科学活动：会预报天气的动物(动植物)

科学活动：会预报天气的动物（动植物）
活动目标：
1.知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。

2.能通过细心观察，与同伴交流自己对动物习性变化与天气变化之间关系的认识。

3.乐于用语言表达自己的认知。

活动准备
1.经验准备：活动前请家长协助儿童做关于动物习性变化与天气变化之间关系的调查，并与幼儿一起读读、说说动物预报天气的谚语，丰富幼儿相关经验。

2.材料准备：数字资源《动物与天气》。

活动过程
一、交流讨论，引发幼儿对天气预报的兴趣。

师：我们平时是怎么提前知道天气的变化呢？除了天气预报会告诉我们未来天气的变化，你们还知道其他办法吗？
二、播放数字资源《动物与天气》，引导幼儿描述图片中小蚂蚁和其他动物预报天气的方式，了解动物习性变化与天气变化之间的关系。

（一）师：其实小动物可聪明了，它们有许多办法可以预先知道天气的变化情况，还会悄悄地告诉我们呢！
（二）播放数字资源《动物与天气》。

师：小蚂蚁在干什么？它用什么方式让人们知道天气要变化了？乌龟、蜻蜓、燕子、小鱼怎么了？它们为什么会这样呢？
（三）小结：原来乌龟“流汗”、蜻蜓和燕子低飞、蚂蚁搬家、小鱼浮游都是在告诉我们天气要变化了，要下雨了。

小动物们真能干!
三、引导幼儿拓展动物预报天气的知识。

（一）幼儿以小组形式自由介绍自己知道的关于动物习性变化与天气变化之间关系的知识。

师：出了这些小动物，你们还知道哪些小动物也会预报天气？
（二）请个别幼儿在集体面前介绍，教师用简单的图示记录幼儿讲述的内容。

活动延伸
1.游戏活动：在美工区引导幼儿用绘画的形式，与同伴合作制作“动物与天气”的天气预报。

2.家园共育：请家长利用和孩子说说谚语，丰富孩子有关动物和天气的经验，鼓励幼儿关注大自然中的动物活动和天气变化的关系。