

系数化为1法
总结词
通过将方程两边同除以未知数的系数,使 未知数的系数为1,从而求解未知数。
VS
详细描述
系数化为1法是一元一次方程中最常用的解 法之一。通过将方程两边同除以未知数的 系数,使未知数的系数为1,从而求解未知 数。例如,对于方程 $3x = 6$,将两边同 时除以3,得到 $x = 2$。
举例
如总结出“去括号是简化一元一次方程的关键步骤之一”,以及 “验证解的正确性是不可或缺的一步”。
06 一元一次方程的易错点解 析
移项时符号错误
要点一
总结词
移项时符号处理不当
要点二
详细描述
学生在解一元一次方程时,常常在移项时忘记改变符号,导 致方程的解不正确。例如,将-x移到等号的右边时,应变为 +x,但学生可能会忘记变号,写成-x。
详细描述
通过合并同类项、移项、去括号等 代数操作,将一元一次方程转化为 标准形式,简化方程的复杂性。
举例
如将方程 $3x + 2 = 5 - x$ 化简为 $4x = 3$。
方程解的验证
总结词
验证求解得到的解是否正 确。
详细描述
将求得的解代入原方程进 行验证,确保等式成立, 以避免出现不符合原方程 的解。
公式法
总结词
通过一元一次方程的标准形式,利用公式求解的方法 。
详细描述
对于一般的一元一次方程 (ax + b = 0),其解为 (x = frac{b}{a}),其中 (a neq 0)。这个解是通过公式法得到 的,即先将方程化为标准形式,然后代入公式求解。
试探法
总结词
通过试探未知数的值,逐步逼近方程的解的方法。
举例
如解得 $x = 1$ 是方程 $2x - 3 = 5$ 的解,验证 过程为将 $x = 1$ 代入原 方程,得到 $2(1) - 3 = 5$,验证通过。
[++初中数学]一元一次方程+复习课+课件+人教版数学七年级上册
![[++初中数学]一元一次方程+复习课+课件+人教版数学七年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/8d90137cbdd126fff705cc1755270722192e592c.png)
方程和方程的解的概念 例1 若关于x的方程2x-a=1的解是x=2,求a的值. 解:由题可知, 关于x的方程2x-a=1的解是x=2, 所以可将x=2代入方程2x-a=1中, 即4-a=1, 解得a=3.
变式训练 1.若x=4是方程2-3(x-a)=-1的解,则a的值为( A )
A.3 B.-3 C.-5 D.5
2.若方程2ax+3-b=0的解为x=1,则式子2a-b的值为 ( A ) A.-3 B.3 C.-1 D.2
3.方程12x-1=3和方程12x+m=0的解相同,则m= -4 .
等式的性质
例2 是 c≠1
如
果
a=b,
那
么
a c−1
=
b c−1
成
立
时
c
应
满
足
的
条
件
.
变式训练 1.已知等式2a=3b-1,则下列等式不一定成立的是( D ) A.2a+1=3b B.4a+5=6b+3 C.a=32b-12 D.6a=9b-1
例8 A市欲将一批容易变质的水果运往B市销售,有火车、
汽车两种运输方式,现只可选择其中的一种,这两种运输工具的
主要参考数据如下:
运输 途中速度 途中费用 装卸时间 装卸费用
工具 /(千米/时) /(元/千米) /小时
/元
汽车
50
8
2
1000
火车
100
4
4
2000
若这批水果在运输(包括装卸)过程中的损耗为200元/小时. (1)当A,B两地间的距离为多少千米时,火车、汽车运输的费 用相等. (2)在什么情况下,采用汽车运输划算?在什么情况下,采用火 车运输划算?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
方程的概念 方
等式的性质
程 一元一次方程 概 念 解法 步骤 实 际 问 题
去 去
移
分 括
母 号
项
合并同类项 系 数 化 为 1
开启
智慧
1、已知x 2是方程5 ( 2 ax 1 ) x a的解
y a ay 1 求关于 y的方程 1 的解 2 3
开启
智慧
据了解,个体服装销售只要高出进价的 20%便可盈利,但老板们常以高出进价的50% -100%标价。假如你准备买一件标价为200元 的服装,应在什么范围内还价?
2.
什么是方程?什么是一元一次方程?什么是方程 的解?什么是解方程?
解方程的一般步骤是什么?要注意 哪些问题? 在列方程解决实际问题中,一般步骤是什么?你 认为最关键的是哪一步?
一、方程的有关概念 1.方程:含有未知数的等式叫做方程. 一 个未知数,未知 2. 一元一次方程的概念:只含有 ____ 数的次数都是 ____ 1 ,等号两边都是 ______ 整式 ,这样的方程叫 做一元一次方程. 3. 方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值 叫做方程的解,方程的解,也叫它的根.
系数化为1
解一元一次方程的一般步骤
变 形 名 称 去 去 分 括 母 号
注
意
事
项
防止漏乘(尤其不含分母项),注意分子 添括号;
注意变号,防止漏乘;
移项要变号;
移
项
合并同类项 ( a x = b )
计算要仔细,不要出差错;
分清分子和分母
系数化“1”
练习 ________ 5x-10 = 2x ________ 4、 x 1 x 方程去分母得: 1
2018年1月
(2) 小新的压岁钱已存了1年, 已知银行的年利率为1.4%,这次 小新共拿出202.8元,你能知道小 新存入的压岁钱是多少吗? 分析:本息和=本金+利息
妈妈过生 日,小新准 备去银行拿 出自己的压 岁钱给妈妈 买一份礼物。
解:设小新存入压岁钱为x元 那么小新存入1年后可拿出(x+1.4%x)元,
(1)已知小新与妈妈的年龄和是55岁,妈妈的年 龄又比小新的年龄的3倍小5岁,那么小新得买 多少根蜡烛才刚刚好呢? (2) 小新的压岁钱已存了1年,已知银行的年利 率为1.4%,这次小新共拿出202.8元,你能知道 小新存入的压岁钱是多少吗? (3)商场正在搞活动,为了吸引消费者,商场将 进价为80元的毛衣按标价8折销售,仍可获20元 的利润,你知道小新买毛衣用了多少钱吗?你 能说出毛衣的标价吗? (4)妈妈的工厂距离小新家3千米,已知小新 骑车的速度是4千米/时,妈妈骑车的速度是6千 米/时,他们在途中相遇需要多长时间呢?
x+1.4%x = 202.8 解得,x = 200 答:小新存入压岁钱为200元。
(3)商场正在搞活动,为了吸引消费者, 商场将进价为80元的毛衣按标价8折销售, 仍可获20元的利润,你知道小新买毛衣用 你能说出毛衣的标价吗? 了多少钱吗? 分析:售价-进价=利润 标价× 打折数=售价 解:设毛衣的标价为x元,根据题意得, 80%x-80=20 解得,x=125 答:毛衣的标价为125元。 来到商场, 小新决定给妈 妈买一件她最 喜爱的毛衣.
在 哪
8x+5x+2x=4-2+1 15x =3 x =5
里 ?
我们大家一起来做, 看谁最快最准确!
解下列方程:
1.) 2(x-2)-3=9(1-x) 第一,第五,第六排 做1题
2.) 2 x 5 3x 2
6 8
1 第二排 做 2题
x 3x-1 3.) 1 x2 4
x 1 2x 4.) 5x 2 0.2
2、方程5 x – 6 = 0的解是x =________ ; 1.2 3、若x=-3是方程
x+a=4的解,则a的值是 7 ;
二、选择题
1、方程 3x -5 = 7+2 x 移项后得-------------( D )
A. 3x-2 x = 7-5 ,B. 3x+2 x = 7-5 , C. 3x+2 x = 7+5 ,D. 3x-2 x = 7+5 ; 2、方程 x -a = 7 的解是x =2,则a = --------( D ) A. 1 , B. -1 , C. 5 , D. -5 ;
4.解方程:求方程解的过程叫做解方程.
练一练:
.判断下列各等式哪些是一元一次方程:
(1)3-2=1 (2)3x+y=2y+x
(3) 2x-4=0
(4 s=0.5ab
(5) x-4=x2
练
一填空题
____________ ; 2x-7=36
习
题
1 、 一 个 数 x 的 2 倍 减 去 7 的 差 , 得 36 , 列 方 程 为
第三章 一元一次方程
小结与复习
一元一次方程
同学们,学完本章内容后,你对本章 的知识结构和知识要点以及知识运用等方 面掌握得怎么样?还有哪些疑点?下面大 家一起来走进本章的复习课堂,进行查漏 补缺,完善本章的知识体系.
一元一次方程
(1)通过对本章的复习和小结,形成完整的知识 结构. (2)通过对本章的复习和小结,熟练掌握解一元 一次方程的基本思路和步骤. (3)通过本章小结,学会运用方程思想和方法解 决一些简单的实际问题. 一元一次方程的解法. 一元一次方程的应用.
(1)已知小新与妈妈的年龄和 是55岁,妈妈的年龄又比小新的 年龄的3倍小5岁,那么小新得买 多少根蜡烛才刚刚好呢?
分析:妈妈的年龄+小新的年龄=55岁 妈妈的年龄=小新的年龄×3 - 5 解:设妈妈的年龄为x岁,那么小新的 年龄为(55- x)岁,根据题意得, x= 3(55- x)- 5 解得 x=40 答:小新得买40根蜡烛才刚刚好。 15 日 是小新妈 妈的生日,于 是一早小新爸 爸让小新去买 一些生日蜡烛。
(4)妈妈的工厂距离小新家3千米,已知小 新骑车的速度是4千米/时,妈妈骑车的速度 是6千米/时,他们在途中相遇需要多长时间 呢?
3千米
一会儿, 爸爸做饭去 了,到十一 点了,妈妈 下班了,小 新于是立即 骑车找妈妈 去了。
小新家
工厂
解:设他们相遇需要x小时,根据题意的得, 4x+6x = 3 解得 x = 0.3
4 x 8( x 2) 40
4 x 8 x 16 40
4 x 8 x 40 16 12 x 24 x2
系数化为1,得
X-1 4x+2 = -2(x-1) 过程中 指出解方程 2 5 所有的错误,并加以改正. 错
解: 去分母,得 去括号,得 移项,得 合并,得 系数化为1,得 5x-1=8x+4-2(x-1) 5x-1=8x+4-2x-2
2 5
2、方程
x3 1 2x 2 6
去3 =1+2 x ,B. 3 x-9 =1+2 x , C. 3 x-3 =2+2 x ,D. 3 x-12=2+4 x ;
解一解:
4 x 8( x 2) 1 40 40
解:
去分母,得 去括号,得 移项,得 合并同类项,得
第三排 , 第四排 做 3.4题
列一元一次方程解应用题的步骤
( 1) 审 ( 2) 设 (3)列
(4)解 (5)验 (6)答
情景一:2018年1月 15 日 是小新妈妈的生日, 于是一早小新爸爸让小新去买一些生日蜡烛。
情景二:妈妈过生日,小新准备去银行拿出自己的压 岁钱给妈妈买一份礼物
情景三:来到商场,小新决定给妈妈买一件 她最喜爱的毛衣 情景四: 一会儿,爸爸做饭去了,到十一点了, 妈妈下班了,小新于是立即骑车找妈妈去了。
3、下列不是一元一次方程的是-------------------(D ) A 4 x- 1 = 2 x , C x- 2 = 0 , B 3x - 2 x = 7 , D x=y;
二.若方程 3x4m-7+5=0 是一元一次
方程,则 m=
2
.
解一元一次 方程的步骤
去分母
去括号
移项
合并同类项