高考议论文思辨写作7大思维支架

高考议论文思辨写作7大思维支架
一、七大思维：一种科学思维方式和写作支架
七大思维主要包括战略思维、系统思维、底线思维、辩证思维、民本思维、法治思维和创新思维。

七大思维是思辨写作科学有效的综合思维支架。

具
表1：七大思维的特点及写作启示七大思维不仅是一种科学的思维方式，更是帮助学生树立正确价值观的重要工具。

它可以帮助学生透过现象深入本质，明辨是非、善恶、美丑，让观点更具科学性、准确性和启发性，学会分析事物内在的逻辑和提高问题解决的能力。

二、七大思维在思辨写作的具体应用
思辨写作主要包括时事评论、哲思写作、学术分析等类型，其中以时事评论最为典型。

七大思维主要是党员干部面对复杂的国内社会问题和国际形势必备的思维方式，而时事评论往往也涉及有关社会的热点。

因此，七大思维在时评写作中具有较好的应用效果。

教学中可以先以时评写作为训练起点，学生熟练掌握后再迁移到其他类
型。

1.审题立意阶段：审慎判断，明确观点
思辨写作往往蕴含着二元或多元关系的对立统一。

这就要求考生在审题立意阶段首先要读懂材料的内在冲突，做出审慎判
断，明确自身观点。

在写作中，真伪判断、褒贬判断、是非判断、优劣判断往往指引着论点或分论点的方向，一旦“误判”，就会导致文章在情感、态度、价值观层面发
生偏差。

不少学生在审题时往往只考虑自身生活的感性经验，而非用理性思维来审视。

虽然思辨写作提倡多元解读，尊重学生立场，但高考作文隐含着立德树
人的价值导向，要求学生要有科学准确的观点态度。

如以下题目：
据媒体报道，2022 年高考又出现了一批忘带准考证、走错考场、迟到的
考生。

新闻的评论区也精彩纷呈，有人说“高考首先就应该淘汰这批人”
“这种人就是对自己不负责”……也有人说“‘人非圣贤、孰能无过’。

既
然我们都会犯错，希望社会能多一些补救的办法，不至于动辄‘一失足成千
古恨’”。

这引起了人们的思考。

请你写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

如果运用七大思维，我们可以从以下角度进行反诘思辨：
①战略思维：从大局和长远来看，怎样处理比较稳妥？
②系统思维：高考只影响考生吗？不同的处理方式会造成哪些影响？
③底线思维：哪一种处理方式，可能的风险最小？如果轻率淘汰学生，可能会产生什么后果？
④辩证思维：让学生承担责任是教育，但补救是否就无法实现教育效果？
⑤民本思维：草率谈淘汰学生，是否真正做到以生为本？
⑥法治思维：考试规则有哪些具体处理方式？如迟到15 分钟以内是否可以补救？
⑦创新思维：可以有什么办法避免学生犯这种低级错误？
运用七大思维分析可得出更严谨准确的观点：高考作为人生大事，考生当然应谨慎，但处理方法也需谨慎，应尽可能在合理制度内补救，方能体现以生为本的精神。

2.思路构思阶段：关联引导，厘清思路
综合运用七大思维，一方面可以帮助学生以不同的角度逻辑化地思考问题，如战略思维、民本思维和法治思维一般用于判定“是什么”，系统思维、底线思维和辩证思维用于分析“为什么”，创新思维用于说明“怎么办”。

另一方面，七大思维通过外显的关联词引导写作，表明思路。

如战略思维常用“从全局和长远来看……”表述，系统思维常用“此事不仅影响……，而且还影响……”表述，底线思维用“如果……就可能……更严重的是……”等进行表述。

表2：七大思维引领行文思路
下面以时评“‘清华妈妈语录’成电商爆款，到底是真励志还是毒鸡汤？”这一论题为例进行应用示范。

清华妈妈语录是毒鸡汤
诚然，清华妈妈语录对学习有一定的激励作用。

但从全局和长远来看，清华妈妈传递的是一种功利主义的学习观，不利于青少年的健康成长。

（以战略思维指明判断方向）
清华妈妈语录火爆全网，不仅影响一个孩子，还影响家庭教育及社会教育风气。

（以系统思维指出判断依据）另外，清华妈妈语录也违背国家“双减”政策，加深育儿焦虑。

（以法治思维为原则）更严重的问题是，如果有聪明的孩子懂逆向思维，可能反问妈妈：“是不是有钱就不用读书了？”这无疑是对读书价值的消解。

（底线思维）
事实上，要激励孩子读书，方法有很多，现实的功利只是一方面。

我们既要立足现实，也要放眼未来。

既要看到读书的实际意义，如选择工作的自由权，但不可世俗地认为读书就是为了点餐不必看价格，出门可以住五星级酒店。

而我们更应该传递的价值观是：通过读书，可增长智慧，拓宽视野，提高幸福生活的能力。

教育最终培养的应是有理想、有本领、有担当的时代新人。

（以辩证思维深入分析问题）
归根到底，我们应当真正站在孩子的角度，听听他们的声音是什么，他们希望拥有怎样的未来……（运用民本思维换角度分析）
以上文段行文综合应用七大思维，以引导词和关联词推进，如抽丝剥茧层层递进，思路清晰明了。

当然，应注意写作未必要把七大思维都用上，七种思维间也没有必然的先后顺序，而应根据实际情况进行运用。

3.落笔行文阶段：丰富论证，言意相生
写作中运用七大思维，在行文阶段能起到丰富论证、言意相生的效果。

如战略思维和系统思维分析问题，常常用到因果论证（从大局和长远/联系来看，因为会存在……，所以要……）；
底线思维伴随着假设论证和因果论证（如果……，可能会……，所以要……）；
运用辩证思维分析问题时，往往需要引入虚拟论敌进行分析，自然会用到对比论证；
民本思维和法治思维则属于演绎推理（理论论证），其推理（论证）方式实际是经典三段论，如在“女儿举报父亲开车打电话”这一论题中，可以论证如下：违反交通安全法的行为应受罚，父亲的行为违反交通安全法，所以应该受罚。

表3：七大思维的论证方式
下面以全国卷高考作文“父亲长期开车打电话，女儿无奈向交警举报”进行应用示范。

众所周知，既然违反交通安全法的行为都应受罚，父亲开车打电话属于违法行为，所以理应受罚，故我认为女儿做法值得点赞。

（三段式理论论证）
从大局和长远来看，因为父亲长期开车打电话已形成习惯，所以存在安全隐患。

另外，父亲的行为不仅仅会影响自己和家人的生命安全，而
且还会危害公共交通的安全，所以及时制止很有必要。

（战略思维和系统思维的因果论证）
更严重的是，如果路上有其他行驶的车辆或行人，很可能会导致车毁人亡，害人害己，遗恨终生，所以女儿小陈的做法真正做到防患于未然。

（底线思维的假设论证）
也许有人认为，作为女儿举报父亲，违背传统的伦理和有损亲情。

然而，我们既要重情，又要讲法，而重点应在于法。

不应以情害法，而应以法护情。

与之相对的是，社会上有不少徇私枉法的行为，“虽曰爱之，其实害之。

”更何况，女儿考虑的是家人的安全与幸福，这才是守法中的大情。

（辩证思维的对比论证）
“生命重于泰山，安全大于一切。

”小陈把人的生命安全作为根本考虑，这不得不让人敬佩点赞。

（民本思维的理论论证）
以上文段没有简单使用举例论证和道理论证，而是综合运用七大思维，以丰富的论证来加强文章的说服力和思辨色彩。

在思辨写作教学中，教师可以先应用七大思维进行下水示范，建构七大思维的应用范式，再以常用的关联词和复句形式搭建写作支架，让学生熟练掌握后进行训练巩固和变式拓展，在思辨基础上学会论证说理，同时树立驳论意识和读者意识，最终提高思辨写作能力。