《我有一个梦想》导学案

《我有一个梦想》导学案

编写人：丁秀华审核人：侯汉通卢文成刘永庆审批人：刘秋元学案编号：日期：学生评价：老师评价：小组名：学生姓名：

【学习目标】:

1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。

2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3、体悟马丁路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

预习案

【使用说明&学法指导】

1、完成预习自测题目，所有题目书面完成，熟记基础知识。

2、将预习中不能解决的问题标出来，并填写在“我的疑问”处。

3、限时15分钟，闭卷独立完成。

Ⅰ、教材助读

一、走近作者

马丁• 路德• 金（1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。

由于马丁•路德•金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸弹爆炸毁了他的房屋。1968年4月18日—一个永远值得被所有人记住的日子，马丁•路德•金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡.。

二、背景简介

1955年12月1日,一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。

1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁•路德•金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁•路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这就是“我有一个梦想”

三、演讲词的特点

演讲词为了增强语势,提高感召力,使感情更加充沛,它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辞,用整句.如本文中“现在是…..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。多用比喻。排比。反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我有一个梦想，即如……，将会转化为自由正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。

除了语言方面的特点，在内容方面的特点，我们已了然于胸，那就是针对性，逻辑性，思想性。演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大从的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。悟到这一点很重要，愿同学们多想一想，多悟一悟。

Ⅱ、夯实基础（A级）

一、给下列加点字注音。

镣铐（）枷锁（）骇人听闻（）给予（）磐石（）义愤填膺（）蜕变（）挫折（）匿迹（）曲折（）蜿蜒（）

二、解释下列成语。

①骇人听闻：

②义愤填膺：

③安之若素：

④心急如焚：

⑤息息相关：

⑥无济于事：

⑦不言而喻：

Ⅲ、整体感知（B级）

自由朗读课文，回答问题：

一、这一次演讲是针对什么人的？这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及什么内容？这次演讲想达到什么目的？

二、分析全文的结构层次。

【我的疑问】: ________________________________________________________________

探究案

学习目标

1、体会全文极富感召力的语言特点，提高语言表达能力。

2、体会马丁•路德•金为理想献身的精神。

【合作探究一】（B级）

1、“我有一个梦想”中的“梦想”包含哪些内容？试用自己的话加以概括。

2、“我”为什么有这样一个“梦想”？

3、“我”怎样实现这个“梦想”？

【合作探究二】（C级）

重点句段赏析：（角度：修辞手法、用词、表达效果、句子含义等）

（1）“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。”

（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

三、活动现场（D级）

请以“青春应该坚持梦想还是立足现实”为论题，进行一场辩论赛。

正方：青春应该坚持梦想。反方：青春应该立足现实。（选择一方，课下做好准备，发挥团体精神）

辩论流程1、第一阶段（陈词阶段）

（1）立论陈词正方一辩陈词，反方一辩陈词。

（2）立证陈词（继续阐述本方观点）正方二辩陈词，反方二辩陈词。

2、第二阶段（盘问阶段）（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）回答。（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）回答。

3、第三阶段（自由辩论阶段）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。

4、第四阶段（总结陈词阶段）

反方四辩总结陈词，正方四辩总结陈词。