高三地理复习教案

富县高级中学集体备课教案

年级：高三级科目：地理授课人：课题课时跟踪检测（4）讲评第1课时

三维目标知识目标：通过习题讲解掌握相关的基础知识和基本原理。

过程与方法：学生自主纠错，合作交流形成统一答案，提高解题应试能力。情感价值观：培养学生科学的学习方法和解题策略。

重点相关知识的掌握与巩固。中

心

发

言

人

李晓春

难点解题方法和技巧的总结，解题策略的指导。

教具课型习题课课时安排1课时

教法

讨论法、比较法、

讲授法、提问引导法

学法

自主学习，

合作交流

个人主页

教学过程

一、小组成员互评、订正答案，进行错因分析，个人展示，教师提示学生注意以下几个方面：

①概念模糊不清；

②审题粗心大意；

③思维狭窄片面；

④干扰因素的影响；

⑤忽视潜在因素；

⑥语言模糊表达。

二、教师点生，由生读题，暴露学生思维过程。

三、教师引领评析，针对学生疑难，从方法、步骤着眼，从解题思路入手，引导学生认真分析题意，弄清要求和条件，对考点进行分析，思考要解答的问

题与已知条件的关系，抓住解题的关键，找到解题切

入点，形成正确的解题思路和方案，培养学生的辨别

分析能力。

四、师生将题型分类，总结解题方法和技巧，教

会学生小结归纳。

五、针对第2、5--12题和13题进行训练，从多角

度、多侧面、多层次地进行合理的思维发散，调动学

生解题的积极性，拓展学生思维，加强思维的变通。

六、解题策略指导：

1、解题策略：把隐含信息显性化，勾画关键词、

要点。

2、答题策略：表达要有高度的概括性，严谨的逻

辑性，专业术语规范化，可以借助课本或题目原语言

叙述。

教后

反思

审核人签字：年月日