我有一个梦想作者

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我有一个梦想马丁· 路德· 金

2.解释成语

骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。

安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处
之。
四、研习新课
快速浏览课文，回答下列问题
走进——我有一个梦想
我有一个什么样的梦想? 我为什么有这样一个梦想?
我这个梦想体现在哪些方面? 我们怎样实现这一梦想?
走进——我有一个梦想
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已经没有足够的储备。
红色部分分别指什么？
走进——我有一个梦想
“空头支票”比喻没有执行的《解放黑奴宣言》和美国宪法规定的“人人生而平等”的原则。 “资金不足”比喻政府不重视，正义的力量不够强大。 “正义的银行”、“机会之库”比喻正义、良知一个什么样的梦想?
走进——我有一个梦想
我为什么有这样一个梦想?
有感情诵读重点段落
走进——我有一个梦想
我这个梦想体现在哪些方面?
有感情诵读重点段落
走进——我有一个梦想
我们怎样实现这一梦想?
有感情诵读重点段落
走进——我有一个梦想
精读课文，理解句子含义
走进——我有一个梦想
梦想是一个美好的期望，可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。
Dream——————梦想
我有一个梦想
马丁· 路德·金
一、教学目标
查阅资料，了解美国黑人的历史和现状，理解课文内容和作者主张。
有感情诵读，体会演讲的魅力。品味修辞，并仿写文章。

马丁路德金《我有一个梦想》阅读答案

马丁路德金《我有一个梦想》阅读答案马丁路德金《我有一个梦想》阅读答案阅读以下片段，完成10～12题。

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。

这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。

”我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。

我怀着这种信念回到南方。

有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。

有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

10．一连六个“我梦想有一天”，总的来说想表达什么思想？答：________________________________________________ 11．行文中作者忽然插入两个“我今天有一个梦想”，从写作上起到了什么作用？答：________________________________________________ 12．画线句中的“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？答：________________________________________________参考答案：中小学作文答案网整理10．人人生而平等。

《我有一个梦想》教案(优秀6篇)

《我有一个梦想》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我有一个梦想》教学案例设计分析

《我有一个梦想》教学案例设计分析题目《我有一个梦想》教学案例设计分析《我有一个梦想》马丁·路德·金课文分析与说明：《我有一个梦想》，这是20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过近半个世纪的时光隧道，至今仍然震撼我们的心灵从19世纪后期起，美国黑人的平等问题成为一个严重的社会问题为了替全美黑人争取人权，美国著名的黑人民权运动领袖马丁路德金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，并且在林肯纪念堂前充满激情地向二十五万民众发表了著名的演说——《我有一个梦想》，为消除种族歧视、实现民族平等发出激越、磅礴的呼声马丁路德金概述了黑人忍受精神歧视、生活贫穷、地位低下的不平等现象；以充满正义感的激情向美国政府发出警告这篇演讲词之所以感人，是因为它饱含激情作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈憧憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感正因为作者饱含深情，而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生了极强的号召力教学案例教学目标：1、整体感知全文内容，把握文章情感脉络2、合作探究，理解这篇演讲稿的主要特点以理服人的逻辑力量，以情感人的号召力量3、结合演说词的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比、反复等修辞手法的作用，品读这篇演讲稿精彩的语言，感受文章深层含义和激情昂扬、极富感召力的感情色彩明确课型：本课为阅读课教学重点：1、结合演说词的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比、反复等修辞手法的作用，品读这篇演讲稿精彩的语言和深切的情感教学难点：1、整体把握演讲词情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力教学方法：1、诵读法2、讲授法与学生讨论法相结合教学媒体：1、多媒体课件2、录音机教学过程：一、介绍背景，导入课堂1963年8月28日，一次规模空前的示威游行，一位伟大的民权斗士，在林肯纪念堂前，面对25万黑人同胞，面对美国政府，发出了心底的最强音：我有一个梦想《我有一个梦想》是马丁路德金发自心底的呼唤也是20世纪最为惊心动魄的声音，是划过漫漫长夜的一道闪电今天就让我们穿越时空的隧道，一起来走近马丁路德金，走进他的梦想（播放马丁路德金演讲视频约5分钟）看了视频，大家有什么感受？我只能用一个词来形容震撼！被他的演讲所震撼，被他的激情所震撼，被他的气势所震撼，如果我在现场一定也会死热血沸腾，激动不已那么，大家想想，马丁路德金的演讲为什么会如此激动人心呢？二、理清脉络，把握要点根据导学案，快速完成以下3个问题：1、马丁路德金的梦想是什么？（讨论明确：消除种族歧视；废除种族隔离；追求自由、平等、民主）2、他为什么会有这样的梦想？（讨论明确：100年前，签署《解放黑奴宣言》；100年后，黑人生活的现状是没有民主，没有自由，生活贫困，受到种族隔离和歧视）3、他号召大家怎样去实现它的梦想？（讨论明确：和平方式，非暴力手段；团结白人，共同斗争；坚持不懈，勇往直前）三、品读语言，体悟激情一般来说，演讲就是用有声语言来传达演讲者的思想情感，起到打动听众，感染听众的效果，我们通常会采用两种方法，要么以理服人，要么以情动人这是一场面对25万人的演讲，作为一篇出色的演讲词，它巨大的鼓动性和感染力我们都深切地感受到了提问：文中那些语段最打动你？（挑出来，仔细品味，并与大家分享）通过小组讨论交流，诵读并归纳总结例1 美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备）这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）本句用了比喻的修辞方法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗例2 自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去（这里的“爽朗的秋天”与“酷暑”分别指什么？）本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众和“爽朗的秋天”形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火例3 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的力量所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套去，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面四、严密的逻辑和充沛的情感作为一篇出色的演讲词，它巨大的鼓动性和感染力我们都深切地感受到了那么，它的被动性和感染力是怎样体现出来的？讨论、交流、诵读并归纳总结1、理性的力量，精神的感召《我有一个梦想》之所以取得成功，得到听众的拥护和认可，理性的力量和精神的感召是不容忽视的文章紧紧围绕着争取黑人民权这一中心，先谈美国让人激动的历史，然后揭露百年后让人失望的现实，由现实中政府拖延兑现诺言的事实自然而然地引出了自己的梦想全文线索清晰，丝丝入扣，整体性强其冷静深入的分析，稳健严谨的结构，使得文章周密老到，无懈可击提到斗争的原则是非暴力，斗争的偷渡是团结白人，斗争的目标是黑人必须获得真正的自由平等，强调斗争的激情必须要有理想的导向，仅有激情而没有理智的斗争往往是会失败的可见，演讲不仅需要语言功夫，更需要有远见卓识和坚韧、博爱的精神正因为他这种理性的、坚韧的、博爱的精神的力量，本次民权运动才得以成功而马丁路德金被称为“美国的良知”，他本人也获得了诺贝尔和平奖2、情感上充沛丰富充沛的情感是这篇演讲词的主线作者从“结束束缚黑人的慢慢长夜”的期待开始，到百年后黑人贫困悲惨现状的痛苦，从美国政府不履行诺言的愤怒到号召黑人同胞起来抗争的急迫，再到排山蹈海般的对未来梦想的热烈憧憬期盼，其间无不充满着马丁路德金悲愤又炽热的情感这些丰富、充沛的情感交织在一起，随着他的演讲波澜起伏，如交响乐一般在听众耳中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，产生极强的号召力，这是演讲成功的必要条件3、多种修辞手法的营造整个演讲，作者大量地使用了排比、比喻、反复的修辞手法，显示出杰出的语言驾驭能力，不但有力地揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了他们高昂的战斗精神和争取民权的决心，表达了渴望民权自由的强烈愿望，而且指明了斗争的形势和策略，憧憬了未来，抒发了豪情，还为美国当局开出了一剂消除种族隔离和歧视的良方使文章表达的内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加强烈；使演讲的全过程充满了义无反顾的坚定感与视死如归的悲壮感，能充分唤起听众与读者的共鸣和同情五、学以致用，扩展提升十五六岁是生命之花绽放的季节，美丽灿烂，充满梦想，读完这篇演讲，让我们拿起笔来写下自己的花季宣言，以《我也有一个梦想》为题，写一篇400字左右的演讲稿板书设计：为什么提出梦想对比梦想怎样实现梦想排比、比喻梦想是什么呼告、反复严密的逻辑以理服人演讲充沛的情感以情动人精彩的语言以言激人教学设计特色：（1）《我有一个梦想》是演讲史上杰出的篇章之一，本教学设计紧扣单元要求，在学生充分预习的基础上从演讲词的感染力出发，从以理服人、以情动人、以精彩的语言来激励人三个方面，具体阐释了这篇出色的演讲词的特点（2）在这个过程中始终贯穿以学生为主题，教师为主导的教学理念，充分、有效地发挥学生的主体作用和教师的指导作用在课前充分利用导学案自主查阅有关资料梳理文章脉络，并赏读自己喜欢的语段在课堂以合作探究为主，品读、赏析、分享精彩语段，老师引导、点拨，最后总结演讲词的特征及文章的感染力教学设计分析：《我有一个梦想》是人教版必修二第四单元的课文，本单元是学习演讲词，演讲词作为演讲时的文稿，是演讲成功的基础和重要组成部分，它除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪，唤起他们的共鸣学习演讲词，要善于抓住主旨，明确主要观点，还要注意体会演讲词的情感的力量和多样化的表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的因此，确定本文的教学木雕：1.用探究的方法，初步理解这篇演讲稿的主要特点以理服人的逻辑力量，以情感人的号召力量2、用品读的方法，体会这篇演讲词精彩的语言和激越的情感课堂导入部分，可以先介绍美国黑人运动的背景知识，介绍马丁路德金生平，然后用马丁路德金的演讲视频营造情景，将学生带入演讲现场，感受演讲的魅力接下来，紧扣单元要求，在学生充分预习的基础上从演讲词的感染力出发，从以理服人、以情动人、以精彩的语言来激励人三个方面，具体阐释了这篇出色的演讲词的特点以理服人方面，先根据导学案设置的三个问题，马丁路德金的梦想是什么？他为什么有这样的梦想？他号召大家怎样去实现它的梦想？先说原因，再指明斗争的策略，最后振臂高呼，畅想梦想未来让学生体会文章严密的结构，无懈可击其次，作者先用林肯总统让人期待的《解放黑奴宣言》与百年后让人痛苦的悲惨现实形成对比，在法律上黑人拥有自由与平等，可实际上黑人并没有获得相应的权利，依然受到歧视和压迫，因此，黑人的要求合情合法，义正言辞，将美国政府逼到无话可说的地步，很有说服力以情动人方面，充沛的情感是这篇演讲词的主线，既有诉说黑人贫困悲惨生活现状的痛苦，也有面对美国政府不履行诺言的愤怒，既有号召黑人同胞起来反抗时的急迫，也有对未来梦想畅想时的期盼课堂主要是让学生在欣赏中体会这些情感，在诵读中演绎这些情感最后一部分是全文的高潮作者连用六个“我梦想有一天”，以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来！他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现！这几段文字情感充沛，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力在这个过程中要贯穿以学生为主体，教师为主导的教学理念，充分、有效地发挥学生的主题作用和教师的主导作用在课前充分利用导学案自主查阅有关资料梳理文章脉络，并赏读自己喜欢的语段在课堂以合作探究为主，品读、赏析、分享精彩语段，老师引导、点拨，总结演讲词的特征及文章的感染力最后，以读促写，扩展提升，达到学以致用的目的。

从修辞的角度分析《我有一个梦想》的语言特色

从修辞的角度分析《我有一个梦想》的语言特色摘要：我们高中所学过一篇著名的演讲词《我有一个梦想》。

本文将就以美国著名的黑人民权运动领袖马丁•路得•金所写的这篇演讲名作为例子, 来分析文章中比喻、排比、对比、反复、引用等修辞方法在这篇演讲词中的作用, 并指出修辞在这篇演讲词中所具有的语言魅力。

关键词：我有一个梦想、演讲词、修辞、语言特色正文：1963 年8 月28 日, 在华盛顿特区一次25 万人的集会上, 美国黑人牧师、著名的黑人民权运动领导袖马丁•路德•金发表了著名的演说——《我有一个梦想》, 此文之所以能获得巨大成功, 除内容丰富、思想深邃外, 主要得力于它诗一般的语言。

作者就像一位修辞大师,整篇演讲, 新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用, 俯拾即是, 犹如“杂花生树”, 大大地增强了该演讲的感染力与表达效果。

一、恰切的比喻如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言的意义；用“ 物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛” 和“故土家园中的流亡者”来比喻黑人的处境, 生动地描绘出美国黑人的生存现象和他们内心的渴望。

“ 空头支票” 形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。

诸如此类, 不一而足。

作者利用丰富多彩的比喻, 将一些抽象、理论性较强的问题描述得活灵活现、绘声绘色, 既富于无穷的美感, 又蕴含着深刻的思想，令人难忘，回味久远。

二、多姿的排比这篇著名的演讲中有一个显著特点就是善于使用排比的辞格来表达自己丰富的思想内涵, 并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟, 具有清晰的层次感, 也显得优美和谐, 具有很强的韵律感。

( 一) 短语排比。

例如第27 自然段：“有了这个信念, 我们将能一起工作, 一起祈祷, 一起斗争, 一起坐牢, 一起维护自由；因为我们知道, 终有一天, 我们会是自由的。

”这一句中各分句之间的短语排比, 表达了黑人团结协作, 将民权运动进行到底的决心与信念。

马丁路德金我有一个梦想_图文

•小组讲析,大家质疑
• 结构：
• 一、（1—16）叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志。
• 二、（17—32）描述渴望实现后的美景，表达了作者坚定的信念和必胜的决心。
•本文大量使用了排比、比喻的修辞，使语言生动，有气势，增强了演讲的启发性和感染力，请举例说明。
•作业：
• 二、作用： • 演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。而演讲稿的作用是： • Ａ、理清思路，确定内容。还可以安定和调整情绪。它是底稿和依据。 • Ｂ、细心推敲，表达完美。要有充分的时间准备来修改。 • Ｃ、掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟 280个字。演讲要慢一些，大约250个字。那么，限制在4-至6分钟内的演讲就需要1300字左右。一般规定超时扣0.2分。
•
尽管美国战后经济发展很快，强大的政治、军事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到亚拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。 • 1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎· 帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。 • 1968年4月4日，金被种族分子暗杀。 • 美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁· 路德· 金全国纪念日。 •

《我有一个梦想》课件(共31张ppt)

为什么作者把“梦想”放在了最后呢？目的:引人思索，让人振奋，印象深刻。
品味语言激情演讲
数据比较
• 在国家担任公职 1965年不到200人 1986年超过6500人
• 现在有289名黑人市长， • 28名妇女管理着超过5万人的城市。
篮球明星
科比
以
5000碧万昂美丝元
代
言
百
事
可
乐
《我有一个梦想》
陶
渊明
我有一个梦想
马丁路德金
作者简介
马丁·路德·金，美国黑人民权运动领袖。 1929年出生于一个牧师家庭，从小受过良好教育。博士学位毕业后，积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，一生三次被捕，三次被判刑。
1963年8月28日，金率领25万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予
积累词语
2．解释下面词语的含义。骇人听闻：_使__人___听__了__感__到__十__分__震__惊__。______________________________
义愤填膺：__形__容__心__中__充__满__了__愤__怒__。________________________________ 安之若素：_安__定___镇__静__，__跟__平__常__一__样__。______________________________
识记字音
签署．( shǔ ) 拯．救( zhěng) 赎．罪( shú ) 真谛．( dì ) 蜿．蜒．( wān yán )
煎熬．( áo ) 磐．石( pán ) 匿．迹( nì ) 祈．祷( qí ) 履．行( lǚ )
枷．锁( jiā ) 旋．风( xuàn ) 披露．( lù ) 蜕．变( tuì ) 坎．坷．( kǎn kě )

我有一个梦想(马丁·路德金)

我有一个梦想
马丁·路德·金
（1929—1968）
神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。 1968年4月被种族主义分子枪杀。终年40岁。
他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是 “ 非暴力主义”。 1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54,600美元）献给了自由运动。
作者在具体说出自己的梦想之前，文章的主要内容是什么？
第一部分：为什么要实现梦想呢？1——6集会的原因和目的。黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。（注意第二节中的排比句及比喻的修辞手法。第一句：综述现状悲惨；二、三句：物质上贫困，精神上遭受歧视，生活在自己家园却如流亡者一般。第四句：想把现状公诸于众。其中的比喻——穷困的孤岛：黑人穷困而孤立无援；故国家园：美国；流亡者：没有归宿感）
每年1月的第三个星期一为美国的马丁· 路德· 金纪念日;每年1月 15日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁· 路德· 金的日子。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁· 路德· 金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。
第二部分：怎样实现梦想？段落是7——16段斗争的方式和手段：采用非暴力手段；团结白人，长期坚持以彻底达到目的；斗争的最终目标：人身安全、平等居住权、平等选举权；斗争的态度：坚定信心、毫不退缩、坚决彻底。第三部分（第17自然段到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。 17—25自然段，具体叙述自己的政治理想。 26—28自然段，展望美好的斗争前景。 29—32自然段，号召美国人民不分肤色、民族、宗教信仰，共同为实现种族平等而斗争。

2020年马丁路德金我有一个梦想读后感范文

马丁路德金我有一个梦想读后感范文《我有一个梦想》是美国民权运动领袖马丁·路德·金的传世名篇。

除了在政治上的深远影响以外,在文学领域,这篇演讲也是备受推崇。

以下是为大家提供的我有一个梦想读后感范文,供大家参考借鉴!《我有一个梦想》的作者马丁。

路德。

金生于1929年，是美国著名的黑人民权领袖。

1948年大学毕业。

1963年晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。

1963年8月28日在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说。

1946年获得诺贝尔和平奖。

1968年4月，马丁。

路德。

金前往孟菲斯市领导工人罢工时被人谋杀，年仅39岁。

1986年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。

马丁路德金用他犀利的言辞和有针对性的话语掷地有声地指出一百年前的伟大的林肯总统签署了解放黑奴宣言，那庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来希望。

但在一百多年后的今天，黑人依然没有得到自由，在种族隔离的脚铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活依然受压迫，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的“小岛”，黑人仍然萎缩在美国社会的角落。

美利坚合众国的缔造者在草拟宪法和独立宣言时曾向每一个美国人许下诺言，承诺给予所有人以生存、自由和追求幸福的权力。

可如今，美国显然没有实践她的诺言，只是给黑人一张说是可以给予黑人宝贵的自由和正义的保障的空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子便退了回来。

没错，如今黑人的生活虽已普遍改善，但黑人遭受极不公正，不公正待遇的事件仍层出不穷。

黑人虽已迎来了新生活，但旧思想，旧观念还是在少数白人的脑海里挥之不去，深入骨髓。

演讲还提醒如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么这对美国将是致命伤。

自由和平等的凉爽秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

一九六三年并不意味着斗争的结束，而是开始。

黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱旋风就将继续动摇这个国家的基础。

马丁,路德金《我有一个梦想》素材

8段—
我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。 9 段我们却不能因此不信任所有的白人。我们不能单独行动
要争取正义与和解,而不是争取胜利。——马丁·路德·金
1963年８月２３日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的 “自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向２５万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。
我有一个梦想
马丁路德金
严庄坤
课件
自由女神
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。

黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？
几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。

美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁.路德.金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。
义愤填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）
这个信念当指前文的 “梦想”，即自由、平联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题一种大型管弦乐套曲，等的那一天一定能够到是多种乐器、多重乐（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟来，美国应定能够成为声的合奏与“交响”。出一块希望之石。有了这个信念，我们将能一个“人人生而平等” 把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一的国家。

马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲稿中英文对照

马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲稿中英文对照《我有一个梦想》（I have a dream）是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲，内容主要关于黑人民族平等。

对美国甚至世界影响很大，被我国编入中学教程。

下面跟着店铺小编一起来重温一下这篇精彩的演讲稿！马丁·路德·金《我有一个梦想》演讲稿中英文对照I have a dream我有一个梦想一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。

这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。

它的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation. This momentous decree came as a great beacon light of hope to millions of Negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice. It came as a joyous daybreak to end the long night of bad captivity.然而一百年后的今天，黑人还没有得到自由，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。

一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上。

一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。

今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。

But one hundred years later, the Negro still is not free. One hundred years later, the life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination. One hundred years later, the Negro lives on a lonely island of poverty in the midst of a vast ocean of material prosperity. Onehundred years later, the Negro is still languished in the corners of American society and finds himself an exile in his own land. So we’ve come here today to dramatize a shameful condition.我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨，有些刚刚走出窄小的牢房，有些由于寻求自由，曾早居住地惨遭疯狂迫害的打击，并在警察暴行的旋风中摇摇欲坠。

我有一个梦想(马丁路德金)

易为人们理解，从而撕破了政愤填膺的酷暑就不会过去。府的虚伪外衣，促使听众放弃（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）幻想，更加清醒地投入战斗。
课堂练习
这个信念当指前文的 “梦想”，即自由、平联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题一种大型管弦乐套曲，等的那一天一定能够到是多种乐器、多重乐（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出来，美国应定能够成为声的合奏与“交响”。一块希望之石。有了这个信念，我们将能把一个“人人生而平等” 我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支的国家。
• 演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 • 时间: 1963年8月28日 • 地点：华盛顿广场，林肯雕像前 • 场合：在华盛顿特区组织25万人的集会上 • 涉及内容：要求民主、自由、种族的平等 • 演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。
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读第一部分（1自然段）
本段落的意义和作用是的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。
诵读第二、三部分的重点段
课堂练习
• 请同学们以“我有一个梦想”或 “我梦想有一天”作开头，写一组排比句，尽量在排比中使用比喻的修辞，100字左右。
朗读文章，请思考
（1）这一次演讲是针对什么人的？
（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？（3）这次演讲涉及哪些内容？（4）这次演讲的目的是什么？（5）“我有一个梦想”中的“梦想”到底指什么？

语文版初中语文八年级第14课我有一个梦想(马丁·路德·金)

迫切性和必要性
（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤
填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）
联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题
（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交
3、这次演讲想达到什么目的？
要求自由和种族的平等。黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。
4、这次演讲涉及哪些内容？
4、内容
集会的原因和目的
1—6
黑人悲惨的现状诺言没有兑现提醒美国
斗争方式
非暴力
7—16
与白人合作
斗争目标
梦想和信念
深入探究
我有一个梦想
他有一个什么样的梦想？为什么会有这个梦想？怎样才能实现这个梦想？他能否实现这个梦想？
不屈的精神。
无论一国家、一民族、一团体还是个人，只有在政治上确立了自己地位，才能拥有讨论正义和自由的权利，只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想，才能从思想上消除歧视思想，只有消除了歧视，才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面
美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”
结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面，提出自己正当的要求（2～16）
揭露黑人_____受__歧__视________的现状讽刺当局____空__头__支__票__式_____的许诺提出__自__由__、_民__主__、__平__等_____的要求提醒当局 __不__兑_现__许__诺________的后果讲究_____非__暴__力__斗_争_________的策略表明_坚__持__斗__争__，_直__至__胜__利_____的决心三、展望：斗争必胜（17～32）

“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析.doc

“偏正式暗喻”——《我有一个梦想》修辞赏析马丁?路德?金（1929—1968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，1968年被种族主义分子枪杀。

他被誉为近百年来八大最具说服力的演说家之一。

41年前，马丁?路德?金站在华盛顿林肯纪念堂的台阶上，发表了他最著名的演讲。

他讲话没有讲话稿，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了25万听众，这就是《我有一个梦想》。

这篇演讲词的语言有明显的鼓动性。

“我有一个梦想”有一种诗意和美感，而文中排比句的运用，如“让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！……让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！让自由之声从每一片山坡响起来！”都具有非常强烈的鼓动性。

的确，同学们也首先看到本文的排比，被它的排山倒海的气势所吸引，而未必十分注意本文的比喻。

其实，这篇文章用得最多的修辞方法还是比喻，特别是偏正式暗喻。

偏正式暗喻在初中接触过，只是没有当成一种具体的格式。

例如魏巍《谁是最可爱的人》的开头写道：“我的思想感情的潮水，在放纵奔流着”。

“思想感情的潮水”就是一个偏正式暗喻。

所谓“偏正式暗喻”就是本体和喻体组成偏正短语，形成“本体＋‘的’＋喻体”的格式。

（受古汉语的影响，有时人们不用“的”而用“之”来联结本体和喻体，如“理想之花”。

）为了检验某个偏正短语是不是偏正式暗喻，只要看能不能把它还原成典型的明喻格式就行了。

例如上一句话，可以改写为“我的思想感情像潮水一样在放纵奔流”而意思不变，所以它确实是比喻的一种变形。

有的汉语或修辞著作谈到暗喻的特征时只是说：本体和喻体都出现，用“是、变成、成为、等于”等动词来联结本体和喻体。

（黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》下册，甘肃人民出版社1983）初中教材也是这样讲暗喻的。

这种关于暗喻的知识是不完全的。

马丁·路德·金《我有一个梦想》原文（附英文原文与作者简介）

马丁·路德·金《我有一个梦想》原文（附英文原文与作者简介）马丁·路德·金《我有一个梦想》原文（附英文原文与作者简介）我有一个梦想作者：马丁路德金一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。

这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。

它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。

一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。

一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。

一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。

今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。

我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言。

他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。

美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着「资金不足」的戳子后便退了回来。

但是我们不相信正义的银行已经破产。

我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。

因此今天我们要求将支票兑现－－这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。

现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。

现在是实现民主的诺言的时候。

现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。

现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。

现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的盘石上的时候。

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。

14《我有一个梦想》

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品读读第一部分
（1）“伟大的美国人”指谁？
林肯（1809—1865），美国第 16 任总统 (1861 — 1865) ，共和党人，著名资产阶级革命家，曾任律师， 1848-1849 年当选为众议员。主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。
《解放黑奴宣言》是怎么回事？
《解放黑奴宣言》：美国南北战争期间林肯总统于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。 1865年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
解答问题，理清思路
1 、这一次演讲是针对什么人的？明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府 2、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？明确：这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合:在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
3、“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光披照、满照人间。[彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。]
作者的梦想是什么？
首先在政治上，作者希望有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等。其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，和白人一样的受教育的权利和自由；第三，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是象现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。
演讲词的特点
• 三多：多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力） • 四性：针对性：要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。鲜明性：演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。条理性：要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。通俗性：演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏

我有一个梦想教案(优秀3篇)

我有一个梦想教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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25马丁路德金《我有一个梦想》

3、现在是兑现诺言的时候了。现在是兑现诺言的时候了。
4、理性和基督教精神非暴力” “非暴力” 在争取合法地位的进程中， “在争取合法地位的进程中，决不能轻举妄动。决不能为了满足对自由的渴望，轻举妄动。决不能为了满足对自由的渴望，就啜饮敌意和仇恨的糖浆。就啜饮敌意和仇恨的糖浆。必须永远站在自尊和教规的最高水平上继续抗争。自尊和教规的最高水平上继续抗争。必须不断地升华到用精神的力量来迎接暴力的狂峰怒浪。狂峰怒浪。”

内容
1、开头赞颂林肯百年前签署的宣言带给黑人希望之光，转折：然而，言带给黑人希望之光，转折：“然而， 100年后黑人依然没有获得自由。 100年后，黑人依然没有获得自由。” 年后，
2、绝妙比喻：自由和正义的许诺绝妙比喻：期票” 当黑人兑付时，银行” 是“期票”。当黑人兑付时，“银行” 就贴上“资金不足”字样予以退回。就贴上“资金不足”字样予以退回。
结果：结果：美国国会1964年月通过民权法案。美国国会1964年6月通过民权法案。黑人参与政治管理，做高官如奥巴马。人参与政治管理，做高官如奥巴马。 1995年 1995年，因奴隶制争议而形成的南方浸信会为长久来对种族主义的支持正式忏悔。生辰成为美国公共假日，每年1月第3 生辰成为美国公共假日，每年1月第3个星期1 全国唱“ Overcome”纪星期1，全国唱“We Shall Overcome”纪念他。是唯一享受这一殊荣的美国人。念他。是唯一享受这一殊荣的美国人。
我有一个梦想
马丁·路德· 马丁·路德·金
Martin Luther King
焦点 1，作者 2，作品 3，思想内涵 4，作业：简述此文思想内涵
1，作者
一位杰出的政治活动家