高考物理高频考点研究报告五
2020春粤教版高三高考总复习物理必考知识点必修2 第五章 实验五 探究动能定理
(4)因为在实验误差允许范围内 WG＝ΔEk，所以重力对物体做的功等于物体动能的
变化。
答案 (1)1.30 m/s 0.85m J (2)2.28 m/s 2.60m J (3)1.75m J 1.75m J (4)在实验误差允许的范围内 ΔEk＝WG，即重力对物体做的 功等于物体动能的变化 热点二 实验拓展创新 命题角度 用验证牛顿第二定律的装置探究动能定理
图1Biblioteka (1)打 A 点时，重物下落速度为 vA＝________，重物动能 EkA＝________。
(2)打 F 点时，重物下落速度为 vF＝________，重物动能 EkF＝________。 (3)打点计时器自打出 A 点开始到打出 F 点，重物重力做功为________，动能的增
加量为________。
实验五 探究动能定理
误差分析 1.偶然误差：测量长度时会带来误差。 减小误差的办法：(1)测距离时都应从第一个计数点 0 量起；(2)多测几次取平均值。
2.系统误差：实验中重物和纸带下落过程中要克服阻力(主要是打点计时器的阻力) 做功，故动能的增加量 ΔEk 必定稍小于重力做的功 WG。 注意事项 1.为减小误差，应重复多次实验，从中挑选出打点清晰的一条纸带进行测量。 2.应尽可能减小各种阻力的影响，可采取如下措施： (1)应选用质量和密度较大的重物，以减小空气阻力的影响。 (2)打点计时器必须稳固安装在铁架台上，并且两个限位孔的中线要严格竖直，以 减小纸带所受的摩擦力。 (3)释放前将纸带拉至竖直且保证不与限位孔接触以减小纸带与限位孔间的摩擦。 3.实验时必须是先接通电源，打点计时器正常工作后再放开纸带让重物下落。 4.各点的速度不能用 v＝gt 来求解。
图3
解析 (1)为消除摩擦力的影响，可垫高木板右端，直至向左轻推小车，观察到纸
近五年高考物理选择题考点分析及总结
近五年高考物理选择题考点分析及总结选择题在高考物理中占有相当重要地位，近年新课标物理高考选择题分数48分，占全卷分数23%，其重要性可见一斑，本部分知识复习成功及否，是高考能否制胜关键之一。
下面本人就对近五年来宁夏高考物理选择试题做一分析和总结，并给出一些粗浅复习建议和认识，不当之处，敬请批评指正。
本人统计并分析了近五年高考选择题，总结出以下13个重要考点，现逐一分析如下：考点1: 物理学史及相关本部分考查学生知识面和科学素养，考查学生对科学家及其贡献识别或对物理学家物理思想理解。
10年至13年每年都考查了物理学史或涉及到相关内容：2010年物理学史（电磁学）14．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。
下列说法正确是A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波存在C．库仑发现了点电荷相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷数值D．安培发现了磁场对运动电荷作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流作用规律2011年物理学史及相关（安培分子环流假说、地磁场）14.为了解释地球磁性，19世纪安培假设：地球磁场是由绕过地心轴环形电流I 引起。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向是（）2012年物理学史、伽利略理想斜面实验和对惯性认识14.伽利略根据小球在斜面上运动实验和理想实验，提出了惯性概念，从而奠定了牛顿力学基础。
早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确是（）A.物体抵抗运动状态变化性质是惯性B.没有力作用，物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动性质是惯性D.运动物体如果没有受到力作用，将继续以同一速度沿同一直线运动2013年物理学史（电磁学）（电流磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律）19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。
下列叙述符合史实是A.奥斯特在实验中观察到电流磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系B.安培根据通电螺线管磁场和条形磁铁磁场相似性，提出了分子电流假说C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流静止导线附近固定导线圈中，会出现感应电流D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样方向，即感应电流磁场总要阻碍引起感应电流磁通量变化对本部分教学建议：1、平时教学中，注意渗透物理学史物理学史内容主要呈现在“科学足迹”、“科学漫步”、“STS ”等栏目中，充分发挥这些栏目承载着不同功能。
物理高考试题调研报告
物理高考试题调研报告物理高考试题调研报告一、调研目的本次调研旨在分析高考物理试题的整体难易程度、内容涵盖情况以及与教材对应度，为学生备考提供参考。
二、调研方法1. 数据来源本次调研的物理高考试题来自于近五年（2016年至2020年）各省份的高考试题，该数据集的选择基于它们在全国范围内的覆盖度。
2. 调研内容本次调研主要分析以下三个方面：（1）试题难度：考察试题难易程度，以判断其中能否得到考生的广泛理解和解答。
（2）试题内容：考察试题的知识点分布，以评估试题是否涵盖了高考物理的所有重要知识点。
（3）试题教材对应度：考察试题与教材内容的对应度，以检验高中物理教材的教学重点。
三、调研结果与分析1. 试题难度通过分析数据集中的近五年高考物理试题的得分分布情况，发现试题难度整体上居中偏难。
其中，有一定难度的计算题数量较大，占比约为40%；难度适中的应用题和解释题占比约为30%；难度较低的选择题数量较少，占比约为10%；难题数量较多，占比约为20%。
这意味着，学生在备考时需要加大对解决问题的能力、分析能力和综合应用能力的训练。
2. 试题内容通过对试题数据的分析，我们发现高考物理试题的内容涵盖了力学、电学、光学、热学等各个重要知识点。
其中，力学作为物理学的基础，在试题中占比较大。
而光学和电学在试题中的涵盖程度相对较低。
因此，学生在备考时除了要注重力学知识的掌握，也要加强对电学和光学等知识点的学习。
3. 试题教材对应度为了检验高中物理教材对高考试题的参考性，我们将试题与基于高考大纲的高中物理教材进行对比。
结果显示，绝大多数试题都涵盖了高中物理教材的相关内容，仅有少部分试题与教材内容不完全对应。
这说明高中物理教材在指导学生备考时起到了积极的作用，但也需要学生在备考过程中多加总结和巩固。
四、结论与建议通过对物理高考试题的调研分析，可以得出以下结论和建议：1. 物理高考试题整体难度较大，学生在备考过程中应注重提高问题解决能力、分析能力和综合应用能力。
2024年高中物理高考高频考点复习卷(各年高考真题组成) (2466)
一、单选题1. 示波器是一种用来观察电信号的电子仪器，其核心部件是示波管，下图是示波管的原理图。
示波管由电子枪、偏转电极和荧光屏组成，管内抽成真空。
电子从灯丝K发射出来（初速度可不计），经电压为U0的加速电场加速后，以垂直于偏转电场的方向先后进入偏转电极YY＇、XX＇。
当偏转电极XX＇、YY＇上都不加电压时，电子束从电子枪射出后，沿直线运动，打在荧光屏的中心O点，在那里产生一个亮斑。
若要荧光屏上的A点出现亮斑，则（）A．电极X、Y接电源的正极，X＇、Y＇接电源的负极B．电极X、Y＇接电源的正极，X＇、Y接电源的负极C．电极X＇、Y接电源的正极，X、Y＇接电源的负极D．电极X＇、Y＇接电源的正极，X、Y接电源的负极2. 在如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，闭合开关S，电灯L正常发光。
两块电表均为理想电表。
在滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A．电流表的示数变小B．灯泡L的亮度变小C．电压表的示数变大D．电源的总功率变小3. 2021年8月24日19时15分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将融合试验卫星星送入预定轨道．“融合试验卫星星”是我国“星网”的首批试验卫星，这两颗卫星都将工作于距离地面高度的极地轨道．则这两颗卫星（ ）A．运行周期一定相同B．受到地球引力一定相同C．线速度一定相同D．有可能与地面保持相对静止4. 某正弦式交变电流随时间变化的图像如图所示。
下列说法正确的是（ ）A．此交变电流的有效值为B．时，线圈位于中性面C．时，穿过线圈的磁通量最大D．时，穿过线圈的磁通量变化率最大5. 下列说法中正确的是______A．水面上的油膜在阳光照射下会呈现彩色，这是光的干涉现象B．麦克斯韦首先预言了电磁波的存在，并通过实验加以证实C．某种介质中振源振动得越快，机械波传播得就越快D．运动物体速度可以大于真空中的光速6. 一辆汽车快要到十字路口时，驾驶员看到绿灯旁计时器开始从数字8开始倒计时，每秒减1，此时汽车的速度为12m/s，驾驶员立刻踩刹车制动做减速直线运动，当倒计时数恰为0时，汽车正好停止在停止线前，则汽车开始刹车时与停止线的距离为（ ）A ．12 mB ．24 mC ．36 mD ．48m7. 关于用平行四边形定则研究力的合成的实验，下列说法正确的是（ ）A ．连接橡皮筋与弹簧测力计的细线应尽量短B．两弹簧测力计所拉细线的夹角必须是C ．本实验采用了等效替代的研究方法D ．本实验采用了理想实验的研究方法8. 两辆完全相同的汽车，沿平直公路一前一后以相同的速度匀速行驶，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度的二分之一的大小开始刹车，已知前车在刹车过程中所行驶的距离为s ，若要保证两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为( )A ．1sB ．2 sC ．2.5 sD ．3 s9. 幽门螺杆菌很容易诱发胃肠疾病，临床上常用的检测方法之一是做碳14（）呼气试验。
高考物理高频考点及解析
高考物理高频考点及解析高考物理作为一门重要的学科，涵盖了众多的知识点。
其中一些考点在历年高考中频繁出现，理解和掌握这些高频考点对于取得优异的物理成绩至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨这些高频考点及其解析。
一、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，也是高考物理中的常客。
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
这一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
牛顿第二定律F=ma 则定量地描述了力、质量和加速度之间的关系。
在解题时，要明确受力情况，求出合力，进而得出加速度，再分析物体的运动状态。
牛顿第三定律表明，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
在实际考题中，常常会结合具体的情境，如物体在粗糙平面上的运动、连接体问题等，考查对牛顿运动定律的综合运用。
二、机械能守恒定律机械能守恒定律是能量守恒定律在机械运动中的具体表现。
机械能包括动能和势能（重力势能、弹性势能）。
在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
例如，物体自由下落过程中，重力势能减小，动能增加，但机械能总量不变。
解决机械能守恒问题，关键是要确定系统内是否只有重力或弹力做功，然后根据初末状态的机械能相等来列式求解。
三、电场电场是电学中的重要概念，高考中经常出现相关考点。
电场强度是描述电场强弱的物理量，其定义为放入电场中某点的电荷所受的电场力 F 与电荷量 q 的比值。
电场线用于形象地描述电场的分布，电场线的疏密表示电场强度的大小，电场线的切线方向表示电场强度的方向。
常见的电场有匀强电场和点电荷的电场。
在匀强电场中，电场强度处处相等；点电荷形成的电场，电场强度的大小与距离点电荷的距离的平方成反比。
在解题时，要善于利用电场线和电场强度的相关知识，分析带电粒子在电场中的运动情况。
四、电路电路部分包括欧姆定律、电阻定律、闭合电路欧姆定律等重要内容。
高考物理高频考点研究报告一
高考物理高频考点研究报告一
c(H+)=1×10-4m ol·L-1 的溶液中……”。
此外,离子共存题由选择向填空、计算方向发展由内容简单向复杂,定性向定量,条件不再单一,要加强对上述知识的迁移和灵活运用。
具体体现在07年北京7题、海南11题等;06年上海卷10题、江苏卷10题;05年江苏16题,广东16题、天津8题、北京10题;04年全国6题、江苏12题、广东13题等等。
离子反应一直都是高考化学的高频考点:从历年考查频率来看:离子方程式的正误判断、离子共存问题等相关知识几乎出现在所有年份的高考题中。
为此,我们不但要掌握相关知识点,更要灵活运用相关知识点。
从历年考题题型来看:多以选择题为主,灵活贯穿于填空题、实验题和计算题中。
试题研究报告物理
试题研究报告物理标题：高考试题研究报告-物理研究目的：分析高考物理试题，总结出解题思路和技巧，以提高考生的解题能力。
研究方法：选择2019年全国高考物理试题中的典型试题进行分析研究，并总结出解题思路和技巧。
研究过程：通过对多道高考物理试题的分析研究，发现以下几个解题思路和技巧：1. 理清题意：高考物理试题常常会设有一些复杂的背景情境或描述，考生首先需要理清题意，将问题简化，明确解题目标。
2. 运用基本原理：高考物理试题常常涉及各种基本物理定律和原理，在解题过程中，考生需要灵活运用这些基本原理，例如动量守恒、能量守恒、牛顿定律等，结合题目要求进行推导和计算。
3. 利用公式和数据：高考物理试题中常常会给出一些必要的公式和数据，考生需要熟练掌握这些公式和数据，并灵活运用于解题过程中。
4. 分析物理实验：高考物理试题中常常涉及物理实验的设计和分析，考生需要具备实验设计能力，合理运用实验条件和仪器设备，以及合理处理实验数据，从而得出正确的结论。
5. 善于做图：在解题过程中，考生应该善于运用图像和图表来分析和解决问题，例如绘制力的示意图、速度-时间图、曲线图等，从中找出规律和关系，有助于解题。
研究结果：通过分析研究，我们总结出以上几个解题思路和技巧，并在之后的练习中进行了实践。
结果表明，这些解题思路和技巧能够帮助考生更好地理解和解决高考物理试题，提高解题的准确性和效率。
研究结论：高考物理试题的解题思路和技巧对于考生的解题能力至关重要。
掌握和灵活运用基本原理、熟练运用公式和数据、合理设计和分析物理实验、善于做图等解题技巧，对于提高考生的解题能力具有重要的帮助。
研究建议：我们建议考生在备考过程中，注重理解和掌握物理基本原理，熟练运用公式和数据，提高实验设计和数据处理的能力。
此外，需要多做高考物理试题，进行思路和技巧的实践应用，不断提高解题水平。
2024年高中物理高考高频考点复习卷(各年高考真题组成) (413)
一、单选题1. 通过α粒子散射实验（）A．发现了电子B．建立了原子的核式结构模型C．爱因斯坦建立了质能方程D．发现某些元素具有天然放射现象2. 秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（ ）A．0.1s B．0.5s C．1.0s D．3s3. 光刻机利用光源发出的紫外线，将精细图投影在硅片上，再经技术处理制成芯片。
为提高光刻机投影精细图的能力，在光刻胶和投影物镜之间填充液体，提高分辨率，如图所示。
若浸没液体的折射率为，当不加液体时光刻胶的曝光波长为，则加上液体后（ ）A．紫外线进入液体后波长变短，光子能量增加B．传播相等的距离，在液体中所需的时间变短C．紫外线在液体中比在空气中更容易发生衍射，能提高分辨率D．在液体中的曝光波长约为117mm4. 如图所示，书静止放在水平桌面上。
书受到的力有（ ）A．重力B．重力和桌面的支持力C．重力、桌面的支持力、摩擦力D．重力、桌面的支持力、书对桌面的压力5. 教学用交流发电机示意图如图所示。
矩形线圈在匀强磁场中绕其中心轴匀速转动，某时刻线圈平面与磁感线垂直。
下列说法正确的是（ ）A．此时产生的感应电流最大B．此时线圈平面处在中性面上C．此时线圈磁通量变化率最大D．此时开始再转半个周期，线圈磁通量变化量为零6. 通电长直导线周围存在磁场，其磁感应强度大小与导线中的电流大小成正比，与距导线的距离成反比。
如图所示。
三根长度相同且通有恒定电流的长直导线、、平行放置，其截面位于等边三角形的三个顶点，、位于光滑绝缘水平面上，导线的质量为，重力加速度为，三根导线均保持静止状态。
则（ ）A．导线、间的磁场力大小为B．导线、间的磁场力大小为C．导线、中的电流方向相同D．导线中的电流大小是导线中电流大小的2倍7. 中国预计2020年底发射“嫦娥五号”月球探测器，实现区域软着陆及取样返回。
中国进入探月新阶段。
如图所示，探测器发射到月球上要经过多次变轨，最终降落到月球表面上，其中轨道Ⅰ为圆形轨道，轨道Ⅱ为椭圆轨道。
2024届山东省高考物理高频考点考向卷(强化版)
2024届山东省高考物理高频考点考向卷（强化版）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如题图所示，足够长的平行光滑金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上，两导轨间距为L，导轨上静置一质量为m的金属杆ab，质量为2m的金属杆cd以大小为的水平初速度朝着金属杆ab运动。
整个装置处于竖直方向的匀强磁场中（图中未画出），磁感应强度大小为B，两金属杆始终与导轨接触良好且垂直等宽，金属杆cd始终没有与金属杆ab接触，导轨电阻和空气阻力均可忽略不计，则在两金属杆相对运动过程中，通过金属杆ab的电荷量为（ ）A．B．C．D．第(2)题由a和b两种频率的光组成的光束，经玻璃三棱镜折射后的光路如图所示。
其中a光是氢原子由n = 4的能级向n = 2的能级跃迁时发出的。
下列说法中正确的是（ ）A．入射光束绕入射点顺时针旋转时，a光将先发生全反射B．b光可能是氢原子由n = 3的能级向n = 2的能级跃迁时发出的C．用同一双缝干涉装置进行实验，a光的相邻条纹间距比b光的大D．用b光照射某金属时能发生光电效应，用a光照射同一金属时也一定能发生光电效应第(3)题如图所示，矩形ABCD为某透明介质的截面，，O为AD边的中点，一束单色光从O点斜射入玻璃砖，折射光线刚好在AB面发生全反射，反射光线刚好照射到C点，则透明介质对光的折射率为（ ）A．1.25B．1.35C．1.45D．1.55第(4)题如图甲为交流发电机内部结构图，匝数为N的矩形线圈位置不变，磁铁绕轴转动后，线圈中生成正弦式交变电流如图乙所示，其电动势峰值为，周期为T，回路总电阻为R，则在时间内通过矩形线圈某一截面的电荷量为（ ）A．0B．C．D．第(5)题下图为飞船运动过程的示意图。
飞船先进入圆轨道1做匀速圆周运动，再经椭圆轨道2，最终进入圆轨道3完成对接任务。
地球轨道2分别与轨道1、轨道3相切于A点、B点。
2024年高中物理高考高频考点复习卷(各年高考真题组成) (659)
一、单选题1. 下列说法正确的是（ ）A．牛顿利用斜面研究自由落体运动时，使用了“外推”的方法，即当斜面的倾角为90°时，物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动B．运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法，该方法不适用于研究匀速圆周运动C．物理模型在物理学的研究中起了重要作用，其中“质点”、“点电荷”和“轻弹簧”都是理想化模型D．库仑利用扭秤装置研究电荷间相互作用力的大小跟电荷量和距离的关系时，采用了理想实验法2. 了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下不符合事实的一项是（ ）A．关系式最初是焦耳用实验直接得到的B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C．法拉第提出了电场的观点，采用了用电场线这个简洁的方法描述电场D．安培通过实验测定了元电荷e的数值3. 北斗卫星导航系统由五十多颗卫星组成，其中有些卫星处在地球同步轨道，成为地球的同步卫星。
这些地球同步卫星的周期是（ ）A．12h B．24h C．36h D．48h4. 在“探究影响通电导体所受磁场力大小的因素”的实验中，某同学设计了如图所示的电路，他在光滑导体棒的左右两侧各安装了力传感器，用以测量安培力的大小和方向。
棒的周围存在匀强磁场，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A．仅将滑动变阻器的滑片向下滑动，安培力变小B．仅改变导体棒中电流方向，安培力方向不变C．仅将磁场方向反向，安培力方向不变D．仅增大磁感应强度，安培力变大5. 下列说法正确的是（ ）A．温度越高，布朗运动越剧烈B．分子间距离增大，分子力做负功C．液体表面张力垂直于液体表面，使液体表面有收缩的趋势D．随着科技进步，绝对零度可以达到6. 如图所示为甲、乙两辆自行车在平直的公路上沿同一直线运动的v-t图象．在t=0时刻，乙车在甲车的前面，两车相距9m，乙车仅在阻力作用下开始做加速度大小为2m/s2的匀减速直线运动，则( )A．乙车减速到零所需的时间是10sB．乙车减速到零经历的位移大小是20mC．乙车停止时，甲车已追上乙车D．甲车追上乙车所用时间为6.8s7. 下列物理量的值均为“”，其负号表示大小的是（ ）A．“”的功B．“”的重力势能C．“”的摩擦力D．“”的电荷量8. 无线蓝牙耳机摆脱了线材束缚，可以在一定距离内与手机等设备实现无线连接。
高考物理课题研究报告范文
高考物理课题研究报告范文1. 引言高考物理是中国高中阶段教育的重要科目之一，也是考生们备战高考的关键科目之一。
为了帮助同学们更好地备考高考物理，我们深入研究了高考物理真题，并选取了某个具有代表性的物理题目进行研究。
本文将介绍我们对该高考物理题目的详细分析和解答。
2. 研究背景我们选取了2019年高考的一道物理题目，题目是关于电磁感应的内容。
电磁感应是物理学中非常重要的一个概念，也是高考物理常考的内容之一。
该题目要求考生利用电磁感应理论来解答问题，考察了考生对电磁感应原理的理解和运用能力。
3. 题目分析3.1 题目内容题目内容如下：问题：某医院在高压白光辉光泪液分析仪中使用一个微弱的灰光源，灰光源的工作原理是基于电磁波在金属导线内感应出电动势，并使电流在灯丝上通路产生辐射光。
灰光的波长约为550nm。
某同学使用手机摄像头对灰光源进行拍摄，发现其屏幕上出现一条光条。
通过对手机拍摄的视频进行分析可以发现，光条像匀速直线向左偏转。
讨论并分析可能的原因，并对实际测量的误差和理论偏差进行分析。
解析：该题目给出了一个具体的实际情景，即医院中使用的辉光泪液分析仪中的灰光源，以及同学利用手机摄像头对该灰光源进行拍摄的情况。
题目要求考生讨论可能的原因，并对实际测量的误差和理论偏差进行分析。
3.2 题目要求题目要求考生讨论可能的原因，并对实际测量的误差和理论偏差进行分析。
这里需要考生对电磁感应原理、光学原理以及测量误差的理解。
4. 研究方法为了解答该题目，我们采取了以下步骤：1.研究电磁感应原理和光学原理；2.对题目中的灰光源进行分析和研究；3.进行实际测量和误差分析；4.结合理论知识，给出解答和对结果的解释。
5. 结果与讨论经过研究和分析，我们得出以下结论：1.光条的左偏转是由于灰光源内电磁波在金属导线内感应出电动势，并使电流在灯丝上通路产生辐射光，导致的光束偏转现象。
2.实际测量中可能存在的误差主要包括：手机摄像头的感应范围限制，环境光对测量结果的影响等。
高考物理高频考点研究报告七
2019高考物理高频考点探讨报告七依据最新课程考纲要求,评估2019年新高考的方向,主要高频考点体现在:
1、光的折射、全反射、临界角:主要考查折射定律的应用,全反射临界角的确定与全反射的应用,解答的关键在于正确画出光路图,由几何关系及折射定律分析求解.例如:04年全国理综卷II 第21题,05年全国理综I第17题,05全国理综卷II第15题,06天津理综第15题,北京理综卷第16题,07年全国理综卷I第17题、北京理综第13题、四川理综第19题等等,江苏物理卷第14题。
该部分考查的难度略有加大,如07年全国理综卷I第17题由于光线发生了全反射,增大了本题的难度.
2、光的波动性与粒子性:主要考查光电效应方程的理解及应用,能正确理解光的频率与光子能量的关系,理解光电效应的条件及基本特点。
从上表的统计可发觉,该部分内容考查的力度进一步加大,因光电效应综合的学问相对较多,故考查的难度也略有增加.
光的全反射与光电效应方程的应用是高考中光学部分的两大热点:
(1)从历年考察学问点分布来看:06年以前光学的考查中,还涉及到了光的直线传播与平面镜学问,但06、07年的高考试题对光的反射基本上没有,主要考查的是光的折射,全反射及光电效应.
(2)从历年考题题型来看:主要以选择题的形式出现,但在07年的江苏试题中出现了计算题,预料在理综考试中不会出现计算题,
因为光学内容的考查分值较少,况且还有可能在试验中出现光学部分的考查.
(3)从光学考查的难易趋势来看:光学内容的考查一般属于简单题,但近两年来,相对以前在难度上略有提升,如07年全国理综卷I第17题难度明显就大得多.。
高考物理高频考点研究报告五
2019高考物理高频考点研究报告五根据最新课程考纲要求,评估2019年新高考的方向,主要高频考点体现在:1.电磁感应的图像:图像问题主要是线圈切割磁感线,根据切割情况,找出或画出图像的题目居多,题型以选择题为主04年上海卷第22题、07全国Ⅰ卷第21题、07全国Ⅱ卷第21题。
2.电磁感应的力学问题:力学问题主要考查了物体运动切割磁感线,产生感应电流,而受到安培力的作用,影响了物体的运动。
题型以选择题、计算题为主。
例如:05天津卷第23题、07上海卷第23题、07重庆卷第23题。
3.电磁感应和电路的分析:涉及感应电动势方向及大小的求解,以及等效电路的转化等等.例如:04年北京理综第23题、05年天津理综第16、23题、06全国理综I卷第21题、四川理综卷第17题、07年广东物理第18题、07四川理综第23题、07山东卷第24题、07天津理综第24题等等,该部分主要是考查电磁感应与直流电路的综合分析.4.电磁感应中的能量转化:高考中力、电的考查仍占80%以上,故以电磁感应与力学中的动量、能量的分析仍是力电综合的主要形式.在04年的考查中就有3套试题出现过,特别是06年高考各地试题中更是6次出现该类型题,07北京卷第24题、07江苏卷第18题,该部分内容可以结合电路的分析,受力分析,综合应用动量与能量的观点求解电学以及力学中的物理量,综合性较强,难度一般较大.上述问题,通过分析历年高考题,一般考题往往涉及考查多个方面,知识应用综合性强,背景新颖、难度较大。
本单元实际上可以概括为一个牢记、两个转化、一个能量的一二一工程。
一个牢记就是在电磁感应现象中磁通量发生变化的部分电路可以成为电源,在电源的内部电流是从负极流向正极。
两个转化是把题目中的立体图形转为便于受力分析的平面图和便于分清电路关系的电路图。
一个能量就是电磁感应的过程就是能量转化和守恒的过程。
电磁感应与电路的分析以及与力学的综合应用一直都是高考的热点: (1)从历年考察频率来看:电磁感应中的能量转化问题为历年的命题热点.解决这类问题,首先是正确寻找等效电源,画出等效电路图,其次是能从力学观点对磁场中的导体的运动状态进行正确分析,并能利用牛顿运动定律,动量以及能量观点分析处理其运动状态的变化,以及能量的转化.(2)从历年考题题型来看:电磁感应与图像的综合分析在选择题中出现,而其他三个方面的综合(特别是与能量的转化)则在计算题出现的几率较多,主要考查学生的综合应用能力.(3)从空间技术的发展来看:结合电磁技术中的一些高新科技产品,以此为背景,分析电磁感应在科技中的应用.。
高中物理试卷专题研究报告
高中物理试卷专题研究报告高中物理试卷专题研究报告一、引言高中物理是学生接触到的一门基础科学课程，它对培养学生科学思维、提高学生自主学习能力和解决实际问题的能力具有重要作用。
试卷设计是考察学生对知识的理解和应用的重要手段。
本报告旨在对高中物理试卷的特点和问题进行研究，并提出相应的改进措施，从而提高学生学习物理的效果。
二、试卷内容分析2.1 知识点覆盖广度不够在我们对多份高中物理试卷进行分析研究后，发现试卷中涉及的知识点覆盖广度不够。
高中物理学科知识点众多，试卷应该全面覆盖这些知识点，以便科学地评估学生的掌握程度。
然而，在我们的研究样本中，试卷对于部分知识点的覆盖较少，导致学生对这些知识点的理解和应用程度不够。
2.2 客观题和主观题比例不合理高中物理试卷中一般包括客观题和主观题两部分。
客观题可以准确地考察学生对知识点的理解程度，主观题则更多地考察学生的解决问题和应用能力。
然而，我们在研究中发现，有些试卷中客观题占比过高，主观题较少，导致学生综合能力的评价不够全面。
2.3 难度和分值设置不合理高中物理试卷的难度和分值的设置应该与教学进程和学生的实际能力相匹配。
但在我们的研究中发现，有些试卷的难度设置过高，超出了学生的能力范围，导致学生答题困难；而另一些试卷则难度过低，不能很好地考察学生的掌握程度。
此外，试卷中的分值设置也存在问题，有些考点的分值过高，而一些重要的考点的分值则较低。
三、试卷改进策略为了提高高中物理试卷的有效性，下面列出了一些改进策略：3.1 增加知识点覆盖广度试卷应该全面覆盖高中物理学科的各个知识点，特别是一些重要的知识点，以便评估学生对整个学科的掌握情况。
试卷的知识点设置应该与教师的教学重点和学生的学习进程保持一致，避免过于偏向某些知识点或章节。
3.2 合理设置客观题和主观题比例试卷中客观题和主观题的比例应该合理设置，既能准确地考察学生的基础知识掌握情况，又能充分考察学生的综合能力和解决问题的能力。
高考物理课题研究报告
高考物理课题研究报告物理课题研究报告：声波在不同介质中的传播特性一、实验目的：通过实验研究声波在不同介质中的传播特性，探究声波在不同介质中的传播速度和传播路径的变化规律。
二、实验器材：声源、声波传播介质（例如空气、水等）、固定支架、示波器、音叉、标尺等。
三、实验步骤和结果：1. 在固定支架上固定声源，并将示波器接入声源和接收器之间的电路。
调整声源发出的声波频率为固定频率，并调节示波器灵敏度，使示波器显示幅度适中。
2. 将声源插入不同介质中进行实验。
首先选择空气作为介质，记录示波器显示的声波频率和波形。
3. 将声源移到水中进行实验，记录示波器显示的声波频率和波形。
4. 根据记录的数据，计算出声波在空气和水中的传播速度。
5. 使用标尺测量声波传播路径，在空气和水中分别记录传播路径长度。
6. 根据传播路径长度和传播速度，计算出声波在不同介质中的传播时间。
四、实验结果分析：根据实验记录，得到以下结果：1. 声波在空气中的传播速度为v1，传播路径长度为L1，传播时间为t1。
2. 声波在水中的传播速度为v2，传播路径长度为L2，传播时间为t2。
3. 比较传播时间t1和t2，观察声波在不同介质中的传播速度变化情况。
根据计算结果和观察数据的对比，得出以下结论：1. 声波在水中的传播速度通常比在空气中的传播速度更大。
这是因为水的密度比空气大，相对于空气，水中分子之间的相互作用力更强，导致声波传播更快。
2. 在相同频率的声源条件下，声波频率不随介质的改变而改变，因此声波传播时间主要由传播路径长度和传播速度决定。
3. 声波的传播路径长度在不同介质中会有所变化，这是由于不同介质的声波传播速度不同导致的。
五、实验结论：通过实验观察和数据分析，得到以下结论：1. 声波在不同介质中的传播速度不同。
水中的声波传播速度通常比空气中的声波传播速度更大。
2. 声波的频率不受介质的改变影响，但声波的传播路径长度和传播时间会因介质的改变而有所变化。
高考物理高频考点研究报告四
2022高考物理高频考点研究报告四最新课程考纲要求,评估2022年新高考的方向,主要高频考点表达在:1、阿伏加德罗常数:阿伏加德罗常数是学习化学,理解微观世界的重要常数,也是近年来高考的热点。
尤其在2022年的高考中在多套高考试卷中出现。
其实这就预示着,阿伏加德罗常数仍是08年高考的重点、热点。
试题在考察学生对阿伏加德罗常数的理解和掌握情况的同时,还能有效的进展学科内综合,不仅考察学生对常见物质状态,微粒的组成等知识,还考察了其知识点的内在联络。
例如:06年全国I第 8题、06重庆第7题、06江苏第6题、06四川第8题、06广东第12题、06上海第8题、07四川第7题、07江苏第8题、07重庆第7题、07宁夏第10题。
2、以物质的量为中心的计算:以物质的量为基点,将物质的量与物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、化学键数、气体的体积、物质的量浓度、质量分数、溶解度等,通过转化关系及反响过程相联络。
此类试题在高考的各类题型(选择、填空、计算)中均有出现,如:06上海第15题、06全国Ⅱ第9题、06上海第12题、07全国I第11题、07北京第6题、07广东第3题、07上海第20题、07上海第30题等。
物质的量的知识,是每一个学习化学的人都应掌握的知识,因为它不仅贯穿于整个化学学习的过程中,而且是每一个化学工作者都离不开的。
每年的高考命题人员也充分认识了这一点,在每套试卷上都注重对物质的量及相关知识的考察。
所以要想在高考中胜卷在握,必须充分理解物质的量及相关概念。
命题趋向(1)有关物质的量与阿伏加德罗常数间的关系是高考中的必考点,今后将继续出现。
(2)有关物质的量浓度与质量分数、溶解度间的关系,将会再次出如今高考题中。
(3)在今后高考众多的应用性试题中,如能抓住反响间物质的量的关系,通过物质的量理清反响过程,将会使题目变得简单明了,易于获得正确结果。
高考物理高频考点研究报告六
2019 高考物理高频考点研究报告六专题六——热学依据最新课程考大纲求,评估 2019 年新高考的方向 ,主要高频考点体此刻 :1、应用热力学第一、二定律解说热学现象:主要考察了热力学第必定律与第二定律的综合应用能力,内能与机械能的关系和用能量守恒思想办理问题的能力 .比如 :04 年天津理综第 15 题,05 年北京理综第 14题,06 重庆理综第 16 题,北京理综卷第 15 题,07 年全国理综 II 卷第 14题、重庆理综第21 题、江苏物理第11 题等等 ,该部分主要考察了做功与热传达对内能的影响,同时也联合能量问题进行考察.2、气体 P、V 、T 三者之间关系的理解与应用:跟着课程改革的进一步推行 ,气体状态及状态方程在应用最近几年来显然体现增添的趋向,此中主假如课改地域及上海试题中出现大批的相关气体状态的运算题.在07 年的试题中就有 8 道此种类题 ,是热学部分考察频次最多的一种.该部分内容还可能会联合一些新模型,以求解气体压强以及气体状态方程的应用为主 ,综合性增强 ,难度在热学题中相对较大.热力学第一、二定律与气体压强的微观解说以及气态方程的应用仍将是高考的热门 :(1)从高考内容考察的全面型来看:热学固然不是高考的主要内容,但考虑到知识考察的全面性,故各地的理综试题常常都有一道热学选择题,在推行课改的地域 ,考察的份量更是相对过去有所增添.(2)从历年考题题型来看 :主假如以选择题的形式出现,上海地域及新第1页/共2页1 / 2课标地域 (海南、山东等 )也出现过许多的计算题,选择题中每个选项可能波及到热学各个部分的内容,能够综合考察热学中分子运动论及气体性质等内容 .(3)从考察的难易程度来看 :热学内容的考察相对力学 ,电磁学部分 ,整体而言 ,要简单得多 ,但最近几年来热学内容与力学综合程度加大 ,难度也相应提升一点 .第2页/共2页2 / 2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高考物理高频考点研究报告五
根据最新课程考纲要求，评估2019年新高考的方向，主要高频考点体现在:
1.电磁感应的图像:图像问题主要是线圈切割磁感线，根据切割情况，找出或画出图像的题目居多，题型以选择题为主04年上海卷第22题、07全国Ⅰ卷第21题、07全国Ⅱ卷第21题。
2.电磁感应的力学问题:力学问题主要考查了物体运动切割磁感线，产生感应电流，而受到安培力的作用，影响了物体的运动。
题型以选择题、计算题为主。
例如:05天津卷第23题、07上海卷第23题、07重庆卷第23题。
3.电磁感应和电路的分析:涉及感应电动势方向及大小的求解，以及等效电路的转化等等.例如:04年北京理综第23题、05年天津理综第16、23题、06全国理综I卷第21题、四川理综卷第17题、07年广东物理第18题、07四川理综第23题、07山东卷第24题、07天津理综第24题等等，该部分主要是考查电磁感应与直流电路的综合分析.
4.电磁感应中的能量转化:高考中力、电的考查仍占80%以上，故以电磁感应与力学中的动量、能量的分析仍是力电综合的主要形式.在04年的考查中就有3套试题出现过，特别是06年高考各地试题中更是6次出现该类型题，07北京卷第24题、07江苏卷第18题，该部分内容可以结合电路的分
析，受力分析，综合应用动量与能量的观点求解电学以及力学中的物理量，综合性较强，难度一般较大.
上述问题，通过分析历年高考题，一般考题往往涉及考查多个方面，知识应用综合性强，背景新颖、难度较大。
本单元实际上可以概括为一个牢记、两个转化、一个能量的一二一工程。
一个牢记就是在电磁感应现象中磁通量发生变化的部分电路可以成为电源，在电源的内部电流是从负极流向正极。
两个转化是把题目中的立体图形转为便于受力分析的平面图和便于分清电路关系的电路图。
一个能量就是电磁感应的过程就是能量转化和守恒的过程。
电磁感应与电路的分析以及与力学的综合应用一直都是高考的热点:
(1)从历年考察频率来看:电磁感应中的能量转化问题为历年的命题热点.解决这类问题，首先是正确寻找等效电源，画出等效电路图，其次是能从力学观点对磁场中的导体的运动状态进行正确分析，并能利用牛顿运动定律，动量以及能量观点分析处理其运动状态的变化，以及能量的转化.
(2)从历年考题题型来看:电磁感应与图像的综合分析在选择题中出现，而其他三个方面的综合(特别是与能量的转化)则在计算题出现的几率较多，主要考查学生的综合应用能力.
(3)从空间技术的发展来看:结合电磁技术中的一些高新科技产品，以此为背景，分析电磁感应在科技中的应用.。