教务处巡堂记录表
课堂教学情况巡查记录表最新版
巡查人
巡查时间
月日
第周
星期
午第节
上课学科
上课教师
教师
到岗情况
口提前到达教室侯课口临近上课时到达
口迟到口旷课
课堂教学
情况
口教师衣着整洁得体口坐着讲课
口关心爱护每位学生口携带通讯工具
口酒后上课口教学秩序混乱
多媒体设备使用
口使用口未使用
课堂印象
口良好口一般口较差
备注：
课堂教学情况巡查记录表
巡查班级
巡查人
巡查时间
月日
第周
星期
午第节
上课学科
上课教师
教师
到岗情况
口提前到达教室侯课口临近上课时到达
口迟到口旷课
课堂教学
情况
口教师衣着Байду номын сангаас洁得体口坐着讲课
口关心爱护每位学生口携带通讯工具
口酒后上课口教学秩序混乱
多媒体设备使用
口使用口未使用
课堂印象
口良好口一般口较差
备注：
课堂教学情况巡查记录表
学校巡课情况记录表
良
3
学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃。
学习状态否积极。
优
4
数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业。
作业按时完成。
优
5
检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
纪律很好。
优
签名：许xx
严格按课标上课。
优
2
教师是否准时下课，拖堂现象是否严重。
无拖堂现象。
优
3
是否有提前下课、中途离开课堂的现象。
没有离开课堂
良
教师课堂行为表现情况
1
检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
仪态端正能用普通话教学。
优
2
是否有体罚和变相体罚学生现象。
无体罚现象。
优
3
是否无故坐着讲课。
没有坐着上课。
良
4
是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象。
没有使用手机。
优
5
上课时不让学生长时间站立或站出门外。
没有体罚。
优
课堂教学的组织纪律
1
重点巡查学生正确的读、坐、写姿势。
姿势正确。
优
2
教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。
学校巡课情况记录表
班级
四（2）
任教学科
五数
教师姓名
姚xx
检查时间
20xx年x月x日星期上午第 2节
巡课项目
巡课内容
巡课记载
综合评价
备注
师生课前准备情况
巡堂记录表
巡堂記錄表時間：年月日〔第節〕巡堂簽名：
注意事項：
（一） （二）、在記錄表上簽名。
國立馬祖高級級中學巡堂記錄通知
一、時間：年月日〔第節〕
二、班級：
□教室内學生秩序欠佳□室外課，教室電源未開
□教師未到教室上課□學生自習
□上課睡覺□上課看漫畫、雜誌等課外書籍□上課不注意聽課□上課中學生任意外出走動
任課老師：
致老師
導師：
馬祖高中教務處
國立馬祖高級級中學巡堂記錄通知
一、時間：年月日〔第節〕
二、班級：
□教室内學生秩序欠佳□室外課，教室電源未開
□教師未到教室上課□學生自習
□上課睡覺□上課看漫畫、雜誌等課外書籍□上課不注意聽課□上課中學生任意外出走動
任課老師：
致老師
導師：
馬祖高中教務處。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
课堂教学情况巡查记录表
课堂教学情况巡查记录表课堂教学情况巡查记录表
巡查班级：（填写班级名称）
巡查时间：（填写日期和时间）
上课教师：（填写教师姓名）
课表课程：（填写课程名称）
巡查人：（填写巡查人姓名）
日期：（填写巡查日期）
上课班级：（填写上课班级名称）
实上课程：（填写实际上课课程名称）
星期第节教师：（填写星期和课程节数以及教师姓名）
口提前到达/侯课/口迟到/口旷课/口其他：（在口中选择相应情况）
到岗情况：
课堂纪律：
课堂用语：
课堂教学情况：
教案使用：
板书或笔记：
多媒体使用：
无体罚现象：
口良好/口一般/口较差（在口中选择相应情况）。
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期
巡
课
情
况
记
录
簿
圣湖中学教务处
圣湖中学巡课制度
为了抓好教学常规管理, 更好的落实过程管理, 深入了解教师的课堂教学状况, 掌握学生的学习、纪律情况, 巩固优良的教风与学风, 聚焦细节管理, 提升管理品质。
教务处将执行巡课制度, 使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化, 特制定本制度, 现将有关事项说明如下:
一、巡课目的:
及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足, 以便与任课教师和班主任交换意见, 迅速进行整改。
二、巡课内容:
1. 检查教师上课、自修到岗情况: 要求按课程表上课, 未经年级允许不擅自调课 , 不准迟到、早退、空堂。
3．检查各班纪律: 要求学生不吵闹, 不睡觉, 专注程度高, 课堂气氛活而不乱, 井然有序。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时, 不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职, 造成学生的不安全事故, 任课教师要负担全部责任, 对责任人学校要给予批评和处理。
6. 检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求:
1.每次巡课都要做好记录, 及时对课堂教学情况进行描述, 记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题, 应及时处理并在第一时间向学校领导汇报。
四、巡课办法
每天晚上自修巡两次, 填好巡课记录表。
五、巡课人员
注: 巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
大塘中小巡课记录表
③教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
5教师是（ ）否（ ）在课堂中做与教学无关的事情；
6教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
4教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
①教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
巡堂情况记录空表
XX小学巡堂情况记录表
填表人： 姓名 时间 授课班 学生总 教师授 级 体情况 课情况 第（ 评价 ห้องสมุดไป่ตู้周星期( 姓名 ) 午第 节 评价 授课班 学生总 教师授 级 体情况 课情况
备注情况： 学生：1、学生听课专注度不高，超过10%的学生不听课或没有参与老师组织的课堂活动； 2、课堂纪律不好，超过3个学生开小差或玩； 3、坐姿不好，较多学生坐得不端正； 4、大部分学生写姿不好； 5、其他（请备注： ） 教师：1、上课迟到（第二次铃声后还没有到达教室上课）； 2、教师没有到位（不在教室或学生活动区域内）； 3、没有按照课程表的课程上课（若是调课的，可向教导处解释清楚情况）； 4、组织与课程无关的活动，如放映一些与教学内容无关的电影或动画片给学生看； 5、上课“放羊式”，即随意让学生自修或自由活动，而自己却做其他事情； 6、非教学需要，又没有特殊身体原因而坐着上课； 7、其他（请备注： ） 巡堂建议：
(完整版)巡课记录
巡课记录表（行政值日）
第
周
日
期巡课时间主要状况及问题记录巡课人员
礼拜一
礼拜二
礼拜三
礼拜四
礼拜五
一、巡课的内容：
1、上课老师能否到位。
2、教师履行课表状况。
3、老师讲堂行为表现状况。
4、学生恪守讲堂惯例的状况。
5、课间的管理状况。
二、巡课时间：注明上午下午节次或课间等时间。
三、巡课过程中，发现存在的问题实时与有关教师交流。
四、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。
五、巡课人员巡课当日起码选择一个时间段巡视学校班级。
六、巡课人员将每日巡课状况实时做好记录。
巡课记录表（值周教师）
第
周
日
期巡课时间值周教师：
主要状况及问题记录
礼拜一
礼拜二
礼拜三
礼拜四
礼拜五
一、巡课的内容：
1、上课老师能否到位。
2、教师履行课表状况。
3、老师讲堂行为表现状况。
4、学生恪守讲堂惯例的状况。
5、课间管理状况。
二、巡课时间：注明上午下午节次或课间等时间。
三、巡课过程中，发现存在的问题实时与有关教师交流。
四、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。
五、巡课人员巡课当日起码选择一个时间段巡视学校班级。
六、巡课人员将每日巡课状况实时做好记录。
课堂教学巡查记录表
课堂教学巡查记录表一、基本信息1. 日期：____________________2. 课程名称：____________________3. 任课教师：____________________4. 班级：____________________5. 课时：____________________二、教学目标及教学内容1. 教学目标：（1）知识目标：____________________（2）能力目标：____________________（3）情感目标：____________________2. 教学内容：（1）重点：____________________（2）难点：____________________（3）拓展：____________________三、教学过程1. 导入（1）导入方式：____________________ （2）导入效果：____________________ （3）导入评价：____________________2. 新课导入（1）新课导入方式：____________________ （2）新课导入效果：____________________ （3）新课导入评价：____________________3. 课堂讲解（1）讲解方式：____________________ （2）讲解内容：____________________（4）讲解评价：____________________4. 课堂互动（1）互动方式：____________________ （2）互动内容：____________________ （3）互动效果：____________________ （4）互动评价：____________________5. 练习环节（1）练习题目：____________________ （2）练习方式：____________________ （3）练习效果：____________________ （4）练习评价：____________________6. 总结与反馈（1）总结方式：____________________ （2）总结内容：____________________（4）总结评价：____________________四、教学评价1. 学生评价（1）学生对教学内容的满意度：____________________ （2）学生对教师教学方法的满意度：____________________ （3）学生对课堂互动的满意度：____________________ （4）学生对教学效果的满意度：____________________2. 教师自评（1）教学目标达成情况：____________________（2）教学内容安排情况：____________________（3）教学方法运用情况：____________________（4）教学效果评价：____________________3. 巡查评价以下为详细的教学巡查记录内容（3000字以上）：一、基本信息日期：2021年10月15日课程名称：高等数学任课教师：张老师班级：数学系1班课时：第5节二、教学目标及教学内容1. 教学目标：（1）知识目标：使学生掌握导数的概念及计算方法。
巡堂记录表
巡堂記錄表時間：年月日〔第節〕巡堂簽名：
注意事項：
（一） （二）、在記錄表上簽名。
國立馬祖高級級中學巡堂記錄通知
一、時間：年月日〔第節〕
二、班級：
□教室内學生秩序欠佳□室外課，教室電源未開
□教師未到教室上課□學生自習
□上課睡覺□上課看漫畫、雜誌等課外書籍□上課不注意聽課□上課中學生任意外出走動
任課老師：
致老師
導師：
馬祖高中教務處
國立馬祖高級級中學巡堂記錄通知
一、時間：年月日〔第節〕
二、班級：
□教室内學生秩序欠佳□室外課，教室電源未開
□教師未到教室上課□學生自習
□上課睡覺□上課看漫畫、雜誌等課外書籍□上課不注意聽課□上課中學生任意外出走動
任課老師：
致老師
導師：
馬祖高中教務處。
(完整word版)巡课记录表
7、大课间学生活动锻炼情况。巡课人员将记载班主任是否督促、带领学生积极参加课间活动。非班主任在课间操时是否走出办公室及时到岗到位。
为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，我校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记载表，制定了学校领导巡课安排表等。巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。
巡课制的推行，不仅只是规范教师的课堂教学行为，更为重要的是促进了课堂教学效率的提高，要求教师把更多精力投入到认真备课上来，研究如何提高课堂教学效率、打造高效课堂，让学生全面发展。巡课制的推行，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
2017--2018学年度第一学期
2017.9
4、巡课、巡岗人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长报告，或向中心校分管安全的黄燕斌副校长汇报。
5、巡课工作小组要在每周学校例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
巡课记录表
时间：年月日星期第节
巡课情况记录：
巡课人：
刘庄小学巡课制度
一、巡课的意义
为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，从2015年4月中旬起，推行了“巡课制”。巡课人员由校级领导牵头，中层干部参与。巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律、卫生和用电等五大方面。