人教版一年级上册地方计划教案总结

一年级上册《地方》教学计划

厦门市集美区乐安小学张雪亮

2015年9月

一年级上册《地方》教学计划

张雪亮

一、指导思想：

《海西明珠》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。家乡的天空和大地、山水和草本、风景和人物，都是我们成长的伙伴。让我们了解厦门，爱我“海西”，继续建设我们美丽的家园。

二、教材分析：

以“海西”建设的时代精神为主线，以市情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。

第一单元市鸟、市树、市花：介绍厦门的市鸟、市树、市花的由来。

第二单元美丽的家乡：介绍厦门有名景区白鹭洲、鼓浪屿、北辰山。

第三单元丰富的物产：介绍厦门特产龙眼及落花生。

三、教学目标：

1、让学生了解厦门，热爱厦门，学说闽南语。

2、通过感知传统文化感悟民族精神。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。

四、教学重难点

以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，让学生了解福建，爱我“海西”，继续建设我们美丽的家园。

五、教学措施：

1、教师吃透教材，精心备课。

2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。

3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。

4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。

5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。

6、把智力活动和操作活动紧密地结合。

7、创设学生主动参与学习活动的时空。在教学中，教师应尽量根据六年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。

8、突出学生在学习活动中的主体性。

总之，通过地方课程的学习，让学生了解相关的安全、环境、传统文化的知识，并能学以致用。

六：教学进度：

厦门市集美区乐安小学2015 —2016 学年度第＿＿一＿学期

地方科教案本

＿＿＿一＿＿＿年＿＿＿＿＿＿班

任课教师＿＿张雪亮＿＿＿

＿＿＿2015＿＿＿年＿＿＿9＿＿＿月

第一单元市鸟、市树与市花

主题1：白鹭的传说

教学内容：教材第1、2页。

教学目标：了解厦门的市鸟白鹭，它的样子、生活习性以及白鹭美丽的传说。教学重点、难点：知道白鹭是国家保护动物，懂得爱惜动物，保护大自然。教具准备：课件

教学过程：

一、欣赏图片，感受白鹭的美。

1.先想像一下，白鹭长什么样子。

2.课件出示白鹭图片，学生欣赏。

（1）说说白鹭的样子。如：羽毛、嘴巴等。

（2）想一想，白鹭喜欢在什么地方活动？

二、倾听白鹭的传说，感受白鹭的勇敢顽强。

1.师讲述白鹭的传说，学生认真听。

2.听了之后，说说你有什么感受？

3.了解厦门为什么叫鹭岛？

三、实践与探索

1.欢乐谷

（1）我们一起来表演《白鹭的传说》，看谁是最优秀的小演员？

小组表演，全班挑选优秀的表演队，全班汇演。

2.故事屋

回家把《白鹭的传说》讲给爸爸妈妈听，好吗？

3.拾贝萝

（1）自己收集材料，多了解厦门的白鹭。

（2）填空，写在书上。

我在厦门很多地方看到了白鹭，如

，你有看到吗？

我也看到了白鹭，如。

反思：

主题2：凤凰木和三角梅

教学内容：教材3、4页

教学目标：了解凤凰木和三角梅的样子、品种；知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。

教学重点：知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。

教学难点：懂得辨认什么是凤凰木，什么是三角梅。

教具准备：课件

教学过程：

一、设疑引入。

1、你知道凤凰木和三角梅吗？说一说你知道了什么？

2、师小结：厦门人最喜爱凤凰木和三角梅。凤凰木是我们厦门的市树，三角梅是我们的市花。

3.师出示书本第四页的资料卡。

二、欣赏凤凰木，深入了解。

1、师课件展示图片，学生欣赏。

（1）说说凤凰木的身躯。

（2）说说凤凰木的枝干。

（3）说说凤凰木的叶子。

师小结：特别在夏天，浓密的树冠上缀满了盛开了凤凰花，每一朵鲜红的花都显示出蓬勃的生机，好似一团团燃烧着的火焰。

2、欣赏三角梅

（1）说话三角梅有什么品种？

（2）说说三角梅的生命力怎么样呢？

（3）三角梅的园艺设计——盆景。

三、实践与探索

1、探究园（收集资料）

三角梅真正的花并不是我们平时所说的那三片花瓣，那么，三角梅的花在哪

呢？

3.再次欣赏凤凰木

在凤凰花开的日子里，我们走在凤凰木树下，静静欣赏一番，听风儿拂过树梢，让火红火红的花瓣儿轻轻地落在头上、身上，是不是别有一番情趣？？

四、综合实践

根据我们第一单元了解的厦门，画一画你心目中的厦门。

反思

第二单元美丽的家乡

主题1、白鹭洲

教学内容：教材地5、6页

教学目标：了解厦门白鹭洲的地理位置；观赏白鹭洲的各种景色和代表建筑。知道白鹭洲是厦门市重要的旅游景点之一，也是市民休闲、娱乐、健身运动的重要场所。

教学重点：白鹭洲的代表性雕塑和音乐喷泉。

教学难点：知道白鹭洲是厦门市重要的旅游景点之一，也是市民休闲、娱乐、健身运动的重要场所。

教具准备：课件

教学过程：

一、初步了解白鹭洲

1、你去过白鹭洲吗？说说白鹭洲给你留下了什么样的印象？

2、你喜欢白鹭洲吗？想再去看一看吗？

二、游览白鹭洲

1、师介绍：碧波荡漾的筼筜湖中有个美丽的湖心岛，因长年有白鹭栖息而得名白鹭洲。

2、出示白鹭洲整体图，包括湖中的雕塑。

（1）欣赏图片，感受白鹭洲的美。

（2）说一说湖中的白鹭女神的样子，还有她在做什么呢？

3、欣赏雕塑

（1）回归石、十二生肖花岗岩浮雕圆柱以及各种艺术雕塑。

（2）在白鹭洲，你找到了哪些好看的城市雕塑？

（3）认真观察教材第六页的雕塑，想一想白鹭洲的这座雕像表达的是什么意思？

4、欣赏音乐喷泉