专心听讲 积极发言

专心听讲积极发言

主讲人：吴亚珠

老师们，同学们：

大家早上好！

在庄严的国歌声中，又一个崭新的星期向我们敞开了大门。冉冉上升的五星红旗庄严地问道：同学们，面对新的一周，你们准备好了吗？老师就喜欢充满信心的小翰林。

今天，我国旗下讲话的内容是：专心听讲积极发言。

首先给大家讲一个小故事。

古时候有一个人叫做秋，他可是下围棋的高手，为人也很热心，只要有人向他请教下棋，他一定会解说到别人明白为止。一天，有两个人拜秋为师，学下围棋。其中一个人相当用心，全神贯注地听秋教授棋艺，并不时提出问题请教秋；另一个人表面上看起来好像在听讲，其实常常望向天空，想象着有大雁要飞过来，并幻想着自己可以将大雁射下来。结果，很专心的那个人成为一位有名的棋手；另一个人，则只是学到一点皮毛，连刚学棋艺的小孩都能赢他。为什么相同的老师，相同的学习环境，两个人的棋艺成就却相差那么多呢？这充分说明了要想学习获得成功，在很大程度上取决于是否专心听讲，积极思考。

上课专心听讲就是要认真倾听老师的讲解和同学的发言。通过专心听讲，你会不懂变懂，会不理解变成理解，会理解不全面或不正确变成理解全面或正确，这样你会变得越来越聪明。俗话说，不进则退就是这个道理。

如何做到上课专心听讲呢？第一要坚持听，就是集中注意力听，要经常提醒自己“我要听”，也可以与学习成绩好的同学比一比，看谁专心听的时间长。如果在一周内能够保持每节课比原来多一分钟，那么一周内你的注意力就会多集中半个小时。第二要会听，要听懂别人讲话的意思，他讲这些话主要是什么意思，与我想的是不是一样，谁更有道理。

上课除了听，还要会问，不懂的地方要问。懂的地方要不要问？要问，要深入思考，找出问题来。伟大科学家爱因斯坦说过：发现一个问题比解决一个问题更难。如果我们在学习中能不断的思考，那么，我们就会不断地产生新的问题，学习能力就会不断地提高。不过当你要提问的时候，请先举手，得到老师允许，才能提问。当别人讲话时，要放下自己的手，专心听。

同学们，怎样使自己的学习好起来呢，请记住一句话：养成良好的学习习惯；怎样养成良好的学习习惯，也请记住一句话：在课堂40分钟中专心倾听，积极发言。

(二)

专心听讲，打好基础，开创未来国旗下讲话

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我旗下讲话的题目是《专心听讲，打好基础，开创未来》。

新学期第一次月考的硝烟尚未散尽，期中考试的脚步声又传进耳鼓。每次成绩的公布总会带来几家欢乐几家愁，也总有人在下定决心从头再来！但大家一定发现：有些同学一次次空下决心，成绩却一直远远的落在后面。是他们智力不足、能力不够吗？是他们甘于落后、不求上进吗？不！我认为根本原因是由长期上课不能专心听讲所致。学好功课有四部曲：细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习。其中专心听讲是最核心最关键的一步！

翻开历次考试的成绩簿，看一看牛玉良、马玉梅、刘玉杰、郑纪、周明南、孙向玉、李晨光等这些成绩优异的同学，他们在上课时无一不是注意力高度集中，思想跟着老师的问题转，眼睛跟着老师的举止转，钢笔跟着老师的重点转。自习课更是专心致志、一丝不苟。仿佛在知识的世界中遨游，对身边的一切都浑然不知，学习是他们最大的乐趣和幸福的源泉。

相反，凡是成绩在每班后几名，尤其是那些考试得单数分、十几分的同学，观察他们的习惯：老师在前面讲，他们却在忙着搞小动作、回头说话、发呆走神、东张西望，有时随便打断老师的话，甚至打闹、恶作剧，哪里有风吹草动，脑袋就飞快的转了过去，一节课下来，听讲的时间只有几分钟、十几分钟。一天、一周、一月、一学期，时间长了，和别人就产生了天壤之别。七年级基础未打好，八年级就学不下去，到九年级就只有在后悔和受罪中煎熬了。受不住每日面对失败痛苦的同学，就只能落得中途退学的结果了。

总之，同学们可以从事实中得出一个结论：学习成绩是和专心听讲的成度成正比的，课上听讲投入的时间和心思越多，成绩就会越优异。否则，成绩会一日千里，直线下降。对此，毕业班的同学一定深有感触，中考在即，每人都在争分夺秒，拼命想补回以前没有学会的知识，抢回从前浪费的光阴，不知有多少人在后悔当初没有打好基础，因为，要力挽狂澜、反败为胜需要付出惊人的代价！这样的苦不是谁都能够承受的。

所以，每当我发现七年级有不专心听讲的同学，就非常的焦虑，甚至痛心疾首！还有人在愚蠢的想：到初三再努力还来得及！更有人可笑的说：时间还多着呢！殊不知，“万丈高楼要从平地建起”“万里长城更不是一天能够垒成”！要想建起人生理想的大厦，需要付出十几年、二十几年的艰辛努力，怎么能幻想三天两早就能成功呢？“天道酬勤”是一个千古不变的真理，每一幅宏伟、辉煌的人生蓝图都是用心血来描绘的。任何侥幸和懒惰心理只能给人带来不幸。

金榜题名是每一个学子的梦想，但不是每个学子的梦想都能变成现实。差距在于圆梦的过程是否踏踏实实、认认真真。

如果你因为觉得讲的内容都会而走神，你不可能要求老师来迁就你，老师讲课必然照顾多数同学的接受能力。你得把你听课的目标定得高一些，当你的确听懂之后，建议你在心里与老师不出声地对讲。通过这种对比，你会发现老师讲课的重点、难点或自己的疑惑点，这样不仅提前将所学内容复习过一遍，而且会加深你对所学内容的理解，当然也就不会走神了。

如果你因为跟不上老师上课的节奏而走神，你得开始你“笨鸟先飞”计划了。一方面必须

抓紧时间补上拉下的课程，另一方面课前必须作好预习。你必须给自己一点压力，让自己跟上老师和同学的节奏，这样上课时充满信心和乐趣，想走神也走不了了。

如果你是因为不喜欢某门学科或者某个老师而走神，你得知道每门学科都有他的独特功能，每个老师都有他的特点，我们必须要学会适应了，我们也不能再放任自己，喜欢的课就认真听，不喜欢的课就不认真听，那样只会让自己处于瘸腿的尴尬境地。你可以采用“不出声的对讲” 引导自己听课，也可以用“快速记录”的方法来控制自己。快速记录不是把老师讲的内容都记下来，而是一句话能记下三五个字就行了，这样无意中你就能完整地听完一节课了。

如果你上课时从来都难以认真地听讲，你也不要破罐子破摔，建议你给自己定个“小步子计划”，要求自己每节课可先认真听十分钟，然后再延长到十五分钟，然后再更长。你要知道你是有能力克服走神的，另外可让同学经常提醒一下。

上课认真听讲，不只是指听老师讲，也要听同学的发言，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好；听的过程当中，要听清楚、听他人把话说完；听不懂的就要问……”

不要认为上课少听几分钟讲是小事，一学期下来就会酿成大问题。只要我们每天坚持把简单的小事做好，就会成就一件了不起的大事。

上课专心听讲是一种良好的学习习惯，好习惯是人在思维习惯中存放的资本，他会不断的增长，一个人可以毕生享受它的利息。而坏习惯就像一笔未偿清的债务，这种债务能以其不断增长的利息折磨人，最终让一个人的理想破产！

同学们，课堂是我们磨练意志、放飞理想的阵地，让我们用最积极的心态走进课堂，用最专注的精神倾听讲课，用最响亮的声音回答问题，用最智慧的思想互相碰撞，从此，让我们珍惜课堂上的每一秒，让生命与生命的相遇充满惊喜，让青春与青春的邂逅充满激情吧！

2011-01-23 20:11

国旗下的讲话-----学会倾听，学会提问，学会交流

学会倾听，学会提问，学会交流

同学们，在学期初，我站在这里，曾讲过一篇《养成良好习惯，倡导快乐学习》的文章。提到影响一个人的事业成就与否，一个重要的因素不是一个人的智力水平高低，而是他是否有良好的习惯。古往今来，每一个名人成就事业的背后都有一个良好的习惯支撑着。

一个人事业是这样，一个人的学习也是这样。为什么有的同学学习成绩很好，而有的同学成绩很差？是你智力不好？不是。其中重要的一个原因是你没有养成良好的学习习惯，尤其是没有养成课堂40分钟良好学习的习惯。课堂40分钟良好的学习习惯是什么呢？主要有上课会专心听讲，积极提问，真诚的交流。

上课专心听讲就是要认真倾听别人讲（包括老师讲和同学讲）。你不懂要听别人讲，你认为懂了更要听别人讲。通过听别人讲，你会不懂变懂，会不理解变成理解，会理解不全面或不正确会变成理解全面或正确，这样你会变得越来越聪明。反之，在别人讲的时候，只做自己的事，那么，即使你原来是学习上的优秀生也会成为学习上的后进生。

如何做到上课专心听讲呢？第一要坚持听，就是集中注意力听，要经常提醒自己“我要听”，也可以与学习成绩好的同学比一比，看谁专心听的时间长。可以预计，开始时你专心听的时间肯定比不过成绩好的同学，但没关系，只要你经常提醒自己，经常比，你上课专心倾听的时间就会逐渐增长。如果在一周内能够保持每节课比原来多一分钟，那么一周内你的注意力